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創建常規管理特色學校的實施方案范文（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的創建常規管理特色學校的實施方案范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創建常規管理特色學校的實施方案 1
為認真貫徹落實縣教育局關于貫徹落實《xx縣教育局常規管理工作推進會工作方案》以及xx局長在全縣常規管理會上的講話精神，為切實做好此項工作，全面實施素質教育，促進學校常規管理規范化、制度化、科學化水平再上新臺階，進一步提高辦學水平，現根據文件的要求，結合學校實際情況，制定《創建常規管理特色學校的實施方案》
一、指導思想
認真貫徹落實《xx縣教育局常規管理規范》，切實加強學校常規教育教學工作管理，建立健全教育教學常規管理制度，建立學校常規管理的有效機制，全面加強環境“三園”建設，全面提高辦學水平和教育質量，努力創建特色學校，強化習慣養成教育，增強校園文化氛圍，極力打造書香校園，讓人民滿意、社會滿意。
二、目標任務
1、嚴格按照《xx縣中小學常規管理基本要求》，結合xx局長在常規現場會上的講話精神，逐項抓好落實工作。通過開展學校常規管理，規范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊伍。全面提高教師職業道德教育水平，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業，樹立良好的教師職業形象，讓每位教師當楷模。教育學生從小養成良好的行為習慣，勤奮好學、積極進取、全面發展。
3、建立良好的育人環境，加強“三園建設”。校園環境干凈整潔，搞好老校區的特色化建設；師生行為文明規范，以加強學生學習與行為習慣養成教育促進校園文化建設、打造書香校園為主線，大力開展“爭當文明學生、爭做示范班級、爭創文明校園”活動。
4、全方位落實好各項管理措施，堅持規范的升旗儀式、堅持規范的教育教學常規檢查，堅持規范地開展各項主題教育活動，提高學校常規化管理水平。
三、具體步驟
1、前期準備、動員階段（20xx年11月）。學校組織全體教師再次學習了《xx縣中小學管理規范》，傳達縣教育局常規管理會精神，并制定具體的實施方案，對照差距和要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研定措施，狠抓落實。
2、全力實施階段（20xx年12月－20xx年6月）。建立健全各項規章制度，使教育教學常規工作不斷完善和發展，充分體現現代教育教學管理理念和工作思路，充分發揮規章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現代學校管理制度；整治校園環境，優化育人環境，努力打造特色學校，提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段（20xx年7月）。迎接縣教育局及全縣領導對學校的檢查評估，積極申報市、縣常規管理示范學校，并做好相應的文檔整理工作。
四、工作措施
1、建立崗位目標責任制
在全面貫徹教育教學管理以人為本、人文管理的原則的同時，在前一階段已明確的各類工作人員工作職責的基礎上，進一步明確各部門的崗位工作目標，規定常規工作內容和創新工作要求。充分發揮各部門和各類工作人員的職能作用，充分調動他們的工作積極性，努力達到“搞好自己一小塊、激活全校整盤棋”全局效果。
2、明確教育教學目標，狠抓“七管”
以教育教學常規管理為中心，狠抓教學“七認真”，全力提升教育教學質量。課堂教學是實施素質教育的主要途徑，是學生獲得知識，啟迪智慧，發展能力，養成良好道德行為的主要渠道，是教師業務素質和教學水平的集中體現。20xx年學校將從課堂教學的方向、容量、難度、結構、時間、方法、氣氛等方面全面加強管理，管理的途徑和方法是在教師進行自我管理的基礎上，教導處全面加強過程管理，全面加強督促檢查力度，切實將此項工作抓出成效。
3、抓好特色學校創建前期準備工作
學校經過多年的醞釀和探索，初步形成了特色學校爭創的基本工作思路，思想上逐步確立以加強學生學習與行為習慣養成教育促進校園文化建設、打造書香校園的主線為學校的基本特色，今后將使這一特色活動逐步鞏固和發展。20xx年，學校將研究制定特色學校爭創工作的整體規劃和基本工作思路以及具體的實施方案，學校的'一切活動圍繞這條主線展開，以便使特色活動形成一定的規模和良好的氛圍。
