感恩的作文

實用的感恩的作文8篇[通用]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的感恩的作文8篇，歡迎大家分享。

感恩的作文 篇1

　　“感恩是我們中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而在當今社會，感恩意識的缺失卻已是普遍現象，在如此時代背景下，很有必要對學生進行感恩教育。”不錯，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養，要學會感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢買不到的。

　　感恩是中國傳統的習俗，而磕頭是每年過春節時拜年必須做的禮節，這是約束，只不過，現在你不做也可以的，至少人家說你沒禮節。如果你不希望走后被人家說的話，你就做做。

　　《詩經》里說，“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也。”，投桃報李就是感恩，可是卻并不是為感恩而感恩，而是為了“永以為好”，即尋求一種和諧美好的人際關系。

　　這是大眾化的，不是每個給父母的感恩之節，也不是給父母的頭。我們需要的是對父母的體貼，對父母的珍惜，對父母的理解。這樣才會感恩，仁義也盡到了，作業也完成，兩全其美。可是，學校說這是作業，既然是作業就應該有交的期限，到時間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對父母的關愛、體貼和珍惜來到學校，完成任務交差。

　　這樣是感恩嗎?是真情的體恤嗎?到底有沒有恩?誰都知道啊，他們是為了完成老師布置的作業，而不是純粹的感恩。

　　說到底，我們為“感恩”而進行的“感恩教育”，可能無法達到“感恩”的目的，我們缺乏的`是“人的教育”――讓學生學會“感恩”的首要前提是要其成為一個“人”，給他們以“人的教育”。

　　親情之愛是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融于我們生活的細節之中，教育者如果僅僅把它當成一種作業和任務讓學生去完成，其結果是可想而知的。

　　上面的這是論壇的結果。也許，就這樣吧!如果把教育教成這樣的話，那就是學校的可悲，父母的遺憾，孩子的無奈。

　　“我以為，給父母磕頭盡孝，應是發自內心的行為，它必須在特定的事情發生之后，在心靈受到極大的沖擊之后的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規定的給父母磕頭盡孝，不僅會流于形式，更會使學生覺得可笑而對此不給予理會。”這才是我們要說的!

　　感恩：父母需要的是真誠，是孝心，是關照!呼吁教育，請不要把孩子束縛在“感恩哲學”中吧，解脫他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂回歸自由，從心而發，真正學會感恩!

感恩的作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”唱著這首歌，我又想起老師給我們講的一個故事。從前，有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時，小女孩就開始站在家門口，期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。她們貧窮的家里，一小小的年糕都是美味啊！

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽還沒有回來。小女孩站在家門口望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩自己便去找媽媽。她走啊走啊，終于在路邊看見倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽舒服點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭，卻發不出一點聲音……

　　雨一直下，小女孩不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？一定是因為她不放心我。她突然明白該去怎樣做。便擦干眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽她一定會好好活著，讓媽媽放心……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小卻寫滿堅強的臉上滑過…。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停地做，一直到媽媽的眼睛閉上…… 可是我們現在卻不知道知恩圖報，而是衣來伸手，飯來張口，純粹是家中的.“小皇帝”“小公主”，不管什么事情都讓父母幫著做，就連平常的洗碗、拖地、收拾房間……也不會做。我們應該學會感恩。感恩親人，感恩老師，感恩同學……

　　感恩父母，是他們給予我生命，讓我來到這個世界上，享受生活的陽光。從鴉鴉學語到一名小學生，在這期間，父母給與我鼓勵，給與我期望，讓我充滿信心，去迎接生活中的各種挑戰。是他們在我生病時，守候床前，徹夜難眠；是他們照料我的衣食住行，不辭辛苦；是他們疼我愛我，從不圖回報，是他們……

　　記得有一次，我感冒了，媽媽十分著急，帶我到醫院打針，媽媽始終陪著我，為我講故事，前前后后的忙碌著，我看到她疲憊的樣子，心痛極了！一直到我好了后，她才能好好的休息一下。在生活中，類似的事情很多很多。

　　感恩老師，是他們讓我懂得了許多知識；是他們象園丁一樣呵護我們這些幼苗；是他們象蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人；是他們用自己的青春，譜寫了愛的篇章，是他們……

　　有一次，爸爸媽媽都不在家，老師知道了，帶著我來到她家，給我做了香噴噴的飯菜，還給我講了一些知心的話語，看著老師忙碌的身影，我感動的在心里想 ：老師您真象媽媽。更讓我不會忘記的是，這一次我違反了校規，老師用嚴厲的話語批評了我，透過老師嚴肅的面孔，我讀懂了她那顆關愛的心。我在心里發誓：老師，我一定永遠記住您的話語，再也不會讓您失望。

