班級詩歌朗誦的策劃方案
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班級詩歌朗誦的策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級詩歌朗誦的策劃方案1
一、活動主題
愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。
二、活動時間、 地點
時間：20xx年12月4日(星期五)下午
地點：學校禮堂
三、參賽人員
三、四、 五年級每班推薦2---3名學生參加比賽。
四、比賽形式
個人背誦。
五、比賽辦法
1、背誦范圍：
個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。
2、比賽環節：
個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。
3、評分標準：
①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。(5分)
②背誦熟練，語調把握好。(3分)
③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。(1分)
④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。(1分)
六、比賽規則：
①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。
七、獎勵
此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名
八、相關事宜
評委名單：
會場布置：
統計：
各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。
班級詩歌朗誦的策劃方案2
一、活動宗旨
為充分展現同學們的風采，進一步激發同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的。深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。
二、活動主題
沐浴文學——享受青春——飛揚詩心
三、參加對象
八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士
四、活動安排
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八年級教室
五、邀請嘉賓
有關領導及熱愛詩歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優秀經典詩詞(鼓勵原創作品，散文詩詞亦可)，時間為3—5分鐘。
七、注意事項
1、根據詩歌內容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀。
2、作品主題鮮明突出，內容健康向上。
3、精神飽滿、姿態大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的'內涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力，產生共鳴。
班級詩歌朗誦的策劃方案3
一、活動主題
贊美春天、擁抱未來
二、活動目的
三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的'學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
三、參賽對象
全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)
四、比賽時間、地點：
初 賽
時間：xx年3月14日(星期二)
地點：新階梯教室
決 賽
時間：xx年3月16日(星期四)
地點：新階梯教室
五、比賽規則
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
六、獎項設置
本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
七、評分標準
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。 (1分)
2、衣著得體，與詩歌內容相協調。 (0.5分)
3、精神飽滿，姿態得體大方。 (1分)
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (1.5分)
5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)
6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。 (2分)
7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(2分)
8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)
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