【精華】中學生演講稿集錦十篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現在社會，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中學生演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生演講稿 篇1
各位領導，各位評委，各位老師，各位同事：
大家下午好！
我是來自xxxxx的顧夏楠。今天我演講的題目是《有希望之處就有磨煉》。
我畢業一年了。這一年，成長了多少，改變了多少，誰也說不清。
這一年，我曾經仰望過杭州灣的孤獨夜空；這一年，我曾經埋頭于某家族企業凌亂三年的日記賬；這一年，我曾經多次奔波在甬臺溫高速，只為尋得一份安穩的工作。
嘗試過事業單位、銀行職員。考過一次地稅，和一次國稅，但最終都以一分不到的差距與之擦肩而過。我說我不難過，我說我不傷心，那肯定都是假話。可是誰的青春是容易的？誰的經歷沒過坎坷？20xx年3月13日，我再次整裝待發，報考了xxxxx。還記得那天的公交車——525；還記得那晚的高沙小旅館——臟亂不堪；還記得那時的高燒——38.5°，那時的風疹——全身過敏，又紅又癢。
半夜12點多，起身出去找藥店買藥。身體上的難受讓我徹夜未眠，也很想哭。我說我是獨生女，我是80末，我該有的嬌貴與柔弱我都有。可是，現在我就是獨身一人在這破舊小旅館，而明天就是公務員考試。眼淚在眼眶里不停地打轉，但是如果不堅強，我又軟弱給誰看？我只能自我勉勵，不斷地告訴自己要堅強要勇敢，要有吃苦精神。人難免是要吃些苦頭的，吃得多或吃得少罷了，怕吃苦吃一輩子的苦，不怕吃苦吃半輩子的苦，演講稿最終，我克服了身體上的不適參加了筆試，并且通過自己的努力一步步走到現在，面試、體檢、政審，最后終于成功地成為一名xxx人。我想只要結果是美好的，那些曾經的挫折，和曾經掉過的眼淚，都不過是人生中不可避免的歷練。
今天，我有幸站在這里演講，我的心情是復雜的。我不想說我從小就立志做一名警察，從小就想做一名國家公務人員。我很長一段時間內對自己以后要從事的職業都是迷茫的。我曾經以為我不需要做太多的努力就可以過上不錯的小日子，曾經把生活幻想得很輕松。但現實卻遠比想象得要殘酷得多得多。
直到大學畢業那年，投出去那一份份杳無音訊的`簡歷，參加過那一次次慘痛失敗的面試，我才真正意識到就業的壓力與生活的不易。地稅和國稅的失敗，曾讓我痛苦十分。但我的媽媽跟我說：生命是一個過程，不要因為懼怕失敗而不敢去嘗試成功。于是，在這一年中，我仍舊認認真真看書備考，經過幾番磨煉，終于我成功了。
記得日本作家村上春樹，在他的新書《1q84》中這么寫道：這里是個無情的世界，因為有希望之處就有磨煉。只有在坎坷的路上行走才能磨煉一個人的心志！只要心中的夢想存在，道路再難行，前途也是光明的！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《講好普通話寫好規范字做文明中學生》。我國有56個民族、70多種語言、50多種文字，不同民族、不同地區間的交流需要有全國通用的語言文字作為載體。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語。楚辭漢賦，唐詩宋詞，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調跌宕起伏。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術魅力。隨著中國的日益強盛，悅耳動聽的普通話，優美端莊的方塊字，已經走出了國門，世界范圍的漢語熱正在興起!全世界有四分之一的人使用漢語，在一定程度上漢語言文字已成為中華民族的象征和中國的標志。