4、加強德育工作，堅持“三個不變”
⑴、主題教育活動主旋律不變。愛國主義讀書教育活動的主題是“心系祖國、健康成長”，各班隊要把學習和活動開展結合起來。安全主題教育活動、弘揚和培養民族精神主題教育活動等各項活動主旋律不變，要在活動中培養學生的各種意識和能力，讓每次活動都育人，促進學生整體素質的提高。
⑵、文明習慣養成教育不變
20xx年學校繼續努力做好學生學習與行為習慣的養成教育，繼續開展學習《守則》、《規范》的活動，繼續開展爭做合格生、示范生活動，堅持規范升旗儀式，規范少先隊文明監督崗的工作，繼續開展法制宣傳教育活動，開展形式多樣的素質教育活動，以活動促提高，努力營造良好的校園文化氛圍。
⑶、“寓德于教”的要求不變
豐富班隊課的活動形式和教育內容，充分發揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強化德育滲透和基礎道德教育，體現和融合心理健康教育，促進孩子身心健康和諧發展。
5、推進“三園”建設，優化育人環境
努力打造特色學校，環境建設與教育教學活動并駕齊驅。以硬件促軟件，在老校區前期的維修基礎上，再思考改進，打造出亮點、特點。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說話。使師生身處一個優雅、舒適、文化底蘊厚重的校園。
創建常規管理特色學校的實施方案 2
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面推進素質教育，優化學校管理，提升辦學品位，形成具有鮮明特色的常規管理學校。
二、工作目標
通過三年時間，將我校打造成為常規管理規范、教學質量優良、校園文化豐富、師生素質優良的特色學校，實現管理規范化、精細化、科學化。
三、實施原則
統籌規劃，分步實施：結合學校實際，制定詳細可行的實施方案，分階段推進。
軟硬并重，協調發展：在硬件建設的同時，注重軟件建設，提升師生素質和管理水平。
以人為本，和諧育人：關注師生發展，營造和諧、愉悅的教育環境。
四、主要措施
成立領導小組：由校長任組長，各部門負責人及骨干教師為成員，負責特色學校創建的規劃、組織和實施。
完善管理制度：修訂和完善學校各項規章制度，確保學校管理有章可循、有據可依。
加強師資隊伍建設：通過培訓、交流、考核等方式，提升教師的'專業素養和管理能力。
推進教學改革：嚴格執行國家課程計劃，開齊開足課程，積極開展教學改革，提高教學質量。
營造校園文化：加強校園文化建設，豐富師生文化生活，提升校園文化品位。
五、保障措施
政策保障：積極爭取上級部門的政策支持，為特色學校創建提供有力保障。
經費保障：加大投入，確保特色學校創建所需經費的充足和合理使用。
監督評估：建立完善的監督評估機制，定期對特色學校創建工作進行檢查評估，確保各項措施落到實處。
創建常規管理特色學校的實施方案 3
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以提高學生綜合素質為核心，以常規管理為突破口，全面推進學校內涵建設，打造特色鮮明的常規管理學校。
二、工作目標
通過三年的努力，實現學校管理規范化、精細化、特色化，提升學校辦學水平，促進學生全面發展。
三、實施原則
科學規劃，有序推進：結合學校實際，科學規劃特色學校創建工作，確保有序推進。
注重實效，務求實效：在特色學校創建過程中，注重實效，不搞形式主義。
全員參與，共同推進：動員全校師生積極參與特色學校創建工作，形成合力。
四、主要措施
強化常規管理：加強教學常規、學生常規、教師常規等方面的管理，確保教育教學秩序井然有序。
推進精細化管理：在常規管理的基礎上，推進精細化管理，提高管理效率和質量。
創新管理模式：積極探索和實踐新的管理模式和方法，提高學校管理的科學性和實效性。
加強德育管理：重視德育工作，加強學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質。
構建家校共育機制：加強與家長的'溝通聯系，構建家校共育機制，形成教育合力。
五、保障措施
加強組織領導：成立特色學校創建工作領導小組，明確職責分工，加強組織協調。
加大宣傳力度：通過校報、校園網、宣傳欄等多種渠道宣傳特色學校創建工作的重要性和意義。
