全體教師公開信
全體教師公開信1
江蘇省文明城市是全省綜合評價一個城市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設的綜合性榮譽，是具有重要價值的城市品牌，也是衡量一個城市整體實力和發展水平的重要標志。
當前,濱海創建省級文明城市工作已經進入決戰沖刺階段,需要廣大市民積極支持、熱情參與、投入融入。為創建吶喊鼓勁，為創建出力流汗，是每一個濱海人義不容辭的責任。為此，我們提出如下倡議：
1.熟記社會主義核心價值觀（24個字）“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”、濱海城市精神（24個字）“善于科學發展、敢于洼地崛起、勇于進位爭先、樂于無私奉獻”、濱海市民公約（10個不）“不隨地吐痰、不亂設攤點、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不亂停亂放、不說臟話粗話、不亂貼亂畫、不損壞公物、不亂搭亂建、不在禁煙場所吸煙”、公民基本道德（20個字）“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”、八禮四儀“八禮：1、餐飲之禮2、游覽之禮3、觀賞之禮4、儀表之禮5、行走之禮6、言談之禮7、待人之禮 8、儀式之禮；“四儀”7歲入學儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式”
2.了解以“尊老愛幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德。人人做志愿者，積極參與單位、社區、小區組織的.衛生大掃除和其他各項創建公益活動。珍惜、維護全縣上下來之不易的社會穩定環境，努力為構建和諧濱海做出我們應有的貢獻。
3.友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人詢問；尊重外地來賓特別是來濱投資客商和外來務工者，給予他們賓至如歸的親切感和溫暖感。
4.不講臟話、粗話，不闖紅燈，不亂穿馬路，公交車上主動讓座，公共場所不亂扔雜物，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不大聲喧嘩、嬉鬧，從細微處做起，做一個文明的濱海人。
5.機關工作人員特別是窗口行業服務人員注重自身形象和儀表著裝，善待每一位前來辦事的群眾，給廣大服務對象提供優質高效的服務，堅決落實少數民族差別優撫政策。
6.驗收期間，省、市文明城市檢測組將進宅入戶，進行問卷調查，并組織座談會和其他形式的測評、暗訪活動，請您認真對待，積極配合，積極回答并使用普通話。您填寫的每一份問卷，您的每一句回答，您對濱海各方面工作的認同感、滿意度以及對創建工作的知曉率，都會對濱海能否順利成為省級文明城市產生直接的影響。
濱海是我家，創建靠大家。市民是創建的主力軍，讓我們立即行動起來，共同努力，把濱海建設成為更加文明、更加美麗、更加和諧的城市。
如果您已經認真閱讀了這封信，請您在下面簽字，并將此信讓學生帶回學校交給老師，謝謝。
學生班級：
學生姓名：
家長姓名：
聯系電話：
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信2
全體高三老師：
昨天，學校召開了高三工作會議，對高三前期工作進行了總結與分析。在全體高三老師的共同努力下，高三各項工作較為平穩，但與學校的目標和市區教育主管部門的要求還有相當的差距。今天離高考還有116天，09屆高三的最后決戰已經打響，在這重要的時刻，我希望全體同志統一思想，協同作戰，科學有效地提高教育教學質量，為超額完成目標任務努力工作。為此，我對高三后期的工作提幾點想法，以期促進高三各項工作更好開展。
首先，要破除生源決定論。無論是我校歷屆高三升學統計數據，還是班級內部的個案發展情況和省內外兄弟學校如衡水中學、杜郎口中學等現象都充分說明，初中生源不是一成不變的因素。希望大家摒棄生源決定論思想，注重團結合作，積極開發學生的非智力因素，講求工作的藝術性，扎實推進有效教學，創造09屆高三新的輝煌。
