中心小學緊急疏散演練方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編精心整理的中心小學緊急疏散演練方案，希望對大家有所幫助。
中心小學緊急疏散演練方案1
一、指導思想：
為加強對我校應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學生終身受益的安全素養，特制定本次緊急疏散演練方案。
二、活動目的：
通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
活動主題：普及安全知識提高避險能力
活動時間：20xx年11月12日（星期五）中午12：00
活動過程：
一、消防員講解演練的相關注意事項：
主講人：z
（1）、發生火災時怎么做？
學會報警：（撥打119報警電話）負責人：詹斌、消防員
z：“喂！是消防隊嗎，我們這里發生火災，請你們趕快來呀！”
指揮中心：“你是哪個單位，什么地方著火了，有沒有人員被困？”
z：“我是園桃中心小學，北二樓發生火災了，趕快來呀！”
指揮中心：“請問單位詳細地址在哪里？”
詹斌：“在園桃新村1號”
指揮中心：“你的電話號碼是多少？你叫什么名字？”
詹斌：“我的電話是z，我叫z”
指揮中心：“請做好自救，消防隊馬上就到，請派人在路口接應。”
詹斌：“好的，好的，請趕快來呀！”
學會避險：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
二、緊急疏散演練：
學校：（組織疏散和自救、學校統一廣播）
1、火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2、在教室、實驗室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4、各任課教師交代好注意事項，告訴學生行走路線（周一集體晨會路線）如何行走，然后帶領本班學生有秩序從教室里撤出，再由教室門口處等候接應的班主任押后。
5、班主任老師直到最后一名學生離開后方能離開，離開前還要負責檢查教室是否還有學生在。
6、疏散順序：按照學校周一集體晨會的`路線集中到后操場，學生疏散到后操場各班檢查人數整隊。
（三）消防員點評
消防隊員對這次演練活動做出點評指出優缺點并現場演練如何使用滅火器滅火，并指導教師使用滅火器。
（四）講解安全知識
消防員講解相關消防、防火和逃生自救的知識等。
三、人員安排
（一）總指揮：z
（二）現場人員安排：
前操場疏散總指揮：z
后操場集合總指揮：z
綜合樓南樓樓梯口疏散：（分別在1—3樓）z
綜合樓北樓樓梯口疏散：（分別在1—3樓）蔣z
消防隊聯絡人：z攝影和新聞媒體聯絡人：z
現場救護：z后勤補給：z音響電子屏：z
（三）各班教師配備：
各班班教小組所有成員
四、演練前準備：
1、學校準備滅火器等材料。
2、學生準備好濕毛巾。疏散時用濕毛巾捂住鼻子彎腰撤離。
3、及時與社區、派出所及校園周邊單位取得聯系，得到他們的理解和支持。
五、其他注意事項：
1、學校發生緊急情況疏散時，班主任及配班老師立即到達自己班級，指揮學生撤離。教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒；同時指揮學生打開前后門，有序地組織學生分別從前后門迅速撤離。
2、各班在疏散時按指定的行走路線行走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并清楚地告知學生，讓學生明白如何行走。
3、每一通道口有專人負責，負責教師站在樓梯口旁邊指揮學生，引導學生有序撤離，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
4、學生撤離時，嚴禁大聲喧嘩、故意驚叫，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。發現有人摔倒，后面的學生馬上扶起，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
5、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后，再找保健老師進行包扎、治療。
6、學生撤離教室后，要服從學校統一指揮，到學校的操場集中。
中心小學緊急疏散演練方案2
為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗。安全無小事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、成立工作領導小組
負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。
總指揮：x
副總指揮：x
組員：x
參與成員：全體班主任，全體教職工
三、本預案的啟動標準：
當發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。
四、演練時間及警報：
1、演練時間：4月13日上午午 8:50分。
2、演習警報：哨聲、校內廣播系統警報。
五、演練內容：
1、緊急避險（室內緊急避險）
2、緊急疏散（2分鐘內完成）
六、疏散集合地：
學校操場
七、演練步驟：
1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號（信號負責人：呂效潔、王洲；發令總指揮張志欽校長），一個哨聲響后（長聲），意為此時感知地震等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠（1分鐘），各教職工應快速到達各自崗位；兩個哨聲后（短聲），開始疏散，疏散過程中廣播警報長響。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。
