競賽方案15篇【合集】
為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的競賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案1
為進一步貫徹落實集團、股份公司安全管理要求和提升公司的安全管理水平，深入開展安全生產宣傳、培訓，營造濃厚的安全文化氛圍，提高全體員工的安全意識，扎實有效地落實安全工作要求，預防重大安全生產事故的發生，控制和減少安全事故的發生，促進安全生產工作進一步規范化，由公司黨委、環保安全部、綜合部共同組織開展第一屆安全演講比賽及安全知識競賽活動。
一、競賽指導思想和目標
（一）指導思想
結合公司生產建設實際情況，深入貫徹落實公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理和安全文化，促進全廠安全生產責任目標的落實。
（二）競賽目標：
通過活動提高公司員工的安全生產意識水平，拓展和提升員工安全生產技能，努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障公司項目建設的順利和試生產期間生產系統安全平穩運行。
（三）競賽主題：
演講比賽：“企業為我、我為企業，安全在我心”
知識競賽：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工，為公司順利試生產添磚加瓦。
（四）參賽范圍
公司所有在冊領導干部及員工
演講比賽：公司各車間、部門至少選送1名參賽者，也可有多人參加，最多不超過3名。
知識競賽：公司各車間（部門）通過預賽五名選手參加比賽，男女不限。
二、競賽組織機構
本次競賽活動由環保安全部牽頭組織，公司車間、部門參加，為保證活動實施的效果，和體現出公平公正原則，成立競賽領導小組。
各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
三、競賽要求
（一）演講比賽要求
1、主題內容：主題明確，重點突出，層次清晰，聯系實際，生動感人。（40分）
2、語言表達：有較強的感染力。對安全環保故事的內容理解深刻，感情投入，表達準確；語言流暢、生動。（30分）
3、普通話水平：發音準確，吐字清晰，音質優美。（10分）
4、服裝儀表：著裝得體，修飾得當，動作協調，表情自然。（10分）
5、其他要求：選手脫稿演講，時間控制在5-7分鐘。（10分）
（二）知識競賽要求
1、各車間、部門要充分認識員工了解并熟悉相關安全知識的重要性和必要性，加強競賽活動的組織領導，落實保障措施，確保競賽活動順利開展。
2、知識競賽設立統一題庫，競賽題目從題庫中選出，競賽采取閉卷考試形式進行，全部為客觀題，滿分100分。競賽時間為1小時。
3、各車間、部門要利用這次活動認真學習競賽題庫題目，同時利用車間安全事故預想欄，車間安全手抄報等形式加大安全教育宣傳力度，營造良好的安全知識學習和競賽氛圍。
4、各車間、部門在組織員工參加競賽活動時，要充分利用這次活動平臺，在車間、部門內部做好選拔的同時努力營造員工學習安全知識的'良好氛圍。
5、活動結束后，將對獲獎的單位給予表彰。
四、其他要求
（一）高度重視，精心組織。各車間、部門要高度重視此項活動，認真組織安排，動員廣大干部員工積極參與。
（二）加強宣傳，營造氛圍。通過各種形式對活動進行宣傳，營造濃厚的活動氛圍。并通過此次比賽對廣大員工進行一次深刻的安全教育。
（三）增強意識，促進發展。通過此次安全演講比賽活動，樹立人人遵章守紀，杜絕違章的自覺性，進一步提升廣大員工的安全責任意識，努力實現安全發展、和諧發展。
五、具體實施步驟
1、宣傳動員階段（6月30日至7月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段（7月10日至7月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各車間班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展安全知識題庫學習，內部開展選拔活動情況。
3、安全知識競賽階段（7月20日）。在組織和參加本次競賽的同時，生產部、技術設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
六、獎項設置及經費預算
本次活動比賽只設集體獎，代表各車間（部門）參加的演講比賽人員成績和參加安全知識競賽人員成績做加權處理，最后評出以下獎項：
設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
獎品設置標準，一等獎5000元、二等獎3000元、三等獎20xx元所需經費合計10000元。
同時為取得名次的單位頒發獎牌。
為了持續提升公司安全管理水平及生產系統的安全穩定運行，公司每年都將舉辦安全演講比賽及安全知識競賽活動。
競賽方案2
根據學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定于第十四周舉行小學生作文競賽。現將有關事項通知如下：
一、競賽時間
二、競賽年級
三、競賽地點
四、競賽選題：
a組
1．題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽夸我真
提示：把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。
b組
1．根據下面所給的詞語，編一個故事
小白兔
考場
山坡
狐貍
指南針
2．題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。
3．題目：我喜歡
提示：你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
2.
