小學生讀后感（通用53篇）
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的小學生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生讀后感 篇1
在暑假里我讀了一本書叫《格林童話》，它一共有五十一個故事，二百三十四頁，是德國的格林兄弟所寫，他們的代表作還有《德國英雄傳》、《德國神話》等。
其中比較有趣的《六好漢走遍天下》，講了從前有一個兵，他勇敢善戰，立下了很多大功，但他退伍時，國王只給他三個銀豪子當伙食費，退伍兵滿腔怒火地走進森林，隨后他分別遇到了大力士、神槍手、狂風鼻、飛毛腿和寒冷帽，他們有各自的本領。然后他們來到了一座城市，那里的國王說“誰跑贏我國的公主，我就給他榮華富貴。”飛毛腿應戰了，并且贏得了比賽。從而過上了幸福的生活。
在生活中，我們常常無處不在的看到好人好事：在馬路上，有人毫不猶豫的扶起摔倒的老人；在天橋上，有人看見錢包卻拾金不昧的想辦法找到失主等等。我覺得這本書的作者想象力非常豐富。它每一個故事都告訴我們，只有誠實和善良才是美的體現，外在的美并不是真實的，而內在的美才是最真實的、最實際的'，這才是美的體現。在生活中也的確如此：一個人的外表非常漂亮，但他的內心是骯臟的、是丑陋的，明明是要靠自己的雙手去打造自己的勞動成果，但他卻靠別人去幫他完成，這就是不真實的體現。一個人，外表很丑陋，但他的內心是純潔的、是美麗的。做一件事，不管多艱難，他都愿意靠自己來完成，這就是實際的體現。我們也應該向他們一樣，不弄虛作假，要一步一步、腳踏實地的走下去。
格林童話是我們必讀的經典故事，它里面有許多精彩的語句和優美的詞語，你們一定也喜歡它，精彩的故事還在后面呢！請你快快打開這本知識多彩的書，自己去看一看吧！它會給你帶來快樂和智慧的！我們看了以后又會增長許多知識，還充滿了美麗的，幻想，我相信，格林童話將會一代一代的傳承下去。
生活中，我們要幫助別人，同樣也要別人的幫助，所以我們要做一個有愛心的人。
同學們，為了我們的生活更加美好，讓我們伸出援助之手吧！
小學生讀后感 篇2
今天我讀了童年有感，高爾基童年寫出了自己當時悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫小業主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國發展打斷了外公發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
主要是寫出了自已苦難童年，鳥翅膀不歷經風雨童年時代高爾基生活在這樣黑暗社會中，這是他不幸，但是使他磨煉了一身堅強意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己童年，想想那時是多么美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么好啊。可是這不是真，只是自己虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露滋潤--吸取更多更好知識，茁壯成長。在這知識海洋中，我們結束了快樂童年，開始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在一切吧！
小學生讀后感 篇3
寒假里，我每天都在關注著一本好玩的書:《好玩國歷險記》
《好玩國歷險記》讀后感。這本書和其他的書可不一樣哦！其他的書是講文學的，這本書是講歷險的。《好玩國歷險記》的作者是一位腦袋里總能蹦出奇趣故事的作家：曉玲叮當。小名叫：叮當姐姐。
叮當姐姐曾出版過:《夢想也風暴》，《快樂精靈》......好玩國里的主人公的名字也很奇特！主人公有：蝦米.毛茸茸.唐小甜。蝦米是一個活潑可愛的小男孩。蝦米的胳膊細得不像樣，這個不說，他那張小白臉只有一個巴掌大（是指我的巴掌）,除了這些，他還有一頭亂七八糟的頭發，腳上還蹬著一雙臭烘烘的球鞋，讀后感《《好玩國歷險記》讀后感》。蝦米真正的名字叫：夏米。毛茸茸是一只可愛的小精靈，生活在好玩國的神奇的分數國里，毛茸茸有一雙水汪汪的大眼睛，一雙尖尖的耳朵。毛茸茸最喜歡吃的就是:海星果凍.小尾巴豆。唐小甜是一個從人類世界被媽媽踢過來好玩國的`女孩子，她長著一頭紫色的頭發，水汪汪的大眼睛。好玩國里也有學校：嘩啦好玩凍學校.大象學校。“咕嚕王”來了，咕嚕王是好玩國里的分數國國王。咕嚕王抓走了蝦米.唐小甜.毛茸茸，罰他們考試考什么？列舉蒼蠅屎的成分是什么？一朵茉莉花擁有的細胞。考試結果出來了：蝦米19分，唐小甜21分，更慘的是毛茸茸只得了9分。
毛茸茸從好玩的分數國迅速掉下了蟑螂國，蝦米從天堂般的好玩國一下子落到了蟑螂族，唐小米也從好玩的過山車游戲中一瞬間落到了臭烘烘的蟑螂王國里。好玩國，好玩的冒泡泡！
小學生讀后感 篇4
最近，我讀了《三國演義》一本書，它是我國四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細致，充份體現了人物的心理和性格特點。
我們就先說家喻戶曉的“空城計”。孔明決意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬大軍正望西城擁來。眾君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內，怕中孔明的計，便又率十五萬兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點。
我們再來說說草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進攻的態勢逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點一樣射來，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時候與敵人在水上交戰的心理。從這個故事中又一次看出了諸葛亮的'神機妙算，同時刻劃了曹操多疑的人物特點。
《三國演義》中呂布的人物特點也很鮮明，呂布這個人對誰都不忠心。誰給他好處他就去投誰。到了別人手下，他又想大權，所以引來了不少人的討厭，導致最后死命的結局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們去學習的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
小學生讀后感 篇5
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。
我看過一本書叫做：夏洛的網。這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運竟是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我非常感動，感動這真摯的友誼，夏洛的美好品質更讓我感動。在我們的生活里，有一種寶貴的`財富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒有朋友，沒有友誼，你將會是多么地孤獨呀！我感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該向夏洛學習。她雖然只是一只又渺小又卑微的蜘蛛，卻能做出讓我們知道無論誰都有友誼，只要會為自己的朋友著想。
威爾伯和蜘蛛的這種友誼是單純的，只有朋友間無私的關愛與生命中純粹的友善。當現實中已經嚴重缺乏這樣的感情的時候，這個故事無疑感動了讀者的心。每個讀者大概都在羨慕著威爾伯有個夏洛，夏洛有個威爾伯吧！
熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
小學生讀后感 篇6
《第七條獵狗》是我看的沈石溪的第一本動物小說，內容的精彩讓我時不時的會去翻閱它，沈大作家也成了我最喜歡、最崇拜的文學偶像。
故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。“赤利”是老獵人闖蕩山林40年養的第七條獵狗,軍犬的`后裔,“攆山快如風,狩獵猛如虎”。老獵人疼愛的給它取名赤利，就是傣族傳說中會飛的寶刀的意思。
但是在一次狩獵中，老人與赤利遭遇了一頭兇猛的野豬，在和野豬的搏斗中，被老獵人誤認為膽小而背叛了主人，狂怒之下，他把赤利綁起來痛打,還開鍋燒水準備把他殺死。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利把它放了。赤利充滿委屈地逃到山林中。老獵人其實冤枉了赤力,就在他與野豬生死搏斗的同時，赤利那時也正在與一條試圖襲擊老獵人的劇毒眼鏡蛇進行著一場無聲的搏斗。
逃到大自然的赤利在一次與豺狗群的戰斗中贏得了勝利并成為這群豺狗的首領。大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇它們瘋狂地發動襲擊，老獵人眼看就要遭遇不測。這時,赤利趕來了，它與豺狗群拼死廝殺，也受傷了，但是當看到一只豺狗再度撲向老人時，赤力拖著露著骨頭的傷腿拼盡力氣咬死豺狗解救了老人,用自己的生命捍衛了對主人的忠誠。
老獵人趕著受了傷的牛，領了艾蘇蘇，摟抱著昏迷中的赤利，傷心疲憊地走在回芭蕉寨的路上，艾蘇蘇一直深情地呼喚著“赤利”。老獵人召盤巴悔恨的淚水終于滾落下來。
我為赤力被主人的誤解悲傷!為它對主人的忠誠感動!
