【精華】感謝的作文600字錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感謝的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文600字 篇1
我是一個十分膽小的人，遇到什么問題也不敢向老師請教，這一周，我與常勝將軍趙琰哲成了同桌，我想，這一次有救了！可是事實上我錯了，事情并非我想象得這么簡單。
趙琰哲是一個熱衷于鉆研數學的人，所以思維極其敏捷。書上的題他幾乎無師自通，而且質量相當高。大多數的時間他就在奧賽題的王國里自由徜徉。每當看到他鉆研成功時滿臉幸福的樣子，我就開始蠢蠢欲動。記得有一次，我被一道題卡住了，就向他發出求助的.信號，可他漫不經心地瞥了我一眼，淡淡地說：“我也不會。”
“你不可能不會！”我瞪著他。
“虧你還是左手拿筷子，右腦怎么這么不發達？連這道題都不會，哀哉！”他的話語里流露出令人難以忍受的鄙夷。
“我這是大智若愚，勞駕一次，僅此而已。”我厚著臉皮央求著。
“再說一遍， 我不會！”他不耐煩地大吼一聲。
面對著他的盛怒，我也惱羞成怒：“哼，走著瞧。”說完就開始了自己的探索之路。瞟瞟同桌，他仍是一臉的平靜。
沒有了同桌的幫忙，我只能硬著頭皮獨立作戰苦思冥想……“小明喝了咖啡的三分之一之后，加上了牛奶，這時又喝了全部的五分之一，再加滿牛奶……。”“喝了三分之一，又加滿，咦？這樣一來，喝的咖啡不就是……”我的腦海里突然出現了柳暗花明的生機！于是，循著已知條件，認真地分析，思路居然在我的層層深入中趨于明朗……哦，一時間我明白了，解題除了從問題入手之外，還應當結合生活實踐去思考。數學，生活中的學問！我的心頭掠過從未有過的溫暖。
“勝利的感覺怎么樣？”同桌莞爾一笑。不知為什么，此刻我覺得他的笑臉是那么的陽光，那么的純真。
“只可體會，無以形容。”我沉浸在幸福的包容之中。
生活就是這樣，只有自己迎難而上，才能體驗到其中的甘甜。
感謝同桌的一聲聲“不知道”，他讓我明白了“求友不如求手”的生活態度，我會牢牢恪守這個宗旨，在自己的人生道路上播灑汗水，知難而上，收獲輝煌。
感謝的作文600字 篇2
我是一個不起眼的小竹筍，當然，那只是曾經，現在我已是一個高大蒼翠的竹子了。這一切還要從頭說起……
當我降臨到這個世界的那一刻，我便在這塊貧瘠的土地上了。我自然無法擺脫這樣的命運。每當我嘆息時，我總是對自己說：“要堅強啊！只有日復一日的努力你才能達到自己想要的高度！”于是我又有了力量來應付困苦的生活。我忘不了的是那樣一個清晨，天高云淡，空氣格外馨香，我拼勁盡全力，終于冒出了一點點嫩芽。哇！外面的世界好好啊！我不由地在心中感嘆。“嘰嘰喳喳！嘰嘰喳喳！”咦，這聲音好熟悉啊！哦，這不是小鳥嗎？早在泥土中的時候我就聽過這個聲音，現在我穿破了泥土，就和她打聲招呼吧！
“你好，小鳥，我是小竹筍，我……”我正熱情地打著招呼，可鳥兒撇了我一眼就飛走，哎，是我身份太低微了吧。算了，我還是自娛自樂吧。我便哼起了小曲。“煩死了！小竹筍你才這么一點點高，能長成竹子嗎？切！”另一只鳥兒飛了過來，嘲諷道。說完便飛走了，不給我一點點反駁的`余地。一股怒火在我的心中燃燒，我暗暗發誓，一定要讓她見識一下我的能力，我一定要長成一個竹子，屹立在田園之林！
從此我開始積蓄力量。每個早晨我總是第一個起來，不停地收集養料，一點不能浪費，在別的竹筍看來渺小的養料在我看來異常珍貴，我要充分的發揮它們的作用，讓自己不斷成長起來！每天，我依舊會聽到一些不和諧的聲音，但我總會在這之后更加的努力，我知道，只有努力才會有希望。我可不愿意成天生活在泄氣中！
日復一日，我堅持了下來。我驚喜的看到我的身體在不斷與時間賽跑著，越來越高，越來越高……