題目：媽媽夸我真
提示：把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3.
題目：我喜歡吃
提示：把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。
3.題目：我的小秘密
提示：你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
a組
1、題目：感謝
提示：寫出你感謝誰，為什么要感謝？寫出一件具體事例，表達你感謝的'心情。
2.題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？
3.題目：我戰勝了
提示：把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。
b組
1．題目：
有趣
提示：把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；重點要寫出“趣”。
2．題目：真好
提示：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
3．題目：我喜歡吃
提示：
把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組
1．題目：我的雙休日
提示：想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？寫出自己真實的感情和想法。
2．題目：
真開心
提示：把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
競賽方案3
一、指導思想
語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。
二、競賽計劃
1、試題要求
學生分年級組比賽。各年級教研組長在低、中、高三學段交換試題并閱卷。具體要求如下：
（1）一年級和二年級側重于掌握單詞、單詞和句子。三年級和四年級側重于句群結構訓練和段落閱讀。五年級和六年級側重于閱讀和理解具有深刻意義的.句子，體驗作者的思想和感受。
（2）每學段提問時，課本知識（包括課文作者、資料袋等。）占試卷的40%。難度取決于各年級的學習情況。閱讀取決于各年級的學習情況。
（3）各年級教研組長x月必須x最近提交了試題的電子文件，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。
2、參加對象
全鎮一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。
3、競賽時間
x1x日下午12時10分，二年級13時30分，三四年級14時50分五六年級（如有特殊情況，另行通知）
4、順序：
同時完成小學、教學點和中心學校。
5、監考安排：
中心校：x、x、x
東聯：x；x；x；
竹林：x；x：x
6、獎勵辦法
本次活動設一、二、三等獎，頒發證書。
7、成績總結：xx
競賽方案4
在現代的商業領域中，優秀的銷售員是企業取得成功的重要因素之一。為了鼓勵和激勵銷售員，很多公司都會推出銷售競賽方案，并制定針對性的獎勵機制。本篇文檔將從銷售競賽方案的設計和獎勵機制兩個方面進行探討。
一、銷售競賽方案的設計
1、目標明確
首先，銷售競賽方案的設計要具有明確的目標。這個目標可以是銷售額、市場份額、利潤等。無論選擇哪種目標，都要注意合理性和可實現性，以及能夠與公司整體戰略相協調。
2、規則規范
其次，銷售競賽方案中的規則也要做到規范和透明，涉及到競賽流程、評選標準、參賽資格、獎勵機制等內容都要明確界定。這樣可以避免方案隨意改動，也可以讓參賽者清楚自己的競爭條件，達到公平公正的結果。
3、激勵誘惑
最后，銷售競賽方案也需要有激勵誘惑。這樣才能真正激發銷售員的競賽熱情。可以從獎金、旅游、晉升等方面進行設置，讓銷售員有足夠的動力去競賽。
二、獎勵機制的設置
1、多元化獎勵
在獎勵機制的設置方面，最好采取多元化的方式。除了現金獎勵之外，還可以考慮采用物質獎勵、榮譽獎勵等方式。這樣做可以讓銷售員獲得更多的成就感和認可感。
2、個性化獎勵
針對不同的銷售員，可以制定不同的獎勵方案。比如，業績卓越的.銷售員可以享受更高額的獎金；對于初入職場的新手銷售員，可以設定成長之路獎勵，提供更多的培訓機會和晉升機會。
3、激發協作
在獎勵機制設計中，也可以考慮激發銷售員之間的協作。比如制定團隊業績獎勵，只有整個團隊都達到一定的銷售額才能獲得獎勵。這樣做可以促進銷售員之間的合作和交流，提高團隊的凝聚力。
總之，對于企業來說，制定一套合理且適用的銷售競賽方案和獎勵機制，對于提高銷售業績和促進員工成長都具有重要作用。因此，在設計過程中，需要充分考慮企業自身的實際情況和員工的需求，以期達到預期的效果。
競賽方案5
一、競賽背景與目的
為激發員工的工作熱情，提升團隊協作精神，促進生產效益的提升，同時為公司培養更多優秀的人才，特舉辦本次勞動競賽。通過競賽，旨在挖掘員工的潛力，提高生產效率，確保公司的生產任務得到高效完成。
二、競賽時間與地點
時間：20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
地點：公司生產車間及相關區域
三、參賽對象
公司全體員工均可報名參加，以車間、班組為單位組隊參賽。
四、競賽內容
