【精華】小學生戶外活動策劃10篇
小學生戶外活動策劃1
一、指導思想
培養孩子的學習愛好，開闊眼界，增長見識，提高農村孩子的藝術素養，縮小城鄉差距。這樣才能改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人的思想道德建設，促進農村未成年人的.全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出應有的貢獻。
二、組織
導演：xxx
副局長：xx
專業教師：xx（退休教師）
三、組織責任
1、主任全面負責少年宮的所有工作。
2、少年宮副主任負責少年宮具體活動的安排、輔導、演出、比賽、安全教育和后勤保障。
3、專業教師負責制定學習計劃，對學生進行指導和總結，協助學校組織各種比賽、演出等活動。
四、活動
1、風格和技術：優秀的觀影、籃球、乒乓球；
2、技能訓練：繪畫、舞蹈、小耕作、小種植
3、科目類別：數字象棋訓練。
五、活動要求
1、對所有孩子，讓每個孩子都學，學有用的。
2、根據師資、設施、學生條件等。，選擇適合本校的特色項目，真正有品牌和特色，每個活動項目都有自己的特色。
3、要選擇和制定適合我校特點的教學形式、教學目標、教學內容和評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結合校內外有特長的教師和人力物力聯合辦學，使少年宮得以順利開展。
5、學校要經常組織師生“走出去”、“請進來”，開闊視野，實現中心內教師資源的共享。
6、學校要定期組織一些有經驗的退休教師或家長到學校參觀指導，為“村少年宮”建設營造良好氛圍。
7、實行責任制，責任到人，項目到人，學校也要制定相應的獎懲措施，確保“農村少年宮”的良性發展。
六、工字續時間
主要活動時間是下午和節假日的第三節課。
七、安全管理
1、成立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并由專門人員對少年宮的場地、設施、設備等進行檢查。用于檢查、維護等。
2、每個少年宮活動小組應有一名負責人，負責學生的日常管理和安全工作，精心組織和精心安排，防止安全事故的發生。
小學生戶外活動策劃2
一、活動背景：
秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出游的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松情緒。
但三三兩兩的形式太普遍了，群眾出游才新穎，所以我們選取群眾出游，讓隊伍將快樂放大，讓群眾將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。
二、活動意義：
促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶；放松情緒，減輕壓力；鍛煉身體，增進體質；欣賞戶外風光，擴展見識；豐富同學們的課余生活。
三、活動時間及地點：
時間———年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；
地點———山。
四、活動對象：
六班全體同學。
五、活動資料：
爬——山，欣賞——山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目。
六、前期準備：
1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關資料；
2、由余世慧和吳興盛去踩點；
3、由——x去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）；
4、班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷；討論可能發生的意外及解決辦法；
5、成立安全小組。
七、活動開展：
第一階段：
1、當天13：00在食堂門口集合，由學習委員楊歡清點人數；由文藝委員蔣攀登負責拿相關物品（零食、相機、乒乓）；
2、清點完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班長、副班長、團支書分批帶領；
3、到“——路”下車后，先到的同學等待后面的。注意人數，全班仍步行到龍泉山，前由——、——帶路，后由宣傳委員——x護隊；
4、到——山起點集合（大約14：00），清點人數，簡要說明這天的主要資料、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。
5、全班群眾照相，李靈玲負責照相。
第二階段
1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊聊天；邊走邊唱歌；邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自寢室人員的安全；
