關于寫牛的作文20篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于寫牛的作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫牛的作文1
那天，阿姨帶我們去茅滸水鄉放風箏，在去放風箏的路上經過了一塊田野。透過車窗我們看到了三個小斑點，定睛一看原來是三頭小牛。我們情不自禁地大叫：“看，那兒有牛。”為了滿足我們的好奇心，阿姨讓我們下了車，我們像火箭似的朝牛射了過去。
鄉下的田埂，又窄又凹凸不平，我們不怕摔倒，小跑到牛的身后，那里有兩頭黑牛，一頭小的，一頭大的`，還有一頭棕牛。那頭棕牛身上的毛發東倒西歪，像是被踩過的草地。我心想：“它是不是要脫毛了呢?”它的眼皮垂拉下來，好像一副沒睡醒的樣子。其中有一頭牛肚子圓鼓鼓的，像個大西瓜，而那頭大黑牛，一臉牛氣沖天的樣子，瞪圓了眼睛，好像在說：“你們是誰?膽敢進入我們的領地!”可那頭小黑牛，正在平靜地吃草，似乎沒有看到我們。
我們來到了牛的面前，李澤斌首先跑了過去，想用手去扯牛的角，可是牛一甩頭，嚇得李澤斌連忙把手縮回來。牛抬頭看到了身后穿紅衣的曾為，對著他跑過來，曾為連忙邊跑邊同時把紅衣服給脫下，口里還喃喃自語：“媽呀，不要斗我。”牛感覺我們打擾了它們，就慢慢地走開了。我們突然發現，牛的鼻子上都拴著一根繩子，于是我們就去扯它，想要它留下來。可是它頭一扭，繩子就從我們手中溜走了，我們只好無可奈何地看著它們慢慢遠去。
牛是耕地的好手，是農民伯伯的好朋友，我真希望能和它做朋友。
寫牛的作文2
我見過一頭小牛，它身體強壯，也很活潑。
小牛長著一條長長的尾巴，用來趕蒼蠅。因為這些蟲子在它身上很難過。它長著一雙又粗又長的角，如果有人要攻擊它，它就會用角跟它斗一斗。它有四條又長又粗的腿，如果見到打不過的動物，就會馬上逃跑，攻擊者追也追不上。小牛吃草的時候更可愛。它一本正經地吃著，吃的還津津有味，吃了一口還想吃第二口，恨不得把所有的青草全部吃光。看它那樣子，我都想拔一根來嘗一嘗是不是真有這么好吃。有時候它還會在這里做個記號，似乎在告訴別的牛，不要到這里吃，這是“我”的地盤。它一吃完，主人就帶它去散步了，我也跟過去。小牛走著走著，停下來，我問它的'主人：“小牛干嘛了？”“走開點，它要拉屎，很臭的。”主人說。我立刻走遠了。過了一下拉出了一堆，拉完又走了。
小牛真是好玩，我喜歡它。
寫牛的作文3
我見過許多可愛小動物，它們各有各的特點和習性，是很多人喜歡的小小寵物。牛，是許多人“討厭”的一種普通家畜，地位較低，但是，我卻喜歡家鄉的大黑牛。
假期的一天，我和爸爸媽媽一起回到日思夜想的家鄉，走在田邊小道上，金黃色的麥子、綠油油的菜地，還有一顆顆粗壯的果樹，時不時地勾引著我的眼睛。在微風中，我聞著芬芳迷人的泥土香，仿佛和天地融合在一起。突然，耳邊傳來一聲沙啞難聽的“哞——”。是誰發出了這種聲音，我順著聲音方向好奇地朝田野望去，原來，是一只體型巨大全身褐色的牛。
走進仔細一看，牛的樣子難看極了，瞪著一雙銅鈴般大的大眼睛，眼睛下面是黑褐色的.眼瞼，里面是深色的瞳孔，還有奇丑無比的大嘴巴，嘴里不知咀嚼什么好東西。它粗壯的脖子上系著一個鐵鈴鐺，一身褐色的毛光滑無比，猶如黑色的緞子，在陽光中熠熠發光。四條柱子般的腿，十分粗壯，時不時踢幾下。一條又細又長的尾巴，時不時用力甩甩，驅趕著蚊子和蒼蠅……
