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中小學德育專題研討會方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的中小學德育專題研討會方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學德育專題研討會方案1
活動目的：
學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的`誤區，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托馨語班主任工作室，發揮其骨干班主任們的優勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或實踐中的問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經驗和做法盡快轉化到實際的班級育人過程中。
活動主題：勤學善思解難題
活動時間：xxxx年1月19日13:00
活動地點：北校二樓會場
活動內容：
第一環節：知識問答。
1、必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。
2、搶答題。搶答題環節中，主持人通過ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環節：經驗分享交流。
經驗分享交流環節主要是針對一學期以來各年級呈現出來的集中性問題和突發性問題進行專題性研討，4位老師將從學業、行為、心理和突發事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。
1、高二年級組：周翼《拖延癥時間的殺手》
2、學校政教處：汪旻驊《如何面對單親家庭的學生》
3、心理咨詢師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》
4、預備年級組：姚雯《眼鏡被摔壞后一件突發事件的處理》
第三個環節：校長總結發言。
中小學德育專題研討會方案2
一、活動目的
為進一步提高我校班主任的工作水平，全面實施素質教育，深入實踐常規養成教育，創新德育機制，進一步豐富學校、家庭、社區、社會“四為一體”的德育模式內涵，讓學生體驗學習的快樂，培養良好習慣，沐浴陽光，健康成長，按學校德育工作計劃的'安排，決定第三—一四周組織開展本學期的德育研討活動。
二、德育研討會內容
本次研討會活動安排：
1、組織人員到寶安區覃頭小學參觀學習；
學習內容：學生養成教育，學習常規，隊列廣播操
學習形式：現場參觀，聽課評課、聽介紹經驗，學習交流
學習時間：（第三周星期五下午，約1：00乘大巴出發）
參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師
準備工作：聯系車輛（32人左右）
聯系安排學習活動
負責錄像攝影；
2、班主任專業能力培訓，由廣東省班主任專業能力大賽一等獎獲得者老師做主題為“做一名智慧的班主任”的專題講座；第三周下午工會活動時間，全體班主任參加，并歡迎科任老師積極參加學習；
3、組織學習全國師德標兵的先進事跡（分年級辦公室學習討論，每組推選一名代表在第三周周一教師會上作學習心得發言）；
4、分年級進行主題德育研討、師徒結對子簽字儀式（注：此項活
動安排在校外進行）；
師徒結對：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯系確定（如聯系不到的由德育處協調安排），在研討會上現場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名（報名找德育處謝淵主任）
主題研討：第三周末，各年級把研討的主題和研討會發言代表報德育處，研討會結束后各發言代表上交發言稿（電子本）到德育處
5、班主任德育論文比賽（6月底完成）；
要求：文章必須是自己個人撰寫的，不要在網上下載或抄襲，以免發生著作權糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學校組織人員評獎，并努力向相關雜志、報刊推薦發表。
三、主題研討會具體安排：
K班主任代表經驗交流（發言代表由各年級組選派代表）；
2、班主任互動研討（自由發言，要求以案例分析的形式談體會，也可以提出自己在班主任工作過程中遇到的問題、困惑，請求幫助或征求意見）；
3、師徒結對子簽字儀式
4、師徒代表發言
5、校長作德育研討暨經驗交流活動總結發言。
四、其他
主持：學校德育處
參加人員：全體班主任、行政
活動時間：初定第四周周五下午放學后出發，周六下午回來活動地點：待定
中小學德育專題研討會方案3
活動目的：
學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的誤區，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托“馨語”班主任工作室，發揮其骨干班主任們的優勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或實踐中的.問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經驗和做法盡快轉化到實際的班級育人過程中。
活動主題：勤學善思解難題
活動時間：XXXX年1月19日13：00
活動地點：北校二樓會場
活動內容：
第一環節：知識問答。
1、必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。
2、搶答題。搶答題環節中，主持人通過PPt放題，舉手最快的人答題。
第二環節：經驗分享交流。
經驗分享交流環節主要是針對一學期以來各年級呈現出來的集
中性問題和突發性問題進行專題性研討，4位老師將從學業、行為、心理和突發事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。
1、高二年級組：《拖延癥——時間的殺手》
2、學校政教處：《如何面對單親家庭的學生》
3、心理咨詢師：《他，變得讓人捉摸不透了》
4、預備年級組：《眼鏡被摔壞后——一件突發事件的處理》第三個環節：校長總結發言。
中小學德育專題研討會方案4
一、活動目的
為進一步提高我校班主任的工作水平，全面實施素質教育，深入實踐常規養成教育，創新德育機制，進一步豐富學校、家庭、社區、社會四為一體的德育模式內涵，讓學生體驗學習的快樂，培養良好習慣，沐浴陽光，健康成長，按學校德育工作計劃的安排，決定第三、四周組織開展本學期的德育研討活動。
二、德育研討會內容
本次研討會活動安排：
1、組織人員到寶安區覃頭小學參觀學習;
學習內容：學生養成教育，學習常規，隊列廣播操
學習形式：現場參觀，聽課評課、聽介紹經驗，學習交流
學習時間：(第三周星期五下午，約1:00乘大巴出發)
參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師
準備工作：陳靜波聯系車輛(32人左右)
李昕與覃頭小學辦公室主任聯系安排學習活動
姚靜負責錄像攝影;
2、班主任專業能力培訓，由廣東省班主任專業能力大賽一等獎獲得者李楠老師做主題為做一名智慧的班主任的專題講座(第三周下午工會活動時間，全體班主任參加，并歡迎科任老師積極參加學習);
3、組織學習全國師德標兵李科青、唐超林和殷雪梅的先進事跡(分年級辦公室學習討論，每組推選一名代表在第三周周一教師會上作學習心得發言);
4、分年級進行主題德育研討、師徒結對子簽字儀式(注：此項活動安排在校外進行);
師徒結對：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經歷的`年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯系確定(如聯系不到的由德育處協調安排)，在研討會上現場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名(報名找德育處謝淵主任)
主題研討：第三周末，各年級把研討的主題和研討會發言代表報德育處，研討會結束后各發言代表上交發言稿(電子本)到德育處
5、班主任德育論文比賽(6月底完成);
要求：文章必須是自己個人撰寫的，不要在網上下載或抄襲，以免發生著作權糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學校組織人員評獎，并努力向相關雜志、報刊推薦發表。
三、主題研討會具體安排：
1、班主任代表經驗交流(發言代表由各年級組選派代表);
2、班主任互動研討(自由發言，要求以案例分析的形式談體會，也可以提出自己在班主任工作過程中遇到的問題、困惑，請求幫助或征求意見);
3、師徒結對子簽字儀式
4、師徒代表發言
5、校長作德育研討暨經驗交流活動總結發言。
四、其他
主持：學校德育處
參加人員：全體班主任、行政
活動時間：初定第四周周五下午放學后出發，周六下午回來
活動地點：待定
攝影錄像：姚靜、陳靜波
后勤服務：陳靜波
宣傳報道：姚靜
資料準備：
1、發言代表需在會議前一天把書面經驗交流發言稿(電子版)以短信形式交到謝淵主任處;
2、班主任師徒結對實施方案。
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