創意活動策劃

時間：2025-11-09 06:54:24 策劃書

實用的創意活動策劃錦集7篇

創意活動策劃篇1

　　一、指導思想

實用的創意活動策劃錦集7篇

　　在第xx屆教師節來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節活動，通過活動，充分展現我校教師為特殊教育事業做出的貢獻，全面反映學校教師為人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的`高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業，增強獻身特殊教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，為形成一支高素質、有內涵的專業化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx周年、世博會的召開。

　　二、主題：摯愛使命責任

　　三、參與對象：全體教職員工

　　四、活動時間和地點

　　時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

　　地點：xxx校區五樓多功能室

　　五、活動議程：

　　(一)第一篇章：神圣的使命

　　1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

創意活動策劃篇2

　　活動背景

　　現今很多大學生，他們擁有很多新奇，有創意的idea。但是卻總是缺少那么一個很好的平臺。我們的活動就是給這樣的同學一個展示自己的平臺，盡情釋放你的才能，把他們最想表達的，感覺最有創意最美好的東西通過自己手上的筆展現出來，給自己的青春新顏上色。本次活動也是給社區文化節的獻禮，希望能夠給社區文化節一個好的開端。也是宣傳自律會的好的機會。

　　活動意義

　　繪畫是一種聲音，表達自己內心深處最真摯的感情，展示自己最天馬行空的想法和團隊這間的凝集力，讓整個校園更加的和諧，并激發學生的個性以及創造能力。

　　活動主題

　　校園魅力無限，個性自我展現

　　組織機構

　　主辦單位：華僑大學社區中心

　　承辦單位：華僑大學校自律會

　　活動時間：20xx年x月x號到x月x

　　活動地點：華僑大學

　　參賽對象：全校學生

　　報名方式：現場報名

　　活動內容

　　一、前期宣傳：

　　（時間初步設定x月x日開始）

　　1、攤點宣傳：

　　a。x月x日至x月x日（共3天）于二餐前，選手現場報名。

　　b。可以考慮現場放置一只人形公仔（若商家可提供或租借），以吸引人眼球。

　　c。在攤位展示宣傳海報（風采照片展示）。

　　2、在4號籃球場拉橫幅和在華園大道、華園西路張貼海報。

　　3、在各宿舍樓棟貼宣傳條。

　　4、路標，樹標，LOGO：在通往賽場的路/樹上貼上小腳丫等造型的引導路標。

　　5、在社區微博、人人、以及干事QQ/MSN等狀態發布關于本次活動的宣傳。

　　6、在《華園之聲》雜志中的社區文化節活動立項表中將提及此次活動。

　　7、通過校廣播臺對此次活動進行宣傳。

　　8。通過現場作畫吸引人，利用一件T恤，讓值班的人在人流量多的時候在那邊把T恤掛起來涂鴉。（同一件一直反復利用）

　　9。工作人員利用自身在班級優勢，在班級宣傳（可選在和其他班級上課的時間段）

　　二、活動流程

　　初賽階段

　　x月x號至x號，在華園大道擺攤分發宣傳單和收集報名表。比賽分為兩個賽區：1：手繪組，由參賽人員自己在T恤上作畫，盡情釋放才能；2：電腦設計組，由參賽人員在電腦進行原創設計（注意：原創，若被發現作品抄襲即作廢）。兩賽區均須在規定時間內上交作品，且兩賽區分開評選。

　　注意：在擺攤點根據報名表發放白色T恤給參賽人員，并收5元的抵押金，并在各個團隊交作品后，將押金歸還各個團隊。在規定時間內上交的作品方才有效，否者是為棄權。

　　評選：全體自律會，一人一票，選出得票數前30的作

　　品（按實際參賽的作品，以比例進行篩選）進入復賽。

　　復賽階段

　　在金川一樓會展廳，將三十位同學的創意T恤張貼出來（電腦組打印出彩色紙作品），在金川展廳，利用電腦放映PPT，（選手提前把T恤照下來附上理念發給工作人員）選手在各自作品前為評委和觀眾講解拉人氣，展示給學校的全體師生看，再由全體師生們選出心目中最喜歡的作品。