其次，要認真做好補差工作。學校將補差工作列為后期一個工作重點，是因為高三指導小組認為，這是有效提高我校本科進線率的捷徑，更是科學用力、協同作戰、節約資源的好辦法，也是因材施教，取得實效的重要途徑，這是教師對學生負責的表現，是教師應盡的義務。學校為了鼓勵和引導教師積極投入學生補差工作，并提高補差實效，設立了補差獎勵，這實質上是學校對高三教師增加的福利。試想如果學校不設該獎項，高三老師也必須無條件自行落實補差工作，這是高三老師的崗位職責所在。不容否認，不同學科的老師補差對象的實力是有差別的，考取本科的把握也是不一樣的，獲得補差獎的可能性是有差別的，希望大家要正確認識補差獎項設立的目的和意義，不要因為獎金的不均而斤斤計較，更不要因此影響情緒，影響學科老師之間的關系，大家要把注意力集中到班級、年級整體目標的達成和超越上，這樣每個人都可以拿高額獎金。補差，一周只有一次，而我們教學的主戰場是課堂和輔導（每周近10節課，5-6次輔導），所以我們要分清主次，同時要一著不讓，分秒必爭，要以教師的責任感、對學生負責精神投入到補差工作中去，努力取得好的效果，學校和學生都不會忘記您辛勤的`付出。
最后，要關愛所有的學生。學校給高三確定了升學的目標和要求，加強有針對性教育教學工作是十分必要的，但是還有一部分學生在本科目標之外，他們還需要上好一些的本三和專科，教師仍要給予他們足夠的關注和信心，要從長遠發展的眼光看待他們，多指導他們，讓他們感到很有希望，為心中美麗的夢想而努力。這必將會促進他們成人、成才，終身受益，也能為高三最后的沖刺營造良好的學習氛圍。
高考沖刺是學生人生中最重要的一次拼搏，在這個過程中您多一份付出，就可創造出更多的奇跡；您多一些關愛，就會使更多的孩子實現夢想。您的功德學生會終身銘記。高三的質量是學校發展的生命線，您多一份用心，多一些投入，就會造就學校新的跨越，也能成就您事業的輝煌。
高三的老師們，辛苦了，謝謝你們，也拜托你們！
全體教師公開信3
親愛的玉教師：
大家好！無論我們在何地生長，以何種方式來上班，現在能給予我們團隊力量及退休生活后集體歸屬感的，只能是玉皇學校。因此，我們要像愛自己眼睛一樣愛玉皇學校。
曾經在艱苦的辦學歲月中，我們習慣創造條件，讓學校更像學校。現在條件好了，我們更應該創造條件，讓學校更像家。
愛玉皇，就像在從前艱苦的日子里，我們先把心依偎在一起，相互取暖，不計得失。愛玉皇，就像從前用最少的工資待遇，享受最講良心、最有品位的教書育人生活。
現在，辦學條件、工資待遇改善提升了，我們更應該享受最講職業道德、最講天地良心、最講教育品位的教書育人生活。
愛心怎樣生起？有時間多到玉娃娃、玉少年的住疽地走訪一下，了解一下孩子們的生活環境；有時間多留意一下那些護送孩子來玉皇讀書的家長——他們盼望的神情；有時間多與孩子們交心，聽一聽他們的夢想……我們中的許多老師，出身并不顯貴，能跳出農村，一靠學校教育，二靠父母激勵，三靠自我努力、四靠歷史機遇。如果以我們的成長，讓我們堅信：讀書能改變命運，我們更有理由相信：孩子的命運就掌握在我們手中。
我若初中不遇到一位有愛心、責任心的`班主任，我的命運不會至此。我們應該是孩子生命中幸運遇見的一位貴人。
境由心生，在艱苦的歲月中，我們因為心如一家親，所以，我們視校如家，視生如子，艱苦中提煉快樂。
相隨心轉，在艱苦的歲月中，我們專注于事業、專注于學生，我們沒有心思抱怨天、埋怨地、恨怨人，那時的面相平靜、從容、自在、高貴。
校長、教師會調整、流動、退休，但我們留在玉皇百姓心中的印象，留在玉皇學校辦學歷史上的故事，永不消失。在玉皇，我們也在書寫自己黃金年齡階段的歷史。寫什么、怎么寫，歷史會給我們，玉皇會給我們一個公正的答案。
愛玉皇，就是愛自己。愛自己，就把在玉皇學校的每一天過得有意義、有價值。共同努力吧，親愛的玉教師。
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信4
尊敬的老師們：
首先祝全體老師節日快樂!
伴隨著金色的秋天，教師節也踏著輕盈的步子緩緩走來。教師，是這一季的主題;師恩，蕩漾在每個人的心里。在此，我們祝所有的老師致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意：祝您身體健康，心情舒暢，事業有成!