我往前走了一步，牛一驚，用那雙銅鈴般的眼睛防備地瞪著我，爸爸趕緊說：“你靠近了牛，它就以為你要攻擊它。”接著，爸爸輕輕走了過去，也靠近它，撫摸它的頭。慢慢地，牛不再那么警惕地看著我們，而是含情脈脈地看著我們。我也不害怕了，我也走過去，摸摸牛背上的毛，甚至還趴在它背上。牛閉著眼睛，看上去很享受。
爸爸找了一處平整的地方坐了下來，講起了牛：“牛是這里最常見，也是最多的動物之一，和狗一樣通人性。它是所有農民的命根子，這里的家家戶戶都養牛。牛可重要了，是人們的壯勞力，甚至還是家庭成員中重要的一員。它吃的是草、地瓜皮和菜幫子，干的卻是粗活、重活，非常辛苦。”
“一年之計在于春”，每當陽春三月，是種田的最佳日子。這時候農民們都要開始下大力氣干活嘍，牛更是辛苦，每天都要早出晚歸。一大早，天氣寒冷，牛伯伯卻沒有停歇，仍在耕田。晚上，牛伯伯回家休息，靜靜地躺在地上。牛棚的地上很冰涼，也很粗糙，可是牛伯伯卻睡的很香。正如魯迅所說：“吃的是草，擠出的是牛奶。”
在爸爸的講述下，牛在我心中變得并不那么“壞”，它頭上出現了一層光環，也變得美麗、善良。
寫牛的作文4
咖喱牛肉可以說是我最愛吃的菜，但是我不會做。可能是因為我還年輕吧。每次我爸爸給我做咖喱牛肉的時候，我總是出現在廚房里，然后我爸爸去袖手旁觀看他是怎么做咖喱牛肉的`。我希望有一天我長大了，我能學會自己做這道菜，這樣我就能填飽自己的肚子。
今天不是周末。我爸爸又給我做了咖喱牛肉。我真的很開心。我看見我爸把牛肉扔在粘板上，然后用菜刀把牛肉切成薄片，然后拿出一些土豆、胡蘿卜和洋蔥。我爸還用菜刀把這些蔬菜切成塊，然后把這些食材放進鍋里。
這時，爸爸往鍋里加入了很多水。水燒開后，爸爸加了一個咖喱塊，然后蓋上鍋蓋，放上這些牛肉、胡蘿卜、洋蔥和土豆。用咖喱把它們燉在一起，很快我們就能聞到美味的味道。這種濃郁的咖喱味真的很誘人，很好吃。過了一會兒，咖喱牛肉煮好了，爸爸拿出來放在盤子里。我們開始愉快地吃飯。吃了點米飯，我們一起享受了這美味的食物。太好吃了。
寫牛的作文5
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武，眼睛忽閃忽閃的`非常明亮，再加上四條健壯的腿，真像一位無敵勇士！見過它的人都會情不自禁地說：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天都會割些又嫩又青的草給它吃。它總是用舌頭一伸一卷，草就送進了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進肚子里，空閑的時候才吐出來細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經常出神地望著外公，好像在說：“謝謝你主人！”這時外公就會拍拍它的頭說：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛。
