貧困農民感恩教育方案范文（精選17篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的貧困農民感恩教育方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貧困農民感恩教育方案 1
一、資助對象
資助對象為困難職工子女或困難農民工子女，經過國家統一高中畢業考試的考生，本年高考成績超過一本線，且被一本院校錄取的考生(注：統招自費生、民辦學校自主招生的自費生、錄取院校為減免學雜費的國防生或師范生等不作為資助對象)。具體應具備以下所有條件：
1、考生須為本縣戶籍，且父母無違反計劃生育情況，屬于“雙承諾、雙誠信”家庭子女。
2、享受低保待遇的困難職工或困難農民工家庭，經過政府相關部門救助后生活和上學仍然面臨困難的職工或農民工家庭子女；
3、家庭人均收入略高于當地最低生活保障線，但由于家庭成員患大病、殘疾等特殊原因，造成上學困難的低保邊緣戶(城市：750元/月、農村：352元/月)職工或農民工家庭子女；
4、遭受旱災、水災、地質害災等重大自然災害、意外災害，導致家庭困難的職工子女、農民工子女；
二、資助方式和名額
20xx年“金秋助學”資助仍然分為兩類。一類學生每年資助5000元，二類學生每年資助3000元，直至大學畢業。屆時被資助學生將與縣總工會簽訂助學協議，協議要求被資助學生在校期間應無違反違紀、連續掛科和重修等不良情況出現，如被資助學生出現協議中規定的不適于繼續資助的情況，縣總工會將停止資助。
三、資助要求
為了更好更有效的開展好今年的金秋助學活動，把助學資金送到最需要的困難職工和困難農民工子女手中，切實解決困難職工和農民工子女就學困難的問題，請鄉鎮、街道辦事處工會和教育工會對本轄區內和各中學考生實際情況認真排查，將符合條件的學生于7月23日內報到縣總工會，逾期未報視為放棄，縣總工會將聯合縣教育局根據各鄉鎮、街道辦事處工會提供的名單進行入戶實地調查，綜合全縣情況確定20xx年度“金秋助學”資助學生。
四、申報要求及資料
1、申請“金秋助學”的學生身份證復印件一份，錄取通知書復印件一份，本人手寫申請書一份，填寫盤縣總工會“金秋助學”申請表一份，父母身份證復印件各一份。(所提供的`資料必須真實有效，否則不予受理)
2、申請“金秋助學”的學生及父母近期一寸照電子版。
3、在申請表上簽父母所在單位意見或所在鄉鎮、街道辦事處工會意見并加蓋工會公章。
4、非公企業職工、農民工需要有和企業簽訂的勞動合同以及當月的工資證明。
5、享受低保的家庭需要提供低保證明，患病的需要提供疾病證明書，殘疾的需要提供殘疾證。
6、遭受自然災害的需要有當地政府出具的證明。
所有資料由各鄉鎮、街道辦事處工會負責收集，并填寫盤縣總工會“金秋助學”匯總表，統一交縣總工會組宣部，電子版照片直接發郵箱：xxxxxxxx。
五、活動要求
1、各鄉鎮、街道辦工會和各中學接到通知后，要立即著手做好資助對象的調查摸底工作，確保不漏報符合條件學生。如因漏報導致符合條件的學生未得到資助，其助學救助工作由其所在鄉鎮、街道辦事處工會自行解決。
2、各鄉鎮、街道辦事處工會除做好縣總工會“金秋助學”申報工作外，要結合本單位本轄區的實際開展多種形式的助學活動，積極推動整合政府、社會、集體和個人等各方面的助學力量，采用單位或個人與貧困學生結對幫扶、對口資助、勞模愛心等形式，形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的社會化助學格局。在本單位組織的助學活動結束后，將活動情況總結報縣總工會組宣部。
貧困農民感恩教育方案 2
一、助學對象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國家大專以上院校正式錄取的全日制學生。
二、活動內容
1、“‘祝學’·啟航”活動
學校工會給所有助學對象每人發放一個行李箱，祝愿莘莘學子在求學的道路上揚帆啟航、追逐夢想。
2、“助學·圓夢”活動
各級工會組織為助學對象中部分家庭經濟特別困難的教職工子女入學提供一定金額的學費資助，助力學子圓大學夢想，成為有用之才。
三、活動要求
（一）符合下列條件之一的困難教職工家庭，可以申請幫扶資助：
1、已在我校建立困難職工檔案經學校組織救助后生活仍十分困難者；
2、家庭成員突發重大疾病或家庭遭受重大自然災害，無力支付入學學費者；
3、有其他特殊困難者。
（二）做好調查摸底工作
各基層工會要將“金秋助學”兩項活動內容在本單位教職工中進行廣泛宣傳，摸清符合條件的`教職工及子女錄取信息，對照通知要求，嚴格做好條件審核工作，確保不漏報、不錯報。
（三）認真上報相關材料
1、報送材料：河南大學20xx年“金秋助學”活動信息統計表，子女高考錄取通知書及身份證復印件、戶口本中教職工本人及子女相關信息復印件；河南大學“金秋助學”活動幫扶資金申請審批表及相關支撐材料。
2、報送要求：各基層工會于8月7日—9月15日，將相關材料報送至校工會辦公室（金明校區行政樓626室）。
3、校工會審驗材料后，向教職工本人或子女發放行李箱；確定為幫扶對象的，通知教職工本人領取幫扶資金。
貧困農民感恩教育方案 3
一、獎勵資助范圍
受助對象必須是在我公司連續工作五年以上（含五年）的在職在崗人員，其子女當年考入全日制高等院校的均可申請（本規定中子女是指有法定贍養義務的直系親屬）。
二、獎勵資助標準
（一）受助對象子女有當年考取北京大學、清華大學、中國人民大學、中國科技大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南開大學、南京大學、哈爾濱工業大學其中一所者，公司資助1萬元；
（二）受助對象子女有當年考取第一批本科A類院校者，給予資助3000元；有當年考取第一批本科B類院校者，給予資助2000元；
（三）受助對象子女有當年考取第二批本科A、B類院校者，給予資助1000元。
三、獎勵資助申報程序
凡符合獎勵資助條件的.職工，需攜帶被錄取子女身份證、準考證、入學通知書及有贍養義務的直系子女關系證明材料（戶口簿等），向公司工會辦提出書面申請，經公司有關部門審核，符合獎勵資助條件者，方可領取金秋獎勵助學金。
貧困農民感恩教育方案 4
一、幫扶對象：
我校正式教職工工會會員。
今年助學的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已經覆蓋到但需要進一步救助、已建檔案的困難教職工的.上學子女。具體資助對象包括：
1、20xx年高考考入國家大專以上院校并被正式錄取，因家庭成員患大病、殘疾等原因，無法按時支付入學學費的困難教職工家庭高中畢業生；
2、經政府救助后生活仍十分困難的低保或低保邊緣教職工家庭上學子女；
3、遭受重大自然災害的困難教職工家庭上學子女。
二、活動要求：
1、各分工會要認真做好調查摸底工作，建立健全困難教職工檔案，確實保障家庭困難的教職工子女按期入學。
2、申請資助的困難教職工需持以下材料：
①20xx年“金秋助學”申請表；
②錄取通知書復印，向本人所在單位工會提出申請，所在單位工會審查核實后蓋確認并上報校工會。
報送時間：請各工會務必于9月1日（周五）下午4：00之前報校工會辦公室（xx），同時電子檔發送到xx。
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一、“金秋助學”活動資助對象及原則。
“金秋助學”活動的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已覆蓋但需要進一步資助的就讀高中（含職業中專）、應屆和往屆大學生，資助對象的具體要求如下：
（一）其家長所在單位為區屬建會企事業單位。
（二）家庭人均收入略高于當地最低生活保障線，但因家庭成員患大病、殘疾等特殊原因造成困難的低保邊緣職工子女。
（三）低保職工家庭中，經過政府救助后生活仍然困難的職工家庭子女。
