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            策劃書

            活動策劃

            時間:2024-11-14 12:08:11 我要投稿

            活動策劃[常用5篇]

            活動策劃 篇1

              一、 活動主題:

            活動策劃[常用5篇]

            寢室是家寢室攝影展

              二、 活動背景:

            為響應后勤文化月的活動,展現宿舍美好的生活畫面,彰顯學生風采,提升生活品味,此次攝影展特以宿舍為主,聚焦宿舍生活,以攝影的方式展現其美麗的一面,集中展示宿舍崗創文明宿舍的優秀成果,對激發學生熱情,宣傳自律管理有重大的促進作用,同時借此時機展示參賽者或是團隊的想象、審美與創新能力,特舉辦此次活動。

              三、 組織機構

              主辦單位;山西醫科大學學生自律委員會

              承辦單位;宿舍崗

              四、 資源需求及經費預算

              資源需求:展臺(數目視情況而定)、彩帶

              經費預算:

              五、致贊助商的一封信

            尊敬的贊助商:

              我校11級學生開學后,我們學生自律委員會為了營造更好的宿舍氛圍,特計劃舉辦一次寢室攝影展活動,為此,我們希望您可以加盟我們的活動,我們可以在此次活動中給予你們一定的產品宣傳,并且我們相信我們的宣傳會很到位,同時會很有效,為此我們寫了下列內容供您參考決策:

            (一)前言

              作為青春的代言人,人們充滿著狂熱的激情,對年輕激情的活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能讓你們的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。本年11月是活動開展的最好時機,產品宣傳的最佳時間,形象策劃的最棒時段。

              在這個宣傳的黃金月,哪個組織率先策劃出極具創意的活動,哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能樹立穩固的公寓品牌,更快地占去這一片大市場。

              本次活動時全校性的開展,將在本校、黨校都進行宣傳,屆時必將能讓全校學生感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

              (二)市場分析(投資高校活動的優勢)

              1. 同電視、報刊傳媒相比,在學校宣傳有良好的性價比,可用最少的資金做到最好的宣傳。

              2.學校消費地域集中,針對性強,產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求刺激的、能展示個性表現自我的體育活動。若是商家能在這種青春活力的活動中進行宣傳,效果可想而知。

              3. 為年年都有新生,如果在黨校去進行大規模的宣傳,他的影響將不僅僅是對現在大一的同學,還包括將來大一的同學,如果能將產品深入到現在同學的內心,讓他們了解,他們將會自覺地對將來的'新生宣傳,新生對老生的信賴是不可估量的,所以這次的投資將會帶來很明顯的效果。

              4. 校大學生人流量大,人口密集,對于周邊的商品,他們將是一個很大銷售市場。

              5.學生自律委員會成立于20xx年,至今已有的12年的悠久歷史,曾經上過中央電視,受到各位觀眾的一致好評,多年來以其認真、負責的工作作風在老師和學生心中留下了良好的影響。其分支宿舍崗、餐廳崗、校園崗,規律而頻繁的在學生中間活動,經常與學生進行接觸,有利于宣傳工作的開展和深入;宿舍崗定期的進行黨校、本校、西校進行衛生檢查,可以擴大宣傳面,將宣傳面高校內轉移到公寓內,使宣傳更深入。

              5. 申請:商家在公寓內、高校內搞宣傳活動,一定要經過一系列的申請,而通過和我們合作,商家可以方便快捷獲得校方批準,并且得到我們的大力協作配合。

              6. 高效廉價的宣傳:以往的校內活動中,我們積累了不少的宣傳經驗,在學校建有強大的宣傳網,可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為商家完成宣傳活動!

            活動策劃 篇2

              1,活動背景

              在20xx年即將結束之際,在xx群建立兩周年紀念之際 。本群將于20xx年12月23日舉行大型聯誼活動。

              2,活動目的

              為了更好地的發揚愛群,護群,守群的精神,也為了xx群更好的發揚團結友愛精神。更為了我們群里的休閑娛樂精神再次發揚擴大。在此群建立兩年之際,也借圣誕節來臨之際舉辦此次聯誼活動。望廣大群友們踴躍報名參加。

              3,活動時間,定于20xx年12月23日(星期天)舉辦。下午兩點開始到晚上10點結束。

              4,活動地點,xxx舞廳

              5,活動構成,

              (1) xx共六個群,希望群友們發揮自己的特長,每個群出幾個節目。比如,相聲,小品,舞蹈,唱歌,詩朗誦……等都可。

              (2) 1--6群的管理都要起帶頭作用,自編自演。也可自行發揮走貓步。

              (3)游戲節目,有,男女混搭綁腿踩氣球。石頭剪刀布,也是男女混搭豬八戒背媳婦。

              (4) 以上節目游戲玩完后,假面舞會開始。

              (5) 望所有參加游戲的群友們一定要衣冠整潔。女士可以穿晚禮服,漂亮的'裙子表現你們的魅力和嫵媚。男領帶士一律,西服,襯衣,一定要有紳士風度。

              (6),活動流程安排:

