馬的作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的馬的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬的作文 篇1
馬是我最喜歡的動物之一，所以我一直希望有一匹屬于我的馬，今年圣誕節的早上我裝禮物的襪子破了，原來襪子里有一匹體態輕盈、高大魁梧潔白如雪的'馬，與眾不同的是他還有一對金色的翅膀，我叫他“金雪戰機”。
“金雪戰機”十分調皮，它乘我不備在開窗子的一瞬間破窗而出，拼命上飛，要我去追它，我急壞了，便立刻沖上屋頂，見它飛得又高又遠，“我就知道得好好教訓你一下”我說，便馬上使用我的撒手锏——繩索圈，誰知反而套住了它的尾巴！壞了！果然壞了，它一加速，我被拋了出去，不過歪打正著被拋到了它背上，我剛要它回去，可不知它哪出問題光速般的沖向一架客機，我大喊大叫，它毫不理會，我這才想到它可能把飛機看成飛廉了，的確，當它發現這只是架飛機時就生氣地踏了一腳迅速飛走了，其實它一點也不知道踏了一腳的后果——差點墜機了，它仍渾不知情。越飛越快，越飛越高，高山從眼前掠過，風從耳邊呼嘯而過，真是一匹“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的寶馬呀！興奮過后我才發現已經不知不覺的飛出四川省到西安了，太棒了，我立即命令“金雪戰機”在爸爸的宿舍降落，在那過一夜明日再起程回家。
這是一次神奇的旅行，又快樂又恐怖，真希望還能再走更多的地方旅行。
馬的作文 篇2
“清清的駱馬湖啊一望無窮，站在那湖岸上啊從西望不到東，秋水養肥蝦和蟹，碧波懷抱菱和藕。”伴隨著宋祖英那優美的歌聲讓我們一起走進駱馬湖，了解駱馬湖的美麗風光吧!
駱馬湖區北起堰頭村圩堤南至揚河灘(宿遷市)閘口，直線長27公里余：西連中運河，東臨馬陵山南蘼--嶂山嶺，總面積375平方公里。明代后期萬歷年間黃患對泗運壓抑和蹂躪愈演愈烈，為保障漕運，明采取避黃開之舉，自河開挖后，運北沂武諸水由于失去了泗通道，被迫尋找出路，由于自然條件，最后壅于今新沂市境西南部低洼地帶。因東去有嶂山嶺阻塞，就把原有的周湖、柳湖、黃墩湖、嶼頭湖等幾個小湖連成一體，形成了駱馬湖。這就是駱馬湖的來歷!夏天，駱馬湖的風景也是相當的美麗。金黃的沙灘上是那柔軟的細沙，你站在沙灘上遠遠地望著那一望無際的`湖水在驕陽似火的烈日下如同那晶瑩剔透的水晶。風姑娘輕輕地吹著那湖水不停地拍打著岸邊，宛如那頑皮的孩童撲倒媽媽的懷抱中。這時的駱馬湖便顯得異常熱鬧，讓人覺得駱馬湖更加清澈，更加美麗了。
駱馬湖不僅風景很迷人，還有著那豐富的物產呢!你瞧那樣子可愛的大閘蟹;那富含豐富營養的紅心鴨蛋;那閃閃發光的銀魚讓人垂涎三尺。特別是那家喻戶曉的駱馬湖大閘蟹是外地人到宿遷來一個必點的好菜。因為它可以與陽澄湖大閘蟹媲美那青殼、白肚、金爪、黃毛。
美麗的駱馬湖讓人無比留念。站在沙灘上聽著那湖水的拍岸，似乎可以讓你把所有的憂愁忘得煙消云散了。我愛家鄉的駱馬湖它是我無法抹掉的回憶!