1. 生產任務完成率：各參賽隊在規定時間內完成的生產任務數量與質量；
2. 安全生產：遵守安全生產規定，確保生產過程中無安全事故發生；
3. 團隊協作：團隊成員之間的溝通與協作能力，共同解決問題，完成任務；
4. 創新能力：提出并實施有效的生產改進建議，提高生產效率；
5. 節能減排：在生產過程中注重節能減排，降低生產成本。
五、競賽流程
1. 報名階段：員工自愿組隊報名，填寫報名表，提交至人事部；
2. 初賽階段：各參賽隊按照生產任務完成率、安全生產、團隊協作等方面進行比拼，選拔出優秀隊伍進入決賽；
3. 決賽階段：優秀隊伍在創新能力、節能減排等方面進行角逐，最終決出冠軍、亞軍、季軍；
4. 頒獎儀式：對獲獎隊伍進行表彰，頒發獎金和榮譽證書。
六、評分標準與獎項設置
1. 評分標準：根據競賽內容，制定詳細的評分標準，對參賽隊伍進行客觀、公正的評分；
2. 獎項設置：設立冠軍、亞軍、季軍獎項，分別頒發獎金和榮譽證書；同時設立優秀團隊獎、優秀個人獎等，以表彰在競賽中表現突出的`團隊和個人。
七、競賽組織與管理
1. 成立競賽組委會，負責競賽的策劃、組織、實施與監督；
2. 各部門負責人需積極配合競賽組委會的工作，確保競賽的順利進行；
3. 加強競賽過程中的宣傳報道，提高員工的參與度和關注度；
4. 競賽結束后，組織對競賽進行總結與反思，提煉經驗教訓，為今后的競賽活動提供借鑒。
八、注意事項
1. 所有參賽隊員必須嚴格遵守公司規章制度和安全生產要求；
2. 競賽過程中，參賽隊伍應保持良好的競技狀態，尊重對手，遵守競賽規則；
3. 競賽組委會將對競賽過程進行全程監督，確保競賽的公平、公正、公開；
4. 參賽隊員在競賽過程中應注意個人安全，避免發生意外事故。
通過本次勞動競賽，我們將充分展示員工的團結協作精神與創新能力，提升公司整體生產效率，為公司的發展注入新的活力。希望廣大員工積極參與，共同為公司的發展貢獻力量。
競賽方案6
一、指導思想
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的`數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年12月20日星期四下午第一節
2.競賽地點：五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
按年級評選出
一、二、三等獎各一名。
數學教研組
20xx年12月12日
競賽方案7
一、目的意義
廣州市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。
二、競賽時間、地點
時間：第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30—12:00（8：20分進場完畢）
地點：廣園小學（五樓電教室）
三、競賽內容與要求（根據20xx年第一學期廣州市競賽要求修訂）
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
四、競賽安排
參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前發片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的'高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
新市片小學語文學科
20xx年4月9日
競賽方案8
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針以及公司安全生產理念，認真貫徹落實公司20xx年工作會議對安全生產工作的要求，對標世界一流企業，扎實推進以崗位達標為主要內容的班組安全生產標準化工作。將專項勞動競賽與安全生產標準化建設、班組建設、運營轉型等工作緊密結合，統籌兼顧、協調管理、全面推進，進一步筑牢安全生產的群眾防線，為公司堅決打贏本質脫困攻堅戰保駕護航。
二、工作目標
以班組安全生產標準化崗位達標為核心，將國家安全生產法律法規、標準規范和公司安全管理制度落實到每一個班組，規范現場安全管理，實現崗位操作標準化，通過專項勞動競賽不斷提高員工安全意識和操作技能，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）。到20xx年底，崗位達標班組應不低于公司班組總數的95%，用2年左右時間在全公司范圍內創建一批安全生產標準化優秀班組。
三、競賽內容
（一）明確崗位標準。在勞動競賽考評標準的基礎上，各班組應結合本班各崗位的性質和特點，依據國家有關安全生產法律法規、標準規范，進一步完善各個崗位的安全生產標準。標準的主要內容應包括：職責描述；崗位人員基本要求；崗位知識和技能要求；行為安全要求；裝備護品要求；作業現場安全要求；崗位管理要求等。
（二）加強班組建設。從班前談話、安全技術交底、安全交接班等基礎工作入手，把生產作業要求、安全管理措施、事故防范技能落實到每位員工。充分發揮好班組長的排頭兵作用。開展經常性的安全生產崗位練兵，廣泛開展危險預知訓練、技術比武等形式多樣的活動，使廣大員工做到風險知曉、任務明確、工序清楚，確保生產作業無違章，突發事件能處理。
（三）豐富競賽形式。班組要開展好員工身邊無違章承諾踐諾活動，注重發揮各級黨員示范區、工人先鋒號、先進班組在安全生產方面的'示范作用。要組織勞動模范、先進工作者、技術能手與身邊員工開展安全生產“結對子”、“傳幫帶”
