減負工作方案范文
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的減負工作方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
減負工作方案范文1
一、指導思想
以《河南教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》為指導。以“以人為本、為學生服務”和“減負提質”為準繩，認真貫徹實施關于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項事宜，為營造和創建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力!
二、具體實施
“減負”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協調、共同努力。在教學、常規和活動等方面制定如下內容：
(一)、常規入手、抓出實效。
本學期進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學期要突出教學管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。③抓作業——批改作業是教學反饋的重要環節。要求批改作業做到及時、認真、細致、規范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質量。
根據《河南教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》的要求，確保“減負”工作切實、有效地開展，規定如下：
1、嚴格控制學生在校活動總量。學校和教師不得早于8點組織學生上課。小學生在校活動時間不超過6小時，保證小學每日有9個
小時以上的睡眠時間。給學生自由活動的時間，鼓勵學生參加健康有意的活動。
2、禁止學校和教師利用學生早晚自修和休息時間對學生進行集體上課和補課。
3、開足開好體育、音樂、美術、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習其他文化課。
4、不以學科成績為唯一標準判定學生的好差、不公布、排列學生的考試成績、名次。不以學生考試成績為唯一標準判定教師。
5、嚴格控制考試次數和考試科目。每學期只在期末舉行一次語文、數學考試，并按等級制評定。
6、改革課堂教學、嚴格控制作業量。課堂內要有充足的時間給學生做作業。
一、二年級一律不留課外作業，其他年級學生的課外作業量不超過60分鐘。把時間留給學生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。
(二)、改革課堂教學模式、提高課堂教學效率
進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結構，轉變教學方式，利用課程資源，開發課程資源，把“講堂”變“學堂”，把“教室”變“學室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質量。具體做到：明確目標、有的放矢。倡簡務本、求實有度。鉆研文本、精心預設。現代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。
(三)、豐富活動、給孩子讀書的時間
1、打造環境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中。”營造濃郁的班級文化氛圍，具體有班主任布置教室環境，負責班級圖書角的建設、進行讀書指導活動。
2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環境課程”上，體現出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設之中。
在課程安排上做文章。我們在校本課程里設置閱讀課(語文課中拿出)，每周安排一節課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法;⑵在閑散時間上做文章，有詩文誦讀，有經典賞析，有自由閱讀;⑶在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、建立制度，開展活動。建設系列制度：書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動強烈刺激學生讀書的`欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節成為校園文化建設一道美麗的風景。
三、“減負”工作領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
xx小學減負措施
為貫徹落實教育局關于切實減輕學生過重課業負擔的指示精神，我校制定以下減輕學生過重課業負擔的措施，希望各位老師遵照執行：
1、嚴格控制學生在校學習的時間和活動總量。小學生每天學習時間控制在6小時之內，保證每天有1小時體育活動(含體育課)。不得利用節假日、雙休日及寒暑假組織學生上課，更不得有償補課。