（四）遭受天災人禍等突發性災害的困難職工子女。
（五）在城市上學的困難農民工子女。
今年，“金秋助學”活動按照屬地管理，分級負責的原則，重點資助困難行業和困難企業的特困職工子女。有困難學生的各機關事業單位、生產經營較好的企業單位要組織自行資助。已得到社會其他資助的，工會將不再重復資助。
二、“金秋助學”活動時間安排。
“金秋助學”活動從xx月xx日開始，到xx月底前結束。活動共分三個階段：xx月xx日至xx月xx日為職工個人申請、單位工會審查上報階段；xx月xx日至xx月xx日為區總調查審批階段；xx月底前舉行助學金發放儀式。
三、“金秋助學”活動要求。
（一）做好摸底調查，建立健全檔案。
各級工會接到通知后，要盡快摸清本地區、本單位20xx年參加高考的和就讀高中的困難職工子女的具體情況，要一個不漏上門走訪，做到學生考試情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎上建立和完善困難職工子女上學待助檔案。對曾獲得工會資助的往屆學生，要搞好跟蹤調查，有針對性的做好幫扶工作，盡力幫其完成學業。
（二）整合助學資源，豐富助學內容。
各級工會要將摸底調查的情況及時主動向黨委、政府匯報，爭取黨政的支持。要積極協助政府部門落實好國家獎學金、助學金和助學貸款等助學優惠政策，使符合條件的家庭困難的學生能夠享受到國家助學政策的.資助。
要動員社會各界向困難職工獻愛心，主動與教育、民政、慈善機構、新聞單位等聯合開展助學活動，擴大助學范圍。要努力探索行之有效的幫困助學機制，積極推動整合各方面助學力量，要把金秋助學活動與區總開展的“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動緊密結合起來，通過結對幫扶、對口幫扶等方式進行資助。要利用自身組織健全、聯系社會廣泛的優勢，引導效益好的企事業單位和熱心公益事業的社會各界人士向特困職工子女獻愛心。通過幫扶中心職業介紹平臺，積極為貧困生提供勤工儉學的機會。
（三）加大助學力度，打造助學品牌。
要開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳“金秋助學”活動的目的、意義和成效。努力推動形成全社會共同幫助困難職工子女的良好氛圍，使“金秋助學”活動成為工會圍繞大局、履行職責，為困難職工辦實事、做好事、解難事的知名品牌。
（四）嚴把審核關口，明確工作要求。
各級工會主要負責同志要對申請助學對象的家庭困難情況逐戶進行調查核實，召開相關會議進行討論審核，條件符合者要張貼到本單位宣傳欄進行公示，無異議后，向區總工會提出申請，做到既不漏報、錯報，也不虛報、瞞報。要嚴格按照要求，健全急需資助的困難學生檔案，嚴格執行實名制，被資助對象要符合規定手續。區總工會將對申請助學對象家庭困難情況進行調查，發現虛報困難、瞞報收入等情況的，不予助學，并對有關責任人通報批評。
各鎮、辦總工會，局（辦）、區直單位工會于xx月xx日前，將《20xx年應屆困難職工子女上大學情況調查表》、《往年接受市總或區總資助困難大學生情況調查表》和《接受高中教育的困難職工子女情況調查表》及電子文檔報送區總困難職工幫扶中心。表格填寫要保證準確、完備，漏填或錯填一律無效。20xx年考入高校、高中的困難職工子女需提交錄取通知書復印件，往屆生需提交在校學生證明。
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一、資助對象
全縣困難職工(含農民工、外來工)子女中，今年應屆考上公立二本以上院校(不含提前錄取的二本以下院校；軍校、委培等免費生不在此次申請救助范圍之內)的學生。主要類型如下：
1、家庭人均收入低于本地最低生活保障線，經政府救助后生活仍然困難的職工子女(需提供縣民政部門出具的低保證)；
2、家庭人均收入略高于當地最低生活保障線，但由于疾病等困難原因，不能維持基本生活的職工子女(需提供其縣級及以上醫院開具的疾病證明或鎮、街道、企業工會蓋章的生活困難證明)；
3、因各類自然災害或重大意外事故等原因造成生活特別困難的職工子女(需提供其重大支出費用證明或特別困難證明)；
4、享受了社會其他方面資助的.學生，不列入本次資助范圍(不能重復上報，一旦發現不予救助)。
二、申報程序
1、困難職工本人向單位或戶口所在地鎮、街道工會提出書面申請；
2、所在單位、鎮、街道工會接到申請后，進行核實，如屬上述三類對象，符合工會救助要求的發給《金秋助學申請表》、《困難職工家庭申報表》；
3、按《金秋助學申請表》、《困難職工家庭申報表》要求如實填寫后，并附相關證明材料的原件和復印件：
(1)申請人身份證復印件
(2)困難證明
(3)家庭就業成員的工資收入證明
(4)若申請人為農民工或非公企業人員，需提供勞動合同復印件
(5)全家戶口本復印件
(6)申請人本人工商銀行帳號
(7)大學錄取通知書
(8)普通高校統一《考試準考證》，交所在單位工會核實簽署意見蓋章后，送鎮、街道、系統工會復審把關并蓋章，上報縣總工會；
4、所在單位、鎮、街道工會應對困難職工困難情況進行不少于5個工作日的公示，公示相關材料和現場照片要存檔備查并且上報；經公示無異議的，將檔案申請表和相關材料上報縣總工會審批。
三、活動時間
今年金秋助學活動，分為三個階段：7月10至8月10日，為宣傳、申報階段；8月11日至8月20日為調查、審核、公示階段；8月21日至8月25日為集中發放助學資金階段。發放儀式的具體時間、地點另行通知。
四、工作要求
1、加大宣傳，摸清底數。各基層工會積極做好金秋助學活動的宣傳工作，爭取黨政的支持，爭取社會各界，特別是企業的支持，形成多種方式、多種渠道的助學資金保障，要把金秋助學活動作為黨員干部與特困職工家庭結對幫扶的重要組成部分，推動社會各界和個人開展形式多樣的助學活動。同時要抓緊做好困難職工家庭就學子女的摸底調查、統計匯總工作，做到“全覆蓋，不遺漏”。
2、信息公開，陽光操作。各基層工會嚴格工作紀律，嚴格掌握受助對象條件，嚴格執行資助標準，做到公開公平公正，使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學。縣總工會安排專人認真審核基層工會上報情況并入戶核實后，在《今日睢寧報》公示無異議后，予以確認救助。
3、認真審核，及時上報。各基層工會要認真做好困難職工子女助學相關資料申報審核工作。各單位困難職工子女助學申報材料，經單位審核后，于8月10日前報縣總工會一樓服務大廳(逾期不再受理申報)。
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為進一步加大困難職工家庭解困脫困力度，切實減輕困難職工（農民工）家庭子女教育費用負擔，區總工會今年將繼續開展“金秋助學”活動。現將有關事宜通知如下：
一、“金秋助學”內容
一是對今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農民工）子女。
二是對今年考取高職院校的困難職工（農民工）子女實施工會培育“金牌藍領計劃”，目的是引導困難職工（農民工）子女樹立正確的升學觀擇業觀，立志成為“金牌藍領”，助推技工強市建設。
三是實施資助困難職工（農民工）子女“圓夢計劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學兼優（指在校表現較好、各科成績合格、院系同年級同專業綜合排名中上游）的困難職工（農民工）子女，勉勵其勤奮學習、學業有成。
四是對子女在讀（非義務教育階段）的困難職工（農民工）進行適當的助學幫扶。
二、資助條件
所在單位建立工會組織、符合助學幫扶內容，且滿足下列條件之一的困難職工（農民工）可申請資助：
1、政府認定的低保家庭，經政府救助后生活仍然困難的職工（農民工）家庭；
2、家庭人均月收入不超過788元(含)的困難職工（農民工）家庭；
