（集合）實用的動物的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
我家里養過一只小狗，名叫歡歡，它有一歡明亮的眼睛，黃色色的.毛可愛極了！而且，他做的事情也讓我感覺很可愛。有一次，我帶著歡歡去公園玩，我把飛盤超前一扔，小狗看見了飛盤，迎著飛盤跑去。不一會兒，歡歡就叼著飛盤跑了回來，汪汪地叫著好像在說：“我把飛盤叼回來了！我把飛盤叼回來了！”我便接過飛盤往遠處一扔，歡歡又去叼飛盤，這次，比上次還要快！我帶著小狗歡歡回家了。你說我的小狗歡歡是不是很可愛？
我的小狗不僅很可愛，還給我增添了許多樂趣。
動物的作文 篇2
我們這一樓的七層，一個大姐姐家里養了一只小狗。小狗的毛是灰黑色的，有一雙機靈的眼睛，最有趣的是他的耳朵，一有動靜就會立起來。哎呀，說那么久，還沒說他的名字咧！他的名字叫LUCKY，幸運的意思。你瞧，一只狗叫“幸運”，多有趣啊！
“幸運”長得又呆又萌，還會笑呢！有一次我在電梯里遇到了他和他的主人。電梯停到其他樓層時，門開了，“幸運”以為這就是一樓，所以他就想溜出去看看，幸好他的'主人拉住了他。我看著他，他看著我，我突然感到他在對我笑！天哪！一只狗會笑，就像《笑貓日記》里的笑貓一樣！就叫他笑貓“幸運”吧！
“幸運”永遠那么小，永遠是這么的活潑、好動、可愛！
“幸運”真幸運，因為他會笑，而且永遠也不會長大。
我好想養一只小狗啊！
動物的作文 篇3
清晨，溫暖的陽光照在奶奶的床上，她沒有起床的意思，而是在等一位特殊的朋友叫她起床。嘰嘰嘰六點，準時的鳥鬧鐘響起，奶奶起床了。
奶奶家門前種了很多植物，其中那株燈籠花最受歡迎，它不僅吸引了很多人前來觀賞，還吸引了不少動物朋友，最特別的.要數那只小鳥了。奶奶不知道它叫什么鳥，小鳥卻是她每天起床的鬧鐘，聽著奶奶跟我講小鳥的故事，我對這位鳥朋友充滿了好奇。
有時中午去奶奶家吃飯時，我能看到小鳥的蹤影，它那一對翅膀特別美，淡淡的綠里透著點黑，總是不停地一張一合，好似正在忙碌地工作。它的尖嘴好像一個喇叭，別看它小，發出的聲音卻很悅耳動聽，它小巧玲瓏，可愛極了。我發現它是一只蜂鳥，我向奶奶報告了我的發現，有了名字的小鳥好像更喜歡來奶奶家了。
蜂鳥覓食時很是膽小。每次飛到花旁，都會先勘察一番，等安全了才開始用它的尖嘴吸食花蜜。我很想多看看它，可是當我想一睹它的真面目時，它就會飛到另一朵燈籠花上采蜜，我不放棄再移動幾步去看，它就又飛了，我們像是在玩捉迷藏，而我總是就是跟不上它。我放慢了腳步，烏龜似的慢慢挪過去，這才能看到它覓食的樣子。我完全被這個可愛的小東西迷住了，一到奶奶家就像著了魔似地尋它，時間久了，我和蜂鳥之間好像形成了一種默契，好像約好了一樣，中午的飯點就是我們聊天時間，我覺得我們已經成了朋友，它也不像剛開始那樣怕我，連我拿攝像機拍它，它也不跑，甚至還會擺幾個可愛的POSE配合我呢！
它可愛、準時，雖然膽小卻信賴朋友，我很喜歡我的蜂鳥朋友。
動物的作文 篇4
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？ 一、仔細觀察，抓住特點。 俗話說：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的.調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。
那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。 二、按順序，寫具體。
俗話說： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。
還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。、 要讓自己的情感融入其中2、 在描寫過程中要注意的：
動物的作文 篇5
我家養了一缸金魚，我看著他們每天自由自在的游著，還有寶寶每天按時的給它喂魚食，我就羨慕魚兒，幻想我是一條魚就好了。
假如我是一條魚，一條生活在小溪里的魚，我會在出太陽的時候游出水草叢，和我的魚伙伴們一起去尋找微生物，然后和大家一起分享勞動的快樂。這時的我是一條伙伴們喜歡的親親魚。
假如我是一條魚，一條生活在湖里的魚，我會在漁夫捕魚時召集所有的好朋友，一起把漁網咬破，讓被漁網捕住的小魚溜出來重新回到大家的身邊。這時的我是一條足智多謀的聰明魚。
假如我是一條魚，一條生活在泥塘里的魚，我會在孩子們下塘摸泥鰍時用尾巴輕輕拍打他們的腳丫，把他們嚇得跳起來。這時的我是一條喜歡搞惡作劇的小丑魚。
假如我是一條魚，一條生活在水族館里的魚，我會趁章魚叔叔不注意時，用水草纏住他的八條腿，讓他半天都忙著解水草。這時的我是一條調皮好玩的調皮魚。
假如我是一條魚，一條生活在瀑布潭里的魚，我會時不時邀集伙伴們玩各種各樣勇敢者的游戲，有漂流、有沖浪、有蹦極，讓伙伴們在游戲中鍛煉自己。這時的.我是一條勇于挑戰的勇敢魚。
假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我才不會笨到自己主動去給大鯊魚塞牙縫，我會在大鯊魚捉我時游進珊瑚姐姐的懷里，與大鯊魚玩“藏貓貓”的游戲。這時的我是一條別人找不到的隱身魚。
假如我是一條魚……
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