2、嚴格控制學生課外作業總量。小學1-2年級不留書面家庭作業，其它年級書面家庭作業控制在1小時內。要保證小學生睡眠時間，晚上九時半學生仍未完成作業的，家長簽名后可免于完成作業。科任對這類學生要加強個別輔導。
3、嚴格控制學科考試科目和次數。小學語文、數學、英語三科每學期只進行一次由校組織的學期或學年考試，其它學科不組織考試。
4、規范小學課程設置。嚴格按國家課程計劃開設課程，學校不得自行增減課程和課時。
5、規范小學生用書。小學開設的語文、數學、英語、思想品德、音樂、美術、綜合實踐活動、科學、信息技術等課程，其他課程和專題活動均不得組織學生統一購買任何教材和讀本以及輔助資料等。
6、嚴格控制各科競賽活動，未經批準，學校不得組織小學生參加各種競賽活動。經批準的應堅持學校學生自愿參加的原則。
7、實行考試改革，除傳統的書面考查外，提倡口試、筆試、操作
等多種形式相結合，以發展的眼光衡量學生的學習成績，不將學生成績進行排隊，只統計合格率及優秀率等，學生個人成績采用等級制。
8、教師不得布置機械、重復及無意義的懲罰性作業。
9、必須引導學生積極參與社會實踐和參加有益的文體活動，使學生能健康發展。
10、“減負”后不能降低標準、降低質量、放松要求。必須抓好課堂教學方法的改革，善用多媒體教學手段，優化課堂教學，提高教學效率，保證教學質量。要加強對中下生的個別輔導，以實現“減負”增效的目的。
減負工作方案范文2
為了全面貫徹落實莫旗教育局《關于莫旗中小學減負工作的規定》的文件精神，切實做好“減負”工作，建立“減負”工作長效機制，實現我校“減負增效”目標，特制定本實施方案，具體事宜安排如下：
一、工作目標
(一)總體目標
積極實施“減負”工作，逐步實現“輕負擔高質量”的教育教學目標。
(二)具體目標
1、嚴格執行全市中小學統一校歷。
2、嚴控課程課時，不隨意增設課程。
2.嚴控日常作業量。學生平均水平書面作業量每天不得超過2小時。
3.嚴控教師節假日補課。
4.嚴控在校時間。學生在校上課時間不得超過7小時。
5.嚴格執行自治區《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》，實行“一科一輔”。
6、嚴格規范考試科目與次數。
7、嚴格按照文件要求不得以成績給學生排名、排座位甚至給教師排名。
二、實施策略
(一)建立“減負”工作領導小組
組長：于福軍
副組長：王顯平武志剛
成員:校務會成員及各班主任
教務處承擔“減負”工作領導小組的日常管理工作，負責落實“減負”工作的具體工作。
(二)健全教學公示制度
1.公示主要內容：學生教科書、作業本的選用情況，學生只準自愿購買教育局統一配發推薦教輔用用書，凡超此范圍組織征訂的'，一律視為違紀行為。同時公示課程教學計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表。
2.公示時間和方式：學校規定學生早7:40到校，晚5：30離校，并將時間通過校內公示欄，向家長、社會進行公示。公示欄放置的位置明顯、醒目，字跡端正、規范。
3.加大教學活動公示制度的執行力度和問責力度。學校建立起校內督查的長效機制，明確教學活動安排公示制度第一責任人，公示相關電話號碼。對需整改的問題應學校在一周內制定出整改措施并認真加以落實。
(三)健全“減負”家、校聯合機制
1.定期召開家長會。學校每學期召開家長會。向家長宣傳國家及區市的法律法規與有關政策，介紹學校實現“減負”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展學生身心發展專題輔導。向家長匯報學校推進“減負”情況和分析教育教學質量現狀，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為和策略，幫助孩子更好地成長。
2.建立學生課業負擔情況抽樣。學校在全校學生中隨機抽取樣本，每學期提供兩次不記名的學生課業負擔情況調查表。學校通過師生集會時間對學生課業負擔調查情況進行反饋，定期召開家長—教師“減負”工作碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進策略。
(五)建立“減負”工作校內問責制
1、學校把關，嚴格控制開設的課程。全面實施國家課程計劃，按照“義務教育階段課程設置及課時安排”開齊開足規定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。切實保障體育、藝術、心理健康、實驗等課程正常開設，確保學生每天體育活動一小時和開展團隊活動、綜合實踐活動的必需時間。
2.教師嚴格履行“減負”職責，學校和教師簽訂“減負”責任狀，教師必須實實在在做好減負。學校將按年級做好各學科作業的平衡工作。教師要精心設計作業，做到精選、先做、有效批改并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。保障學生的課后作業量并把切實減輕學生過重課業負擔作為對教師考核的重要內容。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班
學校將教師的“減負”工作情況列入評先評優等考核內容。凡查實確有違背規定的，既要責成及時糾正，還要根據行為性質和造成的后果影響，按規定進行處理。
總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
