大班下午半日活動方案

大班下午半日活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的大班下午半日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班下午半日活動方案1

　　一、晨間活動

　　1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。

　　2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。

　　二、教育、游戲活動

　　（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。

　　活動設計意圖：日常生活中，孩子們經常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的方法驗證自己的猜測。

　　發展目標：

　　1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；

　　2．學習區別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

　　預設過程：

　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

　　2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分

　　⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？

　　⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；

　　⑶了解H、B所代表的含義，學習區分鉛筆的軟硬。

　　3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。

　　4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統計

　　（二）藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、

　　健康發展目標：

　　1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；

　　2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

　　預設過程：

　　1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

　　2.演示：教師用白板將自己裹起來當筆芯

　　3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾

　　※提醒：

　　⑴畫的時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；

　　⑵運用圖案、線條裝飾均可。

　　※教師指導時觀察：

　　⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；

　　⑵幫助個別有困難的幼兒。

　　4.展示作品

　　（三）勞動：折被子

　　活動目標：

　　1．愿意為自己服務，能與同伴合作。

　　2．知道正確的'折被方法。

　　活動準備：被子兩床、枕頭兩個。

　　預設過程：

　　1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。

　　2．教師示范正確的折被方法。

　　3．以兩人為一組，比賽折被。適當小結。

　　三、體育活動

　　1．精神飽滿，節奏準確地做操，糾正不恰當的動作。

　　2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。

　　四、生活活動

　　1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。

　　2．糾正幼兒不良的進餐習慣，幫助孩子有秩序地進餐。

　　五、自選活動

　　重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。

大班下午半日活動方案2

　　一、餐后活動：11:30—12:00

　　活動內容：親親大樹

　　活動準備：大樹認養區

　　活動目標：

　　1.在輕松地散步活動中，感受秋天帶來的變化。

　　2.觀察大樹的主要特征，與大樹說說悄悄話。

　　二、幼兒午睡：12:00—14:00

　　活動內容：午睡

　　活動準備：睡前故事一則

　　活動目標：

　　1.睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。

　　2.蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。

　　三、生活活動、點心：14:00—14:25

　　活動內容：人手一份午點

　　活動準備：春卷、奶黃包、菊花茶

　　活動目標：

　　1.能夠吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

　　2.用完午點主動漱口，不擁擠。

　　四、教學活動：14:25—14:55

　　活動內容：語言游戲《說相反》

　　一、活動目標:

　　1．鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。

　　2．鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

　　二、活動準備:

　　幼兒經常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）

　　自制圖片一張兩個人區別（略）

　　1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發多少5.穿長袖、穿短袖

　　三、活動過程:

　　（一）在圖片中尋找反義詞

　　1．今天我們做個游戲，叫“說相反”。（出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。）

　　2.孩子會玩后，可以只說單詞，如，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”。或由孩子先說，然后另一個孩子對答。

　　3.也可以用動作進行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。

　　（二）在生活中尋找反義詞

　　1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。

　　規則：

　　①你說的.兩樣東西里必須有反義詞朋友。

　　②別人說過的就不能說。

　　2.幼兒合作玩，一問一答。

　　兩個好朋友組成一節車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發了。

　　五、戶外活動：15：00—15:20

　　活動內容：投手球、玩橫幅、彈彈圈

　　活動準備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。

　　活動目標：

　　1.學習運用拋、接等動作，兩兩進行合作游戲。

　　2.在合作游戲中注意保護自己和他人，體驗體育游戲帶來的快樂。

　　六、區域活動：15:40—16:10

　　活動內容：美工區

　　活動準備：水粉顏料、作畫紙、刮畫紙、紙盤、記號筆、抹布、水桶等作畫工具。

　　活動目標：

　　1.有序進入區域活動，學習互相商量解決問題。

　　2.學習用三種形式來表現美術作品（水粉畫——仙人掌、線描畫——紙盤裝飾、刮蠟畫——菊花）。

　　七、離園活動：16：10—16:30

　　活動內容：離園準備

　　活動準備:幼兒區域活動時的繪畫作品。

　　活動目標：

　　1．主動收拾整理好自己用過的繪畫工具。

　　2.欣賞繪畫作品，對同伴的作品進行評價。

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