2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三、四樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。
3、疏散線路如下。
根據我校校園布局和教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：
（1）教學樓：所有教學樓人員直接從樓梯疏散；全體學生根據指揮從相應樓梯疏散。
（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。
4、緊急疏散秩序
（1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。
（2）二層以上人員疏散順序按樓層從低層到高層進行疏散，同樓層人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。
（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。
（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。
（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。
5、緊急疏散責任人
（1）緊急疏散指令由張志欽校長執行。
（2）緊急疏散指令發出后，指揮部成員按以下負責地段迅速到達指定地點指揮疏散工作：
6、各班級負責人：
一（1）x
一（2）x
xxx
7、樓層安全責任人
x：負責指揮一樓三個班的疏散到操場集中。
x：負責指揮二樓五個班分別從中、東樓梯疏散疏散到操場集中，并負責中間二樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。
x：負責指揮三樓五個班分別從中、東樓梯疏散疏散到操場集中。負責中間三樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。
x：負責指揮四樓五個班分別從中、東樓梯疏散疏散到操場集中。
x：負責東面二樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。
x：負責東面三樓半疏散時學生在下樓梯行進時的`安全。
x：負責學生緊急疏散到操場以后的秩序，并向總指揮報告張志欽校長報告各班到達時間及疏散演練的情況小結。
x：負責對各班級應急避險及疏散逃生情況進行影像記錄。
八、具體要求：
1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；班主任要提前教育學生，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。
2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。
3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
4、各班主任在演練結束后要及時總結。
九、活動前的安全教育：
（一）組織紀律教育：
各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
（二）安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
十、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓梯過程中，發生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。
2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
中心小學緊急疏散演練方案3
（一）學校應制定滅火和應急疏散預案，并定期演練，以減少火災危害。學校專兼職消防安全管理人員負責編制滅火和應急疏散預案，消防安全管理人和專兼職消防安全管理人員負責組織滅火和應急疏散預案的演練。
（二）學校應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。
（三）滅火和應急疏散組織機構及分工：
1、指揮員：公安消防隊到達之前指揮滅火和應急疏散工作，指揮員由學校在場的職務最高者擔任；
2、滅火行動組：撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動；
3、通訊聯絡組：報告火警，與相關部門聯絡，傳達指揮員命令；
4、疏散引導組：維護火場秩序，引導人員疏散；
5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的.醫藥用品；
6、其他必要的組織。
（四）滅火和應急疏散預案演練程序：
1、報警和接警處置程序：發現火警信息，值班人員應核實、確定火警的真實性。發生火災，立即向"119"報火警，同時，向學校領導和保衛部門負責人報告，發出火災聲響警報。報警應講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址、可燃物質、火勢等情況。
3、應急疏散的組織程序：運用各種手段向師生說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災危脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散過程中，保護疏散人員安全。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。
4、撲救初起火災的程序：現場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設施，協助消防人員做好撲救火災工作。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。