減負工作方案范文3
本學期，學校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學生課業負擔，努力實現“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結推廣減輕學生過重課業負擔、提高教育教學質量和積極推進素質教育的先進經驗和典型，在全校適時推廣。教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
一、指導思想：
以縣局關于減輕小學生課業負擔的工作要點為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
(一)進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀;轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀;轉變只重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的`基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科學課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環節中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養學生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
(四)加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。
6、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
7、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內的作業要在課堂上完成;課外的作業份量要適中，注意突出訓練重點。
一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面作業控制在1小時以內，五、六年級控制在一個半小時以內，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
9、除學校組織的語、數、英期末質量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、及格、待努力。
學校將切實加強對“輕負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優質輕負”的落到實處。
減負工作方案范文4
一、指導思想：
為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，根據津教督導室文件精神，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長及全體教師為組員的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的`現象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕小學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃和調整意見，不隨意增減課程和課時。
2、嚴格控制中小學生在校活動總量。學校和教師不得早于8:00組織學生上課。小學生在校活動時間不超過6小時。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設施等。學校要多組織或讓團隊、級組多組織學生從事一些他們自己感興趣的活動。節(假)日、寒暑假不組織學生補課或變相上課、有償補課。
3、嚴格控制學生課外作業量。1—2年級一般不留家庭作業;3—4年級家庭作業不得超過40分鐘;5—6年級家庭作業不得超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
4、嚴格控制考試次數和科目。除語文、數學、英語只進行期末考試(語、數、外試卷原則上只供教師分析學情，不發給家長外，其他課程以平時考查為主。用好《小學生素質報告單》全面反映學生學期發展情況，使之符合“減負”要求。
5、嚴格控制學科競賽，經教育部和市教委批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
9、利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室、等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。
11、考試成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班、
尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
14、教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