3、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的，但由于遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的職工（農民工）家庭。
符合上述條件的市級以上困難勞動模范、單親困難女職工（農民工）家庭和符合計生政策的困難職工（農民工）家庭，優先幫扶。已實行社會化管理的退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。
三、資助標準
依據省、市總工會有關規定，對符合條件的困難職工（農民工）子女的資助標準原則上統一。經調查核實，對特困家庭適當側重，救助金額由區工會主席（黨組）會議研究確定。
四、申報時間
金秋助學活動時間：20xx年8月至9月。8月15日前將首批申報材料和匯總表報送至區困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報材料和匯總表報送至區困難職工幫扶中心，同時報送電子檔。逾期不報，視為自動放棄。
五、申報程序及申報材料
（一）申報程序
今年的助學繼續堅持屬地管理原則。
區直符合條件的困難職工（農民工）可向所在單位工會提出幫扶申請，各單位工會調查核實公示后上報主管局工會，各主管局工會審核匯總后報區困難職工幫扶中心復核。區直屬基層工會可將調查核實公示后的困難職工（農民工）材料及匯總表直接報區困難職工幫扶中心審核。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料：
1、幫扶申請表要填寫完整（申請人本人要簽字；基層工會主席和主管局工會主席簽字蓋章）；
2、困難職工（農民工）本人及其家庭成員身份證或戶口本復印件（身份證需正反復印）；申請人承擔父母主要贍養責任的由單位工會、社區（居、村委會）或街道（中心）出具贍養證明；
3、入學通知書（在校學生提供學生證等）復印件；
4、申報“圓夢計劃”的，要填報xx區工會困難職工（農民工）子女高校“圓夢計劃”助學申請表；
5、申請人及家庭成員近期收入證明（工資單或單位工資發放銀行卡打卡記錄憑證）及相關困難證明材料（低保證、殘疾證等）；
6、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的，但由于遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致家庭生活困難的職工（農民工），還需提供本人或家庭成員近期醫保定點醫院診斷和診治證明、醫療費用票據、家庭遭受意外災害定損等相關證明材料復印件；
7、以困難職工（農民工）本人身份證開戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復印件；
8、困難農民工家庭建檔，需附農村戶籍材料和勞動關系證明材料。
六、相關要求
1、全面調查摸底。
各工委、基層工會要提前對已建會單位中今年考上普通高等院校（本科、專科、高職）的困難職工（農民工）子女擬入學情況進行調查摸底，了解職工（農民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個核實登記，堅持公開、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學幫扶條件的.困難職工（農民工）全部納入助學范圍。所有助學對象均在單位、社區（居、村委會）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學資金的，一經查實將對申報單位和有關責任人進行通報并追究責任；已領取資金的，將對資金堅決予以追回。同時，要主動與開展助學活動的其他有關部門溝通協調、互通信息，避免重復救助。
2、嚴格審核程序。
按照“誰申報、誰審核、誰負責”的原則，各工委、基層工會應建立入戶核查、公開公示、動態管理等制度，準確填報困難職工（農民工）檔案。對已建檔困難職工（農民工）家庭信息進行補充完善；對尚未建檔的新增困難職工（農民工）家庭，按照建檔標準嚴格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統。困難職工（農民工）檔案按工會隸屬關系逐級上報備案，區工會對所屬基層工會上報的困難職工（農民工）檔案根據具體情況，進行梳理分析，按比例選取部分檔案進行入戶抽查，嚴謹細致地開展審核工作。
3、嚴格助學資金發放。
對經過審核符合條件的助學對象，堅持依檔幫扶、實名制管理、銀行卡發放，規范條件、程序和手續，杜絕現金發放和代領代簽，確保專款專用、及時足額到位。
貧困農民感恩教育方案 8
根據《xx區20xx年城市困難群眾幫扶工作方案》要求，現制定我區困難殘疾人扶持關愛幫扶工作方案。
一、目標任務
全面貫徹落實中央和省、市、區有關困難群眾扶弱濟困會議和文件精神，通過對困難群眾收入水平變化和“兩不愁三保障”鞏固情況的動態監測，切實做到幫扶工作“不漏一戶、不落一人”，確保全面鞏固困難群眾“兩不愁三保障”幫扶工作成效。
二、幫扶范圍
《xx區20xx年城市困難群眾幫扶工作方案》規定的困難殘疾人。
三、幫扶內容
1、困難殘疾人康復保障；
2、困難殘疾人技能培訓；
3、困難殘疾人托養服務；
4、困難精神殘疾人藥費補助；
5、重度精神殘疾人住院補助；
6、重大、慢性病困難殘疾人藥費幫扶補助；
四、幫扶標準
1、視力殘疾人適配助視器或視功能康復訓練。在二級綜合以上醫院適配低視力助視器或視功能康復訓練予以一次性補助200元。
2、聽力殘疾人適配助聽器或殘疾兒童人工耳蝸植入手術。
（1）每年區殘聯組織一次定點適配機構集中評估，符合成年人和聾兒適配助聽器的，向區殘聯申請提交相關材料并審核通過予以適配的，適配助聽器費用由區殘聯與定點適配機構進行結算。每年限額10名。
（2）0－14歲殘疾兒童在二級綜合以上醫院實施人工耳蝸植入手術的，向區殘聯申請提交相關材料并審核通過的，自費結算部分，每年予以一次性補助2萬元（2萬元以內實報實銷）。每人每年僅限1次，每年限額1－2名。
3、肢體殘疾人適配輔助器具或矯治手術。
（1）在定點適配機構的鑒定下，符合成年人適配假肢的，向區殘聯申請提交相關材料并審核通過予以適配的，適配假肢費用通過向區殘聯申請提交相關材料并審核通過的'，予以一次性補助，裝配大腿假肢補助3000元；裝配小腿假肢補助2000元。
（2）18歲以上肢體殘疾人實施矯治手術后，向區殘聯申請提交相關材料并審核通過的，自費結算部分，按照50%予以一次性補助，補助資金不超過1萬元。每年限額1名。
4、困難精神殘疾人康復治療。
（1）困難精神殘疾人的藥費補助，在民生工程每人每年1000元補助基礎上，再給予精神醫療費補助每人每年1000元。
（2）重度持證精神殘疾困難群眾需要到xx市第二人民醫院等其他治療精神疾病醫院住院的，住院一個月補助2000元，住院一年最高補助不超過20000元（堅持補助資金應小于自費醫療費支出原則）。
5、重大、慢性病困難殘疾人藥費幫扶補助。針對xx區20xx年困難群眾持證殘疾人，重（特）大、慢性病殘疾困難群眾給予醫藥費幫扶補助，每戶每年不超過5000元（堅持補助資金應小于自費醫療費支出原則）。
五、保障措施
1、壓實工作責任。調整困難殘疾人幫扶工作領導小組，按照職責分工，切實加強困難殘疾人康復救助幫扶工作的組織領導和推動落實，確保困難殘疾人幫扶工作取得實實在在的效果。
2、執行政策到位。嚴格按照工作方案要求，安排專人負責此項工作，及時梳理費用，確認補助人員、補助費用。
3、強化工作督查。及時開展困難殘疾人幫扶工作的督查，對底數不清、幫扶不到位、困難殘疾人長時間得不到幫扶的，殘聯黨組將開展自查整改工作，即查即改，嚴肅整治。