　　評選：

　　1、大眾評審：晉級決賽張貼出來的作品旁設有投票箱，由全校師生投票。本次結果占總分的30%。

　　2、專業評審：邀請美院老師和相關領導，對作品進行評價打分其占總分70%。

　　3、在兩賽區中分別選出5個（手繪組）、3個（電腦組）最佳作品（其中，將賽區2的`電腦設計獲獎作品噴繪在T恤上做出成品）最后獲勝的八對團隊將在最后的社區文化節的晚會活動上走臺秀，展示自己的作品。主要形式：由選手們穿著自己DIY的T恤，進行一場走秀活動。并現場頒發證書，獎品和獎金。

　　三、獎項設置

　　手繪組一等獎 1名 *100 電腦組一等獎 1名 100 +T恤

　　二等獎 2名 *50 二等獎 1名 50+ T恤

　　三等獎 3名 T恤+獎狀三等獎 1名 T恤+獎狀

　　活動預算表

　　活動收尾

　　自律會會隨時關注該活動的發展情況，給參賽選手一個公平公正的機會。并會協助選手更好的完成自己的作品。同時出跟蹤海報和一張總結海報，對之進行跟蹤宣傳。

創意活動策劃篇3

　　從立社至今，創意文化社不知不覺已經迎來了她的第二個年頭，感謝同學們的支持和厚愛，正因為有你們的參與和鼓勵，我們社才會不斷發展、不斷進步、不斷創新。回顧創意文化社走過的路程，可以說是有喜有悲，喜的是我們已經成功舉辦過了許多的活動，在同學們中間引起了強烈的反響，并且得到了同學們以及校方的認可。悲的是我們的一些活動由于各種原因沒能舉辦，因而未能給同學們提供一個充分展示自我、超越自我的大舞臺。不過，我們定會堅持不懈，以飽滿的熱情和積極態度繼續為大家開創一片廣闊的天地。

　　創意文化始終是我們社團為之奮斗的主題，經過一系列的重組與選拔，我們社終于又煥發出耀眼的光彩，因為新學期的納新為我們社注入了新的活力，這使我們看到了創意文化社長江后浪推前浪的局面，我們相信新的成員，新的骨干，必將帶領創意文化社走向新的希望，走向新的輝煌??

　　在創意文化社不斷發展的同時，我們也在思考社團的發展之路，從以前舉辦的活動中大家可以看出，宣傳“傳統文化·傳統節日”以及舉辦與之相關的活動已經成為我們的社的招牌策劃，本著宣揚傳統、鼓勵創新的根基，我們開始尋求新的突破，以使“創意”這個具有時代氣息的詞語更加具有“創意”的內涵。所以我們08——09年的活動策劃便新鮮出爐，希望這些活動能夠帶動同學們走進創意的世界，更加豐富同學們的校園文化生活，也使大家更加了解我們創意文化社，我們的宗旨是“來源于生活·聚焦于創意”。

　　活動一、同臺競技——影音你我他

　　① 簡介。這可以說是一個互娛互樂的文藝活動，亮點在于他的參與性強，有很強的互動性，我們通過讓同學們給一些經典的電影畫面配音并且加入參與者自己的動作，來對電影進行再創作，從而揭開電影神秘的面紗，讓每一個參與者都能夠體會到當演員的樂趣。 ② 目的。既然和演員有關，那最主要的當然是發揮同學們的想象力和創造力，挖掘同學們的表演天賦。同時也為了讓同學們了解電影，簡單了解電影的創作過程。以此來鼓勵大家走進創意文化社，感受那種噴薄的創意的氛圍。