16、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負”工作落到實處。
18、學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與目標獎發放掛鉤。
減負工作方案范文5
一、指導思想
“減負提質”是學校發展戰略中一個無法回避的而又極其重要的發展階段，“輕負高質”是我校今后一個時期所要追求的一個核心辦學目標。
減負提質是一個系統工程，我們自始至終圍繞“提高教學品質”這個原點，將“減負提質”作為“提高教學品質”的基礎工作，為打造學生幸福成長的空間，促進學生全面健康發展奠定基礎。
二、總體要求
根據省教育廳的文件精神，以“六嚴格”“六制度”為準則，特提出如下要求：
（一）嚴格作息時間。根據規定學生在校時間不得超過6小時，嚴格控制學生在校活動總量，每天體育鍛煉不少于1小時。根據規定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表（請注意，課外活動的實施者是各班班主任，請務必按照安排執行），并與學生處聯合執行，實行清校制度，嚴格遵守作息時間。
（二）嚴格執行課程計劃，強化課程管理與建設。按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時。不隨意增減課程，不隨意減少教學內容。嚴格按照教學計劃落實教學任務，不搞突擊教學，不擅自提前結束新課。（包括音體美信息、地方課程等小學科）
強化課程及課堂教學管理，不隨意調換課程，不隨意增減課時，嚴格按照課程表上課，如有特殊情況，經學校同意后方可調整。
（三）強化校本培訓，有效課堂教學。提升校本培訓的有效性，關注教學過程的各個環節：實行集體備課、“四學課堂”教學改革、作業管理問責制度、培優補差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭“減負”不減質。
（四）規范使用教輔資料，嚴格控制教輔資料。繼續執行學校的“三不一要”制度，嚴格控制教輔資料的征訂。堅持教師自行出周末練習，自行設計單元試卷。教導處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話了解相關情況，堅決杜絕亂訂教輔資料現象。
（五）嚴格控制作業量和考試次數。堅決杜絕“課內損失課外補”的現象，嚴格遵守省廳規定的作業時間：小學一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。提倡根據學情，分層要求，分層布置作業，讓每個學生都得到不同的發展。嚴格控制考試次數，年級段組織期中考試，學校每學年組織一次期末考試。重視教學行為分析，學科組每月召開一次教學質量分析會，每學期組織期中、期末兩次教學質量分析會。
三、具體措施
教學活動是教師“教”與學生“學”的特殊的認識和實踐活動，其活動過程一般認為有這樣五個環節：備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學業成績的檢測與評定。本方案從教學環節的各個方面做出具體的要求：
1、認真鉆研教材，精心備課。按照《四新小學集體備課活動細則》的要求，認真鉆研教材，精心備課。
2、以“四學課堂”為核心，講求40分鐘的教學有效性。備好可的`目的是為了上好課，備課必須為上課服務，而不是為了應付檢查，課堂教學效率的高效應該是“提高教學品質”的關鍵所在，必須減少課堂教學的隨意性，必須將備好的教案與上課統一起來，做到“精講精練”。以四學課堂的“四個學”為支撐點和落腳點，將“訓練學”加以突出，必須把書面作業“擠進”課堂教學，規定“課內書面作業時間一般不少于10分鐘”，改變以往課堂上的作業從課末的一、二分鐘（甚至沒有）的現象。教師要認真研究作業設計，實現設計主體的多元、作業形式的多樣、作業成果的共享，杜絕機械重復性作業，提倡原創作業、精選作業，做到精選精練，努力提高作業的有效性。
3、嚴格作業管理問責，追求實效。嚴格執行《四新小學作業管理及問責制度》的相關規定，重視學生學習習慣的培養，引導學生養成“課前預習”、“課中聽思”、“課后整理復習”的學習習慣。教師對學生作業做到有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對后20%學生的作業必須堅持面批，多采用激勵性評價手段批改作業。
4、重視培優補差，提高質量。培優補差是教學工作的一個主要環節，也是提高教學質量的一個重要手段。首先是培優工作，主要從以下幾方面著手：
語文學科，除了完成教學內容以外，要重視加強課外閱讀。以“創建書香校園，打造書香人生”的閱讀活動為平臺，營造濃厚的讀書氛圍。學校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級圖書角，語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”，帶領學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，完善年度閱讀考級活動，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導經驗交流會”，切實提高學生的語文素養。
