《長頸鹿》讀后感（通用14篇）
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《長頸鹿》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《長頸鹿》讀后感 1
如果你是鳥，天空因你的飛翔而廣闊；如果你是魚，大海因你的遨游而涌動。你，就是世界。
------冰波
《長頸鹿拉拉》其實講述的是一只長頸鹿的故事，它因為掉進水里被拉出來而得名拉拉，在一次貪玩中，無意中來到了動物王國，因為動物王國里的動物們從來沒有見過這么奇怪的“小鹿”，所以它們和拉拉之間發生了一系列有趣而又令人感動的故事。
讀完這本書之后，我們不難發現拉拉是一只單純善良的長頸鹿。初來乍到的它，為了能夠跟大家一起玩，它自己寧愿用脖子當滑梯，用角做支撐做成秋千讓動物們都能玩。動物們為了歡迎它的到來為它準備了表演會，為了不讓烏云掃了大家的興致，他費力搬走了所有的烏云。為了能讓大家開心地開晚會，它寧愿犧牲自己的自由，甘愿當電線桿。為了能夠讓任性而又調皮的小花貓開心，它不僅甘愿當小島，還把天捅出了一個洞，差點釀成大禍。這種種的故事無一不透露著拉拉的善良。
拉拉還是一只知錯就改的長頸鹿。拉拉也有懶惰的時候，尤其是它生病的時候，支使著其他的小動物們“伺候”它，自己嬌氣得很，一點也不肯動彈，以致于西瓜秧都纏繞再拉拉的脖子上了，它都懶得走一步，最后只能想靠自己不禮貌的語言趕走這些“討厭的家伙”，結果西瓜們都跟它學壞了，變成了沒有禮貌的葫蘆怪，直到動物們把它“解救”出來，拉拉才意識到了自己的`錯誤，最后它難為情地說：“我要做一個有禮貌，懂得體諒別人的長頸鹿！”多么討人喜歡的長頸鹿呀，這是在我們的現實教育環境中極度缺乏的一種教育狀態。
雖然，書中的主角是長頸鹿拉拉，但我們也不難看出，小動物們之間的真情實感，它們互尊互愛，相互理解，都能為了大家融洽地相處而做出讓步，如果同學們都能夠讀懂書中的含義，學會書中的道理，是不是同學之間相互爭吵的畫面就減少了，學生們犯錯誤的概率就更低，同學們團結互助的幾率就更大了呢？
《長頸鹿》讀后感 2
杰拉德是只長頸鹿，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連著皮。這樣的身體條件使得他只能優雅地站立吃到樹頂的葉片，但是如果要他轉個圈，他就會膝蓋扭曲四腳朝天，所以他不會跳舞。因為不會跳舞，杰拉德被嘲笑，在他傷心難過的時候，一只蟋蟀開導他感受大自然獨特的聲音，他用心體會大自然的美妙，用心感受大自然的樂曲，從而找到了適合自己的舞步和節拍，跳出了令所有動物都驚羨不已的舞蹈，最終他伴隨著蟋蟀的琴聲，成了叢林里最優秀的舞者。這本書就是要告訴小朋友，就算有時候你不能像大家一樣做某些事情，也沒關系，你可以用自己的方法來做這些事情，你會做得跟大家一樣好，甚至更好。
對爸爸媽媽們來說，這是一個非常適合用來鼓勵孩子的故事。正如那只蟋蟀所說，有時候我們要想超越自己，“只需一支不一樣的曲子就夠”。“這支曲子”便是一種最適合孩子的方法。爸爸媽媽要告訴孩子他失敗了是因為他還沒有找到最適合他的方法，只要找到了最適合他的方式他就一定能成功，當然，爸爸媽媽還要引導孩子找到最適合他的方法。除了幫助孩子樹立自信心，這個故事還能夠幫助孩子培養善于發散思維、獨辟蹊徑的.優秀品質，這有利于他長大以后形成創新精神。
