親愛的漢修先生讀后感

時間：2025-12-12 20:56:54 讀后感

親愛的漢修先生讀后感范文

　　當看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的親愛的漢修先生讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

親愛的漢修先生讀后感范文

親愛的漢修先生讀后感范文1

　　最近讀了親愛的漢修先生這本書，里面寫了一個普通的小朋友鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書也喜歡寫書的漢修先生，便寫信與他聯系，在信里鮑雷伊說出了他的生活實情和自己轉學后的孤獨，不適應。在漢修先生的幫助下他學會了體諒大人，還練了一手好文筆。

　　鮑雷伊是個很普通的.小朋友，這樣就和我很接近，容易向他學習到好東西。我就害怕寫作文，我覺得寫得好文章不容易，鮑雷伊怎么就能寫出這樣好的文章的呢？他媽媽告訴他：“如果我真的想成為作家，就應該按照你信里的建議去做。我應該多看書，多觀察，多聽，多想和多寫。”這說到我的心里去了，我看書很快囫圇吞棗的，沒多想更怕寫，我以后要學習他，我想我能寫出來他那樣的文章的。

　　我不能象鮑雷伊那樣體諒大人，我有時堅持買自己要的東西，如果大人不聽我的，我馬上就發脾氣，與鮑雷伊相比，我是多么不應該的啊。

　　我喜歡這本書，以后我要仔細的再看，認真的看。我也要寫出他那樣出色的文章。

親愛的漢修先生讀后感范文2

　　我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講了一個名叫鮑雷伊的男孩的'故事。他非常喜歡和親愛的漢修先生寫信，堅持不懈地請教寫作方法。記得有一次，漢修先生說自己要變成紫色怪獸，專門吃不去圖書館查資料而只會寄一長串問題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動手，豐衣足食。”

　　在這本書里，我最喜歡的人物是法蘭德林先生，因為他為人厚道、助人為樂，每次在鮑雷伊發愁的時候幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他打掃的時候也毫不在乎。

　　另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在背后暗中鼓勵著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。

　　在我看來，寫好作文的方法一是多看書、多觀察、多思考，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”二是要把開頭寫好，即所謂“萬事開頭難。”

親愛的漢修先生讀后感范文3

　　讀了這本《親愛的漢修先生》，我覺得鮑雷伊從不喜歡寫作和讀書到喜歡寫作和讀書之間經過了很多事情，后來他寫的描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的`榮譽入圍獎，我真為他高興，我也要學他愛上讀書。

　　在鮑雷伊給漢修先生的第一封里，他把“朋”字寫成了“明”字，老師又教“朋”是：好朋友連續兩個月都不會吵架。我覺得很好笑。鮑雷伊第一次寫日記不會寫就去請教漢修先生，漢修先生的答復是：“你只要假裝給一個人寫信就行了。”這樣鮑雷伊會寫日記了，我覺得這個方法很好！

　　在圣誕節的當天鮑雷伊沒有收到爸爸送的禮物，他很沮喪，誰知道第二天爸爸的禮物被寄過來了，鮑雷伊很高興，我也替他感到高興！在爸爸把“土匪”弄丟的那段時間里，我相信鮑雷伊一定非常傷心，我也很為他難過。

　　鮑雷伊是一個聰明、活潑、愛動腦筋的孩子，我很喜歡他發明的午餐盒警報器，更喜歡他。我也要做一個這樣的孩子。

親愛的漢修先生讀后感范文4

　　親愛的漢修先生主要描述了一位名叫鮑雷伊的小學生在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生聯系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離婚的事情，自己轉學后的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的`書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆— —一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。

　　我最喜歡鮑雷伊，因為他不驕傲自大、又能理解別人、能大膽的與大人取得聯系，我討厭比爾，他不能正確的稱呼別人，又不能與家庭好好的過日子，偏偏要去跑貨運，真討厭。

　　這本書不僅是一本經典，更是我發現人生道路中的一盞燈，閱讀它，啟迪人生。

親愛的漢修先生讀后感范文5

　　自從我看了《親愛的漢修先生》這本書后，我就覺得這本書非常好看。這是本紐伯瑞兒童文學獎獲獎小說，是在1981年榮獲的。

　　這里面具體講了鮑雷伊在讀二年級的時候開始給漢修先生寫信，一直寫到六年級，里面寫了許多關于鮑雷伊自己的事。比如：寫他喜歡看的書《狗兒快樂秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》，還寫了他的爸爸和媽媽離婚……到六年級的時候，他和漢修先生的關系更好了，經過長時間的和漢修先生的'書信往來，鮑雷伊懂得了父母對他的關心和父母不能共處的原因。

