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            流行在我們身邊主題班會

            時間:2022-07-23 00:12:29 主題班會 我要投稿
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            流行在我們身邊主題班會

            流行在我們身邊主題班會1

              一、教育目標:

              1.認知目標:

              通過小品、歌曲、辯論等豐富的學生活動形式,使學生自己認識到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的,也有一些是無利于成長的;通過這次班會,可以使同學們看到流行的兩面性,提高對流行事物的分辨能力。

              2.情感目標:

              多樣的活動,真摯的話語從情感上感染、鼓勵和督促學生端正自己對流行事物的態度,加強認識的深度。

              3.行為目標:

              通過班會活動教育學生運用辨證的思維去看待流行,調整自己的心態,約束自己的行為,全面提高自己的綜合素質。

              二、班會準備:

              全班同學積極參與,集思廣益,搜集資料,設計活動形式,編寫發言稿,排練節目。

              班委會組織擬定班會中心和活動流程。

              三、班會形式:

              以學生主體參與,集文藝節目、小品、辯論于一體的`綜合形班會。

              四、班會過程:

              1.主持人:高一。三班“流行在我們身邊”主題班會現在開始!

              在不知不覺中,時代把“流行潮”帶到了我們身邊,各種各樣的流行時尚展現在我們面前,那么,在我們的學習生活中究竟有哪些流行呢?這些流行現象的利弊又是如何權衡的呢?

              請欣賞小品《流行》

              2.小品表演:

              情景一:上學路上,穿流行服飾;聽隨身聽。

              情景二:課上,學生使用一些流行語言。

              情景三:中午休息時間,嚼口香糖,說流行的網絡語言,同學演唱流行歌曲。

              3.教師提出問題,引發學生的討論,進而進行一場辯論:

              辯論題目:流行---利大?弊大?

              正方觀點:利大,提倡流行;

              反方觀點:弊大,不提倡流行。

              同學積極參與。

              4.表演歌曲。

              5.主持人結束語:在流行這片蒼翠的森林中,作為挺拔的小樹,我們在成長;在流行這片青色的波濤中,作為勇敢的小船,我們在遨游;在流行這片蔚藍的天空中,作為自由的小鳥,我們在飛翔。雖然森林中有猛獸出沒,波濤里有狂風疾浪,天空中有不測風云,但只要有正確的航燈引路,我們就不會迷失方向,讓青春的陽光指引著我們,讓鳥兒在天空中展翅高飛,讓船兒在航道中一帆風順。就讓我們化為快樂的音符,在絢麗的五線譜上奏響青春的流行樂章。

              6.教師總結發言。

            流行在我們身邊主題班會2

              一.教育目標:

              1.認知目標: 通過小品、歌曲、辯論等豐富的學生活動形式,使學生自己認識到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的,也有一些是無利于成長的;通過這次班會,可以使同學們看到流行的兩面性,提高對流行事物的分辨能力。 2.情感目標: 多樣的活動,真摯的話語從情感上感染、鼓勵和督促學生端正自己對流行事物的態度,加強認識的深度。

              3.行為目標: 通過班會活動教育學生運用辨證的思維去看待流行,調整自己的心態,約束自己的行為,全面提高自己的綜合素質。

              二.班會準備:

              全班同學積極參與,集思廣益,搜集資料,設計活動形式,編寫發言稿,排練節目。 班委會組織擬定班會中心和活動流程。

              三.班會形式:

              以學生主體參與,集文藝節目、小品、辯論于一體的綜合形班會。

              四.班會過程:

              1.主持人:高一.三班“流行在我們身邊”主題班會現在開始! 在不知不覺中,時代把“流行潮”帶到了我們身邊,各種各樣的流行時尚展現在我們面前,那么,在我們的學習生活中究竟有哪些流行呢?這些流行現象的利弊又是如何權衡的呢? 請欣賞小品《流行》

              2.小品表演:

              情景一:上學路上,穿流行服飾;聽隨身聽。

              情景二:課上,學生使用一些流行語言。

              情景三:中午休息時間,嚼口香糖,說流行的網絡語言, 同學演唱流行歌曲。

              3.教師提出問題,引發學生的討論,進而進行一場辯論: 辯論題目:流行---利大?弊大? 正方觀點:利大,提倡流行; 反方觀點:弊大,不提倡流行。 同學積極參與。

              4.表演歌曲。

              5.主持人結束語:在流行這片蒼翠的森林中,作為挺拔的小樹,我們在成長;在流行這片青色的'波濤中,作為勇敢的小船,我們在遨游;在流行這片蔚藍的天空中,作為自由的小鳥,我們在飛翔。雖然森林中有猛獸出沒,波濤里有狂風疾浪,天空中有不測風云,但只要有正確的航燈引路,我們就不會迷失方向,讓青春的陽光指引著我們,讓鳥兒在天空中展翅高飛,讓船兒在航道中一帆風順。就讓我們化為快樂的音符,在絢麗的五線譜上奏響青春的流行樂章。

              6.教師總結發言。

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