靈臺縣著眼培養造就一批高素質的大學生村干部隊伍，緊緊抓住管理、指導、服務和考核等關鍵環節，全面提升其履職服務能力，開創了大學生村干部助推農村發展的新局面。
“聯動式”跟蹤管理。為了充分發揮遴選到村任職的140名大學生村干部的職責作用，制定下發了《大學生村干部駐村任職工作管理辦法》，對其職責任務、管理考核、獎懲待遇等進行明確規定，實現了大學生村干部管理有章可循。為每名大學生村干部配發《工作日志》，逐人建立工作臺賬，雙向記錄大學生村干部的基本信息、駐村到崗、服務群眾、工作開展等情況，進行動態化管理。同時，采取集中教育、跟班幫帶、業務領辦等方式，從黨建知識、農業實用技術、基層信訪維穩等方面開展培訓，并結合實踐融會貫通，保證了大學生村干部更好地履行崗位職責。
“無縫式”督查指導。堅持專項督查和日常抽查相結合，每月對大學生村干部到崗情況、工作開展、聯系群眾等情況進行督查，逐人點評指導。縣委組織部每季度組織召開1次座談交流會，讓大學生村干部暢談到村感受、工作困惑和成功經驗，搭建相互交流、取長補短、共同提高的平臺。指派鄉鎮班子成員擔任大學生村干部的“導師”，落實約談制度，進行思想疏導，協調解決問題。由縣級領導按鄉鎮對大學生村干部進行劃片包抓，定期深入任職村進行專題調研，聽取意見建議。止目前，共組織進村督查13次，定期約談110多人次，有效推動了大學生村干部工作開展。
“交叉式”搭臺服務。針對大學生村干部在工作中遇到的困難，組織林業、農業、水利、財政、發改等縣直單位人員與駐村干部定期見面會談，共同探討惠民項目實施中遇到的問題，商討解決良策。依托靈臺黨建網、縣門戶網站，搭建宣傳服務平臺，對涌現出來的先進人物、典型事跡進行宣傳，及時發布大學生村干部駐村任職工作中的好做法、新亮點。編發了《大學生村干部工作紀實匯編》，讓其亮相展示，在全縣上下普遍形成了關注并支持大學生村干部工作的濃厚氛圍。同時，開通了“空中黨校”平臺，采用短信、QQ群等方式，強化了大學生村干部之間的交流溝通。
“激勵式”考核考評。按照“村民大會測評、鄉鎮黨委考評”的程序，由大學生村干部向村“兩委”班子和村民代表大會述職，匯報德才情況及工作實績，測評結果報鄉鎮黨委審定后，記入個人工作臺賬，對年終評為優秀等次、表現特別突出的人員，納入后備干部庫進行重點培養并優先提拔使用，拓寬了大學生村干部晉級渠道。在物質待遇上，對考核合格以上等次的服務期“三支一扶”人員，縣財政列支專項資金，給予每人每年一次性3000元的生活補助，單位負責報銷駐村期間的往返交通費用，有效解決了大學生村干部的后顧之憂，使他們安心扎根基層、服務基層。