初三議論文：沖破思想的牢籠
人的悲哀莫過于太拘于一點，常用自己的思想束縛他人的靈魂。
——題記。
直到今日，我才明白，我是多么的幼稚，多么的無知，一直以來，我都認為，寫了如此多的文章，我可以把握自己的思想，坦然面對自己的人生，甚至我以為，我對于世界的理解已經超越他人的心靈。可是，我錯了。
我的一個朋友，對我所寫的文章頗有意見，我也對此感到不滿，因為每個人都有自己的特色，所以對于他修改我文章這一做法，我甚至感到憤怒。我最近完成了一篇文章，對此頗為滿意，朋友欣賞之后，拿起筆，在紙上用了很長的時間寫了很多遞給我，他竟然將我的文章幾乎從頭到尾做了修改，憤怒之感油然而生，便對他的文章也進行了通篇修改，然而他卻欣然接受。他的那篇文章叫《牢籠》。
也許我正處在這牢籠之中，牢不可破，這是思想的自我束縛。每個人都有自己的得意之作，卻又為何用這種自己獨特的思想去限制他人的思想？或許，我們不應去束縛他人的靈魂，而應該沖破自己的思想。
不要把自己的思想灌輸于別人之上，也許我們的理解與別人并不相同，所以我們并沒有必要讓別人理解我們的思想。人與其他的動物的不同在于人是有思想的動物，這個思想不在于別人與你有多么與眾不同，而在于你有多少與眾不同之處。
無法改變對方的思想，為何不去試著接受對方的思想？取眾長而補己短，人在學習中成長，學習對方思想的獨特，或許，對自己也是有一次不小的提高。
無法沖破思想的牢籠，也就自然無法看到暫新的世界。世界是會變化的，如果將思想束縛，你們，那么你的靈魂將不復存在。
朋友，沖破思想的牢籠吧，用自己的思想與束縛他人的靈魂，不如用他人的靈魂改變自己的思想！
【初三議論文：沖破思想的牢籠】相關文章：
思想的重量議論文04-02
論思想_議論文作文02-15
做一個有思想的人議論文01-20
初中生學習思想品德課方法淺議論文12-20
初三數學教學中深入淺出思想的應用論文12-17
淺談思想政治教學中的美學思想12-10
談“和而不同”思想中蘊含的倫理思想02-20
淺析高職院校學生思想特點與思想教育12-10
淺談當前多元思想指導下的教學設計思想03-09
鄒韜奮體育思想探析03-10
- 相關推薦