調查方案

時間：2025-12-25 02:18:30 方案我要投稿

【精華】調查方案匯編六篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的調查方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】調查方案匯編六篇

調查方案篇1

　　根據衛生部等九部委《關于開展職業健康狀況調查工作的通知》（衛辦監督發〔〕40號）精神和《全國職業健康狀況調查項目工作方案》、《市職業健康狀況調查工作實施方案》，結合我區實際，制定本實施方案。

　　一、目標

　　通過實施職業健康狀況調查，基本摸清我區主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分布、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定職業病防治政策提供科學依據。

　　二、組織機構和職責分工

　　為保證全區職業健康狀況調查工作順利完成，區衛生局、區勞動和社會保障局、區總工會（以下簡稱三部門）成立市區職業健康狀況調查工作領導小組，領導小組下設辦公室（辦公室設在區衛生監督所），負責全區職業健康狀況調查工作的領導、協調、組織和實施，定期組織檢查、開展督導檢查和評估。領導小組和辦公室成員名單見附件。

　　區疾病預防控制中心成立調查工作小組，在省、市職業健康狀況調查技術指導組的指導下，負責制訂全區職業健康狀況調查實施方案，開展調查人員的培訓、技術指導和質量控制，負責調查資料匯總分析、數據錄入和調查報告撰寫。

　　各鎮、街道、管委會成立相應的職業健康狀況調查領導小組，由經濟發展部門牽頭成立調查工作小組，具體實施轄區內的職業健康狀況調查工作。

　　各鎮、街道社區衛生服務中心協助當地鎮、街道開展調查工作。

　　三、調查范圍、對象、內容與方法

　　1．調查范圍：全區。

　　2. 調查對象：轄區內年月日前，在工商行政管理部門注冊的職業病危害企業。

　　4．調查方法：各鎮、街道、管委會具體實施本轄區內職業健康狀況調查，區疾控中心負責技術指導和質量控制工作。

　　（1）各鎮、街道、管委會調查工作小組將調查表以文本、電子郵件、調查員入廠調查等方式分發到各企業，由企業填寫用人單位基本情況表并上交調查工作小組。

　　（2）各鎮、街道、管委會調查工作小組對轄區內用人單位基本情況表進行匯總，填寫用人單位職業健康狀況調查匯總表，并連同用人單位基本情況表統一上交區疾控中心。區疾控中心調查工作小組根據調查結果，隨機抽取2%的企業調查表，由調查員入廠復核。

　　（3）區疾控中心調查工作小組按照全國統一的`編碼及程序軟件，錄入調查數據。

　　四、工作步驟

　　1.組織部署與培訓階段（年月日～月日）

　　（1）各鎮、街道、管委會成立職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組，做好轄區內調查工作部署，確定轄區內調查對象，并于年7月日前將職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組的名單報區職業健康狀況調查領導小組辦公室（區衛生監督所）。

　　（2）調查培訓：年月日前，完成對各鎮、街道、管委會職業健康狀況調查技術骨干的培訓。

　　2.職業健康狀況基本情況調查（年月日～月日）

　　各鎮、街道、管委會完成職業健康狀況基本情況調查工作；并于年月日前將轄區內企業調查表和調查匯總表上報區疾控中心。

　　3.調查總結階段（年月日～月日）

　　區疾控中心完成職業健康狀況基本情況復核調查、數據錄入、數據審核、結果分析，形成調查總結報告。

　　五、措施和要求

　　1．提高思想認識，加強組織領導。各鎮、街道、管委會、各部門要統一思想，提高認識，要把本次職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（-20年）》的一項具體行動，作為促進我區經濟健康可持續發展，構建和諧社會的一項重要內容和實際舉措，各鎮、街道、管委會、各部門應精心組織，密切配合、各負其職，抓好落實到位。

　　2．強化培訓指導，落實工作職責。各部門要充分發揮自身的技術優勢，加強對調查人員的培訓和指導。各鎮、街道、管委會要認真研究，并結合今年正在開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動，制定出符合當地實際、切實可行的調查工作實施方案，明確工作目標，落實工作職責。