　　感恩同學，是他們給了我友誼，讓我感受到了班集體的溫暖和快樂；感恩親人，是他們給了我無限的關愛，感恩……我需要感恩的人很多很多，是他們的愛，讓我有了這顆感恩的心，我會永遠記住你們父母、老師、同學、親人……讓我用實際行動來回報你們，感謝你們！

感恩的作文 篇3

　　90后，90后，我是90后。是生活在新世紀溫室里的花朵，過著幸福·美滿·快樂的日子。我們是幸運兒，我們是90后！我們是陽光下的花，燦爛明媚的；我們是土地里的草，生機盎然的；我們是美麗的天使，純真可愛的。

　　我是90后，我們的視野是國際化的，我們的習慣是創新的，我們的生命力是堅韌的`，我們來擔任的是責任，我們的表情是自信樂觀的，我們是90后，是陽光無限的。

　　我是90后，是春天的玫瑰，開的紅艷艷的；是夏天的荷花，綻放無限風采；是秋天的楓葉，盡情展示我的色彩；是冬天的梅花，堅韌不拔。

　　我是90后，我是美麗的鮮花，我要感謝滋潤我成長的雨露！我是一個天使，我要感謝賜予我智慧的上帝。我是一個人，我要感謝給予我生命的父母……

　　我是90后，我需要大自然的氣息，我需要溫暖的陽光，我需要清涼的雨露，我需要一切一切！

　　90后，90后，我們是90后。我驕傲我是90后，我自豪我是90后，我為我是90后而快樂！90后的光彩，讓我們一起分享！我愛90后！

感恩的作文 篇4

　　時光匆匆，白駒過隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮夸。可當三年真的一晃而過，熱烈的夏天再次降臨時，我才發覺，時間真的太過匆忙，忙到我們來不及在這里多做停留。對于母校--這個青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來不及傾訴。

　　有時候，忘記了那是怎樣的一個九月，怎樣一個奇妙的開始，我們在母校的一間教室里相遇了。那時候的我們，坐滿整整一個教室，對每一個新來的老師充滿了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學著適應新的環境，跟上新的生活節奏。后來，我們成長了，共同在操場上揮灑汗水，在元旦晚會上放聲大笑，在文化節時一展才華，在軍訓期間齊心協力……那些已經老舊的畫面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會再經歷的畫面。

　　上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學著曾接觸過的語數外，還算是得心應手。后來，初二，初三，有難度的物理化學接踵而至，我們的作業、考試越發的多了起來。參考書和練習冊，明明痛恨著，卻買了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺間就寫到了盡頭，認真的字跡從第一頁蔓延到了最后一頁。一本本布滿紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來了無可替代的知識力量和精神財富。

　　或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見那群人——我的同學和老師。與同學，我們曾有最初認識時的那份拘謹，每講一句話都帶著小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時，拿著飯卡沖向食堂。我們在沒帶聽寫本時，倉皇的向同學求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長跑過后，流著汗水互相攙扶。我們曾在學校里一起散步，談著理想與未來。與老師，我們曾因為一句方言的發音，笑上好幾天。我們會因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時，受到過老師的鼓勵。我們會懷著期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛的同學們，可敬的老師們，母校里遇見的那些人們，在我的記憶里越發的鮮活了起來。因為母校，我們在這里相遇，演繹了獨一無二的`三年時光。

　　或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說校服普通，可它卻為你遮風擋雨，在關鍵時刻給你溫暖。我們曾覺得校園不美，可也曾為一段透過葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著我們的方向。這些帶著青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海里占據一席之地。

　　我們感恩母校作文--這個青春初始的地方，感恩她為我們創造了青春的記憶畫面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。

　　華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時光隧道的這一邊，看著她，任憑時光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。

感恩的作文 篇5

　　你依舊坐在那個向陽的房間里，戴著老花鏡，銀絲般的頭發在陽光的照耀下閃爍著晶瑩的色澤。一本普通的`菜譜，你每天都要翻上好幾遍，嘴里總是念叨著：“寶貝正在長身體，得給他多燒幾個好吃的菜，補一補，這樣才長得快一些。”

　　奶奶，難道你沒有發現，在你愛的供養下，我的個子長高了嗎？可是，你仍研究著菜譜，為我制訂“長高計劃”。在我成長的路上，你的愛一路隨行，一路溫暖著我。

感恩的作文 篇6

　　春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢想，但我留下了美好的回憶。

　　“滴水之恩當涌泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。

　　朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，更要學會認識自己。

　　天空會因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。

　　一雙援助之手將拯救無數生靈；一聲細心呵護將感化無數心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的'心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學會幫助別人吧！