活動。鼓勵通過微信、QQ、短信等媒體，開展安全寄語、安全家書、崗前提示、安全攝影漫畫展等活動。
（四）確保全員參與。要堅持黨的群眾路線，落實好公司全年工作部署，將專項勞動競賽與生產經營工作緊密結合，為公司打贏本質脫困攻堅戰奠定堅實的安全管理基礎。各級管理人員要高度關注員工勞動條件和現場安全防護措施，注重聽取長期工作在一線員工的意見建議，圍繞安全生產廣泛開展QC攻關、節能降耗、修舊利廢等工作，鼓勵員工提合理化建議，立行立改。
四、競賽管理
各二級單位在活動中加強過程管控，通過走動管理將對班組的檢查和指導放到日常工作中，堅持做到班組每周自評，車間半月互評，單位月度抽評。公司層面考評由黨群工作部和安全環保部于每年11月聯合組織開展，考評結果作為公司當年班組建設評比的主要依據。
公司將在每年年底通過兩級考評選樹一批“公司安全生產標準化優秀班組”，并對優秀班組實行年度“掛摘牌”制度。“公司安全生產標準化優秀班組”的申報材料模板見附件二。成效特別突出的班組推薦參加“中國鋁業公司安全生產標準化優秀班組”的評選。
五、保障措施
（一）堅持齊抓共管。各級分會、安全職能部室負責對
專項勞動競賽進行組織管理，并要主動密切配合、積極協調溝通，認真落實勞動保護和安全生產監督職能，重點抓好新入職青年員工安全意識和技能提升工作，加強業務指導，強化對勞動競賽的監督檢查。通過專項勞動競賽重點提升各班組的安全作業水平、現場管理水平、崗位操作水平以及關鍵設備、危險品、消防、運輸等環節的生產運行水平。
（二）加強考核監督。各單位要把勞動競賽納入安全生產標準化建設和班組建設的整體格局，與班組建設管理和薪酬分配掛鉤。要在青年員工和黨員干部中培養一批安全生產監督人員，堅持開展職工代表安全巡視工作。班組開展勞動競賽的活動情況和各級開展的自評、互評、抽評工作要建立相應記錄臺帳，建立健全勞動競賽相關資料，使活動具備可追溯性，作為年終班組建設和安全生產標準化優秀班組評比的主要依據。
（三）積極選樹典型。公司適時推廣班組開展勞動競賽的成功經驗和做法，為基層班組之間相互交流學習搭建平臺。各單位要主動挖掘、積極總結基層班組和班組長在安全生產方面的先進工作經驗，鼓勵用先進典型個人命名優秀班組，要充分利用各類媒體渠道加強對優秀班組的宣傳，將安全生產標準化優秀班組打造成為崗位達標的對標典型。
各單位要在公司方案的基礎上結合本單位工作實際制訂準確明晰、操作性強的專項勞動競賽方案，并加強對基層班組的活動指導，必要時可采取形式多樣的培訓輔導。
競賽方案9
一、活動目的：
1、迎接世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的`覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）
三、競賽時間：
20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：xx城東中心校
五、比賽形式：
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
六、比賽用書籍：
下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xxxx區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）
七、比賽組別：
分小學組、初中組（設家庭等第獎）
八、報名方式：
1、發電子郵件至xxxxx
2、信件送交xx青少年科技藝術指導中心xxx（地址：xxx鎮車站南路3號西門口，聯系電話：xxxxx）
九、報名截止日期：20xx年1月19日
“禮儀在心中”——xx區中小學生知識競賽報名表
競賽方案10
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生
的數學素養，發展學生的個性特長，展示學生在數學學科學習中的成果，
二、活動目的
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣;同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的'數學教學收集一些參考依據。具體目的如下：
1、提高學生的計算、速算等數學基本能力，為學好數學打下堅實的基礎。
2、構建良好的數學校園文化氛圍，在全校掀起愛數學、學數學、用數學的
熱潮。
3、通過活動，強化學生的數學應用意識，提高學生的數學應用能力，體驗
數學學習的樂趣。
三、活動時間：
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數學競賽。
四、參賽人員：
一至六年級先在班級內進行海選，每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式：
由數學教研組統一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內容：
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數學綜合應用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。
(2)二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;