　　3．加強質量控制，確保調查質量。區疾控中心設立專人負責質量控制,對調查情況、調查數據錄入進行抽查審核，做好質控記錄，確保調查工作質量。

　　調查工作中，如遇到困難和問題，請及時與區職業健康狀況調查工作領導小組辦公室聯系。

調查方案篇2

　　一、調查目的：

　　調查產品的知名度和消費者情況調查，以及消費者對“金冠牌營養片”的認知程度。同時，通過市場調查，向公眾宣傳企業的經營理念、企業文化、產品價值等。調查對象是購買“金冠牌營養片”的顧客。

　　二、調查對象

　　三、調查內容：

　　1、事前調查內容：運用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調查清楚以下幾個主要問題：

　　（１）您喜歡”金冠牌營養片”嗎？為什么？

　　（２）“金冠牌營養片”的獨特賣點是什么？

　　（３）您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢？

　　（４）您是否喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格？為什么？

　　（５）您是否愿意繼續購買“金冠牌營養片”？是否愿意推薦給他人？

　　2、主調查內容：（調查問卷附后）

　　調查方法

　　抽樣方法

　　調查日期：時間地點

　　1、事前調查：9月1日一9月15日，

　　2、主調查：9月16日一11月30日，

　　四、經費預算

　　調查人員勞務費：５０元／天，

　　交通費：１０元／天，共１００名調查人員，

　　問卷印刷：１０００元，

　　贈品／宣傳資料：２萬元，

　　總計：２.６萬元

　　五、調查安排

　　（１）９月１日一９月５日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，銷售主管安排調查人員的培訓。

　　（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進行訪談，獲得主要調查指標。

　　（３）９月１６日一１１月３０日，各地經銷點進行問卷調查，隨機抽樣。

　　（４）１２月１日—１２月５日，回收數據整理，數據分析，結果匯報

　　六、分析方法

　　人口統計特征，頻度分析，簡單回歸分析

　　“金冠牌營養片”市場調查問卷

　　（1）您是否購買過“金冠牌營養片”這個品牌？是（）否（）

　　（２）“金冠牌營養片”的獨特賣點是？

　　營養功能（）保健功能（）治療功能（）

　　（３）您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢？

　　２０元（）２５元（）３０元（）３５元（）或其他

　　（４）您為什么喜歡“金冠牌營養片”的'包裝風格？

　　獨特醒目（）顯得有檔次（）顯得專業化（）

　　易于攜帶（）開啟方便（）便于儲藏（）

　　（５）您喜歡”金冠牌營養片”嗎？是（）否（）

　　（６）您是否愿意繼續購買“金冠牌營養片”嗎？是（）否（）

　　（７）是否愿意推薦給他人？是（）否（）

　　請填寫您的個人信息：

　　姓名：年齡：性別：

　　職業：

　　家庭成員人數：２人以下（）２人（）３人或以上（

　　受教育程度：高中以下（）高中（）大學（）

　　家庭月收入：１千元以下（）１千—２千（）２千－３千（）

　　３千－４千（）４千－５千（）５千以上（）

　　謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名。

調查方案篇3

　　此階段建立在第一階段的摸底調查之上,第二階段，將根據實際情況,開展實質性的幫扶活動。為了讓幫扶活動達到全民參與、深入人心的效果，鎮志愿者協會將整合社會資源，聯合各方力量，開展集長期性、可行性、特色性于一體的助學活動。

　　活動概況

　　第二階段的助學活動主體包括兩大環節：愛心募捐行動與希望之旅助學行。

　　為了彰顯我鎮扶貧助學活動的長期性、可行性與特色性，構建高效率、低投入的助學平臺，鎮志愿者協會將攜手當地志愿者，成立“暖流直通車”Q群，在當地志愿者的幫助下，我鎮的資助方可以借此網絡平臺第一時間聯系上受助學子，了解受助學子的最新情況，充分體現信息的公開性、時效性。另外，為讓助人者深刻體會奉獻愛心也是增值自我的過程，鎮志愿者將組織承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓。

