小學五年級的應用題大全
應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。在數學上，應用題分兩大類：一個是數學應用。另一個是實際應用。數學應用就是指單獨的數量關系，構成的題目，沒有涉及到真正實量的存在及關系。下面是小學五年級的應用題，請參考！
五年級應用題
1．一條水渠共6400米，前三個月平均每月修1200米，余下的要在2個月內完成，平均每月至少要完成多少米？
2．王老師和買同樣的圖書。王老師花了256元買到8本，花了192元，王老師比多買了多少本圖書？
3．農具廠原計劃每月生產農具400件，技術革新后，9個月生產量就超過全年計劃780件，現在平均每月生產多少件？
4．蘋果有50筐，比梨的筐數的2倍少2筐。蘋果和梨共有多少筐？
5．一批布原計劃做服裝1800套，由于每套節約用布0.2米，結果多做了100套，現在每套用布多少米？
6．甲乙兩位工人共同加工一批零件，20天完成了任務。已知甲每天比乙多做3個，而乙在中途請假5天，于是乙所完成的零件數恰好是甲的一半，求這批零件的總數是多少個？
7．某機器廠計劃30天里完成臺機床，由于改進技術，每天比原計劃多制造180臺，這樣可以提前幾天完成任務？
8．有甲乙兩袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍，如果往乙袋中再加入5千克，兩袋大米就一樣多了。原來甲乙兩袋大米各有多少千克？
9．一桶油連桶重45千克，倒出一半后連桶還剩23千克。如果這種油每千克賣4.5元，一桶油可以賣多少元？
10．小麥每袋60千克，大米每袋90千克，今共運小麥、大米280袋，只知小麥的總重量大米的總重量多1800千克。求小麥、大米各幾袋？
11．化肥廠計劃生產7200噸化肥，已經生產了4個月，平均每月生產化肥1200噸，余下的每月生產800噸，還要生產多少個月才能完成？
12．塑料廠計劃生產1300件塑料模件，6天生產了780件。照這樣計算，剩下的還要生產多少天才能完成？
13．上午4小時生產了252個零件，照這樣的速度下午又工作3小時。這一天共生產零件多少件？
14．水泥廠計劃生產水泥3600噸，用20天完成。實際每天比計劃多生產20噸，實際多少天完成任務？
15．一堆煤3.6噸，計劃可以燒10天，改進爐灶后，每天比原計劃節約0.06噸，這堆煤現在可以燒多少天？
16．甲、乙兩地相距420千米，一輛客車從甲地到乙地計劃行使7小時。實際每小時比原計劃多行使10千米，實際幾小時到達？
17．小強從家回校上課，如果每分鐘走50米，12分鐘回到學校，如果每分鐘多走10米，提前幾分鐘可以回到學校？
18. 筑一條長6.4千米的公，前3個月平均每月筑1.2千米，剩下的`每月修1.4千米，還要幾個月完成？
19．小明用10.2元買文具，買了6支鉛筆，每支0.45元，余下的錢買圓珠筆，每支2.5元，可以買多少支？
20．服裝廠原計劃做120套西服，每套西服用布4.8米，改進裁剪方法后。每套節約用布0.3米，原來用的布現在可做西服多少套？
21．一本故事書，原來每頁排576字，排了25頁。再版時字改小了，只需排18頁。現在每頁比原來多排多少個字？
22．一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩地相對開出，客車每小時行使80千米，貨車每小時行使60千米，經過5小時兩車相遇。甲、乙兩地的鐵長多少千米？
23．兩個工程隊同時合開一條1500米的隧道，甲工程隊在一端開工，每天挖14米，乙工程隊在另一端開工，每天挖16米，多少天后隧道可以挖通？
24．甲、乙兩人同時合打一份7000字的，甲每小時打600字，乙比甲每小時多打200字，經過幾小時可以完成任務？
25．小明和小強放學后在學校門口向相反的方向行走，小明每分鐘走70米，小強每分鐘走68米，5分鐘后兩人相距多少米？
26．甲、乙兩地的程是630千米，客車從甲地開出2小時后，貨車從乙地相向開出，已知客車每小時行使65千米，貨車每小時行使60千米。貨車開出幾小時后與客車相遇？
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