馬的作文 篇3
世界上有很多交通工具，古代有英俊高大的馬，當今有方便快捷的汽車，有風馳電掣的火車，有乘風破浪的輪船，有像閃電般的飛機，那未來的交通工具呢？就是馬了，但這種馬比古代的.馬更神速、更方便，比當今的任何交通工具更安全、更環保。這種馬可以設計成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等，服務于人類，聽令于人類，成為人類的好伙伴。
未來的馬，有伸縮的能力。當你不再駕駛時，就可以讓它收縮起來，拿在手里很方便；當你要到另一個地方時，就可以讓它變大。馬可以飛，飛起來時馬的兩邊就會伸出一雙潔白的翅膀，飛翔時速度會比較慢。
未來的馬，還可以在水里游。馬在水上游時，你坐在馬背上，馬背上就會出現一層防水玻璃；如果你累了，還有一張軟綿綿的床。
馬的作文 篇4
今天風和日麗，天高云淡，正是出去游玩的好天氣啊！到哪兒玩？駱馬湖！于是我乘車來到了廣闊無垠的駱馬湖。
瞧喲！湖水靜時，像誘人的陳酒；湖水動時，則像萬馬奔騰。一望無際的湖面猶如一塊碩大的`銀鏡，在陽光的照耀下，波光粼粼，就像撒滿了珍珠，美極了！清澈見底的湖水在微風的吹拂下，泛起一絲絲漣漪，宛如一個個淺淺的酒窩。漁民伯伯劃著小舟，撒下漁網，收網的時候，各種各樣的魚蝦爭先恐后地跳高。最多的就數那一條條小銀魚了，它們身上銀光閃閃，就像無數條小銀棒似的。湖邊長滿了美麗嬌艷的鮮花，有的黃，有的紅，有的紫……還有那郁郁蔥蔥的楊柳、柏樹、水杉等。此時，藍天、白云、鮮花、綠樹倒映在湖水里，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，要多美有多美！
我沉醉在這如畫般的風景中，不知道多少時間匆匆而過，真是令我留連忘返啊！
馬的作文 篇5
家鄉的駱馬湖風景優美，水產繁多，是旅游度假的好去處。
記得暑假里的一天，我在家里正無聊，忽然，爸爸從房間里跑出來，對我說：“咱們去駱馬湖玩吧！”“好呀！”咱倆一拍即合。我們簡單收拾好東西就出發了，一路上說說笑笑，沒幾分鐘就到了。
我把鞋子一脫，撒歡似的向沙灘奔去，跑到沙灘邊兒上，我猛地停住了腳步，輕輕地把腳放在沙灘上，一種非常舒服的感覺，襲遍了我的全身，腳踩在沙灘上好像踩在海綿上，又像踩在了熱乎乎的炕上。我閉上眼睛，感受著這種久違的`感覺，似乎每一個細胞都飽蘸了沙粒的溫度，全身都變得熱起來。跑累了我就穿上泳衣到湖里去游泳，湖水很清涼，我像條快樂的小魚在湖里游來游去，壓著游泳圈，抬頭向上看，湛藍的天空中，幾只海鳥在飛翔，金黃的沙灘在陽光照射下閃閃發光，岸邊幾棵大樹，碧綠碧綠的，清清的湖水倒映著它們的身影，婀娜的身姿顯得嫵媚動人。
不知不覺就到了傍晚，夕陽拋灑在湖面上，湖面上一片燦爛。我忽然想起了白居易的《暮江吟》：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”還有什么樣的景色能勝過眼前的美景呢！
家鄉的駱馬湖，我心中的湖。
馬的作文 篇6
馬，驕傲而剽悍，有著征戰的辛勞和戰爭的光榮，驍勇威風，馳騁天地。
然而，就是這么一種勇猛的動物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的動物為人類最珍貴的征服。
古今中外的文人墨客創作的關于“馬”的詩、文、畫……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關注“馬”的命運。
看著馬兒，它們閃閃發光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動物卻高度訓從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應自由馳騁于天地之間，藍天白云之下，無邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們為主人的意愿是從，這對它們來說，是多么困難的一件事。身上與身俱來的剛烈，本應迸發與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著什么，又是什么讓它們懼怕人類。這個創造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準確的動作反應而且執行這種意志。它們的生命中沒有自己，只有人類，它們變得沒有思想，沒有意志，取而代之的卻是人類的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠竭力的服務，甚至不惜獻出自己的生命。