　　鮑雷伊是一個誠實、大膽、認真努力地人，他爸爸是一個永遠長不大的孩子。他媽媽是一個盡職的好媽媽，“土匪”是一條可愛的小狗，法蘭德林先生是一個好校工。在我心里我印象最深的是鮑雷伊，因為他是一個誠實的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好，他并不是不愛自己的孩子，只是他更愛車子，把車放到了自己心里的第一位。

　　我也要像鮑雷伊一樣做一個誠實、認真努力的孩子。

親愛的漢修先生讀后感范文6

　　最近，我讀了一本老師推薦的《親愛的漢修先生》的書。這是一本榮獲了1984年紐伯瑞兒童文學金獎。而它是由著名的美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的.。

　　這本書講的是一個叫鮑雷伊的小男孩在小學二年級的時候讀過一本書，他很喜歡那本書的作者，而這本書的作者就是漢修先生，而鮑雷伊一直與漢修先生保持著聯系。而到了六年級，為了老師布置的作業，鮑雷伊與漢修先生的聯系就更加密切了。一次在信中鮑雷伊告訴了漢修先生他父母離異的實情，還有他轉到其他學校后反倒不應了，以及他內心勇敢的面對生活，還理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛。

　　還有通過讀了《親愛的漢修先生》這本書，讓我更深刻的體會到要寫好作文，除了平時要多看書外，還要天天寫日記，把平時生活中，學習中的點點滴滴都給記錄下來的好習慣。我相信我的寫作水平一定會進步的！

親愛的漢修先生讀后感范文7

　　寒假中，老師讓我們讀《親愛的漢修先生》。當我拿到這本書的時候，我發現這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學獎金獎”，封面上還寫著一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！于是，我迫不及待地讀了起來。

　　讀完這本書，我被這本書的主人公鮑雷伊深深地感動了。他生活在一個離異的家庭，和媽媽住在一間又小又破的房子里，轉學到一個陌生的學校上學，非常不適應，內心十分孤獨。如果我和他是同學的話，我一定去關心他，幫助他，和他成為好朋友，讓他不感到孤獨，感受到集體的`溫暖。

　　我也很佩服鮑雷伊，他每天堅持給漢修先生寫信，寫作水平進步很大。如果我能像他一樣堅持寫日記，我的寫作水平肯定有很大提高，像鮑雷伊一樣練就一手好文筆。他還愛動腦筋，發明了一個午餐防盜警報器，引起了班里的轟動。

　　這本書不僅讓我了解了鮑雷伊的成長過程，同時也指導我們如何寫好作文，我喜愛這本書。

親愛的漢修先生讀后感范文8

　　我讀了一本書，讓然我非常著迷，就是《親愛的漢修先生》。這本是主要講了一位小男孩雷伊的成長故事。

　　由于雷伊的爸爸媽媽離婚了，媽媽不得不搬家。雷伊來到了一所新的`學校，他很想引起別人的注意，交“那是寫信的格式，對收信人的稱呼。”不知不覺，我喜歡上了這本書。

　　這本書的內容是鮑雷伊這個普通的孩子寫的信和日記，雷伊是個普通不能在普通的男孩子，他安靜內向，并不是超長生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業。我怎么感覺有點像我自己呢？通過信和日記，我了解到了雷伊的內心世界，渴望被別人注意，渴望朋友，從最開始不喜歡寫信，到后來，覺得寫信并不是很討厭，而且懷念哪些寫信的時光，再到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記。

　　我很感動，他的堅持我要向他學習，必須做的事情不喜歡也要堅持做，為了鍛煉身體，每天堅持練習打乒乓球，我想我會自己進步的。

親愛的漢修先生讀后感范文9

　　在這個假期里，我看了一本叫《親愛的漢修先生》。聽媽媽說這本書獲過紐伯瑞兒童文學獎金獎，便坐在椅子上讀了起來。讀了一遍之后，不免有些失望，因為除了鮑雷伊寫給漢修先生的信和他的日記之外，并沒有給我帶來什么。直到一星期后我才又一次的`翻開這本書，在這個小男孩二年級時，讀了一本漢修先生的書，便和漢修先生寫信聯系，在他六年級時為了完成老師的作業，便和漢修先生關系更加密切了。

　　他剛開始并不愿意寫日記，漢修先生告訴他說：“你在寫日記時，就當作在給一個人寫信，而且每天都寫。”就這樣他后來就開始喜歡寫日記了。他在信中對漢修先生說他覺得他的爸爸媽媽離婚都是自己的錯，和他在新學校不適應的感受。在和漢修先生的書信來往中他學會了如何面對生活。并在漢修先生的鼓勵下寫了一篇好作文《卡車上的一天》，這使他獲得了榮譽入圍獎，同時也增加了他當一名作家的決心。

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