我要做個好孩子讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我要做個好孩子讀后感，希望能夠幫助到大家。
我要做個好孩子讀后感1
最近，我在看黃蓓佳的《我要做個好孩子》。
其中，有一個情節讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當一個日的家。由母親給自己一千元來支持一個月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢，金玲嚴格定下規矩，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著用，實在不行就動員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發現一千元不夠用。一會兒電費，水費要交了。一會兒外公生日了要買生日禮物。一會兒電池沒電了，牙膏沒了，要添置新的.。為了攢錢，金玲累的呀！可是過了半個多月，一千元還是花的七七八八的。
原來我和金玲一樣，并不認為賺錢多難，還錢多快，買什么都大手大腳的。始終抱著沒事盡管花好了！老爸老媽有錢！看了這幾本書，才發現，生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費，買各種雜七雜八的東西，還要交我們的學費，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實在太多太多了！再想想自己平時花錢的行為，我不禁有些慚愧。是啊！不當家不知柴米貴！我們是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。
我決定，以后不再大手大腳、沒有節制地亂花錢，要為父母多著想！
我要做個好孩子讀后感2
寒假的一天，媽媽給我拿來一本書《我要做個好孩子》，我一下被這本書吸引住了，很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子，什么樣的孩子才算是個好孩子，因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
書的主人公是金鈴，她想做個好孩子，于是她便努力去做。已經是六年級學生的金鈴，學習成績一般，有時還有點任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關愛鄰居家無人照顧的小孩子，憐惜小動物；她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛幸幸。看見幸幸沒人管的時候，她自作主張的把她帶回了家。當后來媽媽把幸幸送回了外婆家時，金鈴還一直想著幸幸，用她當家理財好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習，要盡自己的'力量多去幫助那些需要幫助的人。
讀完了《我要做個好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學習成績優秀，但要熱愛學習，要正直和善良，懂得關愛他人，助人為樂，要興趣廣泛、全面發展。我決定要學習金鈴的優點，做個品學兼優的好學生，永遠做個好孩子。
我要做個好孩子讀后感3
我最喜歡的一本書是黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
當我第一次看這本書的時候，就被深深吸引了，這本書為我們塑造了很多鮮活的形像：有可愛的金鈴，有望女成鳳的媽媽，有時而糊涂時而精明的爸爸。
我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴。她長得胖乎乎的，成績一般般，作文如果合口味的話就會文思泉涌，如果不合口味的話就會提筆難下。不喜歡數學的她上數學課真是要了她的命，英語也是一般般。喜歡她就是因為她的`種種樣子跟我好像啊，我也是寫作文時而妙筆生花時而江郎才盡。
其中最喜歡的文章是最后一章：“跑吧，孩子，沖刺吧！”講了金鈴去考場準備考試，看到這些我的心也被高高的提起，我還有點害怕，我不想長大，不想考試，不想離開同學和老師，不想生氣，不想傷心。想每天都要快快樂樂，開開心心的！永遠不要失去對生活的信心。
我很喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學。
我要做個好孩子讀后感4
在我的“小書山”里，有著一本與眾不同的小說，它似乎有著神奇的魔力，總讓我百看不厭。在我不開心的時候，只要看了它就會情不自禁地“撲哧”一笑，把不開心拋到了九霄云外。它，就是黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》。
在這本書里，我最喜歡的人物是主人公金鈴。因為她很像現實中的我，天天為了使自己成為家長和老師認可并滿意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖，但是我的體育成績也不好。而且我和她一樣粗心，數學也不太行，老是在計算方面出錯。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣，為了我們的成長，為了我們的前程，在外奔波找家教，苦口婆心的教導我們要好好學習，為我們拔去成長道路上的荊棘……
書中，有一段話讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的.好學生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！’聽完金鈴的話卉紫楞了。原來，金鈴真的努力過，其實她還有許多優點……”
讀了這本書，我深深地明白了：世上的每個媽媽都是愛自己的孩子的，只不過愛的表達有所不同，愛如調味瓶，愛如清茶，愛如茉莉！
我要做個好孩子讀后感5
金秋十月，我讀了《我要做個好孩子》這本書。當我合上書時，書中的內容還不停的在我的腦海里浮現，讓我還想再看一遍書好好的回味。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書的主要內容講的是小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的.走進升學的考場。
我喜歡金鈴，因為她善良、正直、樂于助人，并努力的向著目標出發，堅持不懈，最終達成目標，是我學習的榜樣。
小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學到更多的知識，快來讀一讀這本有趣的書吧。
