業余電大教學策略分析論文
當前，業余電大教學已經成為在職人員和社會青年學習的重要渠道，對國民素質的提高起了很大的促進作用。組織好業余電大的教學，也就成為各級電大主管部門和各類電大學校關心的課題，成為廣大業余電大學生和社會關注的問題。筆者僅就組織業余電大教學的實踐談一點體會。一、安排平時自學，抓好集中輔導
業余電大教學的特點之一，是分散學習時間長，集中教學時間短，而教學內容并不必普通高校或脫產電大少。因此，客觀上就要求業余電大教學必須安排好平時的自學，不然，學生參加集中輔導時就很難跟上教學進度，吃透所學內容，要保證教學質量，實現教學目的就是一句空話。安排學生自學，最主要的一點就是要教會學生自學方法，講究自學效果，達到自學目的。自學最常用的方法是先通讀教材，再對教材提示的重點和難點反復閱讀理解。要培養學生養成記學習筆記的習慣，對難懂和不懂的問題進行標記，留待集中輔導時請輔導老師幫助解決。集中輔導是教學的關鍵環節，由于時間短，內容多，授課時要突出重點、難點問題，防止泛泛而談。要留出足夠的時間讓學生提問，對帶有普遍性的問題要當堂解答，特殊問題可個別作答，以免耽誤時間。要注意引導學生把關聯的知識和潛在的內容學深、學透，融會貫通。
二、布置課后作業，認真組織考試
課后作業是業余電大教學的重要環節，對提高教學質量起著不可替代的作用。每次集中輔導結束后，授課老師要將教學內容按照重點、次重要，一般掌握的比重，布置好作業。要統一作業本，統一完成上交時間，統一判分標準，統一作業分在考試成績中的比例，以規范作業標準，提高作業質量，調動學生高標準、高質量完成作業的積極性。考試是檢驗教學質量的唯一措施，考試合格也是學生完成某一階段學業的最重要標志。
因此，周密、嚴格地組織考試，就成為業余電大教學的關鍵環節。要周密安排考點和考場，嚴格考場秩序和紀律，認真抓好監考和巡考。對考試不及格和因故缺考的，要按照與正考同樣的寬嚴程度組織補考，不能讓補考者存有僥幸心理。兩次補考仍不及格的，不予畢業，可頒發結業證書。
三、嚴格要求學生，注重素質提高
學校的根本任務是為了培養人才，教學的最終目的是為了提高學生的素質，業余電大班的管理和教學活動也應遵守這一宗旨。要針對業余電大生都是在職人員和社會青年，在校集中學習時間短，除了輔導和考試來校外，其它時間全部分散活動，難以實施全日制、全方位教育的實際，要采取與在職人員所在單位或與社會青年所在社區或家庭簽訂委培書的方式，明確各自的職責任務，共同采取措施。要教育他們樹立正確的學習觀，端正學習態度，明確學習目的。要嚴格要求學生，督促他們做到學習、工作兩不誤，做一名好學上進、遵紀守法、學有所成、干有所得的好學生、好職工、好青年。業余電大班的管理與教學，要把提高學生的整體素質作為出發點和落腳點，要在立足教材、學以致用上下功夫，避免為教而教，為學而學；或為創收而教，為文憑和名利而學的不良傾向，注重在教書育人，解疑釋惑，教人成才上做文章，使每一名在電大就讀畢業的學生，在文化素質上有一個大的提高，在思想境界上有一個大的進步。只有這樣，電大教育的目的就達到了，電大學校的聲譽也就提高了。
四、加強自身建設，創造優良環境
業余電大教育雖然有別于普通教育，但在自身建設和教學環境建設上卻是一致的，并無高下之分，優劣之別。那么，怎樣才能提高業余電大班的管理水平和教學質量呢？打鐵先得本身硬，只有不斷加強師資隊伍建設和硬件建設投入，提高授課水平，實施先進的教學教法，改善教學設施，引進多媒體教學手段，才能體現電大教育最快、最新、最活、最精、最廣的特色，才能創造電大教育的輝煌。要提高教學水平，就應在提高本校教師水平，引進名校教師擔綱任教，聘請當地名流主講等方面有所突破。要不拘一格降人才，八方納賢，廣結聯誼學校要精選教材，不能濫竿充數，或湊合將就。不管是教師，教材和教法，都應緊跟社會發展和時代脈搏。在教學設施建設上，要立足本校收入，爭取當地財政支持，求得上級扶持，贏得社會各界幫助，多方籌資，加大投入，提高教室、教具檔次。尤其是在電化教學設施上要達到高配置、高密度、高利用率，把全國最好的老師、最精的講座，用最快的方式送到業余電大班，爭取用最短的時間、最快速的方式，使學生得到最好的教育。
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