小學生讀后感 篇7
暑假里， 媽媽在當當網上給我買了一本 《小學生枕邊書》。
經過漫長的等待，我終于拿到了這本書。封面上寫著“感動小學生的100個故事” ，這立刻引起了我的興趣。 “孩子，你不用哭，你也不用害怕，因為在你的成長過程中，不是每天晚上都有父母陪伴， 你要學會自己走路， 因為鷹長大后， 是要獨自飛向藍天。 ”編輯阿姨的這段話，讓我心動。
不知不覺一頁一頁讀了下去。書中有古老的童話，有名人軼事，更有發生在我們身邊的生活小故事，為我點燃了一盞盞心靈的燈。 《父愛》讓我領悟到世間最為珍貴的就是親情。 《冶金術》告訴我，在生活中要想獲得成功， 惟一的捷徑只有勤奮和務實。 只有在希望的田野上灑下辛勤的汗水， 才能最終收獲成功和喜悅。 《砍樹者》讓我懂得“工欲善其事，必先利其器” 。開始學習之前要把書本、 鉛筆、 小刀、 橡皮準備好， 這樣才不會再課堂上慌手慌腳，才能有效地提高學習成績……
讓我感觸最深的是故事《創造奇跡》。一位婦女用兩只手、兩只腳、一點點想法，每天一點點地努力了40年，把一個荒無人煙的地方變成了一座花園！幼兒園的時候， 我看見阿姨在吹長笛， 很喜歡， 也想學。 學了以后才發現， 長笛的`指法很多， 五線譜的調號、 升降變化多端， 真是能讓人發瘋！每次吹十分鐘我就覺得很累， 不想吹了， 主要是因為不會。 我的長笛老師余老師和媽媽見了很著急， 商量后， 就每次上課為我設定一個小小的目標， 每天用一點點時間，堅持練下去。一個學期，我就發現自己有了明顯的進步，一般的曲子練幾遍就能吹奏出來。 我想， 考級的大目標一定也會隨著學會吹每一個音這樣的小目標的實現而實現。 學習也是這樣吧！
“伸出你的小手，撫摸故事的翅膀，你就能飛翔。在沒有大人的夜晚，你就是故事的主人！” 書的背面有這樣一首詩。 讓我們閱讀， 讓我們一起抓住這會飛翔的翅膀
小學生讀后感 篇8
《童年》就是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了小阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的就是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”就是一個人的綽號，他就是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他就是一個科學家。通過他的語言我能想象出他就是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關心小阿廖沙，教會他許多生活的道理。而小阿廖沙就是唯一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他就是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，小阿廖沙應該就是傷心而又無可奈何的。看到這里，我的.心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑就是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰就是小阿廖沙為數不多的關心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時候都就是快樂的。
外婆就是小阿廖沙最親近的人。女兒慈祥、處處護著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長大，處處給予小阿廖沙愛的滋潤。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優越的環境里！我的童年，就是陽光快樂的童年。
放下書，我沉浸在小阿廖沙自強不息的精神中。一個同齡人，在經歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
小學生讀后感 篇9
有一個故事，說一個登山運動員在攀登珠峰”時，由于體力不足，就半途而廢，輕易地放棄了原定的登山計劃。事后，他也不為自己這一決定而感到后悔和遺憾。說實在的，他既不遺憾，又不后悔，我卻有自己的看法：我為他這種困難前面退縮、放棄的行為感到遺憾，認為他是個弱者！記得有句話叫“困難就像彈簧，你弱它就強。”
這位登山者面對困難，選擇了放棄，讓自己預定的目標一場空。他的行為、結果正是這個比喻的'真實寫照呀！人的一生，在學習、工作、生活中，會遇到許多自己都沒有預料的困難，如果我們面對困難逃避，放棄的話，那樣很多事情都會半途而廢，變成空想、泡影，一事無成。相反，如果面對困難，有挑戰自我、勇往直前的的勇氣，就一定能成功。就用對我的親身體驗來說吧，我家住在紅谷灘，可是爸爸媽媽為了培養我，左挑右選，選擇了百年老校----百花洲小學。希望我將來有出息。可是濱江豪園小區離學校很遠，每天早上六點半就被媽媽從睡夢中叫醒，匆匆忙忙去上學。記得冬天在寒冷的北風中，等公交車，一等就是二十多分鐘，冷的手的發紫了。特別是八一大橋維修期間，傍晚六點多才能到家。做完功課大約十點多才能睡。因為長期缺少睡眠，我覺得很疲勞，每天都希望周末快快到來。
但是，為了求學，我咬牙堅持著，從不后悔、從不放棄。四年來，我天天按時到校，不遲到、不早退，并且認真的完成各項作業和老師交給我的工作。細細想來，我還算一個和強者靠上譜的小學生吧！還有兩年就要畢業了，我一定要堅持到底，努力學習，學會為人處世，用優異的成績和優秀的表現來回報老師和家人！
小學生讀后感 篇10
學習中，我知道了圓明園就是聞名世界的皇家園林；知道了圓明園的毀滅就是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失；還知道了圓明園就是世界上的博物館、藝術館。可就是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園就是怎樣被毀滅的。看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……
圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點就是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。可就是那么美的園林，竟在短短的'三天內，就被英法聯軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內，圓明園在英法聯軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統統拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經夠可惡的了，但就是，英法聯軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗！我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就就是英法聯軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不就是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園就是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當時英法聯燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。
當時清朝政府就是腐敗無能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯里吃的都就是山珍海味；他們穿的衣服都就是上等布料做的，也要花掉許多錢；大官人吃喝玩樂……花掉許多銀子。可他們知道，這些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都就是從老百姓身上搜刮來的銀子，他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子，竟然還心安理得！他們根本就沒理老百姓們過的好不好，所以，當時我國只有挨打和受欺負的份兒了。
看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了“落后就要挨打”，知道了“閉關鎖國”的后果……只要能多多向外學習、交流，就會更加繁榮富強，不會為他人所欺！
小學生讀后感 篇11
暑假里我看了美國著名作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我被書中主人公的堅強、執著、奮斗和勇敢深深打動了。
海倫出生時美麗健康，但在一歲半時卻因為一場疾病導致眼睛失明，耳朵變聾，甚至語言上也有了障礙。隨著年齡增長，她變得性格刁蠻，任性，不守規矩。后來她幸運地碰上了沙利文老師，命運漸漸被改變了。她明白了愛與服從，還通過刻苦學習學會了一些簡單的語言。之后，海倫以堅強的毅力和所向披靡的勇氣，終于在1900年考上了哈佛大學。成為了世界上第一個完成大學學業的聾盲人。這簡直太讓人不可思議了！海倫頑強的斗志激勵了千千萬萬個在黑暗中摸索的殘障人。
我陷入了久久的沉思，為什么海倫能夠做到的，如今，我們這些健康的.同學們卻做不到？
是啊,與殘障的海倫相比，我是如此的幸運而卻從不知珍惜。 記得有一次，我在練習毛筆字，其中一個＂戴＂字特別難寫好，怎么寫都不好看。我慢慢開始煩燥起來，索性把毛筆一扔，坐在角落里發呆，此時，陳老師走了過來，他不但沒有批評我反而手把手教我重復寫著一筆一畫，并語重心長地對我說：寫字一定要靜心，用心去感受每一個字的靈魂所在！
海倫雖然眼前一片漆黑，耳旁一片寂靜，但她的心靈卻一片光明。我希望社會上的殘障人不要因為身體的殘缺而失去對生活的斗志，應該像海倫一樣擁有堅強的毅力，克服重重困難，迎接希望和光明。我希望社會有更多的愛心人士像沙利文老師一樣獻出自己的愛心，讓那些殘障人感受到社會帶給他們的溫暖，從而改變命運。讓他們也成為抵抗黑暗的勇士！我更希望自己能夠擁有海倫的意志、恒心和勇氣，在成功路上越走越遠，實現建設祖國的美好理想！
小學生讀后感 篇12
我讀了《航空到航天》這本書后，懂得了一些關于飛機的知識，就讓我給你們介紹一下吧！
很久很久以前，人們就夢想像鳥兒一樣在天空中飛。有人嘗試過用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔，可是都失敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研制的“飛行者1號”在美國北部卡羅納州德基蒂霍克飛上藍天，從此實現了人類千百年來向往飛行的愿望。