2、步行到乒乓場后（大約15：00），稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；
3、其后，愿意休息的`就繼續休息，愿意打乒乓球的就分組進行乒乓球比賽，愿意打撲克的就打撲克；
4、在休息和k歌時，由生活委員負責給同學們分發食物并強調注意環境衛生；
5、在整個活動中，由心理委員負責照相；
6、（大約16：20）繼續步行到結束（大約16：50）
第三階段
1、在終點集合；
2、請同學們談談這天游玩的感受，請班委總結并表示感謝以及完美的祝愿；
3、由先定的班委帶領照原路回到；
4、到校園后，請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。
5、班委清理這天所剩物品。
八、經費預算：
（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定。
九、后期工作
1、班委總結，提出好的意見繼續發揚；提出缺點改善，以便下次注意；
2、由——x整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞；
3、由——x匯報班費開支狀況。
小學生戶外活動策劃3
活動目標：
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
參加人員：六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學校籃球場、足球場。
活動時間：20______年12月8日（星期三）下午14：30——16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協調：鄧煥金
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任（場地布置、活動組織）
后勤保障：謝東紅、劉微蘭（飲用水、禮品領取）
安全保障：黃光威、黃文金（預防受傷）
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的'場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。
三、親子活動游戲（以班為單位）
1、協同運送籃球
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。 活動地點：田徑場
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
小學生戶外活動策劃4
一、時間
二、活動地點
公交
三、活動背景及目的
期中考試剛剛結束，秋天是晴天。希望通過安靜療養院的素質拓展活動，幫助孩子們緩解學習壓力，在與同齡人相處中獲得快樂。結合本月的“感恩”主題，啟發小朋友感謝身邊的小伙伴、家人。
四、 素拓對象
約20人
五、工作人員
a、統籌&主講：......
b、拍照、攝影
c、小隊長
d、安全照顧與小主講
六、素拓流程
1、開場白（5min）
（請站在一起，算出志愿者人數）
哈嘍~很高興又和各位小朋友見面啦~還記得我們嗎？我是......（大家依次站出來打招呼，例如“我是......哥哥”）
上次我們看了幾部關于感恩的電影。孩子們回家后有沒有向周圍的人表達感激之情？（小朋友作答，進行互動）
今天我們來到環境優美的戶外活動，希望孩子們收獲幸福和愛心。下面開始玩游戲咯~
2、戰斗“雞”（15min）
孩子們知道蝴蝶小時候長什么樣嗎？（毛毛蟲）大公雞小時候長什么樣？
（雞蛋）今天我們的游戲，見證了一只雞蛋，逐漸成長為戰斗“雞”的歷史。下面我們請......哥哥為大家講解游戲規則~
規則：（由兩位隊長的動作示范）游戲開始時，請蹲在地上，你是雞蛋。雞蛋可以和另外一只雞蛋進行pk，剪刀石頭布，三局兩勝，贏了的一方就變身成為小雞，這時候你就可以站起來，雙臂做翅膀狀，去尋找另外一只小雞pk；注意雞肉的pk對象只能是雞肉，雞蛋的pk對象只能是雞蛋，以此類推；丟失的雞蛋仍然是一個雞蛋，需要與另一個雞蛋pk才能升級為雞肉。
小雞和小雞pk后，贏家升級為大公雞。大公雞用手做冠，找別的大公雞來pk。最后，大公雞互相pk生產戰斗機。在所有的孩子都變成大公雞之前，游戲結束了。
大家明白了嗎？（對于小朋友不明白的`加以解釋）
3、毛毛蟲走（15min）
導語：剛才我們目睹了從雞蛋到戰斗機的成長過程。現在我們將扮演一個神奇的生物。猜猜是什么？（……）哈哈，是毛毛蟲！讓我們請我哥哥解釋一下游戲規則~
分組：請小朋友們男生列一個縱隊，女生列一個縱隊，然后“一二”報數（志愿者幫忙協調現場秩序）。報到“一”的小朋友請到......