數學學科，做好數學選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實效性研究；更重要的是組織好數學選修課的教學及研討。
英語學科，切實常規課堂教學的規范化管理，狠抓日常課堂的教學效率，向“40分鐘要質量”。做好“英語節”活動，做好英語口語比賽。
科學學科，重視課堂教學效率，重視實驗操作，各班每月要帶到實驗室進行一次實驗操作，并做好實驗記錄。積極組織參加科技創新大賽的輔導工作，每學期積極開展一次科技創新性質的小型賽事活動。
其次，關于補差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關注后20%學生的表現，要充分了解班級后20%學生的弱項，并有針對性的進行個別輔導，不提倡全班性的或10人以上的同時補差；補差的時間除見縫插針式以外，由應班主任協調各學科統籌安排，上午放學一般不安排補差，中午時間可留出40分鐘左右的時間可適當進行補差；對后20%的學生應適當降低作業要求，鼓勵分層作業，鼓勵針對性地布置作業。
5、強化綜合實踐活動，推進體藝教育，完善社團建設，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發揮學生個性特長，提高學校校園文化內涵為目標，繼續推進文藝社團（剪紙、象棋、書法等）、體育社團（跳繩、乒乓、籃球、足球等）的活動。重視“兩體兩藝”教育的落實，關注音體美學科的課堂教學規范，要求必須按教學計劃、教學進度完成教學內容；做好體育健康達標測試標準的公示及測試、上報；大課間活動內容的有效、趣味，課外活動的安排、落實；音樂課做好“樂器進課堂”的教學工作，五月份的藝術節展示，校合唱團的訓練；美術組的期中作業展示，美術展覽廳的設計布置。重視學生綜合實踐能力的培養，結合“情境德育”創造性地開展各類綜合實踐活動。
四、實施策略
1、加強領導
為進一步做好減負提質工作，特成立四新小學減負提質領導小組。
組長：陳延福
副組長：柳正青
成員：許小叁、盛昌云、許三寶
2、統一思想，形成合力
定期開展教師論壇，不定期組織教師開展減負工作交流會。
“減負提質”是名學校文化建設工程的中心工作：堅持尊重學生差異，促進學生個性化發展的理念不動搖；堅持切實減輕學生課業負擔，追求高效的目標不動搖；堅持嚴格執行國家課程標準，推行規范和精細化管理的原則不動搖；堅持教科研，減負工作、學術研究、校園文化建設相結合的工作策略不動搖。
3、推進精細化管理，努力形成長效機制
（1）減負提質工作領導小組成員明確分工，加強督查：一是加強課堂巡查。每天堅持教學工作巡查，并做好相關記錄。重點看減負規定執行情況，看學生上課紀律與表現、看教師授課的狀態；
二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一抽簽，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業布置與批改，無條件地接受校減負提質跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，征求學生和家長對學校工作的改進意見，了解教師減負提質執行情況，并結合學校實際按規定進行整改。
（2）采取精細化管理，對課程實施、備課改作、課堂教學、服務學生、家校聯系、創新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。每周一集體備課時間內，分學科組進行互評、自評，每月進行教學常規巡查制度，每學期于期中、期末各舉行一次學科座談會，進行教學行為分析反思。
4、加強總結、評比先進
在學期中期和學期末進行診斷性小結和回顧性總結。對教師個人開展減負提質效果評比，對減負提質成績突出的教師進行表彰。
減負工作方案范文6
為了認真貫徹落實福建省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》閩政(〔20xx〕8精神，切實減輕學生過重的課業負擔，進一步規范辦學行為，有效實施素質教育，確保減負不減質量，我校結合實際情況，特制定減負工作實施方案：
一、指導思想
以省教育廳《關于規范中小學辦學行為推進素質教育的意見〉的通知》和市教育《關于進一步規范辦學行為切實減輕小學生過重課業負擔的通知》等文件精神為指導，堅持“以人為本，全面發展”的辦學宗旨，按照“減輕學業負擔，豐富課余活動，關注課堂實效，保證教學質量，加強體能鍛煉，全面推進素質教育”的工作思路，達到減負增效的效果，充分展現學生活潑、樂觀、向上的天性。
二、具體實施
1、廣泛宣傳，學校、家長、社會形成共識。
(1)利用教師會議，組織學習“減負”工作的有關文件，領會文件精神實質，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性及“減負”工作的深遠意義，要求每位教師樹立科學的教育發展觀和正確的教育教學質量觀，要站在實踐科學發展觀、做人民滿意的教師、構建和諧社會的政治高度，把減負工作落到實處，取得成效。
(2)利用家長會、家訪、電話溝通、校報等多種形式，向社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
