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幼兒園六一節目策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園六一節目策劃書，希望對大家有所幫助。
幼兒園六一節目策劃書1
這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、六一活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的整體素質。
二、六一活動節目排練安排
1、各班級在5月9日前選定好節目并報給云丹老師處審查。各班級不得缺少兩個節目，原則上每一個小朋友都能上臺展示自己的機會。節目要健康向上、新鮮（負責人：各主班教師）。
2、各班幼生節目排練時間安排在中午睡前半個小時和下午課前半個小時（根據各班的.實際情況操作），但不得耽誤正常教育教學時間包括（興趣班）。
3、各興趣班在5月1日前定好節目并報給云丹老師處審查。
4、體智能老師必須在六一節目上要有安排一個或兩個之內的親子游戲。參加游戲的班級由體智能老師自己選定。并游戲名稱和選定班級的名字在5月1日前報給云丹老師處審查。
5、本次活動的教師節目由鄧麗平老師來全程負責安排、原則上每一位教師參加活動，不得少于3個節目以下。5月1日前選定好節目并報給云丹老師處審查。教師節目排練時間大概是中午和下午幼生離園后半個小時。不得利用正常的教育教學時間。另：如有特殊情況參加不了此次活動的教師請到宋園長處請假。
6、目前沒有選定本次活動的主持人，請各位老師有主持方面的才華，請到云丹老師處報名。
7、本次活動主要負責人：宋桂梅、洛桑云丹、鄧麗平。巴桑頓珠老師和陳茜協助主要負責人的工作。后勤負責人：朱平。
8、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語"追求童年、追求快樂、追求智慧！"，五月二十七日前各班布置"六一"主題班級環創）。
三、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練各班表演節目（五月一日前選定節目，五月二十五日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十九、三十全園彩排）；
（2）5月10日前選定好主持人，做好主持工作準備。
（3）利用宣傳欄、家園網等途徑宣傳6.1活動、主要目的家長對6.1活動的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四、六一擴大影響目的：
通過廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
五、六一活動時間及場地安排
5月30日：慶"六一"系列活動邀請函向家長發放。
5月31日：安排操場布置舞臺、舞臺預計在校外搭建。
幼兒園六一節目策劃書2
1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。
2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發表自己的構想并能傾聽他人的意見。
剪刀、膠水、畫筆等。
一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入幼兒園六一活動主題
1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。
教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的.節日呢?
2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)
3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。
4、教師有感情的念兒歌(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!)。
5、提問：兒歌里提到的是什么節日?是誰的節日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。
二、引導幼兒知道什么是海報
1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?
2、幼兒猜測回答。
老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。
三、引導幼兒構思制作海報的創意。
1、快要到六一兒童節了，我們也來制作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢?
2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發表自己的構想。
3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。
4、幼兒制作海報，感受自己創造的成果。
四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。
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