試想一下如果長頸鹿杰拉德沒有遇到那只聰明的蟋蟀，他可能一輩子都懷著一顆充滿沮喪的心，一輩子都生活在自卑之中，一輩子都不會跳舞。每個孩子都是獨一無二的，都要正確對待別人的偏見并接受自己的不同，當他遇到長頸鹿杰拉德那樣的困難時，就需要一只聰明的蟋蟀來點撥。
親愛的爸爸媽媽們，你們愿意做那只蟋蟀嗎？
《長頸鹿》讀后感 3
今天我讀了一個繪本故事《鱷魚愛上長頸鹿》主要講的是：一只鱷魚愛上了一只長頸鹿，可是長頸鹿太高了，根本看不到鱷魚。于是鱷魚就想盡一切辦法讓長頸鹿看到自己，可是長頸鹿一次都沒有看到，比如有一次鱷魚想：“我要爬到她最喜歡的樹上，然后請她吃樹葉。”為了不出一點差錯，鱷魚還去買了一些特別新鮮的樹葉。
想不到，長頸鹿那天喉嚨疼，在她的`脖子上打了一個結，在回家的路上，她一眼都沒有看那棵大樹。
后來，鱷魚生病了，過了好幾天才出了院，這個時候鱷魚渴望自己見到長頸鹿，剛好，長頸鹿走了過來，他倆撞到一起，就這樣長頸鹿看到了鱷魚。
這個故事告訴我們：我們干什么事情都不能放棄，要鼓起勇氣向前沖，這樣才會實現自己的夢想！
好詞：喜愛、甜蜜、高興、開心、美好、擁抱。
好句：有時候，他高興起來，就想擁抱世界，覺得一切都是那么美好。
《長頸鹿》讀后感 4
長頸鹿，脖兒長，一伸伸到藍天上，摘下白云棉花糖，送給朋友嘗一嘗。
新一期《兒童詩歌》網刊“優秀兒歌選”，有王振老師的一首《長頸鹿》兒歌，這首兒歌適合閱讀，也非常好理解，形象豐厚，意境寬廣，整篇兒歌充滿了畫面感，讓人讀了就到了心里，不容易忘。
雖然說，“長頸鹿”是一個創作兒歌的老內容，但王振老師能推陳出新，寫得親切感人，讓讀者覺得“長頸鹿”就在身邊一樣觸手可及。兒歌中所選取的意象簡單又有節奏感，而出人意外的結果，卻能引發讀者的欣喜，這是不簡單的。
這首兒歌的妙處，就在于第一段用了“一伸伸到藍天上”，把“長頸鹿”的'脖子夸張到位，給人以非常美的想象。“藍天”一詞讓人想到遼闊與寬廣，想到高遠與神秘。第二段則是“送給朋友嘗一嘗”這一句，讓人用味道的感覺，去體會心與心的靠近。
除了以上，這首兒歌的意象樸素，韻轍宏亮也是特色，是孩子們喜歡的易讀、易解、易記的一類兒歌表現方式。
《長頸鹿》讀后感 5
假期里我讀了《長頸鹿拉拉》，從中我感受到了動物們的友好和愛。
其中讓我感動的一篇童話是《天漏了》。這篇童話講述的是這一樣童話故事：有一天，拉拉躺在草地上，舒舒服服的睡覺。小貓用尾巴叫醒了拉拉。小貓打開了一把雨傘問：這把傘漂亮嗎？拉拉點點頭。小貓對拉拉說：“你想個辦法，讓天下雨吧！”拉拉想要是把天桶一個洞，雨不就落下來了嗎？它跑到山頂用角把天頂破了，
雨下的很大，拉拉從沒見過這么大的雨嚇壞了，趕緊逃下山去。小貓把傘倒過來，放在水上，拉拉飛快的'跑到橋頭，突然，大橋的橋墩被沖垮了，拉拉用身體做了一個橋墩。大家都過橋了，拉拉把脖子壓得低低的，小貓一跳就跳了拉拉的的頭上，拉拉難過地告訴大家，大家很生氣，這下完了，天破了，雨再也不會停了！
從這篇童話中，我深深的領悟到動物對動物友好。
《長頸鹿》讀后感 6
長頸鹿長大了，要找工作了，它的第一份工作是出租車司機，但是它的個子太高了，只能在車上開一個天窗，在車子經過一個限高的地方時，它的頭被撞到了，很痛很痛。所以他不得不換一份工作，它的'第二份工作是一位園丁，它個子太高了，彎腰很不方便，后來它把腰都彎彎了，所以他也將這份工作辭了。
它失望的走在馬路上，它看到路燈壞了，工人們正在爬梯子上去修理呢，可是路燈太高了，他們夠不到，后來用找來根棍子，還是一樣的夠不著，這時長頸鹿過去幫忙了，它一抬頭就夠著了，工人們都非常的高興。