我要感謝我自己，謝謝那個一年前的自己，如果沒有當初自己的堅守信念，我也不會有現在的成就，謝謝，謝謝自己，如果沒有自己的鼓勵，我又會變成什么樣？讓我們繼續生長下去，繼續縮短與天空的距離吧！加油！
感謝的作文600字 篇3
父親的叫喚聲忽闖入夢境，我掙扎著睜開眼。此刻是凌晨三點，窗外的雨仍淅淅瀝瀝地下著。茫茫黑暗中，遠處的星星燈火顯得無比寂寞孤獨。
華山——三年的夢想，我終于來到她的腳下。一想起就要徒步征服天下第一險的她，我心中就無比激動。
剛入登山口是一段約三公里的斜坡。“嘩——嘩——”，耳邊縈繞著湍急的泉水聲，不斷催促著我們。腳下是由不規則大小石塊鋪成的路，稍不留神便會扭了腳。
小心翼翼走了半小時，腳底忽然傳來陣陣涼意。借著昏黃的燈光，發覺是腳下的.水流惹的禍，清涼的泉水破鞋而入，直浸到骨頭中。
遙遠的東方，天空破曉，透出淡淡的青色。濃重的黑暗不再那么壓抑，寒冷卻絲毫未減。面對峭壁，我手腳并用。寒冷吞噬了全身，保護得再嚴密也是淪陷的結局。衣服被霧氣滲透，失去了保溫的功能，僅剩遮羞的作用。身體內最后一絲熱氣危在旦夕。
終于登上了山頂。山頂云煙氤氳，白茫茫的一片。向山谷鳥瞰，云霧裊裊，宛如仙境。此刻，我更深刻地領悟了“陽光總在風雨后”的含義。
下山的路途才是最令人絕望的。就如同挑戰南極的斯科特一行人一般，我失去了來時的激動與興奮，只覺疲倦不堪。“行百里者半九十”，最后三公里斜坡，好像永遠也走不完似的，每一步都是對腿部的沖擊，更是對內心的沖擊。我不敢再抬頭看，不敢看山間流水潺潺，不敢看石頭路沒有盡頭……
遠遠的，聽見喧鬧聲。我鼓起勇氣抬頭，終于看到了久違的終點。
這個起點轉成終點，我徒步十三個小時。人生的道路何其不是漫長而多彩呢？就像在大海中航行，有時風平浪靜，也有時會驚濤駭浪，行駛艱難。但只要心中的燈不熄滅，就能乘風破浪，抵達彼岸。
感謝那時的我，沒有放棄希望！
感謝的作文600字 篇4
親愛的xx：
我于上月患上了面部抽動癥，請假在家治療。在這段時間，老師和同學們非常關心我。
我的班主任彭老師為了不讓我的學習落在后面，決定讓我在家自學，作業送去給她批改。每次我媽媽帶著作業本去彭老師辦公室時，彭老師都在百忙中抽空給我批改作業，把作業中出現的錯誤告訴我媽媽，讓我媽媽再告訴我該怎樣做 ...... 彭老師 還時常安慰我媽媽，鼓勵我好好養病，使我非常感動。尊敬的彭老師，您不但對工作認真負責，關心每個學生，還關心學生的家長。
另外，我也衷心的感謝敬愛的沈老師，您帶著兩個班夠忙了，您還多次告訴我媽媽，隨時都可以把 作業給 您改。看到您所批改的`作業，我 很感動，您把內心對我的關愛都在每次的批改中傳遞給了我。敬愛的彭老師 ，敬愛的沈老師，我有說不 盡對您的感激。
感謝我的同桌王博弈 。在我和他同桌的時候，由于我不夠細心，也不大知道關心別人，當我離開同桌的時候，王 博弈同學就把我的作業本 等擺放得整整齊齊放在他身邊，還時常在老師那里詢問我病情。媽媽 和我講后，我感動得都要流出眼淚了。
我的同學陳志遠，時常為作業給我轉發信息。趙麗、龔莉麗等同學幫助我記作業。張梧晨、孔宏緣等同學見到我就像久別了的親人可親，從他們眼中都流露出盼望我能早日歸校。看到老師、同學和同學家長們的關愛 ，我內心有說不盡的感激。
感謝您彭老師，感謝您沈老師，感謝我親愛的同學們，也感謝同學們 的家長。謝謝你們的愛！
今后，我一定要向同學們學習，關心集體，團結同學，愛心助人。不辜負老師同學們及同學家長的愛心關懷。謝謝你們！
xxx
20xx月xx日
感謝的作文600字 篇5
如果你要是問我：那件事令你感動，令你難忘呢？我的腦海里就會閃出一顆耀眼的星光，那顆耀眼的星就是這件事：一聲溫馨的感謝。