　　③ 準備。一個活動能夠完滿舉行，首先是做好宣傳工作，那就是制作張貼海報（2張為宜）和宣傳畫（1張），為了使活動更加豐富和活躍現場氣氛，我們將做一些關于電影的幻燈片，簡單介紹一下電影的.歷史、發展歷程、制作過程等，并且挑選一些有趣的電影鏡頭，在活動期間播放。其次是挑選供參與者使用的經典的電影畫面，畫面最好是一部電影中的一段剪輯，畫面要求清晰流暢、使用性強。該畫面可以是社團準備，也可以是報名者自己準備。再次是搜集已經起用畫面的臺詞，目的是和參與者的即興說辭進行對照，以利于評選時有據可依。制定評分細則也是必不可少的，還有就是電腦、投影儀、音響，麥克風等設備的準備。 ④ 開展。在食堂和教學樓等顯眼位置張貼宣傳海報，宣傳大約持續一周時間，然后根據報名者人數確定舉辦地點。活動開展前20分鐘左右播放幻燈片和有趣的電影鏡頭，活動中根據報名者提供單人、兩人或者多人的畫面供選擇，可以使用參與者提供的畫面（這里的宣傳一定要清晰、到位），允許參與者有2個以上同學做配角。表演結束后，主持宣讀畫面的原版臺詞，并且根據評委評分和現場同學的打分確定參與者的最后成績（評定過程中不必拘泥于原版臺詞）。整個活動依據舉辦情況確定是否增加決賽。

　　⑤ 其他。涉及時間、地點，設備的申請，宣傳材料、幻燈片制作，畫面的剪輯，評分細則，人員分工調度。

　　活動二、手工藝品制作——燈具

　　① 簡介。由于手工藝品制作難度不大，愛好者也很多，所以將手工藝品制作作為這次

　　活動的主要內容。這次我們將題材限制為了“燈”，之所以選擇燈是為了突出“創意”的主題，也是因為它能使人聯想的空間比較大，更能發揮我們的想象力。如果有您的參與，想必這盞燈必定包含著您那份最樸實的心情，或許還會有什么樣的小故事在里面。這次采用征集作品的形式進行，按照作品構思是否有創意、制作是否精美、制作難易程度等方面進行評選。

　　② 目的。每位同學心中肯定會有一盞永不泯滅的“燈”，在此為同學們搭建一個展示自己的小小舞臺，調動同學們的想象力和動手能力，希望大家能夠將心中的那盞“燈”用豐富現實的材料體現出來。另一方面是豐富同學們的校園文化生活，希望這盞燈能夠帶領大家走向更加美好的一天，也希望創意文化社能夠在這盞燈的指引下不斷的前進。

　　③ 準備。大力度的宣傳是必不可少的，作為征集作品這樣的活動，宣傳一定要做得有聲有色，引人注目。其次是制定作品征集和評選的標準，最好能夠要求作者有對作品的簡短描述，作為評分的判定條件之一。

　　④ 開展。活動開展時間由于作品的征集多少波動很大，征集時間一定要長（自海報貼出1周半為宜），以給同學們留出足夠創作的時間。作品征集截止后，即開始作品的評定，評定依照評分細則進行或者由廣大同學自由選出，并且設置相關獎項。結束后即張貼海報及時告知評選結果，所有參賽作品一律展出。

　　活動三、圍巾設計——圍巾的故事

　　① 簡介。這次主題定為“我的舞臺我做主——圍巾的故事”。圍巾最早只是御寒的物品，到現在卻演變成為時尚的代名詞之一。不論春夏秋冬，我們都可以看到圍巾所形成的亮麗的風景線。那是一種什么樣的風尚呢？因為有了圍巾，你變得風姿綽約；因為有了圍巾，你變得優雅高尚；因為有了圍巾，你更加風度翩翩??生活中處處彰顯你個性的竟然是一條不起眼的圍巾，我們的創意T形臺歡迎你來展示自己的設計。

　　② 目的。我們雖不是一個真正的設計師，然而我們卻可以設計一條真正屬于自己或者他人的圍巾，不是買的卻彌足珍貴，因為里面包含著的是自己無限的創意和親自動手的快樂。挖掘同學們的創意思想，搭建展示創意的舞臺，始終是我們社為之奮斗的主題，讓校園的文化活動豐富起來吧，讓創意的風暴來的更猛烈些吧！

　　③ 準備、開展。準備和開展工作大體同活動二。唯一值得注意的是宣傳海報的撰寫，對于作品的要求詳細具體，并且能夠激起同學們的創作熱情。對作品的簡單要求如下：

　　主要素材僅限于柔軟的泡沫紙、塑料紙之類的紙質材料，允許有其他材料做輔助。可以是一張紙一次成型，也可以是幾個不同部分的拼湊，花紋自由設計，可以用水彩上色，也可以是其他材料粘貼形成。如果有吊穗流蘇之類的，要保證不容易脫落。風格不定，主題元素要突出，色彩鮮明而不俗套，整體能夠體現出與眾不同的一面。圍巾的設計有男用和女用之分，長度>=70cm,寬度15cm左右。要對圍巾的創作做簡短的描述，所謂圍巾的故事就是在圍巾上寫下自己想說的話，心愿也好，祝福也好??