感恩的作文 篇7

　　三八婦女節已經到了，我想送媽媽一個禮物。該送什么呢？有了，我靈機一動，平時都是媽媽幫我煮早飯，今天我給她煮碗面條吧！

　　我打開電磁爐的電源開關，把水倒入鍋里，接著放入面條，過了一會兒，一股焦味竄入我的鼻子，我揭開鍋蓋一看，面條都糊了。原來，我倒的是涼水，面條全粘在鍋底。

　　面條沒煮成，媽媽的禮物還沒著落，怎么辦呢？我在家里四處轉了轉，沒有什么好點子，就想出去碰碰運氣。

　　剛走到街上，我看見有兩個賣花的，他們那兒有各種各樣漂亮的花，可是都太貴。最后，一盆精致的'仙人球鎖住了我眼球，小狗造型的花盆，狗狗伸著紅紅的舌頭，身上有許多咖啡色的斑點。綠色的仙人柱頂上還有花匠嫁接的各種顏色的小仙人球，有紅的、黃的還有白的，花盆里的泥土上還有五顏六色的小石子，好看極了。我拿定注意，就它吧。經過一翻的討價還價，最后，我用10元錢把它買回了家。

　　回到家，我把仙人球送給媽媽，并祝媽媽節日快樂！我看見媽媽開心地笑了，媽媽還夸我是個懂事的孩子。

感恩的作文 篇8

　　昨晚，不經意間看了一篇有關親情的文章，感觸頗深。想起了遠在家鄉的父母，欣然起筆，回歸過去我們共處的歲月，想起我與你們無限的情親，感慨萬分。

　　嘆一片紅葉飄落，帶走了你們年輕的容顏。那溫暖的懷抱，是孩子甜蜜的溫床；那和諧的家庭，是孩兒溫馨的港灣。你們把心靈的風帆揚起，指引孩兒踏上人生的起點，邁上了生命的旅途。

　　回想這些年來孩兒與你們朝夕相處，深切感受到了你們在平凡中演繹了農民的勤勞、善良、與樸實。即便你們是普通的沙土，卻也哺育了我五彩的人生起點。你們是滋潤萬物生靈的露水，把世間最本能真、善、美傳達。你們雖平凡，但你們更永恒。從我出生的那一刻起，你們就孕育了一顆滿懷希望的種子。東水長逝，一去不能復返，而你們那真切教導孩兒的心聲，卻久久回蕩在我的心中。清風吹拂，仿佛是你們和藹的笑臉。你們雖有過嚴厲，但那也是對孩兒最真切的愛。

　　你們的孩兒，如今已漸漸長大了，也帶著自己的理想來到他鄉，而你們的容顏卻無情的'被歲月侵蝕。

　　時光流駛，是現實見證，秋風吹過，漸漸染白了你們烏黑的頭發，但你們為了家庭，為了自己的孩子，并不在乎這些，仍是在田地里無聲的勞作，辛勤的耕耘。當寒風耐不住寂寞，悄悄地從北方吹來，打在你們臉上，你們的額頭上便留下了深深的條紋。用力去檫拭，它們也不會離去。即便如此，你們仍是為家庭無私的奉獻，默默地關愛著孩兒。

　　記得那年正值收割季節，我們一同在田地里收割麥子。當我累得滿頭大汗時，你們立即用粗糙而又溫和的雙手為孩兒拭去滿頭的汗水。可孩兒卻不知去為你們檫拭那豆大的汗珠。只到現在，你們汗水里散發的勤勞仍深深地感染著我。這一切的一切，無不映證了你們平凡的愛。

　　你們是平凡的父母，為了生存，把手中的鋤頭握得很緊很緊，毫無怨言的奉獻了自己的一生。你們是普通的父母，為了自己的孩子，用慈善的心靈永遠牽掛。

　　落葉歸根，你們把一切都給了孩子，滿足了那一個個幼小的心靈。每當孩兒想起你們瘦弱的身影，孩兒的內心就涌現一股無形的力量，無時無刻不鼓勵、支持著我的精神世界，借以去拼搏自己無悔的人生。孩兒眼前立即閃現出一盞明燈，為孩兒路途中的黑暗困境提供了一片光明，去追尋我生命的閃光點。孩兒永遠記得你們在平凡中創造的不平凡，因為你們也是孩兒一生的牽掛。

　　望斷天涯路，是你們一生無悔的執著；心懷父母心，也是孩兒一生執意追求的夢呵！

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