它的確是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的好牛。每當外公帶它到地里，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吆喝，它便開始干活了。也許它明白這是自己的職責，也是報效主人的好機會。你看，它正邁開四條大腿，竭盡全力地埋頭苦干，黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻滾著。不一會兒，幾分地就犁完了。外公又拿出青草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的田地，低下頭去吃草了。外公不住地撫摸著它身上的毛，親切地說：“辛苦啦！快吃，快吃！”
啊！牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
寫牛的作文6
牛是一種讓人值得敬佩的動物。
第一次見到牛還是那年放暑假回到老家，見到田野里農民伯伯們正在用牛來耕地。那是普普通通的牛，粗略一看，并不引人注意。起初，我心里對它不屑一顧：這么黑的牛竟然還能給農民伯伯干活？對它的相貌，我根本沒有在意。外公說牛是農民的好幫手，沒有它，農民耕種就會很辛苦。因為外公的話，這才讓我正眼去看這些牛。
牛的身體很結實，看起來很粗糙，但力氣很大，是農民伯伯們耕地的一把好手，牛像一個大力士，又像一個巨大的'堡壘，也像一個樸實的農家。
也許，正是因為牛力氣這樣的大，它才引起人們的注意吧！我喜歡它，不僅僅因為它的力氣大，更因為它樸實無華的特點。
它沒有猴子一般的機靈，沒有雞一般的活潑，也沒有豬一般的激情，更沒有傳說中的龍一般的美麗，但它卻有任何一種動物都比不上的勤奮。它就像一個老農夫，每天從早到晚地忙著，早出晚歸，永遠是那么偉大。
我常常想，如果我們每個人都能做到牛的勤奮樸實，那么成功還會離我們更遠嗎？
寫牛的作文7
一個碧空如洗，萬里無云的上午，母牛帶著小牛興沖沖地來吃莊稼。
小男孩看見了，就回家想了想辦法，拿了根繩子就急忙趕到了田野，把繩子綁在母牛的`鼻環上，他身體往后傾斜，腳往前蹬，手用力拽著母牛，可是拉了半天都沒拉動。小男孩已經筋疲力盡了，可還是繼續想著辦法。他靈機一動想到了一個好辦法。他拿著樹枝追著小牛打，母牛急忙看著小牛那邊。
最后，母牛和小牛追著小男孩跑，母牛生氣得想踹他一腳，小牛閉著眼睛都快哭出來了，只有小男孩笑瞇瞇地往前跑，把它們引到草坪上。
這個故事告訴我們要創新多動腦筋，才能做到想要做的事。
寫牛的作文8
看了題目，你一定很驚奇吧？告訴你，我的外公可不屬牛。那他怎么個“牛”法呢？別急，聽我慢慢道來吧。
外公愛發牛脾氣。他脾氣有些暴躁，經常會為一些小事發脾氣，有時別人跟他講理他還不聽，就說“都是我的錯”“都是我的錯”，然后就一走了之了。凡遇到事，只要他不懂，就一言不發；要是他有想法，別人又跟他意見不合，或者是他的說法是正確的，他就會跟你“大吵出手”，最后弄得大家都不愉快。我真希望他改掉這個“牛”脾氣。
外公愛鉆牛角尖。他以前在學校里的時候學習特別好，現在沒事時又看看新聞，對一些知識和國際局勢掌握得一清二楚。他要時發現你的話里有一點兒不對，就會進行“挑刺”。而且你跟他講問題，一定要搞得透懂，不然他就會一直追問下去，直到你答不出來為止。
外公是頭老黃牛。他在家里勤勤懇懇，經常干一些體力活兒，我們家要到遠的地方買東西，都是他騎車或坐公交車去的，即使是大夏天，衣服都被汗水濕透了，他也毫無怨言。今年5月，他為了接我，騎車時摔倒了，小拇指有點折了，和四個指頭并不在一起了。即便如此，他出去也還是堅持騎自行車。在家里，我回家時，他就給我做很多好吃的`；我不在家時，他就不再做新菜了。你說，他不是名副其實的老黃牛嗎？