我要做個好孩子讀后感6
金鈴，故事的主人翁，從一個普通的孩子變成了一個品學兼優的好孩子。可是放在以前她是一個不愛衛生，做事馬虎，六年級生活非常讓人操心的孩子，但在后來慢慢受到了啟發讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”！！！一個聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛生間她才知道鞋子穿反了，又錯用了大人的牙膏，可是這一切她都沒有感覺到，等她換好衣服已經7點鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點半，上課的鈴聲響了，老師清點時金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長嘆，爸爸也說金鈴這孩子的惡習不改怎么辦？媽媽無能為力，爸爸也表示無助，金鈴聽到了爸媽的對話，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點半，金鈴火速起床，到校七點，金鈴很開心，因為她做到了，可是媽媽卻表示擔心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅持呢？可是奇跡卻創造了，金鈴還是按時到校了，媽媽從擔心到放心。在成績方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過遲到這件事得到了一個信心，只要有心去做一件事，認真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的`學校。
其實做一個好孩子并沒有這么難，關鍵就在于你有沒有毅力和精神，沒有毅力你什么都不會做好的。讀一本好書猶如與一位品學兼優的人交朋友，不知道你們的感想如何？
我要做個好孩子讀后感7
《我要做個好孩子》是黃倍佳寫的，主要講了金鈴在學校，在家里的故事。
小學六年級學生金鈴，是一個成績中等，但又機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“戰爭”。最后，她和同學一起充滿信心地走進升學考試的考場……
其中，最讓我印象深刻的故事有一個，是金鈴爸爸去買奶粉，用了三小時，奶粉還沒買回來，金鈴在家大哭。這一段很有趣。
我覺得這一本長篇小說很貼近我的'生活，我媽媽和金鈴的媽媽一樣整天嘮叨，希望我是最好的，并且布置很多家庭作業。爸爸整天忙他的事，對我的學習，生活一概不管，高興時來哄哄我，如果我和媽媽吵，他倒是站在我這邊。我整天不是做作業就是彈琴，只有放假了才有時間玩玩電腦，看看電視。
為什么黃蓓佳阿姨寫的小說里的人物就像我身邊的人呢？金鈴班級里的同學和我們班真是太像了。
讀了這本書我覺得我們人人要做好孩子，不要大人操心，好好學習。
我要做個好孩子讀后感8
《我要做個好孩子》真本書是很多孩子們都在看的，作為小孩子你就要成為一個好孩子，大家都喜歡的，自己也喜歡的，《我要做個好孩子》讀后感作文范文500字一起看看！
這幾天，我讀了《我要做個孩子》這本書，書里講的是：金玲是新華街小學一名學習中等的六年級學生，她一心想做一個家長、老師都喜歡的好學生。她雖然學習一般。但她正直善良。她為了做個好孩子，做了種種努力，為保留心中那份天真，她與家長、老師做“抗爭”。金玲數學不好，但她熱愛生命的精神感動了一位原先在小學教學的特級教師——孫淑云老師，孫淑云老師就給金玲輔導數學。
這本書中，我最喜歡金玲，她機智、善良、正直，一向為別人著想。當她知道自己被冤枉后，沉著冷靜，捉住了于胖兒，讓他給老師說清楚。我最討厭倪志偉，他仗著自己是副班長、又學習好，凈干些坑蒙拐騙的事兒，比如他撿到一個書包，沒有問是誰的，也不上交，就直接扔到水塘里；老師在黑板上布置作業，他快速抄完，然后假裝檫黑板，讓沒有抄完的`同學做不完作業。
我們身邊有很多像金玲一樣的人，他們雖然學習一般，但他們正直、善良、熱愛生命，他們學習50分，人品能打100分，我們身邊也有像倪志偉一樣的人，他們學習好，仗著老師、家長撐腰，干盡了壞事，做壞事后，還把責任推到學習不好的同學身上。這樣的人學習再好，又有什么用呢？
這本書讓我懂得了許多道理，受益匪淺。
我要做個好孩子讀后感9
《我要做個好孩子》是在上個暑假時我看的一本書，那時間非常快就想隨便讀讀，但是我一讀開頭，就津津有味的.讀到最后結尾，我喜歡上了這本書。
這是一本故事書，作者是黃培佳阿姨寫的一本書，里面有一個人叫金鈴的女孩子一直堅持做個好孩子，金鈴作文寫得很好，但是有很多不對的字，她曾獲得市里的獎，有一次他和她媽媽去長江百貨公司買書包，看見紅紙上寫長江百貨開業十周年，只要寫一篇關于長江百貨的作文就可以領獎，于是金鈴想試試，一個星期過去了，金鈴獲得一個二等獎，一家人高興的不得了。媽媽說：“我家金鈴成了獲獎專業戶了！”
我還不如她積極，平時閱讀量不夠，今后還得向她那樣多思考多動筆，書中金鈴比較浮燥，考試成績忽上忽下，對新換的老師及其不適合，最好終于改了。
我要做個好孩子讀后感10
《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那里面的主人公金鈴誠實、守信、善良。由于她很胖，臉圓嘟嘟的`，所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫作總是馬馬虎虎，數學更是一塌糊涂。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次邢老師因為作業改得太多，一看見作業就頭暈腦脹，不得不躺床休息，金鈴就給老師買了一束康乃馨，并跟老師說這幾天班級里的情況。
金鈴是一個善良的孩子。金鈴放學回家時看見幸幸的爺爺去世了，幸幸的爸爸媽媽又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金鈴就二話不說把幸幸帶回了家。給她洗澡、穿衣服。為了把幸幸留下，金鈴通過自己的努力數學考了98分。
我懂得了好孩子的內涵太豐富了，她不全是由100分組成的，而是大方、勇敢、誠實、善良組成的。
我要做個好孩子讀后感11
《我要做的好孩子》這本書給了我一種強大的力量，使我下定決心要做個好孩子。
里面的主人公叫金鈴，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學里教書，媽媽叫趙卉紫，不少人會把她叫成卉子，以前的王老師還以為金鈴的媽媽是日本人呢！