哥哥這邊來，你們是太陽隊；報到“二”的小朋友請到姐姐這邊來，你們是月亮隊。接下來我們將有三個小游戲，太陽隊和月亮隊進行大pk。
小朋友們覺得這個游戲，哪一隊會贏呢~
規則：請兩個隊的小朋友列成一隊，蹲下，每個小朋友雙手搭在前面人的肩膀上，然后在不站起來的情況下，一起向前挪動（志愿者示范）。第一個通過賽道的隊伍獲勝（志愿者站在一個地方作為終點線），并得到一分。
大家明白了嗎？所以讓我們練習一下。我們的比賽稍后開始。
（視情況決定是否所有毛蟲都去一次）
4、螃蟹過河（15min）
在剛才的游戲中，我們接觸了兩種動物。它們是什么？（公雞和毛毛蟲）下面的游戲，我們又要模仿一種動物啦，這種動物生活在水里，而且這種動物應該不太喜歡秋天，因為秋天的時候，它們的肉特別鮮美，人們都喜歡吃它們，小朋友們猜它們是什么呀？
（志愿者模仿螃蟹水平行走）（螃蟹）我們的下一個游戲是模仿螃蟹過河的方式。下面我們請為大家講解游戲規則~
規則：請隊長引導小朋友們兩兩配對到賽道兩邊站好，賽道兩端各站這個隊伍約一半的小朋友（例如，共計十人，則一邊站三對，一邊站兩對）。比賽開始后，一端的一名隊員把氣球背在背上，側著身子走到另一端，把氣球遞給另外兩名隊員。
來回接力。直到最后兩個隊員走到另一端。如果球在運球過程中掉落，則必須將球撿起并夾緊，并繼續在下降點打球。
率先完成的隊伍加一分。大家明白了嗎？
5、解手鏈（15min）
導入語：大家在動物世界游蕩了一圈之后，讓我們回到人類的世界吧~下面我們要玩的游戲需要大家運用自己的雙手與頭腦啦~下面我們請為大家講解游戲規則~
規則：圈著站成一個向心圈。首先舉起右手，握住對方的手；然后舉起你的左手握住另一個人的手；現在你面臨的是一個復雜的問題，在不松綁的情況下，想辦法解開這張無序的網。
先完成的隊伍加一分哦。
（可以解決，但有兩個答案。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環）（如果都未解開，則允許相鄰兩只手斷開一次，但再次解手鏈時必須馬上封閉）
6、“當我們同在一起”（10min）
最后，我們的太陽隊和月球隊一起進行一場小型比賽~
規則：請小朋友們以雙手搭在前一個小朋友的肩上的形式圍成一個圈往前走動，下面姐姐會給大家唱一首歌，請大家伴隨歌聲緩緩走動。大家喜歡這首歌嗎？
下面要加大難度咯，當小朋友聽到“在一起”的時候要向下蹲一下，之后馬上起來接著往前走。是不是很簡單？我們再加大一點難度吧：
當聽到“我們、我、你”的時候要向后轉，接著往前走。旋律加快……
7、分享獎勵總結（15分鐘）
（請小朋友們稍微集中，如果是草地，可以坐下）今天我們都玩了哪些游戲呢~（……）小朋友們有哪些感受與收獲呢~（……）
剛才的三個游戲的比拼中，獲得優勝的是xx隊。下面我們為兩個隊的小朋友都頒發小獎品哦~（獎品，贏的一方為蠟筆，另一方為彩色鉛筆）下面我們請為大家進行總結~
今天，孩子們在這里度過了美好的時光，我們要感謝大自然，感謝她為我們奉獻的綠樹和紅花；我們要感謝合作伙伴的陪伴；我們也要感謝我們的父母和社區阿姨關心我們的成長。下面我們會給每個小朋友發一張卡片，請你們寫下感謝，無論是對大自然、對小伙伴、對爸爸媽媽、對社區阿姨，都可以，還可以送給志愿者哥哥姐姐呦~大家完成后可以送出，也可以帶回家。
8、活動預告&再見
11月30日，內容是制作感恩節賀卡。你可以把這次寄給你的彩筆帶來~
下周見。回家路上要注意安全~
七、物資
蠟筆&彩鉛，各10盒
卡片，40張
工作證彩筆若干。繩子。
小學生戶外活動策劃5
一、活動時間：
20xx年xx月xx日周六（如若本周有雨則延至下周進行）
二、活動地點：
—XX園（XX路XX碼頭前行一個十字路口右轉XX路XX號）
三、活動時間安排：
9：00在XX園門口集合
9：10集體活動：
活動一、紙箱接球。
活動二、螞蟻運糧。
活動三、兩人三足升級版。
活動四、躲貓貓。
活動五、竹林尋寶。
10：00—11：00自由活動：
活動一、玩沙。
活動二、參觀美術館。
活動三、喂小魚。
四、有關事項：
1、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
小學生戶外活動策劃6
一、活動目的
1、讓孩子們感受大自然的風光，學會欣賞大自然的美景。
2、培養孩子們的動手能力，體驗勞動的快樂。
3、增強家長和學生間的親子互動。
4、增強同學之間的友誼，提高團隊協作能力。
5、加強家長間的相互了解，共同提升班級凝聚力。
二、活動安排
1、活動時間：x月x日上午8：00―20：00（雨天順延）
2、活動地點：——壩（早上7：30在——小學門口集合，8：00準時出發，預計9：30到達目的地）
3、活動參加人員：——班老師、全體同學及家長（希望所有家長和同學都參加，原則上自愿）。
4、車輛安排：有車的家長盡量都開，沒車的自行拼車。
三、活動準備：
1、后勤部準備
①燒烤所需食品、作料、鹵菜、水果、面包、蛋糕、餅干、水、飲料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盤子、水果刀、保鮮膜等。
②備用藥品（清涼油、仁丹、創可貼、無極膏、花露水等）
③獎品
2、宣傳部準備相機、條幅等
3、網絡管理組準備游戲（你比我猜）所需物品，評獎方案。
4、協調組負責人員統計，車輛協調，安全保障。
四、注意事項
1、服從集體原則，戶外活動有危險，在整個活動過程中必須無條件服從領隊的`統一指揮和安排，不得擅自行動，否則一切后果自負。
2、孩子穿夏裝與合腳的運動鞋，家長盡量穿寬松的衣褲及運動鞋（嚴禁穿高跟鞋）。
3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子安全，避免單獨活動導致掉隊發生意外。
4、本次活動采用AA制，產生的各種費均由參加活動的家長自行承擔。活動盡可能充分利用各方面資源，節約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的榜樣。
