大班游戲教學策劃方案

時間：2025-11-22 13:08:47 策劃書

大班游戲教學策劃方案(6篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的大班游戲教學策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班游戲教學策劃方案(6篇)

大班游戲教學策劃方案1

　　游戲名稱：

　　金箍棒

　　一、游戲背景

　　大班的孩子特別喜歡跨跳、跑等動作，每當他們看到教室里面放著中班做操用過的金箍棒器械時，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子們興致勃勃的可愛樣，引發我設計了"小猴玩棒"這一體育游戲，讓孩子在自由、寬松、愉快的環境中體驗身體運動的樂趣。游戲中，引導孩子們充分發揮想象不同方法，并隨著情節的不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的`負荷程度，使肌體協調、靈活。

　　二、過程實錄

　　游戲目標：

　　1、探索金箍棒的多種玩法，發現并分享成功的方法。

　　2、學習利用器械練習助跑跨跳動作，發展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發展身體協調性。

　　3、體驗與同伴合作的快樂，培養勇于挑戰的精神。

　　游戲重點：

　　能用個別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。

　　游戲難點：

　　學習利用器械練習助跑跨跳動作，發展跳躍、奔跑等綜合能力。

　　游戲準備：

　　1、物質準備：幼兒人數相等的金箍棒、紙球、錄音機、音樂三段。

　　2、空間準備：游戲前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：熱身運動教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂律動)

　　2、基本部分：

　　(1)自由探索金箍棒的玩法教師：誰來介紹一下你的玩法?

　　(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進一步探索玩法，結伴說說合作玩的方法并進行示范。

　　(3)小猴練習本領"助跑跨跳"小結助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。

　　(4)小猴運果子，練習向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認真地練了助跑跨跳的新本領，現在要帶你們去運果子，讓我們一起用剛才練的本領出發吧!

　　(5)比賽：看誰運得快(交代游戲規則)

　　3、結束部分：

　　"今天，我們的小猴本領真大，真為你們高興。"聽--，你聽到了什么?(舒緩音樂)坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂)

　　4、游戲延伸：

　　金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數字呢!我們一起和好朋友合作拼數字。

大班游戲教學策劃方案2

　　游戲名稱：沖出火海

　　游戲目的`：

　　1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

　　2、培養幼兒動作靈敏性，提高他們的安全意識。

　　游戲準備：小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖：

　　游戲玩法：幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好

　　游戲開始，火災警報響起，小朋友齊念兒歌：

　　樓房里、起大火，

　　火焰熊熊煙霧多。

　　小朋友、別慌張，

　　動動腦筋沖出來。念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕”，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區”、鉆爬過“火區”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

　　游戲規則：

　　1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

　　2、在繞跑“濃煙區”和鉆爬“火區”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

大班游戲教學策劃方案3

　　游戲名稱：擊劍

　　游戲目標:

　　1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍游戲感興趣。

　　2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

　　3、勇敢的參與游戲，有一定的自控能力。

　　游戲準備：

　　1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

　　2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

　　3、錄音機、磁帶。

　　游戲過程：

　　一、始部分。

　　1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

　　2、聽音樂做棍棒操。

　　二、基本部分

　　1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

　　師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

　　2、分享交流。

　　幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

　　3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

　　4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。

　　(1)請兩個小朋友演示新玩法。

　　師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?

　　(2)老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執劍。

　　(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐

　　(4)對準固定目標練習。

　　每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規則。

　　(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

　　5、游戲活動：擊劍比賽。

　　游戲規則：在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。

　　三、結束部分。

　　1、游戲：趕球入門。

　　2、聽音樂做放松動作。

　　游戲延伸：

　　1、戶外游戲時對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的'玩一玩。

　　2、繼續了解和關注擊劍的相關知識，在戶外游戲中繼續練習擊劍，遵守規則。

　　游戲簡評：

　　1、整個游戲目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發，充分調動幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態。教師適適當得加以引導和概括，使幼兒的活動得以提升、整合。

　　2、游戲安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態逐漸上升過渡到平穩狀態，達到高潮以后回落。活動量、練習密度適宜。

　　師將尊重幼兒與規則培養有機結合，游戲中注意觀察幼兒情況，及時反饋游戲信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，游戲中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

大班游戲教學策劃方案4

　　游戲名稱：動物園里真有趣

　　一、游戲目標：

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3、知道運動能使人快樂。

　　二、游戲準備：教學課件

　　三、游戲重點：

　　能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　四、游戲過程：

　　1、剛才，老師接了個電話，說："動物園要開運動會，想讓小朋友去參加，你們想不想去?