為什么？為什么？為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類鞠躬盡瘁，死而后已！
這不公平！
可事實上“人”對“馬”的“訓練”與“教育”，以它喪失自由開始，而以接受束縛完成，初中二年級作文《馬的命運作文》。性格得到發展，天然稟賦得到改良的馬，從幼年便接受照料。
可悲的馬兒啊，也許當這匹馬兒剛剛睜開眼看了一眼這個世界時，它的一生就注定是悲劇，它還在搖籃中，人們就扼殺了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。
如今我們已極少見到天然狀態下的馬兒了。也許很久之前，馬兒們悠閑的生活于草原之上，或奔騰飛馳，或昂首嘶鳴，餓了，低下頭便啃食青草；渴了，便去小溪飲些清水。但是，這活潑、可愛的'馬兒也許只有在徐悲鴻先生的《駿馬圖》中欣賞了。
如今，即使是來到馬兒生長的地方——大草原，也難覓這天然英姿的駿馬的。
馬兒們身上套著馬具，即使休憩時主人也從不解除這羈絆，就算有時讓它們自由地躑躅，它們身上也帶著抹不去的奴役的印跡及勞動和痛苦所留下的殘酷痕跡：嘴因銜鐵勒成的皺褶而變形，兩肋傷痕累累或布滿馬刺留下的創傷，蹄子被釘子穿透，身體仿佛因為仍然承受慣常的桎梏而顯得拘束。
人們以為解除它們身上的羈絆就是還給了它們自由。嗬！這真是可笑的！
你可知馬兒要的不是這稍縱即逝的“自由”，自從套上馬具的那一刻，就意味著馬這一生都得不到自己渴望的自由，它們的身上會帶著永遠磨滅不了的奴役的印跡的。馬兒要的是打出生起便無拘無束的生活，那才是真正的自由！
馬兒的命運是可悲的！在人類的掌控下，馬兒只有兩種身份。一是干活的工具，每天馬不停蹄地干著又苦又累的活，還會受到鞭打。二是人們顯擺富有的飾品，人們養它只是為了自己的面子。
馬兒啊，從你身上，我看到了殘忍的“人類”對“動物”的“奴役”！
馬的作文 篇7
一天，父親帶著兒子在租馬場租了一匹馬，想讓自己和兒子試一下騎馬。他們跨上了馬背，只見父親在前面興高采烈地拉著韁繩，用腿和腳夾緊馬蹬子，兒子在后面用兩只小手扶著父親的腰，用腿和腳夾緊馬屁股，在草原上飛奔。
走著，走著，馬突然停了下來。父親氣急敗壞，用右手的食指指著前方叫道：“快，快跑，快快地跑！。”可是，倔強的馬四條腿像長了釘子似的，一動不動！兒子看著原地不動的馬，心了著急地想：馬是不是累了，還是它餓了？
父親沒有辦法，只好憤怒地跳下馬來，走到馬的前面，使出吃奶的勁，把馬往前拉，可是馬就是不聽話，不停地往后賴，害得父親摔了一個重重的.屁股墩兒。兒子則在馬上著急地想：馬不跑怎么辦呢？既然馬不動，那我們就動一動吧！
父親見拉無效，便跑到馬的后邊推。他費了九牛二虎之力，但馬還是紋絲不動，還往后賴了賴。這時兒子想到了一個好辦法，馬上飛奔回家。
父親束手無策，心想：人竟然斗不過馬，真是沒有辦法！兒子好不容易才把兩輛玩具車拉來了，對父親說：“爸爸，我們可以把馬運回去啊！”父親聽了連連點頭。
最后，他們把馬的前、后腿分別放在兩輛玩具車上，兒子在前面拉，父親在后面推。哈哈！馬倒成了大小姐，得意得很，而父親和兒子只好賣力地拉馬了。過路的人想：嘿！真是可笑！見過人騎馬的，還是第一次見到人拉馬呢！
馬的作文 篇8
有一種生靈，奔馳在一望無垠的草原，飛揚的鬃毛，健碩的身軀，騰起的雙蹄，閃爍著，正如我們跋扈的青春，揮灑自如，放蕩不羈，神圣又閃耀光輝，我們時時被束縛又總是能掙脫重獲自由。看！那自由的精靈正在向我們馳來。
追溯歷史，細數無際天空的一顆又一顆亮點，穿過一片青云，去探索馬的世界。
中國五千年文化所孕育的精粹漢字中就有很多馬的身影。遠古智慧的勞動人民，依照馬的形象創造了甲骨文，幾千年的演變，隸書，楷書……直至現代的簡體字，仍不失韻味。
再看那幅氣勢宏俊又獨具神韻的《奔馬圖》，徐悲鴻飽含熱情地揮毫下這著名畫作。＂馬踏飛燕〃細致又生動地刻畫了馬的颯爽英姿，無不令人嘆為觀止。
你可曾了解過歷史傳說中的馬嗎？穿越時空，我們回到三國時代，名馬眾多，助劉備擺脫追兵的“的盧馬”，人稱“馬中赤兔”，但令我嘆服的，是助唐太宗一統天下的“昭陵六駿”，它們終年南征北戰，馳騁沙場，令敵人聞風喪膽，可敬的馬，可愛的馬，可畏的馬。
詩情畫意的馬，望而生畏的馬，在作家詩人的`妙筆之下，顯得更加具象﹑威武。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”詩人的喜悅豪邁之情表現得淋漓盡致。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”魅力四射的春光乍現，將骨髓至深處打動。