5、獎勵制度：每小組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。所有參賽者均有參賽獎。
小學生戶外活動策劃7
春天是一年中最美的季節，踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學們更好的展現出自己的才能。
一、活動目的
1、走進大自然，感受春天；
2、培養團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的趣味；
3、使同學在今后的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。
二、活動路線及地點
XX
三、活動時間
4月24日（星期四全天）
四、參加對象
信息部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。
五、活動籌備
把全班同學分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監督及執行人，主要協調其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。
六、活動安排
1、全班統一到校門口集合，然后整隊出發。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事干）。
4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節目（節目要做到健康有益）。
5、結束活動，整隊集合，清點好人數后返校。
七、安全措施
（1）全班每位同學都要注意自身的`安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處于開機狀態。
（2）出發時及返校時，各小組都必須先點人數。
（3）要有序的開展活動，活動要文明，活動結束時必須滅火，并且要將產生的生活垃圾及時焚燒，不給當地居民帶來負面影響，同學之間要相互關心。
（4）出發前要嚴格檢查同學們所采購的食品，確保食品安全。
小學生戶外活動策劃8
一、活動時間：
20xx年12月5日下午
二、活動地點：
本校
三、活動目的：
1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗教育，增進師生、同學之間感情。
2、培養學生自主、自理能力、創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學生的動手實踐能力。
3、促進團結協作精神的提高，提供師生，（）生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識。
四、活動準備：
1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作：
A、要求學生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等等。
B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環保教育。
2、各班按學生的'生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。
五、活動過程：
13：20整隊（強調活動具體要求）
13：30出發（行走過程中，各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環保小衛士”、“愛心小天使”等）
12：30野炊結束、返回（做好環境保護及滅火工作）
六、活動尾聲
各班主任組織學生對野炊活動進行總結，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動過程。
注：
方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊（餐）活動安全、快樂而有意義。
小學生戶外活動策劃9
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生自理能力、動手實踐能力、創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。
5、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。
二、活動時間：
11月15日（如有變化，另行通知）
三、活動地點：
XX水庫
四、活動對象：
全體師生
五、活動內容：
1、四至六年級野炊活動；一至三年級參觀吉利公司后進行野餐活動，2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動；
3、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動；
六、活動準備：
1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育、強調紀律、進行安全教育和環保教育：
A活動當天，要求學生穿校服，佩戴紅領巾或穿寬松的服裝。
B要求學生做好自我保護。
C對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
D教育學生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
E注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，活動結束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。