2、加強領導，建立長效機制。結合上級文件精神，學校成立減負工作領導小組，建立督學責任制，明確督學職責，隨時對各年級組減負工作的實施情況進行督查，發現情況及時糾正，設立舉報箱和舉報電話，主動接受家長的監督。
3、從常規入手，通過“六嚴四注重”十項措施確保“減負”工作切實、有效的`開展。
(1)嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好綜合實踐活動、體育、音樂、美術等課程，保證學生每天一小時的陽光體育活動時間。嚴禁教師擠占體、音、美等課時，教師必須按時上課，不拖堂，不占用學生課間休息時間。
(2)嚴格控制學生在校時間。學生在校時間每天不超過6小時，把學生各季節作息時間表及時公示告知家長;嚴格學生到校時間，遏制早到校現象，保證學生10小時睡眠時間。
(3)嚴格控制學生作業量。教師要嚴格按照《學校教學常規管理細則》布置作業，課內作業布置要做到適時、適度、適量，要在課堂上完成;課外作業布置要做到
一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。嚴禁布置重復、機械性的作業，不能以寫作業的方式懲罰學生，可以布置一些活動性、實踐性的作業。嚴格學生課外作業審查制度，各班學生每天課外作業在早上第三節課報送年級組長審查，各年級課外作業由年級組長在下午第一節課報經主管校長審查后進行公示，接受家長監督。
(4)嚴格控制考試次數。嚴格遵循教育規律，切實執行上級教育行政部門的有關規定，優化測試方式。每學期只進行期中、期末兩次質量檢測，不搞單元測試，學生成績不排名，實行等級制。質量檢測嚴格以課程標準、教材為依據，難度要適中。
(5)嚴禁教師利用補課活動。教師不得利用雙休日、節假日或學生休息時間組織上課、補課。提倡教師對少數學困生免費輔導。嚴禁教師組織學生辦班補課或在校外其他教育機構兼職、兼課。
(6)嚴格規范教學管理用書。學校嚴格按照省教育廳關于中小學教材選用的有關規定選用教材，課外用書和教輔資料在省教育廳公布的中小學教輔資料及課外用書《公告》范圍內又學生及家長自愿選購。教師不得以教謀私，嚴禁向學生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學習用具等。
(7)注重多元化評價機制。不以學科成績為唯一標準評價學生，嚴格執行學校制定的學生評價方案，注重學生綜合素質，注重個性特長學生及學困生的激勵評價;不以學生考試成績為唯一標準評價教師，注重師德修養、專業能力提高、后進生轉化與“教師四評”(學生評、家長評、自評、互評)相結合的評價方式。
(8)注重德育教育，倡導“六德”教育。“六德”教育即：熱愛祖國、關心集體、孝敬父母、尊重長幼、遵守公德、誠實守信。教育為本，德育為先，培養德才兼備的社會主義接班人。
(9)注重藝術教育，豐富學生課余生活。加強團隊活動，規范各興趣小組的管理，為學生搭建展示特長的平臺，在活動中張揚個性，增長自信，培養學生廣泛的興趣愛好，為他們創造快樂的童年生活。
(10)注重學生良好習慣的養成。隨著人們生活水平的提高，學生學習、生活條件的不斷改善，學生良好習慣的養成教育的難度逐漸在加大。放眼現實：人們經濟條件好了，孩子體質差了;科技進步了，視力下降了;孩子少了，習慣差了。學校將每年對學生的體質進行一次測試每學期對學生的視力進行一次檢測，保證學生每天一小時的陽光體育活動時間，教師要關注每一位學生成長，注重學生“三個一”良好習慣的培養。
4、把好課堂主陣地，向40分鐘要質量。課堂是教育教學的主陣地，是
“減負不減質量”的重要抓手，教師必須加強學習，提高專業技能，結合學校減負工作要求，轉變教學模式，改進教學方法，有效實施課堂教學。
(1)加強教科研培訓，提高專業教學水平。加大對教師校本教研的培訓力度，每次教科研活動要在實效上下功夫，切忌耍花樣，杜絕走形式。鼓勵教師參加學歷進修、各級各類專業技術學科培訓，充分發揮學校骨干教師、各級教學能手和教壇新秀的骨干引領作用，下大力氣抓好青年教師專業成長培訓，整體提高教師教育教學水平。
(2)提高備課質量，打好課堂教學基礎。教師要嚴格按照《學校教學常規管理細則》要求，認真鉆研教材，把握教材主要內容，明確教材蘊含的認知要求、能力要求和情感價值要求，聯系學校和學生實際，用心設計實用、有實效的教學方案，嚴禁脫離實際，只為完成任務、應付檢查而一味的抄寫教案。各集體備課組要充分發揮集體智慧，集思廣益，群策群力，形成“一人主講、眾人補充、合力打造、整體提高”的良好備課風氣，為有效實施課堂教學打好基礎。
(3)加強課堂指導，提高課堂實效。加強聽課、評課活動，建立課堂教學評價領導小組，對教研組安排的示范課、研討課、匯報課等各類課堂教學活動有效指導。加大對平時課堂教學的調研力度，多聽“推門課”。每學期規定明確的聽課任務。每年開展一次教師課堂教學展示評比活動，評出校級“教壇新秀”，通過教師基本功、課堂教學等競賽活動，促進教師專業化水平的提高，提高課堂實效，為真正達到減負不減質量提供有力的保障。
三、組織機構
為了切實保證減負工作取得成效，學校成立減負工作領導小組和減負督查領導小組。
減負工作領導小組如下：
組
長：xxx
副組長：xxx
成
員：xxxx
xxx小學20xx年4月
減負工作方案范文7
根據《20xx年全省企業治亂減負工作要點》，為了進一步做好全市企業治亂減負工作，結合我市企業治亂減負工作實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