學校是傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規范字和禮貌語言，是全體師生義不容辭的責任。上學期，我校成功創建了市級語言文字規范化示范校，學校還將積極努力創建省級語言文字規范化示范校。因此，我們長嶺中學的每一位師生都應該說好普通話，寫好規范字。但是隨著電子信息技術的高速發展，特別是計算機和手機的普及，鍵盤和鼠標正在逐漸的代替書寫。打字時冒出來的同音字、錯別字，不規范的異體字、繁體字，詞不達意、語法不通的網絡用語，這些現象都給推廣普通話和規范書寫帶來了很大的阻力。針對漢字面臨的潛在危機，央視科教頻道專門推出了《中國漢字聽寫大會》專題節目，引導激勵廣大中小學生養成良好的書寫習慣。在我們學校，部分同學總喜歡說方言，書寫字跡潦草沒有章法，有的同學為了標新立異，喜歡使用網絡語言，用語很不規范。而且他們錯誤的認為說話和寫字都是微不足道的小事，其實不然!維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的'標志，也是關于國家主權和民族尊嚴的大問題。廣大師生更要充分認識說普通話，寫規范字的重要意義，增強語言文字規范意識，使普通話成為我們的日常用語，把寫規范字看成體現自己文化修養的重要標志。
學校還將結合實際，開展形式多樣，內容豐富多彩的“六個一”活動，既：舉辦一期推普宣傳板報;學唱一首推普歌曲;開展一次查找錯別字“啄木鳥行動”;在社區進行一次推普宣傳;組織一次以推普為主題的班會;開展一次美文誦讀活動。讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗都能成為規范文字的鏡子;讓校園的每一個教室，每一節課堂都能成為普通話的宣傳窗口。讓我們攜起手來，為構建和諧書香校園而共同努力。
中學生演講稿 篇3
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家好！
每當夜幕降臨，華燈初上，街道上一片璀璨，是電使黑夜變成白晝。電，在人類的生活中是必不可少的。做飯要用電;電冰箱、電視、空調、電腦……都要用電。電還能讓我最喜愛的洋娃娃發出優美、動聽的聲音，讓我們能夠欣賞好看的影視作品，上網查閱知識………生活中一天沒有電就像天塌下來一樣，痛苦極了!大人看不到電視，老人不能做飯，甚至連小孩也玩不了電腦……;真是“一日無電，百事荒蕪”。
電的用處雖然很多，但用電不當，會引起火災，造成的后果十分嚴重。在某個宿舍里，三位女生買了一個直發機，直發機在弄熱過程中，電線突然短路了，著火了。三位女生著急地撲火，一個女生用棉被。另一個女生用掃帚猛地朝冒煙的地方打下去，企圖把火撲滅，第三個女生用手用力地撞門，可是撞不開。在無計可施的情景下，三位女生選擇了跳樓，最終，三條年輕寶貴的生命結束了。還有一件真實事件，在某個酒吧里，有二十六個人被電這個殺人不眨眼、冷血無情的魔頭掠走了生命。
如果你不想發生火災，就要安全地，細心地用電。在插上或拔下電插頭時，必須要在雙手不沾水或不易傳電的物件下才行。連著電線的插頭不能用手觸摸，否則后果不堪設想。電在運行時，千萬不能用手觸摸電線。在赤腳時，不能開關電器，一但漏電，可能有生命危險。在沒有成年人看管下也不能私自開關電器。不能用濕的毛巾抹擦正在通電的電器。開關電閘時最好戴上手套……
如果不幸發生火災，首先要堅持鎮定。火苗小的可用濕布蓋上或潑水，火太大不能潑滅就找沒火的.門或摟梯跑下去。千萬不能夠乘坐電梯或跳樓。應當用濕毛巾捂住口鼻。如果沒有，蹲下地面找沒火、少煙的地方去，或站在陽臺，用鮮艷的東西向近處吶喊求救……。
要明白在我省從一月至八月底，共發生了八十一起火災，其中主要是由用電不當引致的。所以我們好好的、安全的使用電，讓電更好地為我們廣大人民服務。
安全用電，每個人都責無旁貸!