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根據縣委、縣政府《關于全力實施“3115”脫貧計劃堅決打贏脫貧攻堅戰的實施意見》（金發〔20xx〕3號）精神，為扎實抓好殘疾人精準幫扶工作，切實改善殘疾人生產生活狀況，加快殘疾人脫貧致富、同步小康，結合實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府“3115”脫貧計劃，創新扶貧機制，優化扶貧措施，充分發揮殘疾人這一特殊群體的作用，提高殘疾人自我發展能力，加快貧困殘疾人脫貧致富步伐，為實現全縣脫貧攻堅目標作出積極貢獻。
二、工作任務。
從20xx年起，對建檔立卡貧困殘疾人家庭，建立到村、到戶、到人的精準扶貧體系，落實貧困救助與康復、產業發展、措施幫扶、兜底保障等多種扶持措施，實現農村貧困殘疾人全覆蓋，確保殘疾人發展的重要指標接近或達到全縣平均水平，殘疾人生活質量和幸福指標得到較大提高。
三、工作重點
（一）給予就業扶持。鼓勵建檔立卡貧困人口中符合就業條件的殘疾人積極參加就業培訓，自主開展就業、創業。從20xx開始，對建檔立卡貧困戶中新就業創業的持證殘疾人從業人員，每人一次性給予1000元補貼。
（二）實施農村貧困殘疾人精準救助。認真落實國家、省、市各項救助政策，重點向建檔立卡貧困殘疾人傾斜。除了享受國家普惠政策外，如種養補貼、養老補貼、移民補助等，從2017年開始，低保線和扶貧線兩線合一，對建檔立卡貧困持證殘疾人優先評定低保，優先享受貧困殘疾人生活救助，確保符合條件的貧困殘疾人應保盡保、應助盡助。
（三）實施貧困精神殘疾人藥費補貼。對于建檔立卡貧困戶中的持證精神殘疾人優先給予藥費補貼，每年不低于100人，每人每年不低于1000元。
（四）實施白內障免費復明手術。對符合手術條件的建檔立卡貧困戶中的白內障患者，實施白內障免費復明手術，實現應術盡術，其篩查和手術費用實行全免。
（五）實施貧困殘疾兒童搶救性康復服務。對建檔立卡貧困家庭中的0—10周歲殘疾兒童，全部實現免費康復服務。
（六）開展臨時救助。對于建檔立卡貧困戶中的失能殘疾人積極開展臨時救助。
（七）開展殘疾人家庭無障礙改造。對確需家庭無障礙改造的建檔立卡殘疾人家庭，實行優先改造，每年不低于10戶，每戶改造費用補貼1000—3000元。優先免費發放殘疾人輔具，向建檔立卡貧困戶中的持證殘疾人優先免費發放輔具，如輪椅、助聽器、廁椅、假肢、矯形器等，每年不少于100件。
（八）資助貧困殘疾人大學生。對于新錄用或在校的持證殘疾大學生，按每人每年不低于1500元給予助學補貼，實現全覆蓋。
（九）發放護理補貼。認真摸底篩查重度殘疾人底數，對于建檔立卡貧困戶中的.重度殘疾人，實現發放護理補貼全覆蓋。
（十）代繳新農合和養老保險費用。認真摸排建檔立卡貧困戶中的重度殘疾人底數，按相關標準優先為他們代繳養老保險、新農合費用，實現全覆蓋。每年至少為1200名建檔立卡貧困戶中的重度殘疾人每人代繳新農合費用。
四、保障措施
（一）加強領導。為確保貧困殘疾人精準扶貧工作落到實處，成立縣殘疾人精準扶貧領導組，分管縣長任組長，縣殘聯、扶貧和移民開發局、財政局、民政局、衛計委、人社局、教育局等單位為成員。領導組辦公室設在縣殘聯，具體負責協調工作。各相關部門加強協調，密切溝通，互相配合，形成合力，全面促進殘疾人脫貧工作有力開展。
（二）落實責任。縣殘聯對接建檔立卡貧困殘疾人底數，協調各方資源，支持殘疾人脫貧，為改善殘疾人生存狀況和提高殘疾人生活質量發揮作用；縣扶貧和移民開發局負責提供脫貧大數據；縣衛計委為殘疾人康復、白內障篩查和手術以及殘疾人參合、健康脫貧等方面提供保障；縣人社局為殘疾人就業、培訓、保險提供支持；縣教育局為殘疾人優先提供教育支撐；縣民政局積極做好殘疾人享受低保、兜底保障等工作。
（三）精準數據。20xx年8月底前，由縣殘聯會同縣扶貧移民局以及各鄉鎮殘聯，對建檔立卡貧困戶中的殘疾人基礎數據進行全面對接、核實、核準，實現數據精準，并登記造冊，動態更新，建立詳細的檔案資料和數據平臺，為農村貧困殘疾人精準脫貧提供可靠的數據支撐。
貧困農民感恩教育方案 10
為深入貫徹落實省委、省政府《關于全力打贏脫貧攻堅戰的決定》（遼委發〔20xx〕3號）文件精神，進一步提高我市教育發展的整體水平，更好發揮教育在扶貧中的重要作用，實現“不讓一名學生因家庭貧困而失學”的教育精準扶貧工作目標，特制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，圍繞省市制定的“精準扶貧、精準脫貧”的基本方略，聚焦貧困人口對接受教育最迫切、最關鍵、最突出的困難和問題，找準突破口，切實保障中小學貧困學生平等接受教育，提高貧困人口基本素質和自我發展能力，加快貧困人口脫貧致富步伐，充分發揮教育強民、技能富民、資助惠民的作用。
二、工作目標
根據我市脫貧攻堅總體規劃，67個市直部門廣大黨員、干部對904名中小學貧困學生進行結對幫扶。打造全市合力脫貧攻堅的.大格局，形成全社會關注教育扶貧、關注貧困學生的濃厚氛圍。
三、幫扶對象
全市在校的小學、初中、高中（中職）貧困學生。
四、幫扶內容
激勵和引導市直部門黨員、干部為貧困學生家庭辦實事、解難事，開展送惠民政策、送貼心服務、送愛心款物“三送”行動。黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭，具體要做到“五個一”，即：3名黨員、干部最少結對幫扶1戶貧困學生家庭；對結對幫扶對象，黨員、干部每月電話聯系1次以上；每季度上門服務1次以上；每年給予一定的資金或物資扶持；每年至少解決1個以上具體問題。
五、實施步驟
（一）確定幫扶對象。4月20日前，市教育局根據《市直部門結對幫扶貧困學生任務分解表》向市直部門提供相關學校貧困學生名單及情況，市直各部門要組織黨員、干部認領確定幫扶對象。
（二）及時報到對接。5月20日前，各部門、各單位組織黨員、干部走訪結對幫扶貧困學生家庭，并填寫《市直部門黨員干部結對幫扶貧困學生家庭情況登記表》，于5月28日前報市扶貧辦。
（三）制定幫扶計劃。5月30日前，黨員、干部針對結對幫扶貧困學生家庭狀況和需求，在對貧困學生家庭“三清”（家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎上制定幫扶計劃。幫扶計劃應因戶制宜，一戶一策。對于幫扶難度較大的家庭，黨員領導干部帶頭實行“多幫一”。
（四）深入結對幫扶。黨員、干部要根據幫扶家庭的具體情況，協調有關部門，切實將各項保障政策和救助措施落實到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困學生家庭成員就業、創業。
（五）總結上報情況。各部門、各單位對照黨員、干部結對幫扶計劃，認真總結幫扶工作情況，于12月10日前將開展結對幫扶貧困學生家庭活動總結及活動圖片上報市扶貧辦。
六、工作要求
（一）提高思想認識。開展黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭活動，不僅是當前解決貧困學生及其家庭具體困難的一項民心工程，也是維護社會穩定、密切黨群干群關系的一項重要舉措。黨員、干部要充分認識結對幫扶貧困學生家庭工作的重要意義，認真幫助貧困學生和學生家庭解決最關心、最直接、最現實的利益問題，引導他們增強自立意識，努力尋找解困出路，盡快脫貧致富。
（二）強化聯系溝通。黨員、干部要詳細了解聯系對象的住址、家庭成員、就業、生活等方面的情況，并將本人的單位職務、聯系方式告知幫扶對象。黨員、干部與幫扶對象保持經常聯系，通過電話、網絡、上門走訪等多種形式，聽取意見建議，增進與幫扶對象的感情，做到有事幫把忙、無事拉家常。每次聯系幫扶情況及時在《黨員干部結對幫扶貧困學生家庭活動工作記錄表》上進行登記。
（三）切實幫解難題。廣大黨員、干部要緊緊依靠聯點村（社區）黨組織開展工作，把握好指導、協調、服務的角色定位，要深入了解貧困學生家庭真實情況，切忌走過場、搞形式主義。根據幫扶對象的具體情況，突出重點，為他們辦實事、解難事，促進貧困學生生存有保障，生活有尊嚴，發展有基礎。