5、通訊聯絡程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，按預定通訊聯絡方式，保證通訊聯絡暢通。指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。
6、安全防護救護程序：安全防護救護組應當準備必要的醫藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫藥用品供應，有序開展救護工作。
7、善后處置程序：火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，配合公安消防部門開展調查。
8、指揮員組織填寫事故報告。
（五）演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。
（六）演練結束，應做好演練情況記錄，總結經驗，寫出演練小結和評價，根據實際修訂預案內容。
中心小學緊急疏散演練方案4
為了進一步提高“防災減災”效能，加強師生安全教育，提高安全防范意識和自救能力，積極打造平安校園，學校決定開展緊急疏散演練活動，為保證活動安全、有序、有效開展，特制定本方案。
一、活動目標
1．全校師生能在發生緊急情況時迅速、安全、有序地疏散到操場，確保師生的生命安全。
2．提高學校處理突發事件的能力，加強師生的安全意識、強化師生的安全逃生技能。
3．讓學生學到安全防護知識，能夠遇事不慌、積極應對、聽從指揮、自我保護。
二、適應情況
火警、地震及其它需要緊急疏散的'突發事件。
三、組織安排
1．活動領導小組：
組長：x；副組長：x
成員：x
2．現場指揮小組--總指揮：x 現場指揮：x疏散聯絡：x（報警）
3．消防撲救組：x 保安及其他完成學生疏散的教師
4．聯絡協調組：x
5．傷員救護組：x
6．人員疏散組：x
7．宣傳報導組：x
8．音響警報組：x
四、參加對象 全體師生
五、演練時間
20xx年11月14日(星期四)上午大課間活動時間（7∶45-8∶00，全校師生在教室收看安全知識教育片；8∶00-8∶25，全年級緊急疏散演練）。
六、疏散原則
有序疏散、大讓小、男讓女。
七、組織實施
1．聽到緊急警報響起后，消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，所有疏散人員到各自崗位進行指揮，正、副班主任負責組織本班學生疏散到學校操場。
2．具體疏散工作安排：
八、疏散要求與注意事項
1．通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2．各班在演練前做好緊急疏散常識介紹，進行安全教育：冷靜判斷；帶好濕毛巾；用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；不要強調快速奔跑；應服從疏散人員的指揮；按預定的撤離線路有序地撤離。
3．所有工作人員必須服從統一指揮，人人參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，保持通信工具暢通。
4．疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、躬身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應迅速將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5．聽到學校發出的警報聲后，一至六年級各班打開前后門，師生立即快速、有序地在教室內排好隊伍，班主任在門外等候各樓層指揮員的下樓疏散指令，聽從指揮，安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，嚴禁在樓道逗留，以免影響疏散通道的暢通。
6．疏散順序：班主任領隊，副班主任在后，學生排成一列隊伍（女生在前），有序下樓。
一（1）至一（5）班先帶學生到前面草坪，經學校、食堂東面鍋爐房（地震時經西面通道）到操場。
五（1）至五（3）班先帶學生到前面空地，再經宣傳欄、噴水池到操場。
西南樓梯順序：一（6）、二（6）、三（6）、四（6）。經宣傳欄、噴水池到操場。
東側樓梯順序：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、經學校教學樓東樓梯、食堂東面鍋爐房（地震時經西面通道）到操場。
西側樓梯順序：五（4）、五（5）、六（3）、六（2）、六（4）、六（5）、經宣傳欄、噴水池到操場。
教師辦公室北（中間）樓梯順序：五（6）、六（1）、六（6）、二（3）、三（3）、四（3）經行政樓通道、食堂、到操場。
北樓梯順序：二（5）、二（4）、三（5）、三（4）、四（5）、四（4）經行政樓通道、食堂、到操場。（注：視實際情況可以在校長室前樓梯及醫務室邊西北樓梯下）
7．要求各班依次有序、安全下樓，不能搶先下樓，不跑、不跳，以免發生擁擠踐踏事故。
8．各樓道口疏散人員要反復提醒正在疏散中的學生：“不要慌張，不要擁擠，捂住口鼻，躬身前行。”
9．學生疏散到操場后，班主任清點人數，向聯絡員何曉艷老師報告情況，情況匯總后向總指揮王龍勝校長匯報。
10．演練結束后，各班按順序回教室。
九、總結評比
從火場中逃生要熟悉環境，及時防煙，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑，聽從現場指揮人員的指揮。本次演練，活動領導小組就各班的組織疏散情況進行考核評價，考評成績納入當月“陽光星級文明班”考核。
注：本方案演練同時顧及《學校房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌的安全事故處置應急預案》、《學校樓梯間擁擠踩踏事故處置應急預案》兩方案的演練。
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