怎么樣，我的外公夠“牛”吧？不過，我為我有一個“牛”外公而驕傲！
寫牛的作文9
在一個陽光明媚的早晨，草地上的露水被陽光照亮了。小蝸牛爬上一片綠草當早餐。吃了玩了，它爬上了一棵大樹。它看著藍天白云。上面寫著：我應該去旅行。它開始背著小房子旅行。
他爬進一片綠色的森林，聽到一首清脆悅耳的歌，對小鳥說：“你唱得真好！”小鳥說：“謝謝。前面還有更好的。”。小蝸牛爬啊爬，爬到五顏六色的.花叢中，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蝸牛說：你跳得真好！蝴蝶說：沒什么，前面還有更美的呢！他爬啊爬，爬到碧海附近的沙灘上，看到了美麗的貝殼。小蝸牛看到這么美的景色，說：“我就留在這里！”！小蝸牛在海邊生活得很舒服，可以看到美麗的風景。
通過這次旅行，小蝸牛找到了他最喜歡的家。他高興地說：旅途真愉快！
寫牛的作文10
我有一位很牛的同學，叫xx，她啊，什么都不怕。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子配上一張櫻桃小嘴，湊成了活潑可愛的她。
xx是班里的運動達人。有一回，老師讓我們一分鐘跳繩，第一排女生先跳，讓我們第二排數。我剛好給何XX數跳繩數，她在我面前不停地跳著，像飛舞的蝴蝶那樣輕松，臉上洋溢著愉快的'表情，好像跳繩對她來說一點兒都不難。哇，她一共跳了210下，太牛了。我仔細地觀察她，原來她是用腳尖跳的，哈哈，我知道跳繩的秘訣了。
她還是一位昆蟲迷呢！前天她看見了一只蝴蝶，想去捉它。我故意吼一聲，蝴蝶飛走了，這可把她氣壞了。這時，她又看見了一只蝴蝶，她連忙把我給打發走，自己抿著嘴，弓著腰，一步步靠近它。靠近了，靠近了，她悄悄把右手伸過去，張開兩個手指又一合，夾住了它的翅膀，她高興地又蹦又跳。
看，我的同學，是不是很有意思。
寫牛的作文11
今天媽媽買菜的時候，葉子上爬著一只小蝸牛，媽媽帶回家。
蝸牛是軟體動物。長得像小蝸牛，但比蝸牛還扁一點，背上背著一個“小房子”。據說房子是用來保護自己的。所以，牛要拖房子。難怪它爬得那么慢，那么吃力。
小蝸牛太逗了，只要用手一摸，就會嚇得頭往后仰。過了一會兒，沒有危險了才伸出頭來。這時，如果仔細觀察，可以清楚地看到它的眼睛和觸角。它的眼睛很小，很黑，有點閃亮，看起來很精神。一條小尾巴緊貼在房子的后面。
小蝸牛通常喜歡吃蔬菜葉子。每天放學后，我總是把嫩葉放在它經常出沒的地方。不一會兒，你會發現它已經在幼葉上開了一個洞。小蝸牛真的.很有趣！
寫牛的作文12
我的數學老師是劉老師。她知識淵博，對工作十分負責，我們都很喜歡她。所以，我常常稱她為“牛”老師。
咱“牛”老師看上去很年輕。稍微有一些胖，她衣著樸素大方，有一張胖胖的圓臉，戴著一副金絲邊眼鏡，眼睛雖不大，但炯炯有神。看上去充滿智慧。雖然她貌不驚人，但我依舊對她敬佩不已。
我們的“牛”老師十分嚴厲。記得有次，我們班有些同學練習五作業沒寫。我們“牛”老師先給他們“領獎”(指打手)后，繼續講課，就在這時，一名同學上課時開小差，我們“牛”老師見了，便發威了。一個“獅吼功”把我們都嚇了一大跳。天吶!這“獅吼功”可真是練得爐火純青，可謂深得柳月娥之真傳。這一吼可厲害了，第二堂課時，沒有人再敢開小差了。我們老師這一招可真牛!