　　活動四、創意大本營

　　① 簡介。大家可能會很期望自己有一天也能置身于同臺競技，巔峰對決的舞臺，在一問一答之中，在你追我趕之中，在強烈的創意氛圍中，盡情展示自己的才華，這次活動我們通過知識問答的形式展開，但不同以往的是我們增加了更多的創意元素，知識問答中有你意想不到的有趣的文字問題，也有以有趣的廣告、宣傳畫面，影音等作為出題的方向，還有現場制作，即興表演等，我們將通過豐富多彩的形式來極力為你營造一個屬于自己的大本營。

　　② 目的。很多社團都做過知識問答這類的活動，但我覺得由創意文化社來做，效果就會與眾不同了，以創意為主導的創意文化社在眾多創意元素的輝映下，必定會走出一條常勝

　　之路。我們一心想為大家搭建一個適合自己的舞臺，如何吸引更多的同學來參加我們的活動，如何在校園里處處彰顯當代大學生的精神面貌，是我們一直在努力思考的。校園的活動很多，就像滿園的奇葩，每一個社團都在極力點綴著這個美麗的校園，這次活動希望能夠成為我社以后發展的方向之一。

　　③ 準備。首先我介紹一下整個活動的舉辦方式：根據報名的人數，活動分2場進行（如果人數少可以只舉辦一場），第一場是初次選拔，先是主持人出題，回答錯誤即被淘汰，如要繼續比賽，可以選擇回答主持人設置的其他題目（2道為宜）和表演小節目，二者選擇其一，回答問題正確或者表演節目（允許同學代替表演或者輔助）并由觀眾同意后即可，每人有1或2次自救機會，自救成功后和剩下的選手繼續比賽，此過程不計分，直到剩下選手的人數適合進入第二場比賽，（*建議：淘汰率60%）。

　　活動五、“美麗的家鄉”的創意舉動

　　① 簡介。想必每個人對自己的家鄉都懷有一種濃濃的鄉情，遠離家鄉在異地求學的你，是否想做點什么來“宣泄”一下那種蠢蠢欲動的心情呢？這里我們將為你提供這樣一個機會，讓你充分展示自己家鄉的歷史文化、人文地理、風俗民情??也同樣展示你自己的精彩。這次活動還是以現場互動的形式進行，參賽者一方面通過圖文并茂的幻燈片向觀眾做演示，一方面用自己的語言做精彩的講解，以讓大家認識你的家鄉，也認識你自己。

　　② 目的。不同于征文，這樣的形式能夠調動大家的積極性和參賽熱情，能夠更好的讓自己去認識家鄉、挖掘自己家鄉鮮為人知的一面，也讓來自五湖四海的同胞們更能了解你的家鄉。做幻燈片雖然不是目的，只是大家用于展示的一個工具，但如果能夠學有所用，我想大家也會感到一絲的快意。最主要的是，我們通過讓參賽者根據幻燈片做講解和回答主持人的一些有趣的問題，來鍛煉同學們的表達能力和臨場發揮能力。

　　③ 準備。宣傳是免不了的，重要的是做好宣傳，以鼓動更多的同學來參加我們的活動，并制定評分標準。其次是對參賽作品的要求，即使是簡單的幻燈片，不同的人做出來也是五花八門的，包括幻燈片的張數、文字、圖片、內容、播放時間等方面。為了確定參賽者的人數，最好是能夠讓參賽者將作品上交。再者就是相關設備的準備了。