              <1>節目主持人開始報幕,1群,出演節目直到六群節目結束。<2>主持人報幕,游戲節目開始。直到游戲結束。<3>放音樂,舞會開始。由群主刺玫領頭跳一曲拉丁舞。喜歡跳舞的友友每人一個假面罩。最后放蹦迪曲狂歡直到晚會結束。

              7,晚會食品,礦泉水,瓜子,水果等小食品。

              8,活動總監:xx。活動主持人:xxx。 活動后勤:xx……等其他管理人員。活動 現場保安:xx。

              活動報名:xxx

            活動策劃 篇3

              一、活動背景:

              20xx年12月1日是第24個世界艾滋病日,我國的宣傳主題是“行動起來,向‘零’艾滋邁進”。世界艾滋病日自設立以來,每年都有一個明確的宣傳主題。圍繞主題,聯合國艾滋病規劃署、世界衛生組織及其成員國都要開展各種形式的宣傳教育活動。為此,我們要積極動員全社會參與艾滋病的預防,以阻止艾滋病的蔓延。而艾滋病防治經驗告訴我們,除了領導之外,社區組織、志愿者團體、個人、企業等各個層面的積極參與,開展深入的防治工作,有效地傳遞艾滋病防治信息、倡導社會對感染者的關愛和支持也變得尤為重要。人類需要進步,人類需要和平,人類更需要健康和關愛。人道主義事業賦予紅十字會的責任是:保護人的生命和健康,幫助最需要幫助的人群。因此在12月1日這一天,我們行動了......

              二、活動主題

              三、活動時間:

              四、活動地點:

              五、參加對象:

              六、活動目的:

              讓大家都知道,艾滋病在全球范圍內是能夠加以控制和預防的。

              讓大家都知道,防止艾滋病很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負責。

              第三,通過艾滋病日的宣傳,喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解,因為他們的身心已飽受疾病的折磨,他們需要被關愛;

              第四,希望大家支持我們國家制定的防治艾滋病的規劃,呼吁全校同學共同行動起來支持這方面的工作。

              七、活動前期準備以及流程

              (一)前期工作安排

              1、宣傳方案:

              a.聯系疾病防控中心支持活動,其中包括白T恤50件、橫幅1條、紅絲帶、宣傳展板、倡議書。

              b.布置:提前一周,懸掛橫幅(1張):“行動起來,向‘零’艾滋邁進”

              張貼海報(4張):關于活動介紹

              海報(2張):愛心墻

              KT板:艾滋病的相關知識及預防措施(疾控中心提供)

              c.廣播臺及寢室樓的宣傳

              d.T恤繪圖報名:

              聯系人:

              (二)活動當天內容介紹

              1.在活動中心舉行以“行動起來,向‘零’艾滋邁進”為主題的“青春紅絲帶”行動。志愿者們通過在白色T恤上作畫的形式宣傳艾滋病防范知識,并向同學發放紅絲帶和宣傳資料,開展現場咨詢等形式進行艾滋病知識和相關政策的宣傳。

              2.在預防艾滋病日宣傳活動現場放置幾塊宣傳展板以供同學們參觀。展板內容包括:艾滋的發現、艾滋的`影響、艾滋的預防以及一些各地艾滋患者的照片等。

              3.T恤作畫。2-3人一組,在疾控中心提供的白T恤上作畫,活動前進行已經繪制完成的T恤展示。

              4.現場簽名、愛心祝福

              設立愛心墻(兩塊海報板+含邊框的海報),以便簽的形式貼于愛心墻上,寄語主要是關于對艾滋患者的祝福和關愛或是同學們對艾滋預防的一些承諾等。

              (三)后期工作安排

              1、新聞組進行照片資料整理,完成通訊稿。

              2、個人及各小組進行活動總結,于例會討論總結,不斷完善活動,提高志愿者服務隊活動能力。

              八、經費預算:

              九、活動負責人及參與者:

              緊急預案:

              預備帳篷3頂,依據天氣狀況,考慮是否搭建帳篷。如果下雨,活動在帳篷內照常舉行。

              希望愛心社、教師教育學院大學生志愿者服務隊。

              20xx年11月20日

            活動策劃 篇4

              為了使廣大同學能夠合理規劃自己的大學生活,早日明確自己的目標,并努力奮斗.生物科學與技術學院團委心理健康部特開展此次“優習心愿”活動.