讀了這本書后，我非常欽佩萊特兄弟。他們只有初中文化，但他們刻苦閱讀了許多航空科技書籍，立志要以腳踏實地的科學態度和百折不撓的實干精神，去揭示人類飛向空中的奧妙。
在學習上，我要以他們為榜樣，像他們一樣有勝不驕，敗不餒的精神和堅韌的決心！
今天，是放暑假的第七天，我不僅作業完成了，而且還做了許多練習題，所以，我這兩天想休息一下，可又不能白白浪費這寶貴的時間，所以，我決定去圖書館借兩本書看看，并且還可以擴大自己的知識面，了解更多的知識，第二天，我就去圖書館借了一本人人都耳熟的科技書《十萬個為什么—文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強大吸引力的書中，我盡情的遨游了 天，有一個故事令我記得最清楚，那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽？”我想大多數同學都會被這件問題所困擾，那就讓我來給你講講吧，這是因為聲波會反射的緣故。聲音遇到障礙物時，會像皮球那樣反彈回來，產生回聲。比如：我們在山谷里大叫時，會聽到從山壁上彈回來的聲音。因為一般質地比較堅硬的物體吸收聲音的.能力差，反射回來的聲音比較多；表面柔軟的物體吸收能力較強，反射回來的聲音較少。所以，在浴室里唱歌時，聲音特別好聽，特別洪亮。
明白了吧？看，這本書多有意思啊，當然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書讓我知道了許多不知道的知識，我感受到這世界太奇妙了，它對我的作用很大，我愛這本書。
小學生讀后感 篇13
最近我讀了一本《假如給我三天光明》的海倫自傳。她給我帶來了，戰勝困難的勇氣。其中，在《假如給我三天光明》這一本書當中有這樣一句話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。”我心里想：假如海倫的不幸發生在我身上，我又會怎么樣應對它呢？當我償試著閉上眼睛感受一下海倫當時眼睛失去光明時情景是怎樣的，靜靜的感受著四周，感覺不到一絲絲的陽光，原來外面花花綠綠的'世界突然在我眼前消失了，我只感到眼前的周圍漆黑一片。時間一分一秒慢慢流逝，當我償試撿起地板上玩具時，我卻發現我的腿不知往哪個方向走，平時一件非常容易的事情，現在變成來那么困難，有一種寸步難行的感覺。讓我體會到海倫剛生病時的那種煩燥、焦慮、恐懼的心情。
老師沙利文讓海倫領悟到“水。”這個是她所認識的第一個字，海倫學會了，她歡喜若狂、手舞足蹈。便開始了對知識、對世界強烈的渴望，開始了迫不待及地認字、閱讀、學說話。海倫像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她對知識的渴求竟然使她在單調與枯燥中學會了5種國家外語，并閱讀很多文學與哲學書籍。
海倫為什么能在最困難時能重新站起來？是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命的挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。我要向海倫學習，因為是她讓我明白了，現實環境固然可怕，但我們應抱持希望，不斷的奮斗。生活與學習中遇到困難并不少見，如果我每一次遇到它都閉上眼睛，等于把自己心關閉，這是一種逃避現實。不管在我面前有多大的困難也要用我的意志慢慢地克服，無論是陽光明媚還是烏云密布，我都應有面對現實的勇氣。
小學生讀后感 篇14
這個暑假，我閱讀了《葉永烈講一百個科學家的故事》讀了這本書，我從那一百個動人的故事中學到了很多東西，這使我受益匪淺。
本書主要講了人類科學發展史上的一百多位重要人物。他們幾乎有一個共同的特點，即專業精神又持久毅力。如果真的存在天賦的話，他們的天賦在于能夠準確的找到自己的興趣和存在的.價值。即使犧牲生命的其它樂趣甚或遭受苦難也無怨無悔。
讀了這本書，我感受到那些科學家們大追求、大精彩的人生道路。讀這本書的時候，我常被科學家那種堅持不懈的精神所感動。這本書使我明白了，原來人生的成才之路靠的是自覺自悟，那些有成就的人都不是在媽媽爸爸的威逼之下苦讀出來的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。他們的成功除了擁有夢想之外又與他們對理想的執著程度和他們所付出的努力密切相關的。愛迪生就是這樣一個人，他生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創造了2000多種發明，也就是平均15天就有一種。正是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續努力。因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。再看看現在的我們吧，有一些同學做事做到一半就不做了，總是半途而廢;有些同學總覺得現在的生活很好了，沒有對生活的渴望性和積極奮斗的目標;有些同學沒有不怕苦、不怕累的精神。雖然學習倒是還不錯，但只會讀書簡直就是個“書呆子”其它的事情都是由爸爸媽媽做，自理能力實在是差強人意。
讓我們對照前人的優點改正自身的缺點，為人類的生活做出更大的貢獻吧。
小學生讀后感 篇15
這個寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創作的小說《青銅葵花》，使我印象深刻……
這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到干校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活完美幸福，可偏偏天有不測風云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時她結實了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎樣樣幼小的.葵花總需要別人的照顧呀！于是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養鴨子的很有錢照理說他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過去了，來自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調回家鄉的市長看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問這尊雕像是誰雕刻的，之后他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉家撫養，當時他就說把她接回來，讓她上城里最好的中學。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫，可命運就是這么折磨人，最終葵花還是被帶回了城。最終，由于青銅十分想念葵花最終經喊出了葵花的名字……
讀了這本書我認識了許多主角也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！
小學生讀后感 篇16
以前，老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了。故事的內容令我記憶猶新。
這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點在山腳，終點在山頂。比賽開始，兔子拔腿就跑，還沒一會兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時，
兔子經過一棵樹，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬著，等他遇見兔子時，發現它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來，烏龜已經在山頂等它了。
這個故事讓我明白了：學習切勿驕傲自滿，要虛心請教，一步一個腳印才能成功!
以前我也有像兔子特別驕傲的時候。每次考試前，我總會在媽媽面前洋洋得意地自夸，認為自己都能考得很好，在班上幾乎沒有對手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒有考好，還落了一大截，心里很失落。每當這時侯，媽媽總是會過來安慰我，認真地開導我，讓我以后不要驕傲自滿，平時要打好基礎，學習態度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學習的`進步。聽了媽媽的話，我開始努力學習，上課認真聽講，錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地，我的成績有了起色，現在我的成績在班上已經名列前茅。
天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學習路上，我一定會像烏龜一樣堅持不懈，永攀學習的高峰。
小學生讀后感 篇17
這個寒假，我讀了一本書，它叫《獅王》
這本書的主人公是一位能與動物溝通的女孩，帕特里夏，和一只從小陪伴在她的身邊的獅子，獅王。帕特里夏小時候與獅王無憂無慮的生活著。但長大后，因為有人不斷襲擊獅王，所以獅王想要咬死偷襲者。就在它快要成功時，帕特里夏的.父親殺死了它。帕特里夏傷心極了，最后她遠離了生活了十幾年的森林………
當我看到獅王被殺和它一次次的被襲擊時，就不禁想起了現在有一部分人肆意的捕殺動物，使一部分動物瀕臨滅絕。為什么大家不能都像文中的帕特里夏一樣愛護所有的小動物呢?她愛護動物，并與它們和睦相處，這不正是我們學習的榜樣嘛!
而當我看到帕特里夏對獅王的關懷與愛時，就不禁想到了爸爸媽媽對我的愛和關懷。一次，我不小心把腳腕扭傷了，回到家后，被他們好一個批，但眼里滿是心疼。由于醫生不讓第一天熱敷，所以爸爸媽媽就用一個袋子裝好冷水，放在我的腳腕上。然后一個小時換一個袋子，當我睡著時，都隱隱約約的感受到袋子被頻繁的更換著。早上一起來，就發現爸爸媽媽的眼球紅彤彤的，好似一個晚上沒有睡覺。我后來才知道，他們為了對方不用太累，所以換著來幫我換冷水袋。這樣，一個人就能一下子睡兩個小時，不用頻繁起來。但他們還是因為擔心我，一宿未眠。
愛護動物，人人有責!讓我們愛護環境，為動物們創造一個美麗的家!