　　④ 開展。宣傳結束后，就可以開展活動。參賽者的成績由評委和現場觀眾決定，相關獎項的設置也是必要的啦。其余事項同以往活動，不再贅述。

創意活動策劃篇4

　　活動背景及目的：為響應團中央倡導大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的號召，加強我校大學生鍛煉意識和身體素質，材料學院決定于本學期開展“快樂GO，同學去哪兒”創意健走活動。倡導通過新穎獨特的方式打造豐富多彩的健身計劃，吸引我校學生積極參與體育鍛煉，在運動中揮灑青春的汗水，在運動中塑造強健的體魄。引導青年大學生自覺增強奮斗精神，保持陽光的心態，勝不驕敗不餒，在創建和諧社會的進程中書寫青春華章；引導青年大學生自覺體味人生之旅，在漫步的過程中學會反省、學會總結、學會珍惜，形成憶過去、惜現在、冀未來的鮮明導向。

　　一、活動主題

　　快樂GO，同學去哪兒

　　二、參賽對象

　　全校師生均可參與。

　　三、活動時間

　　XX年4月10日—XX年6月5日

　　四、活動形式及要求策劃

　　1.參與者借助移動設備上流行的鍛煉輔助軟件（指定軟件：咕咚運動），在慢跑、長走、自行車騎行的過程中記錄自己的`運動軌跡，通過豐富的想象力和精心的設計，讓原本單調的圓型路線變成豐富多彩的圖案（如校徽、數字XX等）。要求單次快走或跑步（速度3米/秒以下）距離需不少于1公里；自行車騎行（速度3米/秒以上）距離不少于5公里。

　　2.作品要求包含以下內容：運動圖案+命名+創意說明+朋友圈分享截圖

　　3.參賽方式：

　　①關注“鴻材書院”微信公共平臺

　　②將活動名稱“快樂Go，同學去哪兒”和運動圖案分享到朋友圈并截圖；

　　③將運動圖案+命名+創意說明+朋友圈分享截圖（同時附上姓名及聯系方式）發送到“鴻材書院”微信平臺。

　　4.評選方式：通過“鴻材書院”微信公共平臺進行網絡投票，評選出各個獎項，給予獎品獎勵。

　　五、時間安排

　　4月19日—5月20日征集作品

　　5月22日—5月31日網絡投票階段

　　6月5日前公布獲獎結果

　　六、獎項設置

　　1.創意獎

　　終極創意獎1名，獎品為價值1000元三星GALAXY Tab3平板電腦。

　　創意無限獎3名，獎品為價值499元咕咚智能手環2。

　　出彩創意獎5名，獎品為價值299元咕咚藍牙4.0智能心率帶。

　　2.單項獎

　　最遠距離獎1名，獎品為價值209元的咕咚糖果；

　　最長時間獎1名，獎品為價值209元的咕咚糖果；

　　最大運動量1名，獎品為價值209元的咕咚糖果。

　　3.紀念獎

　　凡是參與并符合比賽要求者均可獲得紀念獎一份，獎品為價值40—70元咕咚腰包一個。

　　七、說明

　　1、本次活動的作品征集、投票、獲獎結果公布等均以材料學院官方微信“鴻材書院”為平臺，歡迎大家隨時關注。

　　2、本次活動經費由咕咚網、贊助。

創意活動策劃篇5

　　一，目的：

　　慶祝民國百年元宵佳節，推動傳統藝術教育與花燈創作的`概念，以延續傳統民俗工藝技術之傳承。本次活動期透過邀請師生集結創意思考，培養合作的精神，并開放民眾參加為燈會加入更多的創意，藉由花燈設計表現，實際參與這場大臺中年度盛會。

　　主辦單位：XX市政府觀光旅游局

　　三，承辦單位：XX有限公司

　　四，協辦單位：XX市政府教育局

　　五，報名方式：

　　（一）報名日期：即日起至XX年1月17日止

　　（二）報名手續：

　　1。以傳真或郵寄報名為主，參賽者填妥報名表后，郵寄或傳真至燈會承辦廠商黃式國際行銷有線公司（地址：臺北市南港區南港路3段80巷38號6樓；電話：02—26547772；傳真：02—26547771），以郵戳或傳真時間為憑。請務必正確填寫聯絡電話，以利連系作業。若有疑問可電洽臺中市政府觀光旅游局，電話：（04）22289111分機58323。