中學生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
近日，我讀了動物小說家沈石溪創作短篇小說《第七條獵狗》，讀完后使我有了很大的感觸。
這本書介紹了狼、豺、狗的生活習性，讓我走進了這些動物的世界。當作者披著母狼丈夫的皮冒充頂替走進他的家時，為了它的孩子，母狼忍了，在別的狼要攻擊作者時，母狼又站了出來保護了作者;在作者即將墜入鄂 魚之口時，那曾經被作者嫌棄又遍體鱗傷的獵狗毫不猶豫地沖了上去救出了主人;當那美麗的母豺不惜傷害自己的'身體而只是為了讓人們和其它的狗和自己做朋友的時候，人們給它的只是唾棄，只有主人安慰它，當它精神受 不了而沖出山村組織豺群攻擊山村唯獨曾收養過它的主人家安然無恙時，我知道，動物也是有感情的。
也許有人覺得：這些動物不應該這么善良，不應該這么忠誠，那些人類曾經傷害過他們，它們沒有理由還保護他們。也有人覺得：這些動物是對的，不管怎么樣，那些人也幫助過它們，如果沒有人類，也許它們早就去天 堂了，這樣做也算是有良心。我不否定以上兩種觀點，但我也不贊成。我認為，世界上所有生物的生命都是只有一次，生命沒有貴賤之分，所有生物都應珍惜自己的生命，并不存在為了幫助過自己的人非要舍去生命才算有良 心，但是，我們也不要忘恩負義，如果在自己的能力范圍之內，在確保自己的安全下可以去報恩，這樣不是更好嗎?
在我們的生活中，爸爸媽媽將我們撫養成人，給了我們生命，我們不好好感謝他們，有時反而還不聽話和他們頂嘴;老師教給我們知識，帶領我們成長，我們不感恩，反而有時還不尊重老師，惹他們生氣。我們不應該好 好反省一下自己的行為嗎?
讀了這本書，我學會了感恩。我知道了要善待身邊的每一個人，善待每個幫助過我的朋友。朋友就像你人生中的一棵樹，樹多了，你自然會看見綠洲!
中學生演講稿 篇5
尊敬的老師們：
古人常說：“少年興則國興，少年強則國強。”愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
今天，我國已經進新的歷史時期。我們的'視野開闊了、知識豐富了、見識高了、跟進的世界的步伐——我們就應該跟著社會走，它進步我們不能退步。它有了高科技我們就應該和它看齊。推進我國改革開放的偉大事業。
今天我們為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
中學生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》
xx實小教育集團第二屆讀書節展示活動開始啦。我們集團學校的每一個學生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團學校孩子們共同的節日!
小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學會了讀書，我的房間里，已經有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。 書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優良傳統，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。我們要廣泛閱讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的'地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，刻苦讀書，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，就用繩子的一頭拴住頭發，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學們，從現在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧!”
在這個金秋時節，在xx實小教育集團第二屆讀書節的時節，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養;讓閱讀，凝聚我們的力量;讓閱讀， 改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進。