強化監督檢查：定期對特色學校創建工作進行監督檢查，確保各項措施落到實處。
創建常規管理特色學校的實施方案 4
一、指導思想
以立德樹人為根本任務，以常規管理為抓手，全面提升學校管理水平，打造具有鮮明特色的常規管理學校。
二、工作目標
通過三年的努力，使學校常規管理更加規范、科學、有效，形成獨特的管理風格和管理模式，提升學校整體辦學水平。
三、實施原則
系統規劃，整體推進：從整體上規劃特色學校創建工作，確保各項工作協調一致、相互促進。
突出重點，注重實效：在全面推進常規管理的同時，突出重點領域和關鍵環節，確保取得實效。
持續改進，不斷完善：在特色學校創建過程中，注重總結經驗教訓，持續改進和完善各項措施。
四、主要措施
優化管理流程：梳理和優化學校管理流程，減少冗余環節，提高管理效率。
加強信息化建設：利用現代信息技術手段，加強學校管理信息化建設，提高管理現代化水平。
完善考核評價機制：建立健全考核評價機制，定期對學校常規管理工作進行考核評價，激勵先進、鞭策后進。
加強教師培訓：定期組織教師培訓活動，提升教師的`業務能力和管理水平。
強化安全管理：加強學校安全管理工作，確保師生人身安全和校園安全。
創建常規管理特色學校的實施方案 5
一、指導思想
以全面提升學校教育教學質量為核心，以強化常規管理為抓手，通過精細化管理、科學化評價、人性化服務，構建具有鮮明特色的常規管理體系，推動學校向更高層次發展。
二、目標定位
建立科學規范的管理機制：完善各項規章制度，確保學校各項工作有章可循、有據可依。
提升師生常規素養：通過日常行為規范教育，增強師生的'自律意識和責任感。
形成特色管理文化：將常規管理與學校文化相融合，打造獨特的常規管理文化品牌。
三、主要措施
完善管理制度：修訂和完善學校各項管理制度，如教學管理制度、學生管理制度、教師評價制度等，確保制度的科學性和可操作性。
強化日常監督：建立常態化監督機制，對課堂教學、學生行為、校園環境等進行定期檢查和隨機抽查，及時發現問題并整改。
開展特色活動：結合學校實際，開展形式多樣的常規管理主題教育活動，如“文明班級”評選、“優秀學生”表彰等，激發學生的集體榮譽感和個人成就感。
加強師資培訓：定期組織教師進行常規管理理念和方法的培訓，提升教師的管理能力和水平。
創建常規管理特色學校的實施方案 6
一、指導思想
以國家教育方針為指導，深入貫徹縣教育局關于常規管理的規范要求，強化學校常規教育教學管理，建立健全教育教學常規管理制度，全面提升辦學水平和教育質量，努力創建具有鮮明特色的常規管理學校。
二、目標任務
制度建設：完善學校常規管理制度，確保各項管理工作有章可循，有據可依。
隊伍建設：打造一支高素質的教師隊伍，提升教師的專業素養和管理能力。
環境優化：加強校園環境建設，營造整潔、有序、和諧的`育人氛圍。
特色形成：結合學校實際，形成具有鮮明特色的常規管理模式，提升學校品牌影響力。
三、詳細步驟
準備階段：成立專項工作領導小組，制定詳細的實施方案，進行全員動員和培訓。
制度建設階段：完善教學、德育、安全等各項管理制度，明確各部門職責和工作流程。
實施階段：嚴格按照制度執行，加強監督檢查，確保各項管理工作落實到位。
評估總結階段：定期組織評估，總結經驗教訓，不斷完善和優化常規管理工作。
創建常規管理特色學校的實施方案 7
一、指導思想
以全面提升學校辦學品質為目標，堅持常規管理與特色發展相結合，通過創新管理機制，打造具有鮮明特色的常規管理學校。
二、目標任務
管理創新：創新常規管理機制，提高管理效能，實現管理科學化、精細化。
特色發展：結合學校實際，挖掘和培育特色項目，形成獨特的辦學風格。
質量提升：全面提升教育教學質量，促進學生全面發展。
文化建設：加強校園文化建設，營造積極向上的'校園文化氛圍。
三、詳細步驟
調研分析：深入調研學校現狀，分析存在的問題和不足，明確改進方向。
規劃制定：制定詳細的實施方案和規劃，明確目標任務和具體措施。
實施推進：按照規劃要求，分步驟、有計劃地推進各項工作。
評估反饋：建立評估反饋機制，定期評估工作進展和成效，及時調整和優化方案。
創建常規管理特色學校的實施方案 8
一、指導思想
以構建和諧校園為目標，堅持常規管理與特色發展并重，通過加強常規管理，促進學校內涵發展，提升學校辦學品位。
二、目標任務
常規管理規范化：實現常規管理工作的規范化、制度化、科學化。
特色項目培育：結合學校實際，培育具有鮮明特色的項目或活動。