我們“牛”老師還喜歡給我們做拓展題。“這個角45度，那請問這個梯形面積多少?”呀，這題真難。我想了半天也沒想出來。老師見我們都焦頭爛額，便笑著為我們講解。哦——我們恍然大悟，心里無不佩服“牛”老師的才智。就這樣，同學們的思維力也得到了不少提高。
我們的`牛老師也十分幽默。記得前幾天，她給我們放電影——《長津湖之水門橋》。我打開水杯，喝了一口水，“啊——”我像喝奶一樣還咂咂嘴。老師見了，走了過來，說：“看你這么享受，要不要我再給你找些瓜子來吃一吃?”“哈哈哈!”全班哄堂大笑。
這就是咱們“牛”老師，我們一定要珍惜時光，好好學習，努力進取，不辜負老師的辛苦培養，也不辜負老師的殷切希望，讓我們向美好的未來沖刺吧!
寫牛的作文13
我的班主任姓牛，大家都會親切的叫她牛老師。
牛老師，我想對您說：記得剛開學時，我膽子很小。一次上課，您提了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住的念叨著：牛老師，千萬別叫我！可是，您偏偏叫了我。當時，同學們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鉆進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發火.可我沒想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我說：“沒關系，答錯了不要緊，重要的是積極發言。”我慢慢的抬起頭，正好看見了您那雙對我滿懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對我說：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的.回答了您的問題。
有人說老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風帆；有人說老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著新芽；有人說老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛！我說，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的“變色龍”，當我們取得成績時，您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當我們犯了錯誤時，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……
牛老師，我想對您說：您是一位親切和藹的好老師呀！
寫牛的作文14
這一天，風和日麗，陽光普照是一個游泳的好天氣，是我決定叫上三五好友，你來到池塘邊游泳。
當我們愜意地游玩的時候，一群小孩放學路過了，不知道為什么，她們一個個貼著墻壁走。原來啊，村子里流傳著這么一句話，牛的眼睛看人，覺得自己比人小，所以牛怕人；鵝的眼睛看人覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。孩子們也是深信不疑，是對我很是懼怕。
當我開始得意的時候，一個小孩兒發出吁咪咪的聲音，我豎起脖子往岸邊一看，這孩子是在叫我過去玩嗎？于是我一搖一擺的上了岸，他們看見我來了，可不得了大聲往前沖，趕忙逃跑了，還有些孩子還不忘用石頭扔我。那我可生氣了！