懷揣同一份夢想，我們走到了一起湖塘中心幼兒園。這方美麗的土地因為有您而更加生動、充滿靈氣這里會是我們幸福工作的家園。在這個感恩的季節里，我們有說不盡的'感謝。感謝您對湖塘中心幼兒園工作的支持和理解，可以說幼兒園的每一點進步、每一次發展、每一個飛躍，都凝聚著您的信任、寬容、關愛、支持、奉獻你們智慧的創造、踏實的苦干、陽光的心態深深感動著你、我充滿激情的工作狀態讓幼兒園的內涵和外在一樣的博大、厚實、充滿美感。
為了共同把幼教事業做好，為了讓湖塘中心幼兒園的孩子們快樂成長，我們兢兢業業，如履薄冰，不敢有絲毫懈怠。盡管在前進的道路上，我們遇到了這樣或那樣的困難和挫折，但在您的支持和幫助下，我們一次又一次地跨過泥濘，融化堅冰，不斷向前邁進。這縷縷真情我們銘記于心。
感謝您!感謝您!感謝您!用青春和熱情，去演繹孩子最快樂的童年。為孩子們做出最好的早期教育規劃，讓他們從小成長在快樂、幸福的樂園里，享受最佳的啟蒙教育。老師們，我們和世界上最純凈的心靈如此貼近!讓我們用寬容、感恩的心態使自己更加充滿陽光地生活!
真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身!當孩子們從您手中接過接力棒，他們的生命將在您的注視下開始閃光。在這丹桂飄香，天高云淡的金秋九月，在教師節感動來臨之際，我們再次奉上最誠摯的祝福，祝福您節日快樂，身體健康，萬事如意，桃李芬芳!
讓我們迎著朝陽上路
全體教師公開信5
各位老師：
大家好!
從上學期的“塑膠操場”事件到如今的“行風”工作，20xx年的xx小學經受了太多的考驗，因為我們團結一致，所以我們克服了工作上一個又一個的難關。對于xx小學20xx年是不平凡的一年，對于大家，20xx年是感觸頗多的一年。對于包括我在內的很多人來說，20xx年又是失望中看到希望的一年。
對于工作形勢，相信很多人都有新的'看法，作為校長在此我重提習對我們的工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。
在工作中我們永遠要與社會發展和學校要求相一致。感謝xx班同學隊會上的劇目，它讓我們重新思考我們的工作觀，重新定位我們的領導職能，在具體的工作面前，我們的理解，可能還不如xx班的同學們來的深刻!
永遠感謝那些在工作中勇于負責，勇挑重擔的同志，他們樂于看到工作有效地開展，而且總是準備去承擔更多的責任，重要的是還不講價錢，不提要求，感謝你們!
我們xx小學只有一個中心，那就是以工作為中心，凡是能維護學校整體利益，主動配合學校工作，顧全大局的就是我們的主流價值觀。
老師們，轉眼間，20xx年的腳步近了，讓我們給工作、生活一個微笑，因為道路還在繼續，不管未來有多遠，我都會帶著大家微笑著走下去，做工作和生活的主人，不做情緒和金錢的奴隸。人生是一場旅途，就讓我們在工作和生活中一邊感受，一邊修行吧!
請大家和我一起給學生們一個微笑，播種一個善念，得到一份尊重……快樂而知足!
xxx
xxxx年xx月xx日
全體教師公開信6
各位老師：
大家好！
從上學期的“塑膠操場”事件到如今的“行風”工作，20xx年的新昌小學經受了太多的考驗，因為我們團結一致，所以我們克服了工作上一個又一個的難關。對于新昌小學20xx年是不平凡的一年，對于大家，20xx年是感觸頗多的一年。對于包括我在內的很多人來說，20xx年又是失望中看到希望的一年。
對于工作形勢，相信很多人都有新的看法，作為校長在此我重提習對我們的'工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。
在工作中我們永遠要與社會發展和學校要求相一致。感謝六。4班同學隊會上的劇目，它讓我們重新思考我們的工作觀，重新定位我們的領導職能，在具體的工作面前，我們的理解，可能還不如六。4班的同學們來的深刻！
永遠感謝那些在工作中勇于負責，勇挑重擔的同志，他們樂于看到工作有效地開展，而且總是準備去承擔更多的責任，重要的是還不講價錢，不提要求，感謝你們！
我們新昌小學只有一個中心，那就是以工作為中心，凡是能維護學校整體利益，主動配合學校工作，顧全大局的就是我們的主流價值觀。
老師們，轉眼間，20xx年的腳步近了，讓我們給工作、生活一個微笑，因為道路還在繼續，不管未來有多遠，我都會帶著大家微笑著走下去，做工作和生活的主人，不做情緒和金錢的奴隸。人生是一場旅途，就讓我們在工作和生活中一邊感受，一邊修行吧！
請大家和我一起給學生們一個微笑，播種一個善念，得到一份尊重……快樂而知足！
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信7
xx大學的全體教師：
暑去秋來，新學期伊始，我國第29個教師節如約而至。在此，我們代表學校黨委、行政，向長期耕耘在教學、科研、管理第一線的各位教師致以節日的祝福和誠摯的問候!