(3)三至六年級數學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當日下午第五、六節課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統計學生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽方案11
一、活動背景
為了提高廣大市民的消防安全意識，我們特別策劃了一場消防知識競賽活動。
二、活動目標
提高市民的消防安全意識；
傳播消防安全知識；
增進市民對消防安全的理解和關注。
三、活動內容
競賽形式：以線上答題形式進行，題目包括選擇題和判斷題，主要涉及消防安全基礎知識、火災撲救方法、緊急疏散等方面的`知識。
參賽對象：面向廣大市民，鼓勵家庭、學校、企事業單位等集體參與。
賽程安排：活動持續一周，每天發布10道題目，之后公布獲獎名單。
獎項設置：根據得分高低，設置一、二、三等獎，并頒發獎品和證書。
四、活動宣傳
利用社交媒體、新聞媒體等多渠道宣傳；
在社區、學校、企事業單位等公共場所張貼宣傳海報；
通過微信公眾號、官方網站等平臺發布活動信息。
五、活動預算
預計活動總預算為XXXX元，包括獎品、宣傳費用等。
競賽方案12
一、活動主題:
“活力綻放,關注健康”
二、活動背景:
高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學,是我們夢想中的天堂。如今我們已經站在了通往大學的熱土之上,然而現實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復雜的人際關系,于是,很多同學失落于網絡游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴,各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的'生活心態,已刻不容緩。
三、活動目的:
配合校“心理健康教育”活動,全面推進學校心理健康教育工作,構建人人關注自身心理健康的良好范圍,切實為學生服務,擺正思想,健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學們對心理健康知識的了解。
四、活動說明:
本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。
競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關知識。
五、報名
(一)報名方式:
本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。
(二)報名注意事項:
1、以班級為單位,每個班級5名同學參賽
2、參賽者認真填寫下發的報名表,注意填寫的信息必須真實、無誤
六、活動安排:
(一)競賽
時間:第八周
地點:教學樓502、504
競賽原則:“客觀、公平、公正”
競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。
(二)辯論賽
時間:第九周
地點:藝術館
比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?
辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產生最佳團隊以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)
競賽方案13
一、指導思想：
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數學學科知識競賽活動。
二、競賽目的：
通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的.創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。
三、競賽時間：
5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。
四、參賽對象及方式
一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。
五、競賽地點：
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內容：
數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯系。由南平學校小學部數學教研組備選，教導處審核。
七、獎勵辦法：
按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、本次活動要求：
1、活動負責人：胡莉
2、比賽監考：小學部數學教師、教研組長、教導。
3、評卷：考試完小學部所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。
5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
九、監考、出卷及評卷教師名單：
出卷教師：
一年級：崔霞二年級：陳玉英
三年級：林茂芳四年級：王文娟