（四）強化組織領導。各單位成立黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭活動領導小組，由主要領導任組長，副職領導任副組長，所有黨員干部任成員，任命一名聯絡員，具體負責對市扶貧辦聯絡工作。
貧困農民感恩教育方案 11
為了五年一班貧困學生小琪同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，屢次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。
一、指導思想
為貫徹黨的十七大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生落伍的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學時機。
將學校校園幫扶站留守兒童之家的建設工作與困難學生的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。
二、工作措施
強化宣傳，提高認識，號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動，在校園幫扶站募集的資金中拿出一局部幫扶小琪同學。
三、幫扶方式
1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；
2、以校園幫扶站為載體，每期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。
3、以小琪科任老師為主，對小琪進行心理、學習上的幫扶。
四、幫扶內容
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的`放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找小琪談心。
2、生活上資助
貧困生小琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給小琪購置學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
為了防止小琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為小琪未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會奉獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。
貧困農民感恩教育方案 12
一、指導思想
為貫徹落實學校黨委“一四”戰略目標，全面提升教育教學質量，強化教師與學生、學生與學生之間的交流、指導，依據學校教務處《關于對學習困難學生進行幫扶的通知》（湘一師教通〔20xx〕101號），制定本方案。
二、幫扶對象與幫扶人員
幫扶對象：每學期補考后有一門及以上課程學習困難的學生。
幫扶人員：相關課程教師、輔導員、班導師、教師黨員作為幫扶教師。有較好學習基礎、能承擔公共課或專業課幫扶的同級或高年級學生、學生黨員作為朋輩幫扶。
三、幫扶策略
1.學院成立專門的學習幫扶領導小組，負責學院全面的'學習幫扶工作。具體幫扶領導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
2.依據專業差別，分別為幫扶對象指定幫扶教師和朋輩幫扶，為學習困難學生提供一對一幫扶輔導。優先安排院領導、中共黨員作為幫扶人員，了解被幫扶對象的學習情況、有計劃有針對性地進行學習幫扶。具體幫扶對象安排表見附錄。
3.對教師幫扶過程進行定期檢查。每學期期初、期中和期末分別對教師幫扶情況和相關記錄情況進行檢查，對于幫扶效果好的教師進行表揚和獎勵，并在評優評先時優先考慮。對于幫扶效果差的老師提出批評。
4.幫扶人需要從知識內容、學習方法、學習態度等方面進行幫扶，采取多幫助、多鼓勵方式，并做好幫扶工作記錄。
5.系統安排學生輔導答疑時間。要求各教學系制定學生學習輔導時間值班表，每個任課教師至少在每個星期需要值班半天，為學生學習提供輔導答疑服務。
6.建立家校聯系機制。在每個學習期末考試結束后，學工辦將學生掛科情況及時通知給家長，對于學習狀態不好的學生及時與家長聯系，提升家校協同育人機制。
貧困農民感恩教育方案 13
為認真落實黨的十八大精神，根據省、市、縣的相關要求和布署，切實安排好各類群眾的生產、生活，確保廣大人民群眾過一個歡樂、祥和、喜慶的春節。在全鎮開展春節“送溫暖，送紅包”活動，具體慰問方案如下：
一、慰問對象：
戶口在春華鎮范圍內的各種因病、因災致貧的困難家庭。
1、全鎮集中、散居三無人員，一二級重度殘疾人對象，老復員軍人，參戰人員，雙定對象，三屬家庭，烈士家庭，計生失庭。
2、全鎮低保戶、下崗職工、基層老黨員、疑似參戰人員（邊防3師、南海艦隊、涉“核”人員）、退職基層干部等中的困難家庭。
二、慰問資金
慰問資金分一、二、三類、四類，分別為3000元、2000元、1000元、600元，共計慰問1534人，慰問金額119萬。資金由縣民政局、鎮人民政府籌集。
三、基本原則
（1）縣民政局確定的慰問對象，確保慰問。
（2）面上慰問
1、按困難指標分大魚片（6個村），春華片（6個村，1個居委會）；大魚片與春華片按1.3：1的`比例安排資金。
2、居委會負責全鎮非農業戶口慰問。在集鎮范圍內農業戶口的困難戶由所屬村負責慰問。
四、要求：
1、時間安排：
1）1月11日鎮召開春節慰問工作會議。
2）1月14日—17日各村（居）委會確定慰問名單進行公示（三天）。
3）1月17日各村（居）委會將名單報送鎮民政辦。
4）1月18日鎮民政辦將審批后名單送到民政局。
5）1月18日—25日星沙時報、政府的網站公開。
6）1月29日—30日縣鎮村慰問到戶。
2、具體要求
1）慰問對象必須準確，困難屬實，不能拿作人情，不能挪作他用；不能挪做村組干部工資。
2）各慰問對象交村、居委會摸底確定后，必須進行張榜公示三天，無異議后報鎮民政辦，鎮人民政府研究后確定。一經舉報，舉報屬實立即取消，不予補缺。
3）慰問資金不能拆開進行慰問，必須足額送到慰問對象手中。
全鎮統一慰問時間定于1月29日至30日，全鎮分13個組，由黨政領導負責，縣直機關干部、聯村干部、村支兩委、群眾工作人員將慰問款送到慰問對象手中。
貧困農民感恩教育方案 14
為認真貫徹落實《合肥市普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案的通知》精神，完善我校學生資助體系，切實解決普通高中家庭經濟困難學生就學問題，加快普及高中階段教育，結合我校實際，特制定此方案。
一、基本原則
認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。
二、資助內容
建立以政府為主導，國家助學金為主體，減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決普通高中家庭經濟困難學生的就學問題。
（一）資助范圍及對象
實施范圍和對象是指具有普通高中正式學籍、當年就讀我校高中的家庭經濟困難學生。
（二）資助項目及標準
我校對家庭經濟特別困難學生繼續實行享受免學費政策。同時，學校切實落實從實際收取的學費收入中提取3%經費要求，用于減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等。
三、工作程序
國家助學金、校內資助按照以下程序操作執行：
1、學生申請。凡符合資助條件的學生在開學2周內向學校提出資助申請，填報“肥合六八一中學庭經濟困難學生免學費申請表”，并向學校提供身份證（或身份證明）以及下列其中一種有效證件和復印件：