一直以來，我校廣大教師以立德樹人為根本任務，甘于教書育人，勤于科學研究，樂于服務社會，教育、感染、影響了一代又一代上理學子，為學校事業發展和國家、地方經濟社會建設作出了貢獻，是學校發展歷史的創造者和見證者!特別是在學校發展的關鍵時期，教師們顧全大局，精誠團結，砥礪前行，展現出了對學校教育事業高度的責任感、大局意識和奉獻精神，是推動學校發展的中流砥柱和堅強后盾!
近一年來，學校按照關于“以提高教育質量為核心，推動高等教育內涵式發展”的會議精神，緊緊圍繞“推動創新發展，深化內涵建設”的工作主題，全神貫注做精品本科、爭一流學科、創百強大業，大力實施人才強校主戰略，學校“工程型、創新性、國際化”人才培養深入推進，卓越工程教育、創新創業教育和國際化教育的辦學特色進一步凸顯，管理服務提效與校園硬件提升齊頭并進，學校整體辦學實力、行業影響和社會聲譽逐步提升，學校正以平穩有序的狀態昂首挺胸邁向新一輪發展階段。這些成績的取得，離不開廣大教師的無私奉獻、勤奮工作、團結實干!
目前，上海高等教育正以提高教育質量為核心，以師資隊伍建設為重點，并將從規劃引導、質量提升和評介提效三個方面深化改革，深入推進高校內涵建設。面對上海高等教育新的發展形勢和機遇，當前和今后一段時期，學校將以高標準實施精品本科，以高層次推動學科建設，以高水平建設師資隊伍，把人才強校主戰略作為學校事業發展的.重中之重，把建設高素質師資隊伍作為學校發展的第一要務，集全校之力加快推進國內一流理工科大學建設的進程!
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校，學校辦學之所本者在教師。全面提高教育教學質量，關鍵在教師。高素質教師隊伍是學校的核心競爭力，是學校內涵建設的重要因素，是學校的底氣和力量的源泉。近期，學校將創新人才管理體制機制，探索推出系列政策，為人才引進、教師發展創造條件。今后，我們將進一步思想解放、思維創新，以更加廣闊的視野與胸襟，創造性地開展工作，并切實關注廣大教師的工作和生活訴求，努力為想干事、能干事的教師搭建施展才華的舞臺，讓每位教師都能干成事、干大事。
老師們，學校昨日的成就歸功于你們辛勤付出，未來的輝煌更需你們奮發圖強。希望廣大教師恪盡職守，以更加振奮的精神、更加飽滿的狀態、更加務實的作風，全身心教書育人，為推動學校教育事業再上新臺階而共同努力!