小學生讀后感 篇18
《當代小學生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它里面的故事情節，都 會讓我愛不釋手，它伴我成長，給我啟迪，催 我奮進，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代小學生》中，最讓我感動的第一個故事是《名人故事》“網壇李娜”的事跡：從她很小的時候跟在自行車后面練習跑步，到通過拼搏成為網壇新星，再到奧運賽場上的奮力拼搏的動人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以李娜為榜樣敢于戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點困難算得了什么呢，我便對自己說：要向李娜學習，堅持就是勝利！于是我咬牙帶病聽完了課才回家，終于戰勝了自己。
第二個故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關愛他人，譜寫出精彩的人生的事跡 ，讓我明白了：不但要做一個學習好的學生，而且要品德高尚，要做一個全面發展的好學生。從此以后，我改變了自己以往的'任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎。
《當代小學生》是我成長的動力，它讓我明白道理，學到知識 ，每當我心情不好的時候 ，是它來凈化我的心靈，從書中找到開心與喜悅，每當我被勝利沖昏了頭腦的時候，它又會警告我：人外有人，天外有天！我愛《當代小學生》，愿它日日伴我成長！
小學生讀后感 篇19
今天已是2023年寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來，書中許許多多的章節讓我記憶猶新。
《青銅葵花》一書主要講了：一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心。“大草垛”主要寫了城里人要將鄉下的葵花接走，但家人不讓，后來葵花從城里回到了鄉下時，因為友情，使是啞巴的青銅會說話的.事。
聯系生活中的我，有時不重視友情。大家都說：“多一個朋友比多一個敵人好。”我也這么認為,但在生活中我有時好與同學鬧點兒小矛盾。比如有一次，我與××同學同位時，她不小心把我的橡皮弄掉了，對我誠懇地說：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現在想起來，真是不應該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
小學生讀后感 篇20
動物小說大王沈石溪又一次帶我走入了神秘有趣的動物世界。這次的《紅奶羊》的奇特經歷帶給我們一個關于狼和羊的溫情故事，也帶給你許多生活的智慧。《紅奶羊》講的是這樣一個故事。
一只叫茜露兒的'紅崖羊被一只叫黑寶的黑狼逼迫成了沒媽的小狼崽的奶媽，小狼崽叫黑球。不幸的是，黑寶在三個星期后被獵人殺了，而另人驚訝的是，茜露兒也自愿留下來做黑球的母親。在黑球能獨立生活了以后，茜露兒離開了黑球。幾年后，茜露兒居然又遇見了黑球，黑球也記得茜露兒是辛辛苦苦把自己養大的母親就勸母狼放過它，臨走前還深深望了它一眼。這也不由地讓我想起我和“大灰狼”的故事。我放學回家的路上，都要經過一個閥門廠，工廠前有一條大狼狗在守衛。
剛開始，它一見到我就齜牙咧嘴，眼露兇光，“汪汪”狂叫，好像一下子就要撲到我身上，幸虧有鐵鏈鎖著，否則我一定會被它撕成碎片。于是我給它起了個名字叫“大灰狼”，這個名字在我心里可是“兇惡、可怕”的象征。隨著日子一天天過去，它似乎也感到我對它并沒惡意，對我態度明顯好轉了：不再對我狂吠亂叫，我從它身邊走過時，它也視若無睹，趴在地上閉目養神。有時，我身上會帶一些小零食：牛肉干啦、豬肉干啦、肉類的食品，遇到就給它一點。漸漸的，它對我有了好感，見到我會對我友好地搖尾巴。哈哈，“大灰狼”變成了小綿羊。哈哈，看來改變需要的不是適應，而是適量的時間。
小學生讀后感 篇21
前幾天，我讀了《城南舊事》，它的作者是林海音。
《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事。 用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。
讀《城南舊事》，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大！”以前總認為童年的煩惱說不盡，有寫不完的作業，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了”我簡直恨不得一夜之間就長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”……直到今天，我該上初中了，那個“六一”兒童節不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細細品味，無法再次經歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫。
也許，童年就像書中說得那樣令人流連往返；也許，童年就是我們每個人心中那個美好但已失去的夢；也許，童年有如一絲絲的.裊裊青煙，轉瞬即逝；也許，童年好似一個小時候的生活記錄片，時常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶……
當童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠地離去了……
小學生讀后感 篇22
《當代小學生》是我最喜歡的刊物。每當新一期的它又飄然而至的時候，我的眼睛都會“锃”地一亮，接著便如饑似渴的讀了起來。
“小星星”中的一個個小伙伴，讓我十分欽佩。我欽佩他們的`多才多藝，欽佩他們的刻苦用功，更欽佩他們的樂觀的心態。“小星星”讓我看到了自己的不足，我要取其之長，補己之短。
“名人故事”里那一位位偉人對學習的刻苦、對工作的一絲不茍、對科學的嚴謹，給了我很大的啟迪。它使我明白，要想成功，就必須付出不懈的努力。
“佳作賞評”讓我陶醉在一段段美文中，讓我悟出了許多的道理。而且，“佳作賞評”不僅讓我盡情享受了閱讀的樂趣，豐富了我的視野，還讓我積累了很多好詞好句，使我的習作更加出彩。
最讓我喜歡的就數“思路·方法·技巧”了。“思路·方法·技巧”讓我學會了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣，耐心的給我講題。他是我數學學習的“導航儀”。
“校園科技風”中的小作者不得不讓我對他們豎起大拇指——他們善于發現問題，并且通過自己的觀察和思考來解決問題。其實生活處處有學問，關鍵是做一個有心人！
《當代小學生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一只船，帶領我從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋；它好像是一把金鑰匙，為我開啟了智慧之門；它好像是一位老師，孜孜不倦地教誨著我；它也好像我的一位忠實的伙伴，見證了我的進步，也見證了我的成長。
小學生讀后感 篇23
寒假期間，我閱讀了一本書《再見了，拖拉》。從這本書中我知道了拖拉是個很不好的習慣，計劃很重要。下面，我就和大家說說吧。
書中的主人公馬明月原來是個很拖拉的小女孩，因此上學經常遲到，學習也很糟糕，后來她為了實現媽媽的心愿走進了學校廣播臺，在期間發展的不太順利，無意中她發現了一本魔法筆記，有所領悟，制定了計劃，朝著目標，不斷努力，最后變成了一名優秀的'學生。
從馬明月身上我知道了想要實現目標，首先要學會制定計劃，其次要實行計劃。但是如果今天制定了一份計劃表，想著明天再去做，可是明天又想著明天再去做，這樣的話，這份計劃永遠也完成不了。正如書中的馬明月一樣，雖然制定了好多次計劃，但總是完成不了。但當她進了學校的廣播臺后，就像完全變了一個人，她最后終于實行了她的計劃，實現了目標，知道為什么嗎？她是把大計劃分成了一個個臺階，比如，原來每天想要背五個成語，這樣可能有點難，那就把五個降為兩個，等形成習慣后再升到三個、五個，從最低的一階爬起，一層一層爬向頂峰。
我知道，媽媽給我買這本書是希望我能從中有所領悟，從而獲得幫助，有所改進。我讀后覺得這本書很有意思，我和之前的馬明月真的很像很像，很拖拉，我也要向她一樣和“拖拉”說再見，制定計劃，實現目標。
和我一樣拖拉的小朋友們，我向你們推薦這本書，讀讀吧，一定不會后悔哦。
小學生讀后感 篇24
書是人類進步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學生必讀的十本書之一。
這本書主要講述的是一個四年級的小學生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的'愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學習。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心中充滿陽光。
其中，讓我印象最深的是一個每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個叫朱里奧的小男孩，他的學習很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補貼家用，經常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長日久，朱里奧的學習下降了，爸爸很不高興。最后，父親發現了這個秘密后，父親深受感動。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。
給我感觸是我要愛這個家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學習，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心里充滿陽光。
讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場旅行，在這場旅行中會有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！
小學生讀后感 篇25
《夏洛的網》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。
故事圍繞著小豬威爾伯的命運展開，一年的春夏秋冬，卓克曼的谷倉充滿了一群小動物的歡樂、喜悅和喜悅。起初，它丑陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長，夏洛特勇敢的`本性給威爾伯帶來了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠的友誼。不幸的是，沒過多久，一個最丑陋的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”在哀號聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅定地說：“我能救你！”“為了向朋友們許下這個諾言，夏洛用自己的絲線編織出了被人類視為奇跡的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓它在市場的角逐中獲得了特等獎，威爾伯躲過了成為另一桌美味的命運，獲得了和平年的護身符。但是，在這一點上，蜘蛛夏洛特的生活已經結束了。夏洛特死后，威爾伯懷著一顆感恩的心照顧她的后代。
夏洛的網，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網。它感動著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
小學生讀后感 篇26
《歲月留香》這本書中，有許多淳樸，但讀后卻令人放不下的故事，值得我們細細去咀嚼的故事。《向往》這篇文章就是其中一篇。文章的篇幅雖然不大，但真的值得我們去深思。
文中講到，明明崇拜許多的人，有容國團，我國第一個世界冠軍，我們國家爬上世界第一高峰的人……明明說他要向他們學習。爸爸讓他看一篇叫《突擊主峰》主峰的文章，問他這里面有誰值得他去學習，明明的回答顯然爸爸不滿意。爸爸決定寒假把明明送到他的老師那里去，故事就從這里展開了。
開始，明明對爸爸的老師—一個老鐵路護路員的工作不以為然，但從那一夜開始，明明改變了他的想法。那天夜里，明明被呼嘯的大風驚醒了。醒來后發現老爺爺不見了，明明很著急，便去了爺爺經常工作的地方，看到爺爺在那里把橋洞壁上的.冰柱一一鏟下來，然后背出洞去。明明很不解爺爺為什么這么做。爺爺告訴他：“如果不把這些冰柱鏟下來就有可能影響列車的安全。明明深深的被感動了，爺爺三十多年來一直默默無聞的為人民服務，他雖然不是什么英雄但還是深深打動了明明。他重新閱讀了《突擊主峰》，發現這里有很多值得他學習的人，不只是英雄，還有默默奉獻的人。
故事到這就結束了。世界上不只是英雄值得我們學習，還有醫院里的護士、清潔工阿姨、食堂里的炊事員……他們每天都在默默無聞的為我們的幸福準備著一切。
小學生讀后感 篇27
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”以前我經常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學生》讓我很受啟發。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的關系；還介紹了我們人類蹬月的故事。
書中有位叫高建的小男孩利用節假日幫爺爺“喂小麥。”讓我了解到小麥也需要營養，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經過一個多小時的功夫順利完成任務。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實意思。我們要珍惜農民伯伯的.“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
《當代小學生》是一本很好的書，里面內容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
小學生讀后感 篇28
這個周末，我終于看完了《西游記》，書里的內容精彩極了。
故事講的是在花果山的山頂上，有一塊長年被日月的精華照射、集天地精華于一起的石頭。突然有一天，石頭崩裂，里面蹦出來一個圓球，經風一吹，就化成了一只石猴。石猴因本領高強，在花果山當上了美猴王。石猴去海龍王那兒借來"定海神針"，名"金箍棒"。龍王就到玉帝那兒告狀，玉帝讓李天王領一萬天兵天將去捉拿"妖猴"。孫悟空拔一根猴毛，一吹，只見幾百只小猴子跳了出來。李天王打不過孫悟空，只好知難而退。孫悟空大鬧天宮之后，被如來佛祖壓在了五行山下。五百年后，東土大唐的.唐三藏把孫悟空救了出來，并收孫悟空為徒；在高老莊，又收了豬八戒為徒，后來又收了沙和尚。在取真經的路上，師徒三人歷經九九八十一難，終于用十四年的時間取得了圓滿的成功。
看完了這本書，我對孫悟空越來越崇拜了。要是我也能擁有孫悟空的火眼金睛該多好啊，我就再也不怕這文明社會上的小偷了；要是我也能擁有孫悟空強大的能力該多好啊，不要說拿"金箍棒"，就是比"金箍棒"更重的東西我也不怕了；要是擁有"筋斗云"，就是憑火箭的速度也追不上哇！
小學生讀后感 篇29
前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。
格列佛在海上突遇大風，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內容。
這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當時英國社會的狀況。
主人公格列佛每到一個國家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都作了細致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構思奇特，實際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設計家們的許多發明創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對科學技術發展的期待和夢想。
《格列佛游記》這部不朽的著作，已經問世兩個多世紀了，但它仍以其巨大的'藝術魅力吸引著無數讀者，并被改編成了電影、電視劇。
《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。
主人公格列佛也值得我們學習，他不怕危險，擁有大無畏冒險精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。
看了我的描述，你一定心動了吧，心動就來讀一讀吧。
小學生讀后感 篇30
《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和使用在不同的環境和不同的條件下都有存在的價值。
烏龜、蝸牛可以用殼來保護自己，殼可以說是它們的優點吧。可是，殼太重了，使它們行動起來特別緩慢，又成了負擔了.