所謂，人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而又剽悍的動物——馬。我們現實生活中馬是被束縛的在草原上一個又一個柵欄中，深夜長嘶的馬兒啊！何時才能掙脫跨越這將你包圍的小小世界，去尋找那一方碧水藍天，那片屬于你的空間。青春的歲月正該如此，飛越障礙，沖往自由。
馬的作文 篇9
劉備之信：
伊兄：
及日可好，今此信，謂之于馬兒--------的'盧。家雖擁良馬數匹，憶于前，伊兄給一良馬與吾，并曰：此馬妨主。心未入。似前天，敵出兵隨吾，吾心之慌，騎的盧飛奔，未料------此馬亦驚，落入檀溪，吾心急，見后有追兵，疾呼：咿呀！咿呀！今勿妨吾，今勿妨吾！此而擁靈性焉。頃刻，雙股曲折，蹦出檀溪，未幾，敵至，馬暴起，飛約三十丈，又左突右撞，敵大傷。的盧后似閃電，無駿可與之敵。此信之意----乃于謝兄之禮。
劉弟呈上
伊籍回信
劉弟：
謝與之心，吾好焉。
然于此良駒，吾未有神力依此識駿，而乃觀察所現。
此駒品相非一般，于慧頂之上有白物，及其腿，驍壯有力，善奔。再者耳，其嘶尖徹有力。吾數日騎之，明此品性不一般，此駿沉穩、忠誠、有智、善辯，乃天下寶駿，故與劉弟贈之。
伊兄書
劉見此，大徹大悟，終明--------駒乃并將之良友……
馬的作文 篇10
天低云暗，雪地一片模糊，但是馬不會跑進鞏乃斯河里去。雪原右側是鞏乃斯河，形成了沿河的一道陡直的不規則的土壁。光背的馬兒馱著我們在土壁頂上的雪原輕快地小跪，噴著鼻息，四蹄發出嚓嚓的有節秦的聲音，最后大顛著狂奔起來。隨著馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我們的心情變得開朗、舒展。壓抑消失，豪興頓起，在空曠的雪野上打著唿哨亂喊，在顛簸的馬背上感受自由的親切和駕馭自己命運的能力，是何等的痛快舒暢啊！我們高興得大笑，笑得從馬背上栽下來，躺在深雪里還是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了淚水……
那兩匹可愛的光背馬，這時已在近處緩緩停住，低垂著脖頸，一副歉疚的想說“對不起”的神態。它們溫柔的眼睛里仿佛充滿了憐憫和抱怨，還有一點詫異，弄不懂我們這兩個人究竟是怎么了。我拍拍馬的脖頸，撫摸一會兒它的鼻梁和嘴唇，它會意了，抖抖鬃毛像抖掉疑慮，跟著我們慢慢走回去。一路上，我們談著馬，聞著身后熱烘烘的馬汗味和四圍里新鮮刺鼻的氣息，覺得好像不是走在冬夜的雪原上。
馬能給人以勇氣，給人以幻想，這也不是笨拙的動物所能有的。在鞏乃斯后來的那些日子里，觀察馬漸漸成了我的一種藝術享受。
我喜歡看一群馬，那是一個馬的家族在夏牧場上游移，散亂而有秩序，首領就是那里面一眼就看得出的種公馬。它是馬群的靈魂，作為這群馬的首領當之無愧，因為它的確是無與倫比的強壯和美麗。勻稱高大，毛色閃閃發光，最明顯的特征是頸上披散著垂地的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩。它管理著保護著這群牝馬和頑皮的長腿短身子馬駒兒，眼光里保持著父愛的尊嚴。
在馬的這種社會結構中，首領的地位是由強者在競爭中確立的。任何一匹馬都可以爭奪，通過追逐、撕咬、拼斗，使最強的馬成為公認的首領。為了保證這群馬的品種不至于退化，就不能搞“指定”，不能看誰和種公馬的關系好，也不能賃血緣關系接班。
生存競爭的規律使一切生物把生存下去作為第一意識，而人卻有時候會忘記，造成許多誤會。
唉，天似穹廬，籠蓋四野。在鞏乃斯草原度過的那些日子里，我與世界隔絕，生活單調；人與人互相警惕，唯恐失一言而遭來來頂之禍，心靈寂寞。只有一個樂趣，看馬。好在鞏乃斯草原馬多，不像書可以被焚，畫可以被禁，知識可以被踐踏，馬總不至于被驅逐出境吧？這樣，我就從馬的世界里找到了奔的詩韻。油畫般的遼闊草原、夕陽落照中兀立于荒原的群雕、大規模轉場時鋪散在山坡上的好文章、熊熊篝火邊的'通宵馬經、氈房里悠長喑啞的長歌在烈馬蒼涼的嘶鳴中展開、醉酒的青年哈薩克在群犬的追逐中縱馬狂奔，東倒西歪的俯身鞭打猛犬，這一切，使我驀然感受到生活不朽的壯美和那時潛藏在我們心里的共同憂郁……
哦，鞏乃斯的馬，給了我一個多么完整的世界！凡是那時被取消的，你都重新又給予了我！弄得我直到今天聽到馬蹄踏過大地的有力聲響時，還會在屋子里坐臥不寧，總想出去看看，是一匹什么樣兒的馬走過去了。而且我還聽不得馬嘶，一聽到那銅號般高亢、鷹啼般蒼涼的聲音，我就熱血陡涌、熱淚盈眶，大有戰士出征走上古戰場，“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯之慨。
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