追上了扔我扔得最兇的那個孩子，咬住它當胸的.衣襟，拉住他不放，誰知她又哭又叫的，還喊著：鵝要吃我了鵝要吃我了。我越想越氣，我們鵝才不吃人呢！
他大叫的聲音引來了金奎叔，不由分說的就抓住我的脖子往池塘扔。我好委屈：你們不來招惹我，我會去追你們嗎？
寫牛的作文15
上午，牛媽媽和牛寶寶在農田里高興地吃著草。
小男孩走過農田剛好看見這個場景，覺得農民伯伯辛辛苦苦種的莊稼就被這兩只牛吃了，多不好呀！我得想個辦法。于是，他回家去拿了一條繩子綁在牛媽媽的鼻環上，腳向前蹬，身體向后傾斜，使勁向后拽，累得滿頭大汗，可是還是沒把牛媽媽拽出來。他眼珠子咕嚕嚕一轉又想出了一個好主意，他從地上撿來一根樹枝去趕小牛，吸引牛媽媽的注意力，把小牛引出農田后牛媽媽追了上來。
這個故事告訴我只要多動腦筋辦法總會想出來。
寫牛的'作文16
我去晨跑，為即將到來的運動會做準備。剛進操場，就看見了鈕校長，他也看到我了。
鈕校長溫和地看著我，邊跑邊問：“我要跑十圈，現在這是第九圈了。你跑幾圈？”
我呆住了，第九圈了？這年過半百的老頭居然大氣不喘，不知道的'還以為他才剛跑呢。要是讓我跑九圈，非面紅耳赤，拼命喘氣不可，搞不好還會頭昏腦脹，眼冒金星。
我愣了很久，才意識到鈕校長的問題還沒回答：“我要跑三圈。”
到了彎道，鈕校長提議和我賽跑。我覺得鈕校長畢竟老了，跑不快，我是小年輕，贏他易如反掌，就欣然同意了。為了體現我的尊老愛幼，我主動要求在外圈，讓鈕校長在內圈。
開始比賽了，我信心滿滿，想象著勝利的場面。鈕校長突然加速，這時速要多快有多快，連腳下的沙子似乎都裝上了“納米飛行器”,在我面前形成了一場“迷你沙塵暴”,使我措手不及。我呆滯了一秒，太低估他了——就像《龜兔賽跑》中的兔子，看低烏龜一樣，結果可想而知，烏龜贏了，而我就是那只驕傲自大的兔子，被鈕校長徹底打敗了。
我輸得心服口服。鈕校長跑完十圈仍然面不紅，耳不赤，氣不喘。真是太真牛了！他邁著穩健的步伐，又去操場悠然自得地打起了太極拳……
遠遠地望著鈕校長的背影，我覺得“體力牛人”這個稱號非他莫屬。
寫牛的作文17
牛哥是什么呀？看了這個題目，你肯定會問。告訴你，牛哥就是特愛吹牛的人。我奶奶哪兒就有一個人，他可是名副其實的牛哥。
顧著他的面子，我就不告訴你們他的名字了，只要跟他熟的人都叫他牛哥。雖然他愛吹牛，但是大家都很喜歡他。
一次我去奶奶家玩，正好看見他和幾個人圍在一快兒，嘰嘰喳喳說著什么。哼哼，肯定有在吹了。我也連忙湊了過去。“……告訴你們，有一次，我和舅舅去游泳，你猜我們看見了什么？我們看見一個人差點被淹死……”“一邊去！又在吹。”牛哥慌了，連忙說：“你不信算了，自己別聽！”“我才不稀罕呢！”“給你們說，”牛哥接著說，“我當時一見有人落水，我慌了，舅舅卻一下子跳進水里，把人救了上來。那人十分感謝我們，公安局知道了，不僅發了獎金，還發了證書呢……”我看著牛哥吹得那么專心，真不忍心打斷他，可是他說越說漏洞越多，我不打斷，也有人打斷了：“吹吧，當人家游泳池沒救生員似的，呆會兒吹大了不好收場！”“就是，還發證書，那救生員家不就成賣證書了的嗎？”“你們不信自己去我舅舅家看看，沒證書我就不是人！”牛哥以為他這樣說，大家都信了，可是和他同班的一個伙伴說：“好呀，牛哥，有時間帶咱們去看看！”牛哥慌了，可他畢竟是老手，連忙說：“算了算了，我舅舅家太遠，而且我已經把證書弄丟了！”唉，真拿這牛哥沒轍。
還有一次，牛哥把大家叫帶院子里來，對我們說：“告訴大家一個好消息！我半期考試數學考了98分！”“不會吧，你成績一向不是很好啊！”“我不信！把成績單拿出來看！”雖然牛哥不干，但我們大家還是把他的成績單拿了出來。天啊！居然是78分，唉，這該死的`牛哥，可真會編。牛哥看到大家憤怒的樣子，連忙說：“對不起，我看錯了。”說完提起書包急急忙忙地逃跑了。