在一個陽光明媚的下午，我和伙伴的歡聲笑語中，突然聽到一絲絲撕心裂肺的哭聲，這哭聲總讓人感到有一種憐憫的感覺涌上心頭。 好奇的我們開始尋找這“神秘”的哭聲，在沒找到這哭聲之前，我就好奇的想：這個人會是誰？他是被人打啦？還是他的家人在吵他？
這哭聲越聽越悲慘，這哭聲離我們越來越近了，是我的心也揪的怦怦直跳。近了，更近了，這撕心裂肺的哭聲竟是一個不到四歲的小女孩發出的。我們是在一個極度偏僻送我地方找到他的。他是一個可愛的女孩，頭發梳得整整齊齊，脖子里掛著平安符，我想：他的家人一定是很愛她，把她捧在手里怕摔啦，含在嘴里怕化了，更別說現在找不著她了……
我用親切的口吻問她：“你家在哪？你的家人呢？用不用我把你送回家？”她回答我：我不知道我家在那里，但就在這一片兒。”說罷，便用手給我指了指方向，聲音中還有一些微顫。我輕輕地抱起她，給她買啦一個棒棒糖，才把她那顆極度傷心的.心給撫慰上。 我抱著她，慢慢的走到馬路邊，拉著她的手走啦過去。到拉她家門口，只見有一個婦女在走來走去，不一會而一個男的從門口跑到那個婦女身邊說：“還是找不到，怎么辦？”而在我身邊的小女孩不知去了哪，原來她去了他的父母那，只見小女孩和媽媽說了一會兒話，那個小女孩的媽媽就來感謝啦有感謝，弄得我只能回應他說：沒關系。 雖然就這幾句干切，就讓我的心里有一股暖流在我的心頭流暢。
這種感謝，是那么甜蜜，親切，溫暖。讓你的心里，就算再寒冷，也會感到溫暖。是啊，別人幫助啦你，你會很快樂。你幫助拉別人，別人開心，反過來你也會很開心。只要人人獻出一點愛，世界將會變成溫暖人間。
感謝的作文600字 篇6
她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。
記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師，教師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心里樂開了花。我學著教師一筆一筆地寫著，而教師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的'愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個為我提燈的人鄭教師!
感謝的作文600字 篇7
流星劃過天際，春雨滋潤萬物，花兒綻放美麗，冬雪凝成白玉，此時我們感謝自然，感謝她帶給我們美的感受。姐姐的一聲鼓勵，父母的一句安慰，此時我們感謝親情，感謝她帶給我們的溫暖。品讀唐詩誦讀，鉆研名著小說，此時我們的我們感謝文學，感謝她帶給我們知識的享受。
一、感謝自然
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽光。 在那碧空如洗的秋日的晴空，抬頭仰望天空，天空中有一輪圓圓的太陽，它灑下萬丈光芒，讓我們沐浴在溫暖的陽光下，此時，你是否感謝太陽為我們帶來的光明？
在一望無際的冬的雪原上，望著白茫茫的一片雪地，看著孩子們快活地堆著雪人，此時，你是否感謝冬雪為我們帶來歡樂。
在我們身體疲勞時，讓我們靜坐下來，看看庭院前花開花落，看看天上云卷云舒。
讓我們感謝自然，感謝這給我們帶來美的精靈。
二、感謝母愛
一直喜歡看媽媽的笑容，這笑容是那么溫暖。
每次在我受到委屈而在角落里傷心落淚的時候，是媽媽微笑著告訴我要堅強面對。
是媽媽讓我學會微笑面對挫折，以坦然面對困境。
是媽媽讓我從一個整天愛流淚的小姑娘學會了付出與回報。
是媽媽讓我從一個無知而又愛發脾氣的小丫頭學會了幫助與克服。
感謝母愛，在她的伴隨下，我逐漸走向成熟。
三、感謝文學
文學是美麗的，那是一種“孤舟蓑立翁，獨釣寒江雪”的.意境之美；是一種“悠然見南山”的思想之美；是一中“淡妝濃抹總相宜”的文字之美。
我們感謝文學，感謝她帶給我們心靈的享受。