（1）孤殘學生、烈士子女或優撫家庭子女等無直接經濟來源者；
（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者；
（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的；
（4）學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故），超過家庭經濟承受能力的；
（5）享受農村最低生活保障家庭子女；
（6）響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的；
（7）村社、居委會出具并加蓋有鄉鎮、街道人民政府公章的.其他困難證明。
2、學校初審。學校負責對申請資助學生的有關證明材料原件進行初審，并結合本校實際，制定學校家庭經濟困難學生評定辦法，按照本校貧困學生狀況和貧困學生在校表現情況，核定享受免學費受助學生名單。分班級為每個學生建立資助檔案，并對學生提供的相關證件及證明材料的真實性和完整性負責。
學校將“肥合六八一中學貧困學生享受面目學費學生資助公示表”在學校醒目的地方進行不少于5個工作日的公示，在公示期間，應切實做好宣傳、解釋及質疑工作，認真做好群眾和學生反映問題及處理意見的文字記錄，未通過審核的要將原因告知學生本人。經初審、公示無異議后，學校將經初審認定的家庭經濟困難免學費學生名單報市學生資助管理中心集中審核。
3、免學費資助發放。第一年入學所有學生按照宏志生正常標準交納學費和住宿費。免學費認定對象在經過審核公示無異議后，退還其學費和住宿費。以后如果沒有變動，則按照規定免收學費和住宿費。
四、組織保障
（一）加強組織領導。學校實行校長負責制，建立由校長任組長的學生資助工作領導小組，學生資助管理辦公室具體負責，落實專人專職負責本校普高學生資助資格初審、材料收集及上報等工作。
（二）加強政策宣傳。學校積極廣泛開展普通高中學生資助宣傳工作，通過專欄、展板、校園廣播、年級主任會議、班主任會議、學生及家長會等形式，多層次、多渠道宣傳資助政策、資助程序等，為政策實施營造良好的輿論氛圍，確保黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心。
（三）加強資金管理。學校強化資助資金管理，專款專用、專賬核算。嚴禁代簽冒領，弄虛作假，嚴禁抵頂實物、扣減其他費用等。對流失、休學、退學等受助學生，及時上報市學生資助管理中心。
（四）嚴肅工作紀律。各學校認真落實普通高中學生資助政策，切實規范申請及審核程序，做到程序公開、操作透明，確保困難學生真正享受到國家資助政策。對在資助工作中弄虛作假、套取資助資金，代簽冒領、貪污挪用擠占資助資金等行為，要對直接責任人及單位負責人進行嚴肅處理，構成犯罪的，將移交司法機關處理。
貧困農民感恩教育方案 15
20xx年春節將至，為了認真貫徹黨的十八及十八屆五中精神，切實安排好節日期間城鄉群眾生活，特別是解決好困難群眾生活中的實際問題，確保全縣人民過上一個恢、祥和、溫暖的.新春佳節，按照省、市要求，縣、縣政府決定，近期開展20xx年春節慰問活動，現制定方案如下：
一、走慰問時間：
1月25日起至春節前
二、走慰問對象：
各村(社區)困難群眾、困難黨員、困難計生家庭等。
三、走慰問組織形式及要求：
1、本次走采取合并走，將困難群眾、困難黨員、困難計生家庭等一并列入走對象，由各駐村(社區)領導、干部負責組織走慰問，落實好慰問金、救濟米、物質的發放。
2、下發的資金、物資等由各駐村(社區)領導統籌，經村(社區)兩會研究決議，要求走工作公開、公平、公正。
原則：
1）資金安排每戶不超過200元，避免重復走；
2）村(社區)干部的直系親屬不予考慮；
3）縣里已走慰問的困難群眾、困難黨員、困難計生家庭等不再納入本次走慰問范圍；
4）已在縣民政局、鎮民政辦享受過臨時救濟的不再安排走。
3、各村(社區)走慰問名單的確定必須召開由駐村(社區)領導、干部參加的村(社區)兩干部會議。走資金的發放要實行評議，必須登記造冊、張榜公布、公開發放、手續完備，確保專款專用，不得平均分配。下撥慰問資金前，各村(社區)必須提交由駐村(社區)領導、干部及全體村(社區)兩干部簽字的專題研究會議記錄并有張榜公布照片及確定的走慰問名單，由鎮民政辦負責審核。
4、此次下撥資金必須全部用于走慰問，戴帽村(平世村、雷公井村、南嶺村、麻池塘村、甫口村)必須提供10%戴帽資金用于走的到戶發放臺賬交鎮民政辦，經審核后才撥付戴帽資金。
5、下撥走慰問資金的具體安排情況由駐村(社區)干部與鎮民政辦聯系。資金發放后，由駐村(社區)干部把各村(社區)到戶發放臺賬加斧章后及時上交鎮民政辦。
貧困農民感恩教育方案 16
一、指導思想和目標任務
（一）指導思想：全面貫徹落實市委、市政府脫貧攻堅總體部署，以建檔立卡貧困家庭學齡人口為主要對象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，提升貧困家庭勞動力素質，提高貧困家庭脫貧能力，讓教育成就更多孩子和家庭的夢想，從源頭上阻斷貧困代際傳遞，為圓滿完成全市脫貧攻堅任務奠定堅實基礎。
（二）目標任務：到20xx年，貧困地區義務教育鞏固率達到95%以上，學前三年教育毛入園率達到80%以上，高中階段毛入學率達到80%以上。到20xx年，普及學前教育和高中階段教育，辦學水平進一步提升。
改善薄弱學校辦學條件、加快普及學前教育、實施鄉村教師支持計劃等措施，提高貧困地區和貧困村教育普及程度和辦學質量，提高貧困人口的基本素質，阻斷貧困代際傳遞。
實施城鄉學校結對幫扶，實現義務教育城鄉、區域和校際間優資教育資源共享。
完善困難學生資助體系，實現建檔立卡家庭困難學生從學前教育到高等教育資助全覆蓋。
以提高就業致富能力為重點，實現建檔立卡家庭困難學生接受中等職業教育機會全覆蓋。
構建關愛服務體系，實現建檔立卡家庭留守兒童關愛全覆蓋。
二、基本原則
堅持以人為本。圍繞“人人受教育，個個有技能，家家能致富”的要求，全面落實各項教育惠民政策，著力解決群眾最關心最直接最現實的教育問題。
堅持精準施策。按照定點、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，因地制宜，因校謀劃，因生施策，確保扶持到校、資助到生、全面覆蓋。
堅持改革驅動。針對制約貧困地區教育發展的瓶頸因素和關鍵領域，在教育扶貧工作推進機制、資源配置方式、人才培養模式等方面深化改革，著力破除制約發展的體制機制障礙。
三、工作措施
根據省市扶貧工作部署要求，對確定的451個省、市級貧困村進行全面摸底，梳理貧困村教育需求，托清底數，列出清單，建立臺賬，制定計劃，精準扶貧。重點實施十大行動，力爭20xx-20xx年基本完成工作任務，20xx年進行掃尾和驗收工作。
（一）貧困村學前教育普及行動
1.加大貧困村幼兒園建設力度。20xx年—20xx年新建和改擴建貧困村幼兒園23個，其中，新建幼兒園12個，改擴建幼兒園11個。實現貧困村公共學前教育資源全覆蓋，提高貧困村公共學前教育資源覆蓋率和適齡兒童入園率。20xx年，新建、改擴建8所幼兒園，新增幼兒學位770個；20xx年，新建、改擴建15所幼兒園，新增幼兒學位1480個；20xx年，完成幼兒園建設收尾工作，新建幼兒園全部投入使用。
2.改善幼兒園辦園條件。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求，對現有貧困村幼兒園進行全面徹底排查，對存在危房和達不到相應建設標準的幼兒園，分期分批進行改造，按要求加固改造或拆除重建，徹底消除危房和各種安全隱患。配足配齊幼兒園辦公設備、玩教具及圖書等，改善辦園條件，滿足保教活動需求。