五年級：黃麗燕
評卷教師：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
監考教師：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
競賽方案14
每場比賽中場休息時，可以有贊助商進行自我宣傳或比賽失敗隊表演節目。
比賽方法：參賽隊每隊10人(至少3名女性)，分兩隊每隊5人對面站立，中間相隔距離30米，聽令聲第一個隊員開始抱起三只排球，跑至對面，交與對面隊員，依次進行，直至最后一人跑完30米算全部完成。記時決定勝負。如有中途掉球，由掉球人自行撿起再從掉球處繼續。
保證比賽順利進行；負責處理比賽中的違紀，爭議事件。
凡在本條攻守轉換中出現的違例，交換擲界外球權。
裝著“種子”的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，六個圓圈放完后，把袋子交給對面男隊員，男隊員手提袋子把女隊員播下的“種子”一個個收回返回終點，下一位女隊員再出發，以此往返，當最后一位男隊員到達終點后，以成績決定最后名次。
比賽方法：男女各1人組成一隊，兩人相距15米，一人投球(排球)，另一人雙手拿袋接球，在一分鐘內以進球最多的獲勝(每隊限報2組)。
比賽要求：去時必須把球種進杯中，回時收起。違者為犯規，不記成績。如有中途掉球，由掉球人自行撿起再從掉球處繼續。
組織部：負責，維護比賽秩序，負責計分等工作；以及監督管理 9、-3每個球隊每場比賽犯規累計達6次則由對方執行2次罰球。
比賽規則將基本參照國際籃聯籃球規則并根據實際情況做出一定改動。
各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。
勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
采用“三人制”籃球賽的比賽規則
賽前運動員熟悉場地并進行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽簽。
比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
對優勝者和積極參加者給予獎勵！
比賽方法：參賽隊每隊10人(至少3名女性)，分兩隊每隊5人對面站立，中間相隔距離30米，聽令聲第一個隊員開始雙腳伸進麻袋，手提袋口，跳至對面交與下一隊員，依次進行，直至最后一人跳完30米算全部完成。記時決定勝負。如有中途跌倒，爬起后可繼續。
豐富同學們的課外娛樂生活，提高大家的綜合素質，培養積極向上的進取精神。我們本著“友誼第一比賽第二”的原則，促進學校間的交流，同時為校籃球選拔人才，作好充分的準備。我們組織這場籃球賽，不僅能提高學校的凝聚力,同時也倡導了一種熱愛運動的校園文化氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學積極熱情的參與,學校及老師們的廣泛支持,同時也希望本次活動能圓滿成功,并能在以后的學年中一直延續下去!
在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
同電視，報刊，網絡等傳媒的宣傳相比，在學校宣傳商家的`品牌商品具有良好的性價比，大學校園不僅有著良好的消費市場，而且也用最少的經費，較短的時間樹立了良好的品牌形象。
半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍
裁判員每人贈送一份紀念品
除本規則明確規定外，其他一律按中國籃球協會審定的最新《籃球規則》執行。
-2比賽中，隊員個人技術犯規和侵人犯規累計達4次，以及個人技術犯規累計達2次者將被罰出場。被罰出場的隊員本場比賽任何情況下不得再重新替換上場。
比賽方法：參賽隊每隊15人(至少5名女性)，成“一”字形排開，每個隊員上臂與相鄰人員互相攀扶，聽令聲開始共同前行50米，以最后一人通過終點線速度記時決定勝負。如有人倒下，爬起后可繼續。
比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘.
-1比賽雙方報名為5人，上場隊員為3人。
為讓我們的活動在第一時間抓住同學們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。宣傳單由商家提供。
宣傳部：負責宣傳工作和公布比賽進程。
特別提示：①“種子”必須放在圓圈內，放在外或滾出圈外每個加時2秒。②在跑動中如果“種子”掉下必須自己撿回，別人不能幫助，否則加時2秒。③游戲結束“種子”歸各隊所有。
我校廣播站設備良好，使同學們獲得各種信息的重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學校的重要道路上均設有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學們對宣傳內容的記憶更加深刻
預祝我們合作愉快，達到共贏！！！
-3比賽開始，在擲界外球區域(中圈弧線內)擲球入場，球被場上隊員觸及時比賽開始并開動計時表。
比賽場紀律維持：學生會紀檢部、體育部。
比賽裁判：瓊州學院體育系專業裁判、指導老師（李永懷毛，印艷武）、三亞學院裁判員、三亞學院籃球隊教練
比賽中隊長是唯一發言者，隊員要服從裁判，以裁判的判決為最終決定。
