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            求職寶典

            4.2 教師崗位筆面試試題:

            筆試題目:

            教師及相關崗位的筆試與崗位具體所涉科目有關,這里便不一一列舉了,一般要考教育行業基礎知識。

            學校奧數教師入職部分筆試題:

            1、計算(1998+1999+2000+……+2007+2008)÷2003=?

            2、一個分數的分子減少25%,而分母增加25%,則新分數比原來分數減少的百分率是?

            3、分數 化成小數后,如果從小數點后第一位數字開始,連續若干個數字之和是2008,則X=?

            4、若p和q均為質數,且35p+13q=135,則p=?,q=?

            5、小馬虎看到奧數老師的電話號碼很有趣,想考一考班里的其他同學。于是設計了一個問題:電話號碼的第一個數字與第三個、第五個、第六個數字相同,并且是由兩個不同質數相加得到的一個偶數,這個數字是?;第二個數字與第四個數字也相同,這個既不是質數,也不是合數,這個數字是?;最后一個數字是相同質數之積,積為奇數,這個數字是?,那么小馬虎看到的這個號碼是?。實際上這個號碼必須旋轉180度后才是正確的號碼,正確號碼是?

            6、用0-9這十個數字可以組成 ?個能被15整除且無重復數字的三位數。

            7、一個長方形的周長是48厘米,長與寬的比是5:3,這個長方形的面積是? 平方厘米。

            8、三個相同的玻璃杯里裝滿了糖已充分溶化了的糖水,糖與水的質量比分別是1:5,1:8,1:9,現在將三杯糖水混合,則此時糖與水的質量比為?

            9、某商店進了一批桔子,第一天賣出40%,第二天賣出剩下桔子的50%,第三天比第一天少賣了1/3,這時還剩下50千克,則這批桔子共有?千克。

            10、一支部隊排成長度為800米的隊列行軍,速度為第分鐘80米。在隊首的通訊員以3倍于行軍速度跑步到隊尾,花1分鐘傳達首先命令后,立即以同樣的速度跑回隊首。在這往返全程中通訊員所花費的時間為 分鐘。

            11、某地水費的收交標準如下:每戶每月使用不超過5噸,按4元/噸收費,若超過5噸則按更高的標準收費,9月份張明家的用水量比李強家多50%,兩家的水費分雖為90元和55元,求超過5噸的收費標準是每噸?元。

            12、甲、乙兩人合作清理400米環形跑道上的積雪,兩人同時從同一地點背向而行各自進行工作,最初甲清理的速度比乙快,中途乙曾用10分鐘去換工具,而后工作效率比原來提高了一倍,結果從開始算起,經過1小時,就完成清理積雪工作,并且兩人清理的跑道一樣長,問乙換工具后又開作了?分鐘。

            13、陽光小學六年級同學向四川汶川地震災區捐款15000元,比五年級同學的捐款多1200元,其中五、六年級捐款總數占該校學生捐款總數的28.8%,則陽光小學共捐款?元。

            14、某房地產開發商在國慶期間推出購房優惠如下:

            (1)國慶節期間購房可享受9.7折優惠;

            (2)一次性付款可再享受9.3折優惠;

            (3)國慶節期間的購房者可獲贈價值一萬元的家電。

            如果王老師在國慶節期間購買該開發商的一套價格為8500元/平方米的130平方米的房子,那么比沒有優惠活動時購買最多可節省?元。

            15、今年王先生的年齡是他父親年齡的一半,他父親的年齡又是王先生兒子年齡的15倍,兩年后他們三人的年齡之和恰好是100歲,那么王先生今年?歲。

            面試常見問題:

            (一)教學

            1、新課程標準的價值取向是什么?

            2、你最尊敬的教育家是誰,為什么?

            3、你最贊賞的教學方法是什么?

            4、為什么學生會偏科?

            5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實,除了這些,你認為教學的最

            重要特質是什么?

            6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

            7、學生記憶有什么特點,學科教學如何提高學生的識記能力

            8、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?

            9、你同意“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”這句話嗎?

            10、你這樣認識集體備課制,它有優勢嗎?

            11、教學是一門技術還是一門藝術,你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談談你的

            看法。

            12、一堂好課的標準是什么?

            13、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”,你怎樣理解?

            14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些?

            (二)班主任

            1、如何組織與培養班集體?

            2、激勵與批評都是一種教育手段,你傾向用那一種?

            3、主題班會有那些類型,你怎樣組織班會?

            4、請你描述青春期男女學生的心理特點?

            5、如何與不同類型的家長溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?

            6、請講述一件最能讓你感動的師生情景

            7、如何發現“差生”身上的閃光點?

            8、學生心目中的好班主任形象有那些?

            9、何謂“班級文化”,怎樣營造?

            10、班主任有多種類型:警察式、媽媽式、民主式,你認為那一種類型教師更有利于學

            生教育?

            11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想,怎樣貫徹?

            12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?

            13、什么是“班級文化”,你是班主任的話,你怎樣進行班級文化建設?

            14、許多學校為什么強調學生穿校服,除了整齊外,還有別的意義嗎?

            15、你最欣賞的班主任是那一種類型?

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