路燈修好后，工人們紛紛向長頸鹿道謝，可是它一點也不開心，大家知道了原來它正在為找工作發愁，“哈哈哈哈”，大家都樂了，“加入我們的隊伍吧？”大家對長頸鹿說，長頸鹿非常高興，太好了，我終于有適合自己的工作了，從此，長頸鹿就成為一名修理工了。
這是一個長頸鹿找工作的故事。長頸鹿的脖子很長很長，很多工作都不適合他，不過他最后找到了一個非常不錯的工作，真實世界里的長頸鹿是生活在非洲大草原上的。長頸鹿是世界上現存最高的陸生動物。不僅脖子長，腿也很長呢，所以他喝水的時候特別不方便還很容易遇到攻擊，所以長頸鹿都是集體喝水的。
《長頸鹿》讀后感 7
他是動物王國里的“天外來客”，他的經歷寫滿傳奇。他愛哭更愛笑，他幽默而詼諧。他就是長頸鹿拉拉！
這是寫在《長頸鹿拉拉》封面上的一段話，讀完這段話，你一定很想了解有著傳奇經歷的長頸鹿拉拉，下面就跟我一起走進長頸鹿拉拉的多彩世界吧！
《長頸鹿拉拉》講述了一個非常有趣的動物故事，一次偶然機會貪玩的長頸鹿來到了“動物國”，這里有許多小動物：小狗、小花貓、小袋鼠、小豬……它們非常歡迎長頸鹿的到來，并給它取名拉拉。
長頸鹿拉拉用自己的脖子給小動物們當滑梯，當秋千，小動物們開心極了。表演會上，天要下雨了，拉拉為了把烏云拖走跑得滿頭大汗。小花貓不開心了，拉拉用自己的'頭給小花貓當釣魚島。運動會上，喇叭太低，沒有跳臺，他又當起了高音喇叭和跳臺。天漏了，他又用面餅來補天……拉拉的樂于助人得到了小動物的喜愛和贊揚，雖然有時也會闖禍，但他勇于承認、積極改正。
我也要向拉拉一樣，做個樂于助人、善良勇敢的好學生。
《長頸鹿》讀后感 8
今年暑假媽媽給我買了一本《長頸鹿的長脖子》這本書里有許多有趣，精彩的小故事 ：有《金色的小蘑菇》、《奶奶和小鬼》、《女孩和梔子花》、《巧克力樹》、《長頸鹿的長脖子》……
我最喜歡的就是《長頸鹿的長脖子》里面主要講的是長頸鹿很羨慕青蛙的歌聲，孔雀們的舞步和羽毛，還有啄木鳥為大樹爺爺捉蟲子，可他什么都不會，就連長跑比賽都是倒數第一名，還有河馬老師還懷疑長頸鹿考試偷看……長頸鹿很傷心，他希望沒有這么一個長脖子啊！但是，奇跡出現了。有一天，大廈著火了，松鼠媽媽的孩子們還在樓上，是長頸鹿用長脖子救了他們，他們都很感謝也很高興！還有大森林里舉行游行，可有些矮的小動物就沒法看到，這時是長頸鹿讓他們坐在他的脊背上才看到節目，大家在一起看得笑哈哈！慢慢地長頸鹿的.名聲傳開了，有人說長頸鹿是個大英雄，也有人說長頸鹿的精神值得學習。
看完這個故事，我明白了我們不能光看別人的短處，要先發現別人的閃光點，然后，我們要去學習別人的優點。
《長頸鹿》讀后感 9
長頸鹿的媽媽、爸爸都有了職業，就是幫小動物過河。他的媽媽對他說：“你長大了，也該獨自生活，去找一份工作了。”
長頸鹿上路了，他一邊走一邊想：我一定要找份與眾不同的`工作。想著想著，忽然，他看見黑兔子小小正在駕駛一輛公交車，長頸鹿非常羨慕。于是，他去公交公司應聘，長頸鹿到了經理辦公室。他說：“經理，我獨自生活，想找一份工作，覺得開車適合我，我想像黑兔小小一樣開著公交車，載著客人，您同意嗎？”經理不假思索地答應了下來。今天，是長頸鹿第一天工作，他的脖子太長了，都伸到了窗子外面。于是，經理馬上把長頸鹿開除了。他垂頭喪氣地下了車。長頸鹿難過極了！第二天早上，他又一次走在街上。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，幼兒園的小朋友們不約而同地來到草坪上一起嬉戲，打滾兒，做游戲。