3.提高幼兒園保教質量。按照《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學習和發展指南》《山東省教育廳關于規范幼兒園一日活動的指導意見》等，加強對貧困村幼兒園的指導，提高幼兒園辦園水平和保教質量，使適齡兒童接受有質量的學前教育，促進教育起點公平。
責任科室、單位：基教科，各縣市區教育局
（二）義務教育薄弱學校改造行動
按照“抓統籌、保基本、促全面”的原則，科學制定“全面改薄”工作實施方案，將“全面改薄”與解決大班額統籌實施，力爭實現所有改薄項目20xx年底前全部開工，20xx年底前全部完成。20xx—20xx年總規劃投入資金6.71億元，其中校園建設類資金5.37億元，設備購置類資金1.34億元；規劃建設校舍38.04萬平方米，室外運動場地25萬平方米。同時對貧困村中有改薄需求的30所義務教育階段學校重點予以扶持。
責任科室、單位：計財科，各縣市區教育局
（三）貧困家庭學生資助行動
對建檔立卡貧困家庭學生，從學前教育到高等教育實行資助全覆蓋。會同相關部門健全完善資助政策體系，完成與扶貧部門基礎數據互通共享，狠抓貫徹落實和管理服務，力爭20xx年完成構建覆蓋各教育階段的精準資助體系。
20xx年起，免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學前教育保教費，并優先發放學前教育政府助學金。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學生學雜費，并優先發放普通高中國家助學金。在全部免除中等職業學校全日制在校生學費的基礎上，對建檔立卡的貧困家庭在校中職生優先發放國家助學金。對升入市屬高校的我市建檔立卡貧困家庭大學生，按“綠色通道”辦理入學手續，優先發放國家信用助學貸款并貼息，優先發放國家助學金，優先安排勤工助學崗位。對升入市外高校的我市建檔立卡貧困家庭大學生，優先發放國家信用助學貸款并貼息。20xx年，擴大義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助范圍，由15%擴大至30%，確保建檔立卡貧困家庭寄宿學生全覆蓋。20xx年，由市教育局牽頭對各縣市區建檔立卡貧困家庭學生資助項目進展情況、政策落實情況、資金管理和使用情況進行檢查和績效評估，進一步完善資助措施，鞏固資助成效，確保對各學段建檔立卡貧困家庭學生資助全覆蓋的目標如期完成。
責任科室、單位：學生資助中心，各縣市區教育局
（四）鄉村教師支持行動
實施鄉村教師支持計劃，加強鄉村和貧困地區教師隊伍建設，加大對鄉村和貧困地區教師培養培訓力度，促進鄉村和貧困地區教師隊伍整體素質的提高。
1.強化短缺學科教師補充。落實中小學編制政策規定，按新標準及時核定達不到標準班額的.村小學、教學點教師編制。中小學有空編的縣（市、區）做到“有編即補”，滿編超編的按照“退補相當”的原則建立臨時周轉編制專戶予以補充短缺學科教師。
2.開展教師交流輪崗工作。加快推進“縣管校聘”管理體制改革和校長教師交流輪崗工作，推動城鎮學校教師到鄉村學校交流輪崗，鄉鎮中心學校教師向村小學、教學點交流輪崗。將新招聘的教師70%以上安排到鄉村學校任教。將省下達的“三區”支教初中小學教師指標安排到鄉村和貧困地區學校。盡可能多的安排大學生到鄉村貧困地區實習支教。
3.加大對貧困村貧困地區教師培訓力度。加強鄉村學校音體美等緊缺學科教師培訓。實施中華傳統文化鄉村教師公益培訓計劃。實施送教下鄉培訓計劃，組織名師、名校長、特級教師等參加的送教下鄉培訓團，采取送教下鄉、送培上門形式，對鄉村中小學校長和教師進行培訓。加大鄉村教師教育信息技術應用能力培訓力度。建立城鄉學校發展共同體，城鎮學校和鄉村學校采取多種形式，共享校本培訓。
責任科室、單位：人事科、師訓科，各縣市區教育局
（五）職業教育精準扶貧行動
以“培養一個學生，脫貧一個家庭”為目標，著力培養專業技能型人才，帶動貧困家庭脫貧致富。20xx-20xx年，全市每年完成各類職業培訓3萬人次，各職業學校每年舉辦1-2次主要面向貧困生的招聘活動。
1.實施智力扶貧。對農村和城市貧困家庭有學習意愿的初中畢業生做到應招盡招，加大對未升學高中畢業生的招生力度。對職業學校家庭貧困學生實施“定向招生、訂單培養、精準脫貧”，開通“入學、就業”直通車。落實中職學生免學費和助學金政策，為建檔立卡貧困家庭學生建立就業檔案，開展“一對一”個性化幫扶。組織專場招聘活動，優先推薦農村貧困畢業生就業。
2.實施技能扶貧。拓展職業教育的社會培訓功能，加強社區各類教育文化資源的統籌，構建城鄉社區教育網絡。面向農村轉移就業勞動者、未繼續升學的應屆初高中畢業生等各類勞動者開展多種形式的就業技能培訓，推動發展以需定培、以培供需、定向輸出的訂單培訓。開展多種形式的創業培訓，鼓勵有創業要求和培訓愿望、具備一定創業條件的農村各類勞動者參加培訓，提高受培訓者的創業能力。
責任科室、單位：職成教科，各縣市區教育局
（六）農村留守兒童關愛行動
全面摸清農村留守兒童現狀，全面建立留守兒童檔案，加強農村留守兒童、特別是貧困村留守兒童的關愛服務體系建設，使他們進得來、留得住、學得好。
1.建立完善留守兒童情況登記上報制度。以農村中小學、幼兒園為單位，在每學期開學兩周內完成信息統計上報工作。在全面填報的基礎上，摸清各貧困村留守兒童的情況，為每個留守兒童建立專門檔案，做到“一人一案”。
2.加強留守兒童關愛體系建設。各中小學、幼兒園要根據各自實際，制定本校（園）切實可行的留守兒童關愛工作方案，要成立學校（幼兒園）主要負責人任組長的關愛機構，制定富有個性的關愛“套餐”，廣泛開展“師生結對子”、“生生手拉手”等活動。
3.加強對監護人的培訓和指導。充分運用家長會、家長學校、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗。
責任科室、單位：基教科，各縣市區教育局
（七）義務教育學校結對幫扶行動
組織引導城鎮優質中小學與貧困村中小學開展結對幫扶、聯建共建。20xx年4月前各縣市區確定城鎮與鄉村1對1幫扶學校和具體幫扶形式、內容并組織實施，幫扶活動在市域內全部推開，與貧困村中小學結對率達到100%；20xx年，各項幫扶工作深入開展，取得明顯成效，被幫扶學校整體辦學水平顯著提高。
1.教育教學幫扶。實施聯合教研制度，統籌聯合組織教研科研活動，開展“基于云平臺、同步大教研”活動，逐步實現現結對幫扶學校優秀課程資源共建共享。
2.學校管理幫扶。實施管理人員掛職交流活動，指導受援學校建立健全現代學校管理制度，建設學校章程，制定發展規劃，明確發展定位、辦學方向、培養目標。
3.教師發展幫扶。建立教師交流機制，幫助受援校制定教師隊伍建設發展規劃，聯合培養學科帶頭人和學術帶頭人，聯合開展課題研究，共建教學團隊和名師工作室，開展優質課、創新課送教下鄉活動。
4.教學裝備幫扶。根據辦學實際，向受援校捐贈本校更新換代的信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等，向受援學校學生開放圖書館、功能教室、運動場所、校內外實踐活動基地等教育教學資源，實現優質教育資源共享。
責任科室、單位：基礎教研室、教科所，各縣市區教育局
（八）薄弱學校信息化幫扶行動
督促縣市區多方面籌集資金，增加學校出口帶寬。開展專題培訓，提高師生獲取信息、利用信息的能力，提高貧困區域學校師生的信息化素養。廣泛開展專遞課堂、城鄉同步課堂等活動，讓農村薄弱學校和教學點孩子公平享受優質教育資源。20xx年完成增加學校出口帶寬任務，同時開展專項培訓、應用工作。20xx年組織專項督查，查缺補漏，確保工作準確到位。
責任科室、單位：條裝辦，各縣市區教育局
（九）東平庫區移民教育扶助行動