我們感謝自然之美麗，感謝母愛之溫馨，感謝文學之博大。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝生活中的一切。
感謝的作文600字 篇8
每個人都有自己要感恩的人，有的可能是感恩老師，感謝他們的教育之恩；有的可能是感恩父母，感謝他們的養育之恩；有的可能是感恩同學，感謝他們的友誼之恩。我要感恩的人是一直默默支持我的人——我親愛的爸爸。
當我每次遇到困難，向困難低頭的時候，爸爸總會鼓勵我：“孩子，你要相信你自己能做到，你自己能行的！”記得上五年級的時候，我盼望這個學期老師能讓我去競選大隊委員。有一天，袁老師跟我說，讓我去競選大隊委員，我即興奮，又害怕，興奮是因為覺得自己有了一個展現自我的好機會，害怕是因為擔心自己落選。爸爸知道了這件事后，就鼓勵我說：“孩子，別擔心，爸爸相信你永遠是最棒的，你一定會被選上當大隊委員的！”聽了爸爸的鼓勵，我便重新恢復了信心。這幾天，爸爸就經常帶著我去公園散步，放松心情，又給我講一些偉大的科學家、哲學家、思想家的成功與失敗的故事，我寫競選稿的`時候，爸爸還叫我多用些好詞、好句。我寫好競選稿后，爸爸還叫媽媽幫我修改一下，又叫我反復練習。在爸爸的幫助下，我背熟了競選稿。
第二天，我終于站上了那個我夢寐以求的的主席臺。當我走上主席臺時，下面一千多名師生的眼睛都看著我，我十分緊張，但想起爸爸的鼓勵后，我又重新回復了信心，有感情地演講起來。我的演講終于結束了，心中的大石頭也落地了。過了幾天，大隊輔導員金老師宣布大隊委員名單，當報到我的名字的時候，我高興極了，又蹦又跳的！真想快一點把這個“驚天動地”的好消息告訴我的爸爸。我能競選上大隊委員，我爸爸可是最大功臣啊，如果沒有爸爸鼓勵和支持，我可能就當不上我盼望已久的大隊委員了。
如果我是一株小草，那爸爸的鼓勵就是春天的雨露；如果我是一棵樹苗，那爸爸的鼓勵就是滋養我的土壤；如果我是一只蝴蝶，那爸爸的鼓勵就是我飛翔的翅膀！我愛我的爸爸。
感謝的作文600字 篇9
驀然回首，小學的時光匆匆而過，翻閱起一張張舊照，畢業恍如昨日。回憶如潮水般吞噬了我的思緒，把我拉入了那段難忘的時光。
我的母校是棲真小學，在那里，我從一個一無所知的小女孩成長為學弟學妹們的榜樣;在那里，讓我學會了太多太多，讓我成長了太多太多，要讓我感謝的人也太多太多了。
小學伊始，我的學習生涯也算很正式地揚帆起航了，但卻因數學差得離譜而原地踏步。語文課上的我似是餓狼，老師的每一個字我都不放過，也因此，我常常考出全班最高的分數，我常常得到的是語文老師的大加贊賞，毫不夸張地說，似乎所有有關語文的事總有我的份。
與之不同的確屬數學課。這個對于別的同學來說輕松的`課堂卻是我的催眠課。因此，我便很隨遇而安地抱著重在參與的心態對待數學考試。
兩年時光就在語文課的神采飛揚和數學課的渾渾噩噩中度過了。三年級報到時，姚老師是我們的新數學老師，他特別找到了我，拿著我的試卷分析了我的數學卷子，還對我進行了一番愛的教育。所謂風水輪流轉還真是說得不錯，開學到期末，我不知道多少次被請進辦公室喝茶，耳邊常是姚老師語重心長的教導，不厭其煩的解答，雖不知姚老師多少次不輕不重地摸著我的頭，但那時候竟讓我起了懷念。
姚老師就像是我數學生涯中的一位引路人，就如在我數學生涯中點燃了一盞明燈，就像他說的，數學其實很簡單。
此時的暖風應景地吹起，淚珠劃過臉頰，把我從無盡的回憶中拉回現實。夢，總是不夠漫長可我們仍需要夢想;雨下得再漂亮可我們仍喜歡陽光;你，雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的姚老師你還好嗎?
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