嘿！給你們講個有趣的故事吧！金鈴快一歲的時候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去編輯部送稿件，責令金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個任務同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直到睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點兒笑得沒背過氣------金鈴一泡尿，已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。看到這兒我已經笑趴了，不知道后面還有什么搞笑的'節目呢！
看完這本書，我覺得小學六年級學生金鈴，雖然考試不怎么樣，但她是一個機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，他和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場······我發誓，一定要做個好孩子。
我要做個好孩子讀后感12
四月份的推薦書籍是《我要做個好孩子》，這本書的作者是黃培佳。
故事的主人公是小學六年級的.金鈴，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
這本書使我印象最深的地方是：有一回，期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交，李林沒注意被金鈴絆倒，兩個人都摔了個“大馬趴”。沒想到，李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后，買了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的媽媽態度非常不好。卉紫原想賠500塊錢，而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢，并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺得李林他媽不講理決定不賠，卉紫比較現實，覺得不給一點怕是不行。就是不知道給多少合適，于是跟校長商量，校長也覺得李林他媽不講理說，李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!
讀完這本書，我明白了:我們都要做個好孩子，好孩子不一定成績要好，但一定要有愛心、善良、正直和寬容。
我要做個好孩子讀后感13
我讀了蓓佳阿姨《我要做個好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。
主人公金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭，最后，她和同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……
其中，最讓我印象深刻的'是“天上掉下來的小妹妹”這一章。金鈴在放學的時候路過電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動要求把幸幸領回家。回家后，金鈴經過和媽媽一番唇槍舌劍的斗爭，和爸爸結成了聯盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和***媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，幸幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
看完這本書后，我覺得金鈴應該算是我的榜樣了。我要向她學習，學習她那一顆善良的心，學習她那不服輸的勁頭，學習她那勇敢的精神，做一個品學兼優的好孩子。
我要做個好孩子讀后感14
假期里我讀了許多書，其中我感受最深的是《我要做個好孩子》。
本文的主人公是一個胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級的金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長和老師滿意的“好孩子”，她雖然做了許多“抗爭”，也付出了種種努力。最終，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
我佩服金玲，因為她有一顆善良的心。當她看見街頭修車的老爺爺去世后，孫女無人照顧便毫不猶豫地把她帶回家，像對親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學習。記得我們學校也舉行過“節約一份早餐費，為貧困山區獻愛心”這個活動，當我們知道可以為山區的`小朋友出一份力時，我們無比高興。
讓我們學習金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的愛心去溫暖別人吧！
我要做個好孩子讀后感15
今天，我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》，令我深有感受。
故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現地表現出來了。你瞧：金玲，女，剛過11周歲生日，在本市新華小學讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手。故事主要寫了金玲在學校和在家里的一系列故事。
我覺得，金玲就像是一面鏡子。從她的'身上，我看見了自己的缺點和優點。學習上，她的成績跟我是半斤八兩。性格上，金玲是自來熟，性格還是比較溫柔。但是我的性格雖然也有自來熟，但是很急躁。特別是看電視時，我的家人說話比較響，我就會發小脾氣，例如，大吼大叫，用很難聽的聲音說：“說話輕點，我聽不見了。”或者耍賴……再來說說體重，兩人差距太大了。看來以后我得多鍛煉身體。
在書中，我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍，幾乎連每一個標點符號我都可以一一背出。那篇的名字是《最后一個兒童節》。我喜歡它，因為我就會聯想到2年后的我就會發生；其次，文章中的幾個小故事很搞笑，讓人開懷。讀了這個故事，我更加珍惜時間，珍惜每一個兒童節。
讀完這本書，我也要爭取做個好孩子。我要改變自己的性格，要變得溫柔，不能動不動就發脾氣。我要珍惜每一分、每一秒，把學習成績提高上去。珍惜時間是一個必要的課程。
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