2、每班由兩位教師負責整個活動，原則上為正副班主任。家長志愿者協助好老師開展好整個活動。
3、各小組請事先安排相關事宜：食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。
4、到達目的.地后，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。
5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、、桌布、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。
6、每班組織好幾個游戲供學生野炊以后活動。如低段可以組織學生講故事，猜謎語；高段可以組織一些趣味活動（如爬山）。爬山時切記規定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進行。
七、活動過程：
1、15日上午8點，班主任進教室，強調活動注意事項。
2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數。
3、8點30分出發。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。
4、9點30分野炊。在烹調過程中，各組學生之間進行手藝大比拼，在全校范圍內評選出十個小廚師。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
5、野炊結束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。
6、14：15活動結束，原路返回學校，中途不得回家。
7、活動結束后，班主任組織學生進行野炊小結，對表現積極的要表揚。
八、活動安全分析：
1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀律，這是一個應該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后，相互維持紀律，保證一整支隊伍不分離、不脫節。家長志愿者做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。
2、這次活動學生人數多，所以在路途和活動地時，要求學生不擁擠、不打鬧。
3、不準學生到小溪中去玩耍，以免弄濕衣服而著涼。
4、要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。
5、學生一律不準帶刀具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
九、其他注意事項：
1、學生應帶物品請班主任結合學生實際提出建議。
2、學校坐車出發至——敬老院站，然后下車步行至活動場地，請各班同學帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學生人數統計。
3、各班的活動用水統一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶。
4、路程較遠，較重東西必須捆綁結實，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他自帶的食物裝在書包里，背著去。
5、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。
6、后勤處做為學生做好后勤保障工作。
7、野炊活動未盡事宜，臨時安排。
8。盡可能全體師生都參與活動，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。
十、帶隊老師安排：
各班原則上由正副班主任帶領、管理完成整天活動。如有調換自行安排。當天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯系。
各班志愿者安排：每班每小組安排一名家長志愿者，請班主任老師做好聯系工作。
小學生戶外活動策劃10
一、活動宗旨：
此項活動作為學校綜合實踐活動課程內容之一，借秋游活動的契機，讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節里放飛心情。
二、秋游領導小組：
總負責人：
具體負責人：
責任人：
后勤保障：
環保責任人：
三、活動時間：
20xx年10月25日（早上8：30出發，下午3：30回校）。
四、活動地點：
生態公園。
五、活動要求及安全保障措施：
1、事先制定切實可行的活動方案，從目的、人員及路線、地點、負責人、安全保障等方面作精細分析和周密安排，切實做好秋游的一切準備工作。
2、秋游前各班組織一次秋游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。
4、注意活動安全，防止學生摔傷和落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。另外備帶必需的.藥品，以防學生身體不適。
5、自備午餐及飲用水（為了活動的便捷，請學生不要攜帶過多的東西）。垃圾自己解決，每生帶一個或幾個垃圾袋，保護環境，注意良好的衛生習慣。
6、一切行動聽指揮，不得獨自行動或自由結伴擅自離隊；有事及時向帶隊教師匯報。用禮貌用語，不講臟話粗話。
7、不得進行一切娛樂設施的活動，不去河邊玩水。
8、學生統一穿校服、穿運動鞋，別好校徽、戴好紅領巾。
9、學校集體活動，無特殊情況必須參加。
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