同學們，讓我們永遠記住：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”
中學生演講稿 篇7
同學們、老師們，上午好！
今天我要講的是：《做一個具有創新能力的中學生》
我們中華民族是一個聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經為人類提供了開啟世界文明之門的“四大發明”，但在近百年來的科學技術史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創新能力下降有很大的關系。
科學的本質是創新，那么創新的本質又是什么呢？我認為，創新的本質是進取，是不做復制者，單純的模仿不是創新。創新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創新。可能有些同學會認為創新只是科學家才能做的事情，其實不是的。
下面我就給大家舉二個真實的例子。第一個例子是：美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又望了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用線固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續后，這項發明他以５５萬美元賣給了一家鉛筆公司。
第二個例子是：日本有個經營飲食店的人，每天看到許多人在飯店前排長隊，等吃熱面條，但面條要一碗一碗地煮，顧客只能焦急地等待，浪費時間，很不方便！他便想能否做出一種開水一沖就可以吃的面條，經過三年的努力，終于發明了“方便面”。
這兩個例子充分說明了：只要做有心人，就可能會有創新。那么，人的創新能力是從哪里來的呢？很多事實告訴我們：人的創新能力不是天生就有的，而是后天培養出來的。要培養自己的創新能力，大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的相象往往會孕育成奇妙的創新。
對于我們學生來說，可以從以下幾個方面來培養我們的創新能力。
1、善于觀察。俗話說“事事留心皆學問”，養成良好的觀察習慣，培養良好的觀察能力，你就能從奇妙的大千世界獲得無盡的知識。在觀察中要有問題意識，要善于發現問題。有時候，提出問題比解決問題更重要。
2、善于思考。許多新思想、新學說、新定律的發現者、創立者，都善于從細小的現象中發現問題，追根求源，找尋真理。因此，我們要善于從生活中的一些 “習以為常”的事情中去思考并發現問題。
3、培養想象力。想像是創新的先導，創新離不開想像，我國每年有許多與你們一樣的學生，發揮科學的想象力，設計了不少有價值的創新方案，得到有關方面的贊許，有的還被采納應用于日常生活。
⒋、敢于質疑。對于前人總結出來的結論或理論，教材中現成的結論，生活中一些習以為常的做法和想法，我們要敢于在科學的基礎上質疑它們的正確性、合理性、完整性。
同學們，我們正處于成長時期，沒有人敢懷疑你們的創新潛力。只要你們從現在的學習中學會創新，勇于創新，不斷挖掘自己的創新潛力，我相信，未來的創新家、發明家一定會在你們當中產生！
轉眼間，我們的新學校已經經歷到第6個年頭了，對于大部分學校來講，我們的學校還是新的，是一所新學校。
這里的春天，和煦陽光、溫暖的的春風輕輕地拂過西樂河邊的金絲楊柳，這里鳥語花香，伴著朗朗的讀書聲，像是一陣陣來自世外桃源安詳的和諧的美妙的音符；初夏時，這里百花齊放，76種植被爭先斗艷，引來蝴蝶、蜜蜂的關注，像操場上的學生一樣忙碌著，我們在操場上忙著散發汗水和歡笑，它們卻忙碌著采蜜；秋天來了，校園里的.淡黃的銀杏葉和火紅的紅楓葉迎著清涼的秋風輕輕的舞動著，像在輕輕地問候著剛來到學校的新生們，“在新的學校生活中，你們過的好嗎？”冬天了，難得一遇的一場大雪覆蓋了我們整個學校，銀裝素裹，分外妖嬈，課間里，男生女生，成群結隊，一場雪仗，好不開心。