一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
得分多為勝，得分相同時加打三分鐘。
打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
獎金費用:冠軍600元亞軍500元
體育部：負責記錄各個參賽隊的成績;
切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
籃球在大學校園可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們在本次活動中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。不僅如此，通過多次組織籃球賽的經驗可知，本次籃球賽一定會吸引很多同學積極參與到本次的活動中來，因此商家在本次的品牌宣傳中會達到比較集中效果。可謂商機無限！
-4如果某一球隊在場上準備比賽的隊員不足3名，比賽不能開始。在預定比賽時間開始后5分鐘，球隊不能到場或不能使3名隊員入場開始比賽，則該球隊被判因棄權而告負(比分計為5:0)。
為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織20xx年度籃球聯賽。
旅游商務協會籃球隊三亞學院籃球隊
雙方負責人簽字，合同生效。
比賽方法：參賽隊每隊20人(至少5名女性)，分2排每排10人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側向從起點開始移動30米，最后一個到達終點時記時決定勝負。
參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人
組織部門：黔東南州德才科技職業技術學校政教科、校團委、學生會。
每場比賽學生會派出協助人員，主要任務是協助比賽正常進行。
雙方就細節問題達成協議。
比賽中每個隊員允許4次犯規，5次罰下場。
如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
物品費用：籃球2個每個260元共計520元、
因為本次籃球賽的舉辦是全校性的，我院（旅游管理學院）也積極的參與其中，我院在學校不論在學生人數方面，還是在學風，體育，文娛等面在學校都有較大的優勢，在本年也多次成功舉辦了大型的活動，其各方面的而經驗是很豐富的。我院對本次籃球賽進行了規范化的精心策劃，使本次活動豐富多彩，具有更大的吸引力和影響力。在這樣一場精彩的活動中進行品牌宣傳，效果應該是可想而知。
例如：“新生才藝展示大賽”策劃書為豐富校園生活，倡導先進校園文化，提高學生藝術氣質，展現我院大學生的青春個性與風采；同時讓大一新生更好的融入豐富多彩的大學生活，感受學院大家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將舉辦一場新生才藝展示大賽。
競賽方案15
一、訓練目標
通過對學生集中訓練及強化指導，提高學生專業技能水平，為參加各項技能大賽，特別是高職院校學生技能大賽做好準備。
二、訓練內容
由相應指導教師按照競賽標準科學制定訓練方案，嚴格按照方案落實每天訓練內容，并每周檢查訓練內容是否完成，并做好記錄。
三、訓練時間
每周星期一至星期六；早上：8:00-12:00，下午：14:00-18:00
晚上：19:00-22:00
注：嚴格執行早上、下午、晚上簽到制度，有課時可不參加（須在簽到表中備注），嚴格執行訓練時間要求，不得遲到和早退。由相應值班老師打考勤，如遇特殊情況不能參加培訓應提前告知相應指導教師和值班教師，并由指導教師或值班教師在簽到表處做好記錄。
四、訓練要求
1、指導教師應在實訓前做好安全檢查準備、安全教育提示、實訓儀器設備安全運行等各項保障工作；應向學生講明本實訓儀器設備的安全操作規程和注意事項，要求學生愛護公物，注意安全，并根據實訓內容做好儀器設備的安全演示和調試。
2、學生進入實訓室（場）前，必須認真熟悉實訓室相關規定，明確實訓目的、原理和步驟；不得穿戴與實訓要求不相符合的`著裝。
3、學生進入實訓室（場）時，必須自覺服從管理，聽從指導，嚴格遵守儀器設備的操作規程；如有故意違規和嚴重違紀，值班老師和指導教師應立即制止其實訓操作活動。
4、學生應嚴格按操作規程進行實訓，在實訓過程中發現儀器設備有損壞、出現故障等其它異常情況，應立即切斷電源、保護現場、并報告指導老師處理；
5、實訓結束后，必須按要求整理好實訓儀器設備及工具，關閉電源和窗門，并做好實訓場所清潔衛生。
6、學生在沒有得到指導教師允許情況下，嚴禁私自使用設備并運行設備。設備出現安全故障或有安全隱患時，應及時告知指導教師和值班教師，未經指導教師允許操作設備出現的安全事故由學生自行負責。
7、非賽項學生嚴禁進入訓練場地，嚴禁在訓練場地打游戲、看電影、玩手機等一系列與訓練內容不相關的事。
五、值班教師職責
1、監督執行考勤情況；
2、為各實訓場地提供各項相關后勤服務；
3、應對突發事件并進行處理，保障訓練任務順利進行。
六、指導教師職責
1、做好相關培訓計劃；
2、指導教師是學生訓練期間的第一安全負責人，除定期對學生進行訓練指導外，還要作好安全教育和設備操作安全指導，確保訓練過程安全進行。
3、設備出現安全故障或有安全隱患時，應及時告知實訓管理人員處理。
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