校園文化建設：加強校園文化建設，提升校園文化品位和影響力。
師生和諧發展：關注師生發展，營造和諧愉悅的'校園氛圍。
三、詳細步驟
制度建設與宣傳：制定和完善常規管理制度，加強制度宣傳和落實。
特色項目策劃：根據學校特色和資源，策劃和培育特色項目或活動。
校園文化建設：加強校園環境布置和文化氛圍營造，舉辦各類文化活動。
師生關懷與培養：關注師生需求，提供必要的支持和幫助，促進師生和諧發展。
評估與改進：建立評估機制，定期對各項工作進行評估和改進，確保學校持續發展。
創建常規管理特色學校的實施方案 9
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹國家教育方針，全面提升學校管理水平，通過精細化管理，構建高效、有序、和諧的學校管理體系，打造具有鮮明管理特色的品牌學校。
二、工作目標
建立精細化管理體系：完善學校各項規章制度，實現管理流程標準化、規范化。
提升師生素質：增強教職工的責任感和使命感，提高學生的自我管理和自主學習能力。
優化育人環境：營造安全、文明、健康的校園氛圍，促進學生全面發展。
三、實施步驟
制度建設
修訂和完善學校各項規章制度，確保制度的科學性、合理性和可操作性。
建立健全管理機制，明確崗位職責，確保各項工作有章可循、有據可查。
精細化管理實施
推行“日清、周結、月評”制度，確保每項工作都能及時完成并反饋。
加強教學常規管理，提高課堂教學質量，注重學生綜合素質的培養。
強化校園安全管理，建立健全校園安全應急預案，確保師生安全。
師資隊伍建設
加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平。
開展多層次、多形式的`教師培訓，提升教師的專業素養和教學能力。
鼓勵教師參與教科研活動，推動教育教學改革和創新。
校園文化建設
營造積極向上的校園文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動。
加強學生社團建設，豐富學生課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。
加強家校合作，構建和諧的家校共育機制。
評價與反饋
建立科學合理的評價機制，定期對學校各項工作進行評估和反饋。
鼓勵師生積極參與學校管理，提出意見和建議，不斷完善管理機制。
四、保障措施
組織保障：成立學校常規管理特色建設領導小組，負責方案的制定、實施和監督。
經費保障：加大投入力度，確保精細化管理所需的各項經費到位。
宣傳引導：加強宣傳力度，提高師生對精細化管理的認識和理解。
創建常規管理特色學校的實施方案 10
一、指導思想
以“自主管理、自主發展”為核心理念，引導學生和教職工積極參與學校管理，培養學生的自主意識和自我管理能力，構建具有鮮明特色的常規管理體系。
二、工作目標
增強學生自主管理能力：通過學生參與管理，提高其自我管理能力和責任感。
提升教師管理效能：激發教師的管理熱情和創造力，提高管理效率和質量。
形成特色管理機制：構建符合學校實際的`自主管理機制，形成具有鮮明特色的管理模式。
三、實施步驟
理念宣傳
通過校會、班會等形式，向學生和教師宣傳“自主管理、自主發展”的理念。
邀請專家進行講座和培訓，提高師生對自主管理的認識和理解。
制度建設
制定和完善學生自主管理制度和教師自主管理制度。
明確管理職責和權限，確保管理活動的有序開展。
實施自主管理
推行學生會、班級自治等制度，讓學生參與學校管理。
鼓勵教師參與學校管理決策，發揮教師的主體作用。
建立信息反饋機制，及時了解師生對管理活動的意見和建議。
能力培養
開展各種形式的培訓和實踐活動，提高學生的自主管理能力和教師的指導能力。
設立自主管理示范班和示范教師，發揮榜樣引領作用。
評估與反饋
建立科學合理的評估機制，對自主管理活動進行評估和反饋。
及時調整和優化管理策略，確保自主管理活動的有效性和可持續性。
四、保障措施
組織保障：成立學校自主管理特色建設領導小組和工作小組，負責方案的制定、實施和監督。
師資保障：加強師資培訓，提高教師的指導能力和管理水平。
資源保障：整合校內外資源，為自主管理活動提供必要的支持和保障。
文化保障：營造積極向上的校園文化氛圍，鼓勵師生積極參與自主管理活動。
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