可是，我巡查到庭院間時，欣賞著剛綻放著的白紫色的紫藤花，它們紛紛告訴我，王老師！那幾個班級里的同學又調皮了，在課間打鬧時，把老師的講臺都弄壞了，把走廊里的消防玻璃也撞破了，有個同學一生氣把后面的柜子門都踢壞了，幾個同學在門外門內推和踢，門也壞了，怎么辦？我們看了真心疼啊！當我走到琴棋書畫苑時，小池里的小金魚爭先恐后的游過來：王老師！王老師！救救我們吧！那些調皮的小同學又來欺負我們了，不停地拿那些白色的小石子扔我們，好疼啊！還不過癮，就相互間扔來扔去，好危險哪！來到器材保管室，更是一片唉聲嘆氣和抱怨的聲音，“唉！王老師啊!我今天是第五次被不同的屁股坐在上面了，五臟六腑都要被壓出來了，看來我挨不到這個學期結束了！”一個籃球抱怨道。“王老師！你看我這么纖瘦，被5、6個學生扯來扯去，就成兩段了。”繩子說完就咽氣了。來到操場上，球門架抱怨道：“我的搭檔又被扯斷了幾根繩線，它可是我第五個搭檔了。還有，有個可惡的家伙還把我前面的草皮割掉了一塊，我身上的幾根鋼條，也不知道被折彎過多少次了。”
在校園里認真的兜了一圈后，聽了同學們的這些玩伴和小幫手的訴苦后，我很驚訝,這些可都是大家的好朋友呀！都是大家的伙伴和玩伴呀！都是要陪過大家四年美好時光的，怎么能這樣對待他們呢！它們都是在默默的付出，默默的陪伴著你，要伴著你度過初中的成長階段。他們有錯嗎？它們只能選擇默默地忍受著。
在學校，一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設對我們學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著一定的作用。下面我想就班級環境布置和班規的確立談談我們身邊的班級文化建設。
班級教室環境布置，可以通過班級板報的編排、學習園地的建設、名人名言的剪貼、圖書角的設立等，將教室布置得新穎獨特，這些無聲的事物所散發出的文化氣息會刺激我們學生的感官，使我們處處受到感染和熏陶，構成一種教育和教學的外部文化環境，增添我們學習生活的樂趣，消除學習后的疲勞，養成文明行為習慣，增強班級向心力、凝聚力，激發愛班愛校的熱情，創造一個健康向上的文化氛圍和文明的學習環境。在教師和學生的共同努力下，通過豐富多彩的班級物質文化建設活動形成良好的班風，營造出和諧、積極向上的班級教育氛圍，從而使班級成為我們學生的知識集散地、人格熏陶地、心靈歸宿地。
建立切實可行的班級制度，讓學生在其中形成發展。俗話說，“國有國法，家有家規”，制度是人的行為的中介，能強化學生的規范意識。要讓學生在規范中成長，只有在制度的規范下才能更好的發展，班級規章制度是班級文化建設的保障。班級文化建設必須加強班級制度的建設，深化制度的文化內涵，用制度來指導、規范學生。例如：制訂班規班訓、班干部要求、文明禮儀、學習常規、考勤常規、衛生值勤等規章制度來保證班級文化的順利建設，引導學生在正確的班級文化建設過程中形成良好的道德觀、價值觀。在班級制度的約束下使得班級文化氛圍在學生行為上得以具體體現。同時，通過班主任的教育、班干部的帶動、班訓的指引，努力在班級中塑造積極向上的環境氛圍，帶動廣大學生一起進步。
班級文化的建設離不開班級教室物質文化環境的建設，班級文化的建設，如果僅僅依靠常規的說教去開展，其效果并不突出，必須營造良好的環境氛圍。通過環境熏陶人、感染人，從而自覺讓我們學生在環境的熏陶下培養良好的道德品質。
中學生演講稿 篇8
親愛的同學、敬愛的老師們，大家早上好！
今天的升旗儀式由我們五（1）班主持。升旗儀式現在開始，全體立正，出旗、敬禮！禮畢，升國旗，奏國歌。
在剛剛別去的“祖國發展我成長”的主題活動中，各班的同學都展現了自己的風采。從今天開始，升旗儀式將開展新一輪的活動。在新的活動中，我們將設立四大板塊：英雄故事傳、校園放大鏡、班級風景線和自由風采秀。各班可以根據這幾大板塊的要求結合本班實際情況開展活動。
我們五（1）班可是一個非常熱愛閱讀的班級，豐富的課外閱讀使全班同學增長了知識，開闊了眼界，還養成了良好的閱讀習慣。我們開展了多彩的主題閱讀和綜合性閱讀活動，我們有個共同的口號，那就是——“我閱讀，我快樂”。這個學期以來，我們圍繞“走近家鄉，了解常州”這一主題開展了閱讀活動，通過閱讀常州典籍、走訪老常州等活動，大家對家鄉常州有了更深入的了解，我們更愛自己的故鄉了。
今天，借這個機會，我們就來向大家匯報本次閱讀的成果。首先，讓我們來聽一聽常州英雄的故事吧。
（英雄故事傳）
英雄的故事讓我們肅然起敬，而家鄉的風土人情也更讓大家著迷。下面，讓我們來了解一下我們的`家鄉——常州。（街巷、小吃、童謠）
學校是我們大家每天共同學習生活的地方，學校是我家，風貌靠大家！上周我校發生了哪些事呢？讓我們一起來聽一聽！