              活動主題: 許下心愿·點燃夢想

              活動對象: 11、10級學生

              活動時間: 11月18日(周日)晚點名后

              活動地點: 生物科學與技術學院各晚點名教室

              活動流程:

              1、前期用展板形式做宣傳(由大一支部策劃承辦).

              2、各支部心理健康委員做好動員宣傳工作并準備好許愿瓶及彩色紙條.

              3、各位同學將自己本學期的目標、愿望寫在小紙條上并疊好放進許愿瓶.

              4、各支部心理委員將許愿瓶封存上交到團委心理健康部統一保管.

              5、在本學期末將許愿瓶返還,并組織討論,引發同學們的反思.

              6.以上是本次活動的一個重要的方面,其他方面各支部可根據本支部同學的具體情況,大膽創新,安排一些娛樂性的節目,穿插一些互動環節,充分調動同學們的`積極性,活躍氣氛 , 力爭把本次活動辦好.

              備注:

              本次活動本著節約的目的,積極響應生科院團委構造和諧型團委的號召,堅持以人為本為中心,活動注重內容和實質 , 嚴禁鋪張浪費.

              生科院團委心理健康部

              XX年11月9日

            活動策劃 篇5

              活動目標:1、能積極尋找并學習用不同材料制作拓印版畫,并在操作過程中掌握拓印的方法。

              2、感受拓印的樂趣和美感,喜歡參與制作拓印版畫。

              活動準備:1、在活動室周圍放置一些可供幼兒制作拓印版畫的材料。

              2、紙風箏一個,宣紙、油畫棒、輕音樂磁帶。

              活動過程:

              一、創設情景,激發興趣。

              1、你們看過變魔術嗎?喜歡看嗎?今天老師來給大家變個魔術,好嗎?

              2、我手中有張紙,兩面都是空白的,(師出示一架風箏)現在老師要把這架風箏變到紙上去,告訴我,你想要什么顏色的?

              3、教師變“魔術”。瞧,一架風箏變出來了。你們猜猜老師是怎樣變的嗎?幼兒猜后教師將紙挪開,揭示謎底。豐富詞:拓印。

              二、實踐操作,自主探究

              1、請小朋友們找一找在你的身上、在我們的教室里有哪些東西或漂亮的圖案也能用拓印的方法變到你的紙上。

              2、幼兒嘗試、操作。

              三、集體欣賞、交流、討論拓印的經驗。

              1、教師引導幼兒展示作品并互相欣賞評議,對畫面清晰、整潔、造型和底。

              中班美術活動——救生圈

              活動名稱:救生圈

              活動目標:嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

              培養幼兒的自我保護意識。

              活動準備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

              活動室布置:收集各種款式的救生圈

              活動過程:

              一、欣賞

              夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

              欣賞活動室四周的救生圈,引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

              向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個人去游泳,必須在大人的帶領下去,并要套好救生圈,游泳時也要文明游泳。

              二、制作

              1.出示做的救生圈,引起幼兒活動的興趣。

              2.討論制作方法:

              1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

              2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進行粘貼。

              3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

              三、請幼兒說說自己救生圈的價格

              讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案,進行封閉式數數,數出的總數就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

              四、延伸

              “動手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來。

              點畫:梅花(中班美術)

              教學目的:1.學習用手指點畫梅花,體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備:梅花,范畫,顏料,白紙。教學過程:1.小朋友最喜歡花了,因為每一朵花都是那么漂亮,今天老師給小朋友帶來了美麗的'梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)2.老師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖,幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:“是。”)那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!3.看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請小朋友和老師一起做吧!4.幼兒動手制作,教師巡回指導。5.成果展示。

              繪畫《夏天的景色》

              幼兒園中班教案

              活動目標

              1.引導幼兒用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快,描繪夏天的景色。

              2.對繪畫產生興趣,體驗創作的快樂。

              活動準備

              1.課件:圖片-夏天的景色

              2.油畫棒,顏料,畫紙。

              活動過程

              一、導入

              談話引起幼兒興趣。

              教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

              讓幼兒互相討論,說說自己的發現

              二、展開

              1.交流夏天的變化

              教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

              人們在夏天里穿什么衣服?怎樣才能涼快些?

              引導幼兒交流自己對夏天的認識和體驗。

              2.夏天的色彩

              教師:如果我們把夏天畫出來,想一想用什么顏色可以表現出夏天的炎熱呢?

              那什么顏色看上去涼爽些呢?

              教師總結:夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。

              夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現炎熱。

              藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

              3.交代要求,引導作畫,教師指導。

              教師:今天我們來畫一幅夏天的畫,我們用拓印顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風景。

              先想畫什么內容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

              4.幼兒作畫,教師巡回指導。

              鼓勵幼兒在繪畫中可以互相商量,正確選擇夏天風景的顏色,并保持畫面清潔,畫出夏天的特征。

              三、結束

              展出幼兒作品。

              請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

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