　　一、前期準備：

　　（一）將當地學生的學、衣、食、住、行等情況以及學校的教學水平、師資質量、學生人數等作一個全面的掌握；

　　（二）與當地志愿者形成長期合作機制，由其建立當地困難學子的資料檔案，成立“暖流直通車”Q群，以便日后聯系；

　　（三）與當地協商，確定愛心圖書室與助學基地的選址及所需的配套設施；

　　（四）準備好后期助學活動所需的飯餐、車輛等后勤物資；

　　（五）印制派送活動宣傳單（各村委會、吉利市場、學校、商會），通過各界媒體（佛山日報、珠江時報、南方都市報、廣播站、南方網）向全社會發布。

　　二、活動開展階段

　　（一）愛心募捐行動

　　1、發動全鎮學校（除民辦學校）參與其中，由各學校自行組織發動，募捐所得的衣物、筆本、書籍與資金等整理好后，交由鎮志愿者協會保管；

　　2、其他社會資源捐贈的.物資，可直接捐至鎮志愿者協會；

　　3、籌得資金將用于購買愛心圖書室與助學基地的配套設施。其他物資經整理包扎后，在助學行前運送到當地。

　　（二）希望之旅助學行

　　1、凡承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人，均可根據自身需求參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓；

　　2、初步建立結對檔案；

　　3、一切助學行的后勤得到保障后，組織報名參加助學行的熱心人士、企業到當地開展建立圖書室、愛心教育基地儀式與結對子實地探訪。

　　三、活動延續期

　　在我鎮招募一至三名愛心管理員，與當地志愿者共同負責“暖流直通車”Q群的日常運作，與跟進結對子雙方的最新情況.

調查方案篇4

　　為掌握和追蹤額沖衣村委會環境衛生的現狀和問題，為政府有關部門提供相關的調研信息和決策參考，以推動實現小板田村的新農村建設，提高村民生活質量，全面提升昆明市城市建設的總體目標，特制定本統計調查問卷。

　　一、調查內容

　　額沖衣村委會環境衛生情況。詳見調查問卷。

　　二、調查對象

　　額沖衣村委會轄區內村民。

　　三、調查范圍

　　額沖衣村委會轄區內額沖衣、新戈沖里、老戈沖里三個村小組中隨機抽中的村民。總樣本規模為372人。

　　四、調查時間

　　調查從20xx年3月開始，有效期至20xx年10月31日。

　　五、抽樣方法

　　(一)其中每個村小組的抽樣分配方式為：額沖衣200人、新戈沖里100人、戈沖里72人。

　　(二)確定調查戶：按照隨機等距抽樣的原則，在村小組中抽選調查戶。

　　六、組織實施本次活動由村委會組織村小組負責具體實施。

　　七、問卷填寫注意事項

　　(一)調查問卷由調查員在現場根據被訪者的意見填報，不能由被訪者自己填寫，填寫問卷用鋼筆或圓珠筆。

　　(二)在現場調查中，調查員應根據被訪者的.回答在對應選項的上畫“√”。

　　(三)調查員應認真、如實填寫被訪者住址和問卷編碼，以備回訪所用。

　　(四)“意見和建議”為開放題，要求調查員要記錄被訪者的原話，不能按調查員自己的語言進行總結、歸納被訪者回答的內容。

調查方案篇5

　　素質教育是為實現教育方針規定的目標，著眼于受教育者整體和社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本目的，以注重開發受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發展為基本特征的教育。新課程實施以來，主張教育內容的全面性，追求為學生全面打好基礎以利于學生健康和諧發展，主張以創新精神為核心，追求學生創新能力的培養，以利于他們適應未來社會的需要。

　　為了使素質教育真正落到實處，引導學生注重各方面綜合能力的培養。我區從20xx年開始，在中考中實行優秀素質生免試入學的政策，以引起社會、學校、家長、學生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優秀的素質生幸運地享受了免試入學的待遇。四年過去了，我們曾經推薦的優秀生學習怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學校領導和老師們談論的話題，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學的優秀素質生全面地進行跟蹤摸底調查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導我們初中教學及中考工作的開展。具體方案如下：