祝愿全體教師節日快樂!工作順利!身體健康!闔家幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
全體教師公開信8
全體教職員工：
在第xx個教師節來臨之際，我們謹代表學校黨委、行政向全校教職員工致以節日的問候！恭祝大家節日快樂、工作順利、生活幸福！
刻師是立教之本、興教之源，承擔著啟迪智慧、傳播文明的重任。作為一所以教師教育為主要特色的師范大學，長期以來，我校廣大教師甘守三尺講臺，牢記職責使命，教書育人、為人師表，情系學生、甘為人梯，默默耕耘、奮力探索，用實際行動詮釋了人民教師的光輝內涵，培養了一批又一批棟梁之才，也涌現出一批又一批好老師，為國家經濟建設、文化繁榮、社會進步，特別是教育事業的發展做出了重要貢獻。在此，我們誠摯地向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝！
黨和國家始終關心和尊重教師工作，站在科教興國、教育強國的戰略高度，把對教育和教師工作的重視提到了新的高度。對廣大教師提出做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師的要求，體現了黨和國家對人民教師的關心愛護和殷切期望。教育部確定今年教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。學校將通過舉行教師節表彰大會、師德報告會、教師代表座談會，開展“尋找身邊的名師”——優秀教師風采展、“教學終身成就獎”和“優秀教學團隊獎”評選、首屆研究生“我心目中的好導師”評選、新入職教職工“認家”、離退休教職工座談會、“感念師恩﹒深情問候”微博微信留言等一系列活動，切實宣傳好、落實好這一主題，內化于心，外見于形，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，努力在全校營造尊師重教的濃厚氛圍。
狂年是我校“十三五”規劃的開局之年。在深化改革、蓄勢追趕、轉型發展的`關鍵階段，學校將以更加務實的作風，更加扎實的舉措，為全體教師的學術發展和事業追求創造條件，做好服務，讓廣大教師潛心教書、靜心研究、用心育人；讓廣大教師更為自豪、更有尊嚴的工作和愉快生活；讓更多的學生喜愛、學界認可的好老師、教學名師、學術大師脫穎而出，切切實實提高學校人才培養質量，提升科學研究水平，增強服務社會與傳承創新文化的能力。
希望全體教職員工不忘初心、牢記使命，立足崗位、把握機遇，以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”為追求，上下合力、同心同德，滿腔熱情地履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，全面服務學生成長成才，創造新業績，為早日實現以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的辦學目標貢獻力量。
祝愿全體教職員工身體健康、工作愉快、闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信9
親愛的玉教師：
大家好!無論我們在何地生長，以何種方式來上班，現在能給予我們團隊力量及退休生活后集體歸屬感的，只能是xx學校。因此，我們要像愛自己眼睛一樣愛xx學校。
曾經在艱苦的辦學歲月中，我們習慣創造條件，讓學校更像學校。現在條件好了，我們更應該創造條件，讓學校更像家。
愛xx，就像在從前艱苦的日子里，我們先把心依偎在一起，相互取暖，不計得失。愛xx，就像從前用最少的工資待遇，享受最講良心、最有品位的教書育人生活。
現在，辦學條件、工資待遇改善提升了，我們更應該享受最講職業道德、最講天地良心、最講教育品位的教書育人生活。
愛心怎樣生起?有時間多到玉娃娃、玉少年的住家地走訪一下，了解一下孩子們的生活環境;有時間多留意一下那些護送孩子來xx讀書的家長——他們盼望的神情;有時間多與孩子們交心，聽一聽他們的夢想……我們中的許多老師，出身并不顯貴，能跳出農村，一靠學校教育，二靠父母激勵，三靠自我努力、四靠歷史機遇。如果以我們的成長，讓我們堅信：讀書能改變命運，我們更有理由相信：孩子的命運就掌握在我們手中。
我若初中不遇到一位有愛心、責任心的班主任，我的命運不會至此。我們應該是孩子生命中幸運遇見的一位貴人。
境由心生，在艱苦的歲月中，我們因為心如一家親，所以，我們視校如家，視生如子，艱苦中提煉快樂。
相隨心轉，在艱苦的歲月中，我們專注于事業、專注于學生，我們沒有心思抱怨天、埋怨地、恨怨人，那時的`面相平靜、從容、自在、高貴。
校長、教師會調整、流動、退休，但我們留在xx百姓心中的印象，留在xx學校辦學歷史上的故事，永不消失。在xx，我們也在書寫自己黃金年齡階段的歷史。寫什么、怎么寫，歷史會給我們，xx會給我們一個公正的答案。
愛xx，就是愛自己。愛自己，就把在xx學校的每一天過得有意義、有價值。共同努力吧，親愛的玉教師。
xxx
xxxx年xx月xx日
【全體教師公開信】相關文章：
全體教師公開信11-02
全體教師公開信4篇12-20
全體教師公開信7篇11-23
致全體教師的的一封公開信12-24
致小區全體業主的公開信09-08
致全體業主的公開信4篇10-07
致小區全體業主的公開信2篇07-31
致全體市民的公開信（通用13篇）11-25
寒假致全體學生家長公開信04-27