20xx年企業治亂減負工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅持構建和諧社會，優化企業發展環境，服務市場主體這一主題，努力治理企業反映強烈的
問題，堅持標本兼治，加大企業治亂減負監督檢查和案件查處力度，積極推進企業治亂減負法制化建設，改善全市工業經濟發展環境，為全市經濟更快、更好的發展和全面建設小康社會做出貢獻。
二、工作任務
（一）繼續整治和優化企業發展環境。
1、重點清理近年涉企新增加的收費項目，做好落實己公布取消收費項目，降低收費標準的監督檢查。
2、加強向企業執收執罰的監督管理，整頓、規范、督察有關部門涉企執法行為。
3、繼續抓好重點部門、重點項目和企業關注的供求矛盾突出及壟斷行業的亂收費、亂漲價、企業負擔過重問題的專項治理。
4、深入開展治理對企業亂檢查、亂評比、亂培訓和強制企業訂購書報刊物、音像制品等行為。
5、抓好社會中介機構涉企收費行為的治理整頓。
6、深化開拓企業減負工作，企業治亂減負不僅要治亂，更要關注減負，要從“治理三亂”向“減輕負擔”深化和飛躍，維護企業的合法權益。按照建設服務型政府的要求，為企業營造健康穩定的發展環境。
（二）推進非公有制企業治亂減負工作深入發展。
1、清理取消專門針對非公有制企業和鄉鎮企業的歧視性收費規定，檢查收費項目公示情況和取消項目的.落實情況。
2、加強向非公有制企業執收執罰的監督管理，整頓和規范有關部門的執法行為。
3、進一步優化非公有制企業發展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。
4、依法保護非公有制企業的合法權益，落實國家扶持非有制企業發展的優惠政策，取消針對非公有制企業在市場準入，土地使用，進出品貿易，金融信貸等方面的歧視性政策，為企業提供更寬松，更有利的發展環境。
（三）加大從源頭上預防和治理公路“三亂”力度。
1、對涉及機動車輛的收費進行再清理，不符合規定的涉車收費項目堅決取消，對己取消的收費項目加強檢查，加大治理向機動車輛亂收費、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現象。
2、按規定應當撤銷的收費站點要堅決撤銷，嚴禁將非收費道路捆綁到收費道路項目，要進行整頓規范。
3、規范機動車輛檢測收費，依法解決群眾反映的機動車輛的重復檢測，重復收費問題，深入整頓規范機動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強制要求道路運輸經營者接受法律、行政法規規定以外的檢測項目。清理整頓綜合性能檢測收費，標準過高的要降下來，發現亂收費行為，要嚴肅查處。
4、加強收費公路車輛通行費管理，將車輛通行費管理納入規范化，法制化軌道。加強政府還貸收費公路“統貸統還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費方式改革。
（四）開展企業治亂減負十年紀念活動。
20xx年是全國企業治亂減負的第10個年頭，以10年治亂減負為契機，要系統地進行回顧和總結，對多年積累具有規律性、典型性和指導性的工作經驗，利用新聞媒體等各種形式進行宣傳推廣和交流。對一些重要課題，市減負辦組織有關部門專題研討，專題在全市進行征文，撰寫紀念文章，提出進一步減輕企業負擔的政策意見，拓展思路，促進企業減負工作的深入開展。
三、保障措施
（一）提高認識，加強領導。全市各部門要從講政治的高度，充分認識做好治亂減負工作的重要意義，把思想和行動統一到經濟發展上來，把減輕企業負擔真正擺上重要議事日程，納入改善經濟發展環境和糾正不正之風的總體部署中，集中力量進行專題推進。各部門要把減負工作做為“一把手”工程，部門一把手為企業減負工作責任人，要負總責，并確定專職負責人負責具體工作，實行一級抓一級，層層抓落實。要堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真落實責任制，并執行減負辦工作例會制度，發現問題及時與市減負辦溝通情況，研究解決減負工作中的新情況、新問題，把企業減負工作抓好、抓實、抓出成效。
（二）強化監督檢查和案件查處工作。審計、紀檢監察部門要充分發揮職能作用，采取財務審計的方式，對部分執收部門收費情況和部分企業交費情況進行審計調查。通過檢查，表揚先進，批評后進，限期改正。要敢于碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風違紀的“三亂”案件，要堅決查處，并追究機關領導的責任。
（三）加強企業治亂減負工作制度建設。堅持實行收費許可證、收費員證和企業交費登記卡制度、企業掛牌保護制度、“收支兩條線”、“直繳()收費”和收費公示等制度，收費必須使用統一票據。各收費部門要對收費項目及依據、范圍、標準、責任人和監督電話進行公示，接受監督，未經公示的不準收費。對行政事業性執罰項目，一般按下限標準執行，需提高執罰標準的，要報請本部門領導審定。要加強有力對企業領導干部的依法自我保護意識教育，對不堅持原則，不執行政策，不抵制“三亂”而給企業造成嚴重經濟損失者要追究責任。要在企業建立減負聯系點制度，以反饋信息，監測企業負擔情況，及時發現和解決問題。
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