平時，梧桐樹茂密的枝葉可以為我們遮風擋雨，這是它的優點，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過來，這不是它的缺點了嗎？
玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優點。可是，每到打掃衛生的時候，擦玻璃是我們最頭疼的'事，這就是它的缺點。
汽車使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優點。但是，汽車燃燒汽油消耗資源，同時排出的廢氣污染空氣，還讓車禍連連，這就是它的缺點。
有的時候優點很重要，但優點也可能壞事；有的時候缺點也能成就好事。
小學生讀后感 篇31
春天的陽光灑在人們的身上，是多么溫暖，萬物復蘇，呈現出一派生機勃勃、繁榮昌盛的景象。
春姑娘提著綠裙子悄悄地來到我們身邊，她指揮著世間萬物，唱響一曲又一曲綠色的歌謠，奏響一曲又一曲跳躍著歡快音符的樂章。春姑娘喚醒沉睡的種子，教它怎樣生根發芽，讓它緩緩地伸展腰肢，春姑娘喚醒冬眠的動物，讓它們迎接明媚的陽光，踏上遼闊的大地。花朵們含苞待放，不論是素雅的郁金香，樸素的油菜花，還是成林成片的桃花，不論是粉的、紅的還是紫色的，都使單調的白色褪去，連成一片花的海洋，呈現出一派五顏六色的世界。
寒冬逝去，孩子們沐浴在溫暖的春陽下，操場上出現了孩子們一個一個天真無邪的笑容，校園里響起久久的笑聲，在別人的腦海里留下了深刻的印象。泡桐樹枝上吐出了極嫩的黃綠色的小芽兒，比別的樹葉綠的是那么的.不一樣啊！我不禁聯想起即將綻放的泡桐樹花，紫色的花朵在微風中搖曳。泡桐樹花看著我們在體育課上進行跑步比賽，紫色的花像一個個觀眾看著我們，綠色的葉子恰似“手”中拿著的“小號”，為我們加油，當我們被老師批評時，它們就像在鼓勵我們、安慰我們。河邊柳樹的枝條上冒出點點綠色，在這流光溢彩的畫卷上勾勒出完美的一筆，過不了多久，就會柳絮紛飛。整個陸地上將會鋪上綠油油的地毯，蝴蝶將在花叢中飛舞，蜜蜂將圍著花朵不倦地飛，春風將在人們耳邊悄悄絮語。
可是今年的春天依然寒冷，但是我相信我想象的景象，在不久之后，就會實現。
小學生讀后感 篇32
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個安閑的星期天下午，我翻開了它，思緒也隨著書中的內容飄到那個時代。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動著我的心。四歲喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親到專橫的小染坊主—外祖父家，經常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。
阿廖沙的童年是黑暗的，挨打、挨餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨著他。生活中殘酷的.事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。苦難給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風雨的堅強。
和阿廖沙相比，我們的童年是美好的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫“挨打”，因為我們從沒有經歷過被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情，更不會發生把某個無辜的人折磨致死這類恐怖事情。
如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因為，在我們眼里大人們掙錢似乎很容易，似乎不費吹灰之力。
讀過《童年》之后，我覺得自己應該悔過自己曾經的奢侈，應該學會珍惜擁有的幸福生活。
小學生讀后感 篇33
有這么幾位麻煩的小孩，不正常的“披頭”、不乖的“五毛”、討人厭的“討厭”、稀奇古怪的“寶兒”、聰明的“比賽小子”、嬌氣的“貴族妞”。這六個小孩每天惹麻煩，考試倒數第一，天天被老師家長訓。可正是這六個小孩，競留住了自己精彩的童年。他們在干著自己喜歡干的事，如看電視、出去玩等。而我卻很少有這種機會。對此我是很羨慕的。
每個小孩每天都以他們不可思議的方式活在這世界上，世界又因這些不可思議的小孩發生了許多不可思議的事。比如：有個小孩很愛弓著背從兩腳間看物品。特別喜歡用這種方式看他的父母。這是不是成了顛倒世界了？
還有如有些人喜歡用手插入米缸里面對米用手插來插去；地下有階磚時，特意一格一格地跳來跳去或走來走去；用鏡面反射陽光，照來照去；在市場踩著購物車行走；貼張寫著“我是白癡”的紙條在同學的背后；拍別人左邊 ，站在別人右邊；踩別人的影子；用螢光筆油涂指甲；家里沒人時，對著鏡子學跳舞/演戲/唱歌；下雨的時候,拿起傘故意往雨大的地方走去，故意往水潭里踩，聽雨啪啪的聲音 ，感覺很爽；玩家電包裝里的`那張有很多泡泡的塑料膜,把泡泡一個一個按破，這些都是孩子們愛干的事兒。
《絕對小孩》這本書十分有趣，還能在恢諧后面發現自己童年時候的影子，讓人回味，讓人深思。
讓我們翻開《絕對小孩》，映入你眼簾的絕對是驚喜！讓我們跟著書中的小孩再當一回小孩吧！
小學生讀后感 篇34
我在寒假里讀了一本書名叫《安徒生童話》，里面分好幾種故事，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》等一系列童話，但在這本書中讓我們印象最深的是《丑小鴨》，這本書寫了丑小鴨的勇敢和不屈不撓的精神使之變成了美麗的天鵝。
故事的情節是這樣的，據說丑小鴨生來十分丑，鴨媽媽也沒辦法，因為丑小鴨的哥哥姐姐都十分美麗，只有它經常被人嘲笑，當然名字也是這樣由來的。在寒冷的冬天，丑小鴨慘劇接連不斷，在有一天，它看到有大雁都在天上飛，它這可羨慕極了，天天在練習學飛，想到我們現在的`生活多美好啊，天天有吃有穿和丑小鴨比起來，可是幸福極了。丑小鴨為了學飛，天天都要摔上兩三跤，但即使它摔倒了，也不放棄。終于有一天，當丑小鴨再次學飛時，奇跡發生了，丑小鴨竟突然會飛了，而且在飛的過程中還變成了白天鵝。自從變成這樣以后，大家不再嘲笑它，而反倒對丑小鴨頓時尊敬起來。丑小鴨一點也不驕傲，我們都應該學習丑小鴨這種不屈不撓、勇往直前的品質。就因為有了這樣的品質，足可以看出丑小鴨的心靈是如此的美好、純潔，我們也要向它學習謙虛對待，不能驕傲自滿。
讀過《丑小鴨》之后，我明白了，當我們遇到困難時，要向丑小鴨學習，努力拼搏，不要光依賴父母，要學會堅強獨立，就可以得到成功。只要一顆善良的心，無論是美與丑，好看與難看，有一顆這樣的心是最重要的。
小學生讀后感 篇35
鮮花感想雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門。讓我在知識的海洋里遨游。
我們的語文老師，敬老師，他個子不高吧，還有一對招風耳，他在課堂上很嚴肅，可是，課外，和我們女生打成了一片。
敬老師上課很有特色，比如說上次，他給我們講生字“隱蔽”蔽。老師先讓我把意思說出來，然后，又在講臺上給我們形容，把我們逗得捧腹大笑。
還有一次，老師讓我回答火把節是幾月幾日，我心想:糟糕，忘了。可是這時候，我又不好意思翻書，結果說了個三月三。敬老師接著說：“三月三，放風箏。”把我和班上的同學，都逗笑了。
雖然我們只是初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師的感恩的心去思考，行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛的`敬老師，因為有了你，我們的內心世界才會變的如此美麗。混沌之中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著歷史的重任。
謝謝您在我們犯錯誤時我們的批評和教育，我一定好好努力，不辜負您的期望，好好學習，天天向上，長大后，成為祖國的動棟梁之才。報效祖國。俗話說:“點滴之恩，涌泉相報。”老師你把我一個無知的兒童，教育成一個具有初步文化知識是少年。我就是藍天為紙，大海為量，也寫不盡你對我的關懷。老師我只用優異的成績來回報你對我教育之恩
小學生讀后感 篇36
《當代小學生》是我喜愛的報刊之一。里面有許許多多的名言佳句以及一些激發我們智力的問題。
有一篇，我很喜歡，它叫《破繭化蝶的讓克雷蒂安》。讓.克雷蒂安，全名約瑟夫雅客;讓克雷蒂安。他于1993年當選加拿大總理。主要講了：讓;克雷蒂安在一個城鎮里出生了。他特別丑，人們都不贊賞他。可他自己卻快活地成長著。但是一場突如其來的大病，讓他右側的臉失去感覺，嘴角歪向一邊，說話變得結結巴巴，一只耳朵也失去了聽力。他傷心不已非常沮喪。他的媽 媽通過破繭化蝶的毛毛蟲也是經歷過風雨才變成蝴蝶的道理來教育他。從此，他的童年經歷了磕磕絆絆，受了許多苦，最終，他說話變得流利了，終于改變了自己的命運。