長頸鹿穿過馬路，走倒草坪上。小朋友們從來沒看見過那么稀奇的東西，一擁而上，在他身上滑滑梯，做游戲。
從那時候起，長頸鹿和小朋友們開心地玩，找到了自己的工作。還做了許多你想不到的事呢！
《長頸鹿》讀后感 10
一天，我讀了一本《長頸鹿的長脖子》，這是湯素蘭寫的兒童文學故事。
這本書講述的是一只長頸鹿，因為自己的脖子太長而傷心，故事由他幫助了一只弱小的動物開始改變了自己的想法。每讀這本書的時候我都會對自己說：我一定要做一個善良、樂于助人、真誠、堅持不懈的人。
其中我印象最深刻的是小田鼠找媽媽。講述的是有一天動物們都在欣賞游行，長頸鹿因為個子高，即使站在最后一排，也能看得一清二楚！不過個子小的動物們都被大動物們給擋住了，于是長頸鹿邀請所有小個子的'動物坐上他的脖子；這時長頸鹿聽見了嗚嗚的哭聲，低頭一看原來是只小田鼠和媽媽走散了，長頸鹿讓小田鼠爬到自己的身上，寫個大大的尋人啟事：小田鼠找媽媽。這時所有人的目光通通轉向了長頸鹿，當然田鼠媽媽也看到了，就這樣小田鼠順利地找到了自己的媽媽。
一開始，長頸鹿因為自己的脖子太長而傷心，不過最后長頸鹿樂于助人，長脖子就成了優點。尺有所短，寸有所長，我們不要只看到自己的短處，每個人都有優缺點，在生活或是學習中我們都不能放棄，要堅持努力，做個樂觀向上的人！
《長頸鹿》讀后感 11
我看了一本書，名字叫《長頸鹿不會跳舞》。故事講的是一只長頸鹿叫杰拉德，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連著皮。他抬頭就能吃到樹頂的葉片。但是如果要它轉個圈，他就膝蓋扭曲，四腳朝天。他參加了叢林一年一度的森林舞會，但是他在舞會上摔倒了。動物們都嘲笑他，他只好僵在原地。過了一會兒，他緩緩地走下了舞臺，踏上回家之路，聽見動物們在身后哈哈大笑。他來到一片空地，望望天空，月亮又大又圓，非常美麗。
這時，一只小蟋蟀對他說，如果他想變得不一樣，只需一支不一樣的`曲子。小蟋蟀還對杰拉德說：“大自然就是最好的曲子。”小蟋蟀說完，拉起了小提琴，杰拉德有了靈感，就跳起了優美的舞。長長的脖子搖擺著，短短的尾巴甩出了圈圈。他非常高興地說：“我在跳舞！我在跳舞！”
這個故事告訴我們，只要心中有信念，沒有什么事是做不到的。我們在生活中、學習中會碰到很多困難：英語單詞記不住、名人名言老背錯、數學計算太煩人……這時，我們要努力面對困難，或者有時換一種方式，我們就會成功。成功時，回頭看看，你會覺得更高興。
《長頸鹿》讀后感 12
故事的主角是一只叫杰拉德的長頸鹿。杰拉德是只長頸鹿，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連著皮。這樣的身體條件使得他只能優雅地站立吃到樹頂的葉片，但是如果要他轉個圈，他就會膝蓋扭曲四腳朝天，所以他不會跳舞。因為不會跳舞，杰拉德被嘲笑，在他傷心難過的時候，一只蟋蟀開導他感受大自然獨特的聲音，他用心體會大自然的美妙，用心感受大自然的樂曲，從而找到了適合自己的舞步和節拍，跳出了令所有動物都驚羨不已的舞蹈，最終他伴隨著蟋蟀的'琴聲，成了叢林里最優秀的舞者。這本書告訴我們，就算有時候你不能像大家一樣做某些事情，也沒關系，你可以用自己的方法來做這些事情，你會做得跟大家一樣好，甚至更好。