知識讓我們變得深刻，閱讀時我們的法寶。只要養成良好的閱讀習慣，我們的學習就能事倍功半，當我們面對困難時，我們就會更堅強。就讓我們一起唱響班歌《不怕，不怕》，微笑和自信來迎接未來更多的挑戰吧！
今天的升旗儀式到此結束，下周由五（4）中隊主持，請做好準備。
中學生演講稿 篇9
大家好！
人生如夢，夢卻不按照人的意愿。歲月如歌，歌，再大聲的唱，也會有沉默。每個人都有自己要解決的問題。有的人想留下，留不住；有些東西，想藏，藏不住。希望，往往得不到；失望了，經常能見面。生活中，理解你的人，在很多情況下都能給你支持；誤解你，很多時候，也會質疑你。有些事情一直不愿做，因為結果早就蒼白無力；有些路不想走，是因為沒有盡頭的等待；有些人不需要見面，因為見面只會傷害。有些旅行只適合一個人的孤獨；有些風景可以治愈憔悴的心。路不在于你走了多長時間。經歷過繁華與凄涼之后，才能沉默，才能慢慢成熟。
如果一個人是邪惡的，他是用心工作的。詛咒雖然沒有到來，祝福卻漸漸飄散。
只有做好事，做好人，生活才會輕松富足。
人的一生，難免要穿越急流和高山，走過沙漠和沙漠，經歷迷茫和彷徨，遇到困難和挫折，經歷必然會有差距和阻礙。人生一定會有喜怒哀樂。好是人生的`運氣，壞是人生的經歷。人生很難完美，人生很難幸福。人生多年難免留下一些遺憾，也難免不情愿地離開這個世界。
人要把握尺度，保持善良的底線。對待人也要善良，對待人要真誠，凡事都要有尺度，做符合大眾利益的事情，不要說太多，做事太絕對，要知道會有因果循環，世界難免有福與禍齊頭并進的時候，人生往往是不可預測的。
善有善報，惡有惡報。人做好事，就像春天的草。他們的眼睛雖然不長，卻在一天天增大；人做惡，就像磨刀石。如果短時間內看不到它的損失，你每天都會失去一些東西。
人的可怕惡不完全是怕被發現，最根本的是總是不安和害怕；做好事值得稱贊的地方不總是得到別人的稱贊，最重要的是活得安心快樂。
做人不能輝煌，但人生要無悔。也許路過了之后，我們知道有滾石，有陡坡彎道；河水過去后，我們知道有急流和淺灘；事件發生后，我們知道有悲傷和苦難。隨時隨地，無論怎樣，你都可以失去一切，但你不能失去良知，你可以放棄一切，你不能忘記你的真誠，你必須分辨善惡，你必須分辨善惡。做錯事之前要三思。不要執著于你的欲望。不要貪財。
實事求是，知足常樂。善于用平視的眼光看世界，世界就會處處多姿多彩；善于以開放的方式生活，生活會處處充滿微笑；善于用平凡的心態處理得失，生活處處會輕松愉快。只有這樣，生活才能跨越更遠的山川，欣賞更多的美景，結識更高的人，交更好的朋友，收獲成功的喜悅，過上多彩的生活。
中學生演講稿 篇10
尊敬的老師、同學們：
大家好!
如今，我已經是初二的學生了，很快就要初三了，就要進入十分關鍵的一年了。壓力也是越來越大。經常可能會很晚回家。作業也有很多，晚上有可能，要到一兩點。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。
其實我覺得，遇到這種時候樂觀是最重要的，因為一個人的心里想法可能會關系到很多的事情。
樂觀的重要體此刻很多的方面，比如每當我考試成績不夢想的時候，我就會從好處想，比如說我遇到了什么新的題型，新的`計算方法，把它總結出來。去進取的應對下一次考試，考好了就行。
在報紙上，小說中，經常能夠看到，有很多人，的了重病和絕癥，原本看上去，無藥可醫，可是很多人在醫生的指導，和自我樂觀的心理，是原本看上去的絕癥，成功地將它們打敗了，即使是么有打敗，一次去世的，大多死而無憾。
這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們在遇到大壓力，不順心的時候樂觀成了不可缺少的部分。
其實樂觀就是以進取的態度，來處理事情。不止一個案例告訴我們，進取，和消極的態度對事情的影響。更重要的是如今，一個人有沒有進取地處事態度，已經被列為評價一個人，是否健康的標準了。所以進取地態度是更重要的。處世消極不僅僅會影響到人的心理健康，還會影響身體健康，消極的心理，有時會影響到一個人的食欲，一個人的睡眠狀況變差，如果這些變得越來越差，身體怎樣可能會變好呢?
以上說了這么多點，大家因該明白處理事情的態度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。
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