成年后的他，參加了國家總理的選舉，結果他幼年的故事感動了人們，得到了大家的'認可，成為了國家總理。這篇讓我感動萬分，使我明白：成長，是一個磕磕絆絆的過程。有時候，命運之神似乎把你忘了，不肯為你打開一扇通往成功的大門。這個時候，不要傷心，不要難過，想想這位加拿大的總理。當你困惑時，請堅定你的信念，用力地敲響屬于你的幸運之門。
在《當代小學生》中，不僅僅是這一個小故事，還有許許多多小故事都蘊含著一定的道理。親愛的同學們，讓我們愛上閱讀，愛上《當代小學生》，做一個快快樂樂的讀書者。
小學生讀后感 篇37
周末我看了《感悟》這本書深有感觸，而最讓我感動的感人故事。
母親生孩子時大腦大出血，了精神病人。而她生的卻很健康。孩子的就養大了他，不久以優異的畢業于小學，考上了中學，但年，去世了，和就由隔壁好心的嬸嬸照顧，嬸嬸經常一起去給他送飯。長了，居然也去學路，他竟然獨自一人從樹上摘了桃子給他送，兒子津津有味地吃著，癡呆的也會心地笑了，幾天后，在山上的`桃子樹邊，散落摘下的桃子邊有一攤血，可憐的兒子能吃上桃子，掉下了懸崖。
我流淚了，有感于母親，更感動于天下所母親。天下的母親都，無私為自己的子女奉獻著。而生長在蜜糖中的我們，也要報答自己的母親嗎？同學送你一盒巧克力，你會感激，但是爸爸給你買一盒巧克力，估計你只顧吃，都想，天經地義的，巧克力的錢是爸爸辛辛苦苦賺來的，爸爸又你的傭人，你憑不對說。把你家花錢的總看作地球，你花的錢海洋。爸爸為我們做事，都任勞任怨，不計回報，不厭其煩，而我們能做呢？說我們還小，報答，但能等我們長大了，再報答，我覺得晚了。到爸爸是老人了，只喜歡扯扯家常，打打小麻將，這不，你見過哪個老人喜歡nba球賽、f1方程式跑車？其實我們也不用大款，去給爸爸買豪車、豪宅，只要現實生活中，尊老愛幼、樂于，自己力所能及的事對爸爸的報答。
小學生讀后感 篇38
《童年》講述的是高爾基自己的童年故事。他的童年是坎坷的，悲慘的。他三歲時父親死于霍亂，十四歲時母親也去世了。我從來有想到一個名人的.童年居然那么苦。高爾基小的時候，竟然是去撿破布爛紙、碎鐵謀生的。高爾基的姥爺脾氣很暴躁，動不動就打高爾基。他慈愛的姥姥是他唯一的溫暖，唯一的陽光，讀后感《讀后感(一)》。高爾基也很愛他姥姥，他把學校獎給他的一本《福音書》、一本《克雷洛夫寓言詩》和一本《法達紡爾加那》賣了55個戈比，把錢交給姥姥。多懂事的高爾基啊！
讀完這本書，我感到很感動，同時深深地體會到了我的童年是多么幸福。每天早上，媽媽把我叫醒，并準備好了衣服，我只要穿好衣服，刷好牙小船塢好臉，就可以享受那豐盛的早餐了。吃好早餐，就能走進美麗充滿歡笑的校園，走進明亮寬敞的教室，和同學們一起讀書、做作業。三節課上好，又可以吃到營養豐富的午餐。吃完后可以和同學們在校園里盡情嬉戲。我可以和同學們一起愉快地唱歌、畫畫、學知識、做游戲。傍晚放學，爸爸或媽媽早早地等在校門口接我。回到家里，又可以吃媽媽準備好的零食。做完家庭作業，又能享受到媽媽做的豐盛的晚餐…夜深了，我什么煩惱也沒有，安心地進入甜蜜的夢鄉。睡夢中，我不知多少次掀開被子，媽媽不厭其煩地起床，為我蓋好被子，讓我睡個好覺，不讓我得一點病。第二天，我又是這樣無憂無慮地過著…我的童年生活是多么美好啊！
小學生讀后感 篇39
我已經讀完了《神奇校車氣候大挑戰》這本書，我仿佛已經成了弗瑞絲小姐班上的一名學生，在卷毛老師弗瑞絲小姐的帶領下，乘著神奇校車去探險 ……
這次，卷毛老師帶領我們，開著神奇校車來到北極，看冰川融化；卷毛老師還開著神奇校車，繞著地球飛行，讓我們看到了地球表面許多地方都在變化。為了讓我們了解當前氣候變暖的主要原因，卷毛老師帶領我們坐上了 “ 陽光滑梯 ” ，滑向了地球。我們來到了城市上空看見了許多二氧化碳正在升騰，知道是二氧化碳讓地球越來越熱的 …… 我們又坐上校車，跟著卷毛老師去了解那些替代能源。在郊外，我們看到了另一種發電方法：風車發電。原來一切運動都帶有能量，而能量就可以變成電。比如太陽能發電機、太陽能電池、太陽()能箱等 ……
讀完這本書后，我知道當前氣候變暖的主要原因是空氣中的二氧化碳越來越多。我們使用的能源越少，排放到空氣中的二氧化碳就越少，我們的地球就會越健康。只要我們身體力行、想方設法地節省能源，將會大量減少二氧化碳的'排放。比如在日常生活中，少開私家車，多坐公共汽車，或者步行，就可以有效減少二氧化碳的排放。 地球是我們的美麗家園。我相信，只要我們人人行動起來，積少成多，空氣中的二氧化碳必然會越來越少，我們的地球就會越來越好。讓我們一起快快行動起來保護我們的家園吧！
小學生讀后感 篇40
我買了一本書——《愛迪生》。看著這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。當我看到愛迪生一本正經地孵小雞時，不由的笑起來；當我看到愛迪生的發明一個個成功時，心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。我一字不漏的看著，仿佛去了那個地方瀏覽了一番，而且記的十分牢呢！
愛迪生只上過三個月學，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的.痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學。一步一個腳印地往前走。
每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點東西；眼皮重得撐不起來了，就伏在桌子上打個盹兒，不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，試驗才成功。
成功靠勤奮。愛迪如果沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數學考試——那是我最深刻的教訓：考試前，我認為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復習了，結果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時間認真做一些基本的數學題，認真復習，果然在接下來的考試中取得了優異的成績。由此，我真正認識到，成功是件不容易的事，要靠人的毅力和勤奮，定了一個目標，就一定要朝著那個方向努力。
我看著愛迪生的畫像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒有靈感，今后就要不惜花費100%的汗水來勤奮學習！
小學生讀后感 篇41
《小熊過橋》是由人教出版的一年級語文同步閱讀實驗教科書。每天只要在完成家庭作業后，有時間，我都會讀幾篇里面的短文。
里面短文的內容很豐富，從學習生活中的小細節的文章，如：《開學了》、《小書包》、《愛惜糧食》等。還有關于大自然的，小動物類的短文：《小熊過橋》、《長頸鹿》、《小蝌蚪》等；自然現象與景觀的短文：《雪花》、《香山紅葉紅滿天》等；天文類的短文：《太陽 地球 月亮》等。還有關于愛祖國的短文、學習古詩的等等。內容真是太豐富。
在家長的指導與幫助下，我知道了，讀兒歌，不是簡單的去讀，而是要帶有感情和想像力地去大聲朗讀。而且，在讀的過程中，還要不斷的去體會作者想要達到的效果是什么。或者是故事中，你能夠體會到什么。如果我一次不能讀懂，不能很好的理解。就多讀幾遍，讀的時候，還要充分發揮自己的想像力，去配合閱讀文章時地理解。
在讀《小書包》的時候，我了解了小書包的作用，知道了因為有了小書包來為我們裝書本，可以讓我們節省很多的力氣，帶來很多的`方便。我們都應該好好的愛護小書包，還有其他的學習用具。
從《小熊過橋》的文中，我則運用了我們兒童那特有的豐富的想像力，來描寫了小熊過橋時的情景。剛開始小熊過橋時，心里很害怕，“走不穩，站不牢”！
小學生讀后感 篇42
近期，我看了一本小說。書封面四個大字“青銅葵花”把我吸引住了。在這本書里，青銅葵花不僅是一個雕刻的藝術品，還是一個男孩和一個女孩之間濃濃的親情。在這本書中，你可以領悟到，人與人之間的信任。倆主人之間的尊重、友愛與互助又浮現在我的腦海。
這是曹文軒的經典散文集之一《青銅葵花》這篇小說主要記敘了一個男孩和一個女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花的父親不幸掉水身亡，而青銅一家十分貧困。6歲的青銅是一個啞巴，一個偶然的巧合，一個特別的機緣使城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長，一起嬉戲，一起玩耍。甚至互相照顧對方。可老天爺對他們這一家的命運不公又能怎樣？還不是要去面對現實嗎？