　　2。學校請以團體報名方式參加，統一收件，送件，承辦單位將於收到報名表后，給予編號，做為現場布置區域之規劃依據。

　　3。報名表可至大臺中觀光旅游網下載查詢

　　六，比賽類別：分成簡易花燈設計類組，自由創作類組

　　（一）第一組簡易花燈設計類：

　　由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料，提供給臺中市各國中小學，於收到報名表后郵寄予參賽者，限量300份，領完為止，以此標準花燈模型，各參賽者得自由發揮，創意彩繪或進一步延伸創意設計亦可。

　　（二）第二組自由創作類：

　　由參賽者自行創作花燈，需符合比賽規格即可。

　　七，主題：以生肖「兔」造型為發想，結合本次首屆"大臺中"燈會及民國百年慶，或相關概念為基礎做延伸，自由發揮。

　　八，材質規格：

　　（一）參賽作品必須以「懸掛方式」制作。

　　（二）花燈制作時需以完整的個體設計，俾便於懸掛，材質采牢固，環保，防水，不易破損為原則。

　　（三）所有作品均需由內部發光，每件作品總耗電量以「100瓦」為主（采用乾電池或蠟燭者，一律不予收件）。

　　（四）每件作品必須設置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源。

　　九，比賽類別分組及制作規格：

　　（一）簡易花燈設計類組：

　　（1）國中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

　　（2）國小組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

　　（二）自由創作類組：

　　（1）社會組（含大專院校）：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）

　　（2）高中職組：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）

　　（3）國中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

　　（4）國小組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

　　十，獎勵辦法：每類組錄取三名，獎金金額如下

　　（一）簡易花燈設計類組：

　　（1）國中組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優一千元3名

　　（2）國小組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優一千元3名

　　（二）自由創作類組：

　　（1）社會組（含大專院校）：第一名二萬元，第二名一萬元，第三名五千元，特優二千五百元2名

創意活動策劃篇6

　　活動名稱: 創意DIY——動手你就行活動主題:環保與節約，激發大學生創新能力與加強大學生實踐動手能力

　　活動背景:

　　創新是一個民族的靈魂, 是一個國家興旺發達的不竭動力。在建設創新型國家的總體戰略部署下，大學生培養創新能力既是建設創新型國家的必然要求，也是提高大學生自身綜合素質的重要途徑。大學生對知識、經驗的積累和掌握非常快捷，已不滿足于現成的結論,具有強烈的好奇心并對事物的因果關系的規律性探索越來越感興趣,獨立思考、獨立判斷的能力開始逐步地發展。但由于國家教育體制和大學生自身的原因，我們并沒有發現并保護好奇心，養成創新意識。另一方面，在觀察的速度和廣度、觀察的.整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，我國大學生普遍存在著不足。我們往往只是在單純的好奇上停滯不前，不愿意或者不敢于標新立異，提出新觀點、新方法，為解決新問題和創造新事物而努力。針對這種情況，我們本次活動的目的在于開發大學生的創新能力，加強大學生的動手能力與創新能力。

　　此外，我們作為一個環保學子，我們有義務為我們的環保事業做出我的一份力量，本次活動才賽作品都是利用我們身邊的一些不起眼的物品進行創作，這也就是在醒人們的環保意識。提倡節約反對浪費。這些背景也都成為了我們開展這次活動的外部推動力.

　　活動目的:

　　1.激發大學生的創新能力與動手實踐能力。 2.提倡環保與節約的新理念。

　　3.通過此次活動加強在校大學生各方面的能力。

　　活動時間：初賽第十五周，決賽十六周

　　參與人群:全校學生

　　主辦單位

　　共青團長沙環境保護職業技術學院委員會

　　承辦單位:

　　長沙環境保護職業技術學院院團委素質拓展實踐部,各系素質拓展實踐部

　　協辦單位:院團委宣傳部院團委外聯部

　　活動內容:

　　本次活動由長沙環境保護職業技術學院團委素質拓展實踐部承辦,活動主要內容是通過各系素質拓展實踐部在本系部進行宣傳與動員，活動主要針對大一新生開展的一次開發創造性思維以及加強動手能力的活動。

