關于申請開展活動的報告
在學習、工作生活中，越來越多人會去使用報告，報告根據用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于申請開展活動的報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學工部：
作為吉首大學預科學院的一個班級，我們xx級一班班委會有責任幫助同學們提高學科成績。為讓同學們提供展現自我的機會，讓我們從鍛煉中提高綜合素質。經班委會決定：預科一班在一年的學習生活中定期開展數學活動。特向學工部提出申請。以下是活動計劃書，請老師審核，并提出寶貴意見。
xx級預科一班
20xx.4.10
附件：
活動計劃書
一、工作指導思想：
數學是一門重要的學科，涵蓋經濟、教育、政治等各方面。學習數學，可以寓樂于學，并在學習的過程中，展示個人的魅力和集體的凝聚力。同時應明白“真理存在于實踐當中”，并把所學的知識傳播、分享，力求共同進步。
二、活動意義：
1提高同學們的語言表達、概括和組織能力、數學應用能力及培養數學思維模式等方面。
2提高同學學習數學的興趣，共同討論，追求思想多元化并注重過程。
3加強綜合能力的培養，在、使之能在獨立的舞臺中盡情
展示自己
4培養認真書寫的習慣，隨時運用數學知識解決實際問題。 在展現個人能力的基礎上，全班共同進步。
三、活動對象：
預科一班全體同學
四、活動時間：
每周二晚自習一節課
五、活動步驟：
1海選在每周二晚自習進行1小時的數學興趣輔導活動，從自愿者中選出在組織、概括等數學各方面較佳的候選人15名。
2初選在數學輔導活動期間，有海選中的候選人引導大家進行復習，并按評分標準選出9名優勝者。
3決賽從優勝者中隨機的選出選手來引導大家進行數學教材的全書復習，并從中評出一等獎、二等獎、三等獎和“最佳優秀集體”。
六、評分標準：
1語言表述能力、粉筆字工整程度(3分)
2數學邏輯思維(3分)
3舞臺適應能力(2分)
4帶動、提高大家聽的興趣的能力(2分)
七、評委：
固定評委：
活動評委：4名（待定）
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