對父母來說，這是一個非常適合用來鼓勵孩子的故事。正如那只蟋蟀所說，有時候我們要想超越自己，“只需一支不一樣的曲子就夠”。“這支曲子”便是一種最適合孩子的方法。爸爸媽媽要告訴孩子他失敗了是因為他還沒有找到最適合他的方法，只要找到了最適合他的方式他就一定能成功，當然，爸爸媽媽還要引導孩子找到最適合他的方法。除了幫助孩子樹立自信心，這個故事還能夠幫助孩子培養善于發散思維、獨辟蹊徑的優秀品質，這有利于他長大以后形成創新精神。
每個孩子都是獨一無二的，都要正確對待別人的偏見并接受自己的不同，當他遇到長頸鹿杰拉德那樣的困難時，讓我們都來做那只點撥他的蟋蟀吧！
《長頸鹿》讀后感 13
長頸鹿從青青的草原來到熱鬧的大城市找工作。他找的第一個工作是開出租車。可是他的脖子太長了，沒法放進車里。只好在車的頂部開一個洞把頭露出去，他感覺舒服極了。他帶著乘客在大街上狂奔。街上很多人都很好奇，都圍過去看“出租車上怎么長出了長頸鹿的頭和脖子。”很快馬路上交通堵塞了。熊貓交警來了，開了罰款單并沒收了出租車。
長頸鹿又找到了第二個工作是售貨員。可是他的`脖子太長了，老是聽錯話。小烏龜要買鹽，他聽成煙，小松鼠要買松果，聽成糖果。商店經理只好請他走了。
長頸鹿有些灰心了，自言自語的說：“難道我長這么高，就找不到一份好工作嗎？”
一天，長頸鹿經過一個幼兒園，一群孩子看見了，高興地叫著：“好漂亮好漂亮的長頸鹿啊！”孩子們仰著小臉看他，有的孩子用小手怕怕他的腿。長頸鹿特別高興，他低下頭親了親最小的那個孩子，其他的孩子把它的脖子當滑梯玩。他還帶著孩子們唱歌、跳舞。這時幼兒園園長來了，看到這么開心的場面，也很高興，就說：“這里的小朋友很喜歡你，你來當他們的體育老師吧！”長頸鹿很高興，他終于找到了一個稱心如意的好工作。
長頸鹿的特點是頸長，能吃到樹中高層的樹葉，本來的頸也是不長的，是為了生存慢慢變長的，所以這個道理告訴我們學一技之長，立不敗之地，只要您有一門精細的技術，就能在這個行業中干得很好，同時也告訴我們只有一項別人沒有技能，就能讓你立不敗之地！
《長頸鹿》讀后感 14
寒假的時候，我讀了一篇叫做《長頸鹿的圍巾》的故事，讀完故事我得到了很多啟發。故事里長頸鹿和鳥兒們互相幫助，友愛的光芒，照耀了整個森林，他們使我明白了一個道理，那就是我們在生活中要團結友愛互相幫助。
故事里面的長頸鹿不吝嗇自己圍巾的金色毛線，送給了鳥兒們，去幫助她們建造自己的巢穴，讓森林被一個個金色的窩點綴的無比美麗，鳥兒們為了感謝長頸鹿幫助了她們，她們也用自己的羽毛為長頸鹿做了一條嶄新的圍巾，并且在圍巾里裝進了她們的歌聲和感謝。
這個故事告訴我們，不要吝嗇自己的幫助，在別人需要幫助的時候我們要施以援手，在幫助別人的同時自己也會快樂。在我們得到別人的`幫助時，不要覺得別人的幫助是理所應當的，一定要心存感激，記得報答別人對自己的幫助。
就像毛爺爺說過的：“人是要互相幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。”
在生活中，當朋友遇到困難，我要主動去幫助小伙伴面對解決困難，在學習上，如果我的同學有什么困惑，我會盡我的全力去跟他一起答疑解惑。在我遇到困難有人幫助的時候，我一定銘記在心，當她有需要的時候，第一時間伸出援手。
最后請允許我引用《衛風·木瓜》中的一句結尾。“投我以木瓜，報之以瓊琚。
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