當然葵花12歲那年，命運又將召她回城市，盡管葵花百般的不愿意，那又何妨？從此，青銅常常遙望著葵花所在的地方，發出了他內心的`第一次呼喊：“葵花——”
你們看，青銅與葵花的友情是多么深。這本書的內容多么豐厚。故事情節多么容易深深印在心上，不覺浮現在腦海里。難道青銅和葵花的善良與友誼不能深深打動人心嗎？
這本書，使我感受到了濃濃的親情，看到了溫馨的畫面，也告訴我：好好珍惜現在屬于你的一切，守住，留住，你現在所有的快樂！
小學生讀后感 篇43
《我的野生動物朋友》是一位從小就與大自然動物們一起生活、成長的小女孩蒂皮寫的一些野外生活的故事。令大家共同與大自然互訴心聲，共同保護我們的星球，為大家創下保護動物“朋友們”的意識。
自從讀完了《我的野生動物朋友》這本書，我就更加愛護小動物了。因為動物是人類的朋友，你對他們友善，他們自然會對你和睦相處；你傷害他們，他們就不會對你友好，有時還會發起攻擊。
我個人很喜歡養動物，可卻不喜歡賣的那種。我喜歡那種沒人要，沒人養（沒病）的“小可憐”，因為我知道，就拿狗來說，市場上賣的都是從小幾天就硬拿出來賣的小狗，本身有母親，是可以終身陪伴母親的`，可人們卻狠心將*、母*生拉開，這難道不是鐵石心腸嗎？這難道不惡劣嗎？這難道不可恨嗎？站在小狗的立場上感受一下，你剛出生幾天，感受著母親無私的愛，感受著母親溫暖的母乳，卻有人要把你拉開賣掉換錢，而且，一去不復返……這是不是十分悲傷呢？這使不使你母親傷痛呢？而我要養的那種“小可憐”，是因為他們本身失去父母，天天受餓，你難道不會心軟嗎？正因為心軟，就找到了同情，有以關愛，所以才會收養它與你一起長大。
蒂皮也是如此，她也十分關心小動物，與他們共同和睦相處，我愿在此與蒂皮一起向大家呼吁：保護好這個星球吧！這個星球不只屬于我們，我們不是這個星球的主宰，盡一切努力愛護我們周圍的動物吧。
小學生讀后感 篇44
說起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個故事，我感動了，深深地感動了。
三毛是個流浪兒，他出生在舊社會，從小失去父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣小吃的小販，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經很久沒沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的香味誘惑著。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚。香腸等食物在腦海展現。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒有錢買，只好餓肚子。
我家有很多好吃的東西：香腸。面包。蛋糕。巧克力……我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書。現在，我的周圍沒有三毛，我的伙伴們也生活得很幸福。啊！世界太不公平了！一個可憐的小男孩，他應該有一個浪漫的童年；他應該穿上天藍色的羽絨衫，戴上黑綠色的手套，穿上潔白的`跑鞋，像小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學；他應該有家人的呵護，應該有老師的關愛，應該有同學們的幫助……可是三毛什么也沒有！
啊！生活在兩個不同社會里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活！
小學生讀后感 篇45
《當代小學生》這本書，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數學難題的解法，讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫作文的作業就頭疼，現在，閱讀了《當代小學生》中的作文，從中受到了許多啟發，掌握了一些寫作技巧，對我幫助很大。
這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點小小的成就就驕傲自滿，認識到錯誤認真改正，就會重新獲得大家的喜愛。
《當代小學生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油為什么以桶計算？原來，裝石油的`大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個標準：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。后來，桶就成為全世界統一的計量單位。
《當代小學生》是我的良師益友，但對于《當代小學生》，我也有幾個建議要提：
第一、如果奧數題多一些就好了，更能鍛煉我的數學思維能力。
第二、可以適當的有幾個笑話，閱讀后能緩解我們學習帶來的緊張情緒。
第三、頁數可以多一些，內容再豐富些。
小學生讀后感 篇46
這個學期,我們學習了論語里的古文,里面有教人們做人的道理.比如:有子曰:＂其為人也孝弟,而好犯上著,鮮矣；好犯上者,而好作亂者,未之有也.君子務本,本立而道生.孝弟也者,其為仁之本與．＂意思是：有子說：＂他（她）做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的；不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的'人是沒有的．君子要致力于根本，根本確定做人的道理．孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本．＂而我卻沒有做到孝順父母．
父母們總是叫我去收拾碗，我都拒絕了，他（她）們叫我去買東西，我也拒絕了．只要是父母們叫我去干的事情，我都沒有完成．
有一次，母親叫我去買面包，我沒答應，這次她生氣了：＂只會吃，不會做，真是一個窩囊廢．＂說完，還打了我．母親從不打我，從不罵我，從不生我的氣，這次她是真的發怒了．我傷心極了，躲到被子里去哭．
從這學期學了論語后，我下定決心：從現在開始，只要父母吩咐我去做任何事情，我都要全力以赴．
學了論語對人是非常有用的！會讓人體會到：父母的辛苦，父母的用意，父母的偉大！雖然父親有時候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會到勞動的收獲！雖然我犯錯時被他們批評了，但是我不怨恨他們，因為我知道：他們表面是在批評，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯誤．這就是一種愛，這種愛是別人感受不到的愛！
小學生讀后感 篇47
讀了《當代小學生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正的吸取教訓從而不斷進步，才能取得別人的信任和支持。其實我覺得的.我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發現。
等到我放學放學回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個誠實的孩子。
《當代小學生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當代小學生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動腦筋，思考問題。
《當代小學生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學生》的世界吧！
小學生讀后感 篇48
我懷著敬佩的心情，一遍又一遍地讀《詹天佑》，我國的鐵路之父——詹天佑，他是杰出愛國的工程師，不畏帝國主義的'嘲笑，毅然接受了修京張鐵路這件艱巨的工程。在遇到苦難時，他想：這是我們中國人修建的第一條鐵路，一定要修好，否則不但遭外國人譏笑，還會使中國工程師失去信心。
我深深地被詹天佑那種嚴肅、認真地對待工作感動了，這也是他可以成功的原因，詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。“大概”“差不多”這類說法不應該出自工程人員之口”。我想，詹天佑這種兢兢業業、精益求精的精神不正是一些粗心大意、馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎?