　　一、跟蹤調查內容

　　１、調查對優秀生基本技能的培養和能力。

　　長期以來，由于許多教師偏愛成績好的學生，以致一些成績優秀的學生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發展。所以我們要考查學生學習情況的同時，著重考查一下學生高中階段參與適當的社會實踐以及一些力所能及的活動的情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應能力，增強他們的競爭能力。

　　２、調查對優秀生服務意識的培養和能力。

　　當今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經結束了。因此，積極讓學生適當的參加文娛、體育、社會服務和公益勞動等集體活動，對于培養學生的服務意識、合作意識有著重要意義，所以我們要鼓勵這些優秀生積極參與這些活動，從而改變部分學生只知讀書，很少關心他人、關心集體，以及自私自利的毛病。

　　３、調查對優秀生良好品格的培養和能力。

　　由于教師的過分溺愛，往往造成一些優秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的，沒有絲毫的感恩之心。一些優秀的學生由于被老師寵壞了，以致連一些最起碼的'禮節都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優秀生表揚多、批評少，即使發現缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應有的優良品格，就會導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患于未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學生。

　　４、調查對優秀生心理健康的教育。

　　我們對待優秀學生不能搞特殊化，要跟一般學生一樣看待。教師對優秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百丑”，網開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個健康的心理素質。

　　二、跟蹤調查方式

　　１、每學期一次，由推薦學校深入學生現所在學校、班級逐個進行認真細致的調查，向同學、班主任、各任課教師、學校進行全方面了解，并做好文字記錄，調閱學校的各種記錄檔案，實事求是地認真進行分析。

　　２、每學期一次，由推薦學校深入學生家庭進行了解、調查，詳細向家長詢問學生在家的一些情況并做好記錄。

　　３、由推薦學校向學生本人每學期進行一次談話，全方面的了解其在高中階段的學習、思想、實踐、心理等各方面情況，并做好記錄。

　　４、學校要建好優秀素質生檔案，詳細記錄好每次調查情況。

　　加強對優秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學習，更要在思想上、行動上對他們嚴格要求，這樣才能使他們不但學習優秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質過硬的優秀人才。

調查方案篇6

　　一、調查背景

　　中國是世界上最古老的四大文明古國之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，衍生了許多有意義的民族節日。這些節日是華夏文明的一部分，是中國五千年燦爛文化的載體。隨著中國社會的'開放，一些國外的節日，如圣誕節、情人節、萬圣節、愚人節，這些二三十年前對中國人民而言完全陌生的節日正在被越來越多的中國人所熱衷。盡管我們的文化強調兼容并包，但是如何在接受西方節日的同時傳承和揭示中國傳統節日的內在價值，以發揚中華民族的優秀文化，保持民族特色，弘揚民族精神和增強民族凝聚力，卻是一個不得不重視的問題。大學生作為國家未來的接班人，可以說是未來社會的中流砥柱，他們的行為、思想將是引領社會思潮的主流。而大學生實際容易接受新事物、新思想。因此，正確引導大學生的節日觀是十分重要的。

　　二、調查目的

　　為了加深當代大學生對中國傳統文化的了解，統計大學生對傳統文化的看法，了解傳統節日在中國的發展狀況及其發展趨勢。

　　三、調查說明

　　在調查大學生對傳統節日的看法過程中主要運用了抽樣調查的方式和問卷調查的方法。而調查的對象就是武漢電力職業技術學院大一、大二、大三在校生及周邊學校大學生。

　　1.抽樣調查

　　選取樣本：校內及校外大學生

　　抽樣方法：分別隨機選取校內學生120名，校外學生180名

　　2.問卷調查

　　a) 調查對象武漢電院學生120名，校外學生180名

　　b) 發放方式實地發放

　　c) 問卷內容大學生對傳統節日的看法

　　3.調查數量