幼兒園五一活動方案

時間：2025-11-18 14:18:47 方案

幼兒園五一活動方案范文

　　為了確保活動有序有效開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的幼兒園五一活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園五一活動方案范文

　　幼兒園五一活動方案1

　　五一節日的活動，可以讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　一、活動目的

　　1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創造，我幸福”為主題的系列活動。讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

　　2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

　　二、活動主題

　　“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”。

　　三、活動內容

　　（一）繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮。

　　2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。

　　（二）我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

　　（三）學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的`歌曲。

　　2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　　四、活動要求

　　1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。

　　2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。

　　3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

　　幼兒園五一活動方案2

　　勞動是每一個人都應該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。

　　一、活動目標

　　1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發愛勞動的愿望。

　　二、活動準備

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　三、活動過程

　　（一）介紹“五一”國際勞動節

　　1、教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰的節日？

　　2、講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

　　（二）認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　（三）請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　（四）讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的'工作

　　（五）幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　四、活動延伸

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

　　五、設計意圖

　　小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節日文化教育。在“五一”勞動節即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。

　　幼兒園五一活動方案3

　　讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。

　　一、活動背景

　　在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

　　教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　二、活動內容

　　1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的`人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

　　2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

　　3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

　　三、各年齡段

　　小班：“各行各業愛勞動”。

　　工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了！”

　　（一）主題目標

　　1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發幼兒愛勞動的愿望。

　　（二）具體活動

　　1、認識“五一”節（談話活動）。

　　2、勞動最光榮（語言活動）。

　　3、鮮花送給您（美術活動）。

　　4、快樂的勞動節（綜合活動）。

　　5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）。

　　中班：“做光榮的勞動者”。

　　（一）主題目標

　　1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。

　　2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

　　（二）具體活動

　　1、建筑工人（談話活動）。

　　2、送貨員（數學活動）。

　　3、學做解放軍（音樂活動）。

　　4、參觀消防隊（參觀活動）。

　　大班：“尋找身邊最可愛的人”。

　　（一）主題目標

　　1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。

　　2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

　　（二）具體活動

　　1、快樂的小幫手（談話活動）。

　　2、勞動的計劃書（社會實踐活動）。

　　3、五一家庭勞動日（綜合活動）。

　　4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。

　　5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）。

　　6、尋找身邊最可愛的人。

　　四、區域游戲

　　（一）數學區：小小理貨員

　　1、目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

　　2、材料：不同難度的貨架底板。

　　3、指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。

　　（二）科學區：小小水管工

　　1、目標：和同伴一起合作接通水管。

　　2、材料：不同長度的__管若干，三通、彎頭等若干。

　　3、指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

　　（三）語言區：他們的工作

　　1、目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，并能與同伴交流。

　　2、材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

　　3、指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

　　（四）手工區：服裝加工廠

　　1、目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

　　2、材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

　　3、指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

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