　　同學們通過開發自己思維，自己動手利用身邊一切可以利用的資源進行一些小創作，作品分為三類，一、工藝品類。二、使用物品類。三、其他。經系部進行初選送交院部進行復選綜合老師意見選出十五件作品，在學校食堂門口對作品進行公開展出，由大眾進行評選最后評選出最佳創意獎，最佳實用獎，最佳藝術獎，各一件，優秀獎六件。

　　活動影響：

　　１．本次活動是由共青團長沙環境保護職業技術學院委員會主辦，院團委素質拓展實踐部承辦以及院團委多部門協辦的一次以激發大學生創新能力和動手實踐能力的比賽。

　　２．由于本次活動的開展以系部為單位進行，宣傳到位，能在學生群體當中產生比較好的影響。

　　活動可行性分析：

　　１．同學們對于事物的好奇心以及參與學生活動的激情是活動得以開展的前

　　提條件。

　　２．學校各部門對于本次活動的鼎力支持是本次活動得以開展的源泉。

　　活動具體流程:

　　前期準備

　　1，召集各系進行動員，與本次活動的介紹，用一個星期在系部將作品完成并進行初選并送交院部

　　2. 前期宣傳（包括海報宣傳兩張與電子屏宣傳與廣播站宣傳）

　　活動開展

　　1.要求各系宣傳到位，第十五周在系部進行作品創作與初選。第十六周周一系部

　　將作品統一送交團學樓210參加復選，過時不收。參加初賽要求大一每班有人參與至少有一件作品參賽，每個系送交作品件數原則上不少于本系大一班級數三分之一。

　　2.第十六周經過院部老師與同學的評選選出十二件作品進行展出與公眾評選。最后評選出最佳創意獎，最佳實用獎，最佳藝術獎，各一件，優秀獎六件，并進行獎勵。隊工作負責的系部評出最佳組織獎以及考慮加系部量化考核分數。要求：作品是個人或團隊自行設計，嚴禁抄襲照搬。作品要配有制作材料介紹與簡短的設計說明。

　　獎品：最佳創意獎一件，榮譽證書一個, 獎金80元

　　最佳實用獎一件，榮譽證書一個，獎金80元最佳藝術獎一件，榮譽證書一個，獎金80元優秀獎六件，榮譽證書一個

　　活動經費預算

創意活動策劃篇7

　　——“手拉手，迎世博，共養課余好習慣”

　　一、基本信息

　　社團名稱

　　所屬區縣

　　社團負責人

　　指導教師

　　社團人數 “小小校園啄木鳥” 普陀區學校新普陀小學王雨萱聯系電話聯系電話章衎 8人活動地點 13761619019 少年宮、社區活動時間安排 7月至9月

　　二、社團創意實踐活動計劃

　　“手拉手，迎世博，共養課余好習慣”活動計劃書

　　（一）活動背景

　　如今的我們都是獨生子女，爸爸、媽媽平時忙于工作，沒有時間照顧我們，很多同學都是爺爺奶奶帶大的。爺爺奶奶們年紀大了，沒有精力一直陪我們進行課余活動，也不放心讓我們自己出去玩，所以在課余時間里，很多小朋友都養成了不少壞習慣。上海世博會明年就要召開了，那時會有很多世界各地的小伙伴來上海玩，為了到時候能更好地向他們展示我們上海小朋友的風采，從現在開始，我們一定要改掉這些壞習慣，爭當一名合格的小小東道主。

　　（二）活動目的

　　希望通過我們本次的活動能夠讓身邊的`小伙伴們認識到這些不良習慣的存在，并能積極、主動地改正這些不良習慣，讓我們手拉手，一起養成良好的課余生活習慣，用最好的精神面貌來迎接上海世博會的到來。

　　（三）活動內容

　　1、分小組在少年宮中進行問卷調查。

　　2、在社區中隨機進行采訪調查。

　　3、查找課余活動形式的相關資料。

　　4、小組討論。

　　（四）活動具體時間安排

　　7月5日—7月6日制定活動計劃、確定活動形式

　　7月10日制定問卷，在興趣班中進行問卷調查

　　7月25日制定采訪內容，在社區內進行采訪調查

　　8月5日—8月10日查找相關資料，分析調查結果