完善東平湖庫區移民社區教育資源配置；定期舉辦移民培訓，全面提高庫區移民創業致富能力。20xx年，完成州城街道第二中學學生宿舍樓、老湖鎮王臺小學綜合樓、斑鳩店鎮西堂子小學綜合樓項目主體建設；完成各類移民培訓1000人次；年內為東平庫區中小學、幼兒園建設爭取專項資金1200萬元。20xx年，完成舊縣鄉中學學生宿舍樓、新湖鎮中學學生宿舍樓項目主體建設；完成各類移民培訓1000人次；年內為東平庫區中小學、幼兒園建設爭取專項資金1200萬元。
責任科室、單位：計財科，東平縣教育局
（十）教育志愿者服務行動
1.建立教育系統志愿扶貧服務網絡。拓展泰安市學生成長服務中心服務功能，針對家庭貧困學生、農村留守兒童提供綜合性、一站式、個性化服務，實現上下一體、橫向貫通，構建起市縣鄉校四級教育系統志愿扶貧服務網絡。
2.開展教育下鄉惠民活動。以貧困村的學校、學生和家庭需求為導向，開通“教育惠民大篷車”，做到每年開展活動達20場，預計受益學校達20所；開展“泰山公益大講堂”系列公益講座，每年開辦20場；成立“手拉手·齊步走”學生志愿幫扶學院，結扶貧對子，精準幫扶所有貧困村的貧困學生；開展“名師義教”活動，在全市設立100個公益輔導站、提供100項輔導內容，建成100個名師“微”工作室；開展“泰山家長義教”志愿服務活動，為貧困學校提供藝術、科技等9大系列百余種課程資源。
責任科室、單位：團委，各縣市區教育局
四、組織實施
（一）加強組織領導。堅持市級統籌、縣抓落實，建立市、縣（市區）、鄉（鎮）、學校四級聯動的工作機制。成立由小張同志任組長，小鞠同志任副組長，局有關科室參加的教育扶貧工作領導小組，統籌協調、指導全市教育扶貧工作。各縣市區教育局要成立相應領導小組和工作隊伍，主要領導負總責；積極爭取黨委政府的重視和支持，主動加強與同級扶貧辦的溝通，會同有關部門，定期研究解決存在的問題，形成推進合力。
責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局
（二）強化經費保障。堅持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰略優先地位，積極爭取財政支持，加大貧困地區教育扶貧投入力度。加強教育扶貧項目與資金、預算績效管理，開展教育扶貧經費績效考評，提高資金效益。對弄虛作假、套取騙取或違規使用扶貧資金的，嚴肅依法依規處理。
責任科室：計財科、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局
（三）強化考核評估。建立“鄉鎮自查、縣級復查、市級考評”的教育精準扶貧檢查制度。縣市區教育局在學校、鄉鎮自查基礎上，對所有扶貧項目進行檢查；市教育局根據各縣市區復查情況進行考評。
責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局
（四）強化動態扶貧。建立動態扶貧臺賬，細化貧困村教育扶貧需求，對經幫扶脫貧的對象實行跟蹤服務，對隨時產生的新貧困對象及時納入臺賬進行精準施策幫扶。建立完善信息溝通機制，各縣市區教育行政部門按照“月調度、季匯總、半年通報”的要求，及時將貧困村教育扶貧需求和扶貧工作開展情況報市教育局。
責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局
（五）強化輿論宣傳。各級教育行政部門和學校要加大宣傳力度，著力宣傳中央、省委和市委市政府關于打贏脫貧攻堅戰的總體部署，著力宣傳教育扶貧的政策措施；著力培樹和宣傳推進教育扶貧中的先進典型和典型案例，進一步凝聚力量、激發熱情、增強信心，形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。
責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局
貧困農民感恩教育方案 17
一、指導思想
深入貫徹落實實踐科學發展觀，加快推進以改善民生為重點的社會建設，進一步完善社會救助體系，農三連黨支部努力形成黨政領導、工會負責、職工參與的扶貧幫困工作體系和運行機制，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。
二、目標任務
1、宣傳貫徹黨的各項方針政策、密切聯系群眾，了解民情民意，反映群眾呼聲，改善黨群、干群關系，推進連隊的經濟發展。
2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施，發展生產，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫切實改善他們的生活。
3、幫助有生產勞動能力的貧困戶尋找一項致富途徑，掌握一項生產技能，有穩定的經濟收入來源，實現家庭人均收入逐步達到或超過連隊人均收入水平。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、工作措施
1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領導小組要充分利用標語、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響，爭取全連職工群眾的支持，營造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍。
2、落實扶貧責任。本單位按照"規劃到戶、責任到人"將干部職工編入結對幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動，明確了扶貧責任人的目標任務。
3、加大"就業扶貧"力度。要在解決幫扶對象就業上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計尋找就業途徑，切實增強其"造血"功能。
4、加大科技扶貧力度。根據幫扶對象實際情況進行智力扶貧，通過農業技術培訓，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉變。使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動其他的困難戶走上脫貧致富之路。
五、加強領導，狠抓落實。
我連黨支部加強扶貧工作的領導，進一步提高認識，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領導小組，組長連長、書記擔任，副組長薛菁擔任，成員由小玲、小檑、小泉、小蓉、小勇等人組成，明確職責，并作為考核各位干部職工的重要內容。真正讓各位干部職工都樹立正確的.政績觀，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉變作風，聯系實際，切實將扶貧措施落到實處，力爭較好完成農三連的扶貧幫困任務。
六、幾點要求
1、加強領導，精心組織。
為認真貫徹落實黨的十七大，十七屆四中全會精神，把扶貧幫困工作作為立黨為公，執政為民的一項政治任務，將其列入連隊重要議事日程，加強領導，切實解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅持物資救助與精神文化救助相結合的基本原則，不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法，確保扶貧幫困工作發揮最大的社會效應。
2、明確責任，狠抓落實。
各成員要進一步強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。
連扶貧幫困領導小組要加大宣傳力度，采取多種形式，積極做好扶貧幫困活動的宣傳發動工作，激發全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚中華民族扶貧幫困的傳統美德，為搞好扶貧幫困活動營造良好的輿論氛圍。
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