　　2、我們去之前活動活動筋骨吧。(做熱身運動)手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動?怎樣動的，學一學。

　　小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧!(帶幼兒在教室環繞一圈)

　　3、播放教學課件。

　　我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

　　歡迎小朋友來參加動物運動會。

　　但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

　　(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的.。

　　觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。

　　師：邊說兒歌邊做動作：

　　我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　聽信號，說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

　　4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

　　長得高、身體健康、不感冒……

　　五、歸納總結游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

　　六、兒歌韻律，放松活動孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

大班游戲教學策劃方案5

　　【游戲介紹】

　　大班幼兒經過中小班的學習和生活，他們的本領逐漸增強了。在平時的游戲中，他們會不時的夸夸自己，自己會做值日生、自己會做力所能及的事、自己會投擲飛盤、會拍皮球……針對大班孩子的興趣和能力，我設計了身鍛游戲"我的本領大"，本次游戲的材料來源于幼兒的日常生活，他們對玩布類制作的材料很感興趣。游戲的重要目標是學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力，讓他們在有趣的游戲中感受與他人合作的樂趣。

　　【游戲目標】

　　1、學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。

　　2、體驗游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。

　　【重點】練習雙腳行進跳，與同伴一起合作游戲。

　　【難點】能夠勇敢的挑戰一些高難度的游戲。

　　【游戲設計】

　　幼兒在每天的鍛煉中，有的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們"害怕嗎?"有的說："這有什么好害怕的，又不高";有的說："我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了!"。綱要中指出幼兒是教育游戲的積極參與者而非被動接受者，游戲內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合。根據綱要的精神，我以幼兒為游戲的主體，給不同能力的孩子設計不同難度的游戲，讓每一個孩子體驗到游戲的樂趣。

　　【游戲設計】

　　在第一環節的`時候我先給幼兒展開熱身運動，舒展幼兒的身心發展。第二環節的時候讓幼兒自主探究布袋的玩法，這就提高了幼兒對這節課的興趣，幼兒自己就想去玩游戲了。在第三環節的時候大家一起集體練習這個技能。第四環節的時候我讓幼兒與同伴合作，一個做媽媽，一個做寶寶，大家一起協助對方，才會取得成功。最后環節大家一起做放松運動，我們都很累了，一起來放松放松吧。

　　【游戲教學過程】

　　一、熱身運動、激發幼兒的游戲興趣

　　1、師："小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!"聽音樂跟老師做準備游戲。

　　2、師："小朋友，你們會學習袋鼠寶寶么?你們知道袋鼠寶寶是怎么跳的嗎?有誰能來學一學的。"(析：讓幼兒通過袋鼠寶寶這樣游戲的形式做熱身運動，能夠很好的激發幼兒對游戲的興趣。幼兒進入角色后，會使這節課變得很有游戲性，調動著幼兒的興趣。)

　　二、探究布袋的玩法

　　1、自主探究

　　⑴、"你們以前和布袋玩過游戲嗎?現在我們就和布袋來玩游戲吧!"老師的要求"請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!"

　　⑵、幼兒探索，老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(析：考慮到大班幼兒有自己的想法，在游戲的開始讓幼兒自由探索，引導他們充分發揮想像的空間，調動他們參與游戲的熱情。)

　　2、學習袋鼠寶寶跳

　　⑴、"小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!""我們請她為我們表演一下，好嗎?"請這位小朋友演示，其余的坐下休息。

　　⑵、"還有誰有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?

　　⑶、一起交流，演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

　　⑷、老師小結：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　　(析：在這一環節使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法，并且學會這個新的本領，在學會這個本領的基礎之上則會不斷的增加難度。)

　　3、集體練習"那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?"(析：這部分是游戲的重點，在游戲中，利用布袋來組織孩子們游戲，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心。)

　　4、游戲：我的本領大

　　⑴交代游戲的規則和要求，與同伴合作，一個做媽媽，一個做寶寶，看看你們會完成什么樣的游戲。

　　⑵游戲"我的本領大"，媽媽帶著寶寶繞過障礙物，如果碰到了障礙物就要從新開始一遍了。

　　(析：這個環節能夠讓幼兒自主的與他人合作，學會與他人合作一起完成任務，遇到困難的時候會兩個人一起想辦法，培養了幼兒積極的想辦法處理問題的能力，并且加強了幼兒挑戰一些具有困難的游戲的能力。)

　　三、結束部分

　　1、放松運動"唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!"

　　2、整理布袋"嗯，游戲結束了，小朋友們，今天你們學到了什么本領，等會把自己的本領告訴中小班的小朋友。

　　(析：在做完放松游戲后，應該知道本次游戲學到的新本領，體驗游戲的樂趣。當然也要養成良好的整理游戲材料的好習慣，這樣，下次找玩具的時候就會很方便的。)