我是一個超級“馬大哈”。星期四，一次數學摸擬考試，題目并不難，對我來說是小菜一碟，提起筆，“刷刷刷”的幾下就搞定了，余下的時間就要檢查了，我反反復復地檢查，一道都沒有發現錯誤，我可高興了：不低于95分應該沒問題(這是爸爸給我定的標準)。
星期五，要發試卷了，我好緊張，好怕沒考好，我喃喃自語：阿咪陀佛。結果，試卷上的分數讓我心驚肉跳：93.5分。哪里錯了?我看看錯的地方：沒化簡，抄錯數，乘法寫成加法，算了算，如果沒有粗心大意的地方，有98分啊!98分!啊!氣死了!粗心大意怎么像個惡魔一直纏著我不放?為什么這么久了老改不掉呀!
我錯了，不僅僅是題做錯了，更離譜的是不應該敷衍了事、隨隨便便，應該要像詹天佑一樣嚴肅、認真、精益求精。
小學生讀后感 篇49
我所學過的課文中，《只要一個地球》這篇文章讓我感觸印象很深。
《只要一個地球》引見了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個地球，假如它破裂了，我們別無行止。但是如今另有一些人沒體會到這一點，依然掉臂結果的濫用化學物品，過分開辟地球，毀壞生態情況，使我們寓居的地球日益好轉。
在我的身邊有許很多多的'例子：
有些人為了少走一點路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會使我們的情況變得臟亂不勝并且還會凈化泥土，增高酸堿性濃度，對樹木生長有很大的危害。
有人為了使本人富饒起來，就少量地砍伐樹木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹木來修造宮殿，招致水土流失使當年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續濫砍濫伐，未來的地球將是一片荒原。
揚州回家途中看到工場排放的廢氣及汽車排放的無害氣體形成的危害。環球天氣變暖，冰川消融……
豈非那些人沒有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無私的貢獻，換來的倒是遍體鱗傷……”
讀了《只要一個地球》后，我下定決計要經心的維護地球，讓地球愈加優美。
小學生讀后感 篇50
有一天，兀朮正在和手下商量對付岳飛之計，突然，一個士兵上前報道：“完木陀赤元帥準備好連環甲馬準備對付岳飛，兀朮大喜，心想這連環馬練了數年，今天終于連成功了，保證擒拿岳飛！
于是，兩位將軍帶著連環馬去向岳飛討戰，岳飛就派董先、陶進賈俊、王信、王義五位將軍帶領五千人馬出戰。打了好一會兒，兩位將軍有點經受不住了，就假裝逃跑，董先拍馬就追，一位金將喊道：“宋將不要追趕，我有寶貝在這！”董先喊道：“隨你什么寶貝，老爺們什么都不怕！”兩位金將把他們引到營前，五位宋將還真是的，怎么不回想一想，這會不會是個陷阱呢！真是一代武夫而已啊！只聽一聲炮響，就沖出幾千人馬來，氣勢驚人啊！金兵門槍挑箭射，宋兵幾乎全軍覆沒，只剩下幾位幸運兒帶上回到宋營。這連環馬還真厲害呀！不知道岳飛該如何對付呢！
岳飛得知五位將軍都死了，痛哭了一場，岳飛知道對付這種連環馬只有徐寧流傳下來的鉤鐮槍才能對付。便去練鉤鐮槍了。
兀朮心急要把岳飛擒拿，便又用連環馬來對付岳飛，岳飛的鉤鐮槍早已練熟，信心十足的迎戰。又像上次一樣，假裝敗下陣來，開始實施連環馬，連環馬將宋兵團團圍住，宋兵拿起藤牌擋住，宋兵毫發無損，這時，又有宋兵從后邊接應，用鉤鐮槍去鉤馬腿，大多數金兵都死了，左右兩旁又有宋兵夾擊，金兵全軍覆沒，宋兵大獲全勝。
岳飛的英雄傳奇故事流傳至今，讓我們看的'驚心動魂，我十分崇拜岳飛這文武雙全的英雄！
小學生讀后感 篇51
一看書名，我就猜想這本書里有100個小故事。的確是這樣的。
這每一個單元都有一個吸引人的題目，比如：童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個題目里面都有很多不一樣的童話，讓我對童話有了更充分的'認識。
在第一篇《笨耗子的故事》中，我明白人不能貪婪，更不能在遇到困難時去尋求敵人的幫助，那樣的后果將不堪設想。這里面也有很多我看過的童話，還有一些想象的故事。有小童話、小童瑤、小詩歌、小寓言、小神話等。在每一個故事后，還有美文小貼士，佳作共賞析，我來練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實故事》。它讓我知道，不能為了省事而去做一些簡單容易的事情，也要學會思考分析后果，不然會像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運用想象力來描述的。我們可以展開想象的翅膀，把帽子變成自己想要的樣子，尺寸、形狀或顏色都可以自己設計。這里讓我看到了想象力非常的神奇，讓人感覺非常的美好，非常的開心。
光良在《童話》的歌曲里唱道：“你哭著對我說，童話里都是騙人的。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局”。是啊，這本書的內容在我不開心時，它一次次像陽光一樣照進我的心靈，溫暖我……
小學生讀后感 篇52
開學以來，《小公主》一直陪伴著我，讓我受益匪淺。
以前，我初讀這本書的時候，覺得很乏味，認為就是寫一位公主的成長經歷，但再次翻看，我讀出了真善美。書名中的“小公主”就是主人公莎拉，她生活在一個富裕的家庭里，從小就失去母親，與父親庫倫相依為命。在莎拉7歲的時候，父親就把她送進了倫敦的寄宿學校就讀。莎拉在學校里又懂事又禮貌，很快就成了校園里最受歡迎的學生，但拉比亞就嫉妒莎拉，她嫉妒莎拉家有錢，嫉妒莎拉的才華，嫉妒莎拉的美麗，嫉妒莎拉在學校受到寵愛。然而，這并沒有擊毀莎拉的自信，別的同學都情不自禁地稱莎拉為“小公主”了。隨著時間的流逝，莎拉就這樣在學校里度過了兩年的快樂時光。
但就在莎拉12歲生日那天，學校傳來了一個噩耗，她的父親走了。狠毒的珍妮校長把她趕到了簡陋的閣樓里。現在的'她不僅要教學生，還要在廚房被下人使喚，干這干那的，可她依然保持著公主的風度。讀到這里，我想，莎拉可真樂觀，每次我遇到一點困難，都會哇哇大叫，我以后應該向莎拉學習。
從此以后，莎拉一直過著貧苦煎熬的生活，直到有一天，她遇見了父親的朋友，他們對待莎拉如親人一般，發掘金剛石成功了，而且有一大半的財富是莎拉的，最后，莎拉又成了快活的“小公主”。
感謝《小公主》，是它讓我明白什么是酸，什么是辣，什么是甜，什么是苦，感謝莎拉，是她讓我明白功夫不負有心人，讓我學會了勇敢。
小學生讀后感 篇53
今年的國慶節，我沒有出去玩，而是在家做作業、看書。今天我看了一本很好看的書——《我要找到輪椅》。
《我要找到輪椅》這本書主要講了：樸大運一家非常貧困，沒什么錢。樸大運是一個熱愛打棒球的男孩子，想成為一個職業棒球手。但是，一次交通事故導致了這個男孩截肢，失去了兩條腿。他的媽媽攢足了錢，為他買了一個輪椅。一次，樸大運和朋友一去看棒球比賽，結果，看完比賽后輪椅找不到了，于是，他決定和朋友一起去城市里的廣播電臺里，通過廣播找回自己的輪椅。幾經波折，終于來到了廣播電視臺里面。最后，雖然輪椅沒有找到，但是一位叔叔送他了一個輪椅，他也進入了學校的棒球隊。
我的`理想是當一名歌手，我每天有空就唱歌，連洗澡也唱歌。一天，我早早地寫完了作業，就開始在手機里k歌：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊……”媽媽聽了一小段后，說：“救救我吧，別唱了，你唱的又不好聽。”我聽了媽媽的話后，垂頭喪氣，決定以后再也不唱了。當我看了這本書后，我知道了：想成為真正的“人”，其動力在于他的意志，而不是才能或理解能力，因為意志決定命運。我從現在開始每天唱歌，我不放棄我的理想！
同時我想對同學們說：“如果你有非常渴望實現的理想，那就用堅定的意志加油吧！相信你會在不知不覺中實現你的理想。
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