雖然牛哥基本上說話都在吹牛，但大家還是很愛聽他吹牛，誰叫他吹的牛這么有去呢！
朋友，你的身邊有沒有牛哥呢？
寫牛的作文18
爺爺已經老了。
臉上的皺紋是與歲月抗爭的痕跡，手上的粗繭是勞作送給他的禮物。爺爺的確老了，快80歲的`他，也應該享享清福了。可對于我們的建議，爺爺的答案從來沒有改變過——“不可能”。
沒有什么能把他和土地分開。
有一年正月，寒風刺骨，本應該熱熱鬧鬧的一桌團圓飯卻遲遲沒有開席，一家人個個拉長臉圍桌而坐——大年初四，爺爺不聽勸阻，一定要去田里看看他的寶貝，還沒有回來。北風催著時針不停轉動，寒風中終于出現了那個蒼老的身影。爺爺放下鋤頭，摘下氈帽，一雙昏黃的眼睛瞪著我們，直叫人打哆嗦。
“爸，你啊，都多大歲數了，田里的活兒，你就別干了。你田里的那些玩意兒，能值幾個錢？”大伯一向沉不住，先開了口。
爺爺聽了很不高興，狠狠地瞪了大伯一眼，用沙啞的聲音說道：“我做不做是我的事，用不著你管，哪有小子管老子的？”大伯被罵得連頭也不敢抬，只好尷尬地說：“吃飯，吃飯。”
三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客氣地說：“好好的日子不過，偏要自討苦吃，萬一有個三長兩短怎么辦！”“就算死我也要死在田里，誰也別管我。”爺爺情緒很激動。
這樣的場面不知出現了多少次，每次都鬧得不歡而散。有人說，爺爺前世一定是頭牛，脾氣倔得就像牛一樣。而我們，雖然明知勸不動爺爺，但每一次去爺爺家還是勸。爺爺有時不耐煩了，連句“不”也不說，直接拿了鋤頭去地里。
唉，算算日子，又到了該去看“倔牛爺爺”的時候了……
寫牛的作文19
一天的早上，碧空如洗，萬里無云。母牛和牛寶寶在田野里開開心心地吃著莊稼，這時被一個小男孩看見了。
他靈機一動，想到了一個好辦法，他回家拿了一條又粗又長的繩子。他把繩子栓在母牛的鼻環上，然后身體往后傾斜，用力地拽著母牛。
小男孩發現自己拽不動母牛，眼珠子咕嚕咕嚕一轉，想出了另一個好辦法，他拿起樹枝往小牛沖去，小牛嚇得四處亂竄。牛媽媽看見小牛被欺負了就氣沖沖地向小男孩追去，小男孩高高興興地跑到草坪上，把母牛和牛寶寶都引到了草坪上。
這個故事講了當一個方法行不通的.時候，要想想別的辦法。
寫牛的作文20
一個太陽高照的下午，牛媽媽帶著牛寶寶來到里小男孩文文家的莊稼地里吃草。
文文看到后，心里又心疼又著急，他的眼睛骨碌碌一轉，想出了一個好辦法。他趕緊跑回家，好不容易找到了一條又粗又壯的麻繩，就氣喘吁吁地跑回了地里。首先，他瞅準機會，準備好麻繩以最快的速度朝著牛媽媽的鼻子而去，將繩子系在鼻環上，沒有一絲馬虎。他用那雙靈巧的.手在鼻環上打了一個死結。隨后，他抓緊麻繩，身子向后仰。雙腿用力向后蹬，使出了九牛二虎之力拽著繩子想把牛媽媽從地里拉走。可是母牛怎么拉也拉不動。她斜著眼睛看著文文仿佛在瞧不起地說：“小屁孩，就你這點力氣拉得動我嗎？你還是省省力氣吧！”
后來，文文想：每個母親都愛自己的孩子，要不我把目標轉向牛寶寶。于是，文文撿了一根樹枝，直奔牛寶寶。他一邊追，一邊用樹枝拍打著牛寶寶的屁股，嚇得牛寶寶四處亂竄，嗷嗷直叫。牛媽媽聽到了牛寶寶的叫聲，回過頭驚訝地看到自己的心肝寶貝正被文文追著打。于是她停下了嘴里的美食。也追著文文跑去。文文趁機把他們引出了田地。
這個故事告訴大家，我們也要像文文一樣多動腦筋哦！
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