匯報稿10.29定稿
在學習、工作生活中，很多時候都需要進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編幫大家整理的匯報稿10.29定稿，歡迎閱讀與收藏。
匯報稿10.29定稿1
尊敬的各位領導，各位專家:
大家好！
首先，請允許我代表朱老莊鎮中心小學全體師生對各位蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！自我校開展創建市級教學示范學校工作以來，我們就鎖定這一目標而進行著不懈的努力。我們始終把創建市級教學示范學校作為全面提升學校工作層次的絕好契機，全面發動，扎實工作，既關注最后的結果，更珍惜和注重營造的這個積極向上的工作過程。所以，盼望各位親臨指導，接受各位的檢閱，是我們熱切的期待。下面我將學校工作，特別是教學工作做一簡要匯報，請批評指正。
一、學校基本情況
學校始建于1965年，現占地12000余平方米；建筑面積2352平方米；綠化面積2500平方米。
我校現有12個教學班，446名在校生，教職工30人，其中男7人，女23人；小學高級教師9人，小學一級教師20人；碩士1人，本科學歷16人，專科學歷13人，學歷達標率100％。近年來，我校涌現出區級教學能手16人，獲區級優質課36節，市級優質課1節，在各級教育刊物上發表論文8篇。獲國家級、省地級或區級優秀論文達80余篇；有2人被授予市級優秀教師榮譽稱號，4人被授予區級優秀教師榮譽稱號，1人被授予區級優秀班主任榮譽稱號。
二、教育教學工作的主要特點
（一）努力打造高素質教師隊伍
決定學校優劣的關鍵是教師隊伍的整體素質，教師隊伍水平高，就是好學校，否則就是差學校。所以加強教師隊伍建設一直是我們首要的課題。我們主要從以下方面入手：
１、積極促進教師隊伍教育觀念的轉變。我們通過學習、研討、制定教育教學行為規范等各種形式努力促進觀念轉變。工作的重點，一是抓教師與學生民主平等關系建設，改變教師高高在上、粗暴對待學生、漠視困難學生等不良思想行為；二是抓服務意識的提高，突出體現教育的公益服務性，改變傳統的師道尊嚴思維方式；三是抓對每個學生負責、面向全體的教育觀的強化；四是抓學生在教育教學活動中主體地位的落實，改革過去單向傳授方式，變教師自動為師生、生生互動。教師觀念的更新給我們的教育教學帶來了全新的局面，當前和諧民主的師生關系、家校關系使我們的學校充滿了溫情與友愛。對每一個學生負責，給每個孩子適合的發展空間，深入挖掘學生個體潛能，這種思想的貫徹有效調動了學生學習進步的積極性，也贏得了社會、家長的認可和好評。現在，社會上對我們學校有個評價：學習認真的學生不耽誤，基礎差的學生不忽視，個別品行不良的學生能得到最耐心的關心幫助，所以把孩子送到朱老莊中心小學放心。我們把老百姓的話當成是最高的獎賞，由此我們也看到了自己的工作是成功地，我們的努力收到了應有的效果。
２、多途徑提高教師的業務水平。教師有了先進的教育觀念和積極的工作態度，還必須不斷提高教育教學能力。信息時代學生及家長的素質提高很快，對教師工作的要求也越來越高。我們一線的教育工作者都普遍感到教育工作越來越難干。面對現實，我們的.出路是不斷提高自己。學校把提高教師業務能力作為一項長期而突出的工作來抓。一是教學常規是學校維系正常教學秩序的基礎，是保證基本教學質量的前提，是教師做好教學工作最基本的自我規范，為此學校每年都要組織教師學習《山東省教學工作常規》，每一部分讓教師結合自己的工作實際，學習后寫心得感悟，以此促進教師在教學實踐中努力落實常規，并做有個性特點的提高和發展。二是努力抓好教師基本功和業務素質的提高，老師們每天一張鋼筆字，一板粉筆字，每周20xx字的理論學習筆記。三是積極營造學習氛圍，組織校長讀書會、教師論壇、寫教育教學反思等各種形式，組織大家加入到學習行列中來。四是實施名師帶動工程。（1）走出去，請進來。學校每年都要組織老師外出學習，回來后認真填寫培訓記錄，上好匯報課。（2）教研室領導的關懷支持下，我校我校毛小華老師榮幸地成為于永正老師的弟子。
（二）打好課堂教學改革主陣地的攻堅戰。
學校教育教學的主陣地就在課堂。一個學校教育教學成功與否也關鍵看課堂教學。我們牢牢抓住課堂教學改革這一中心課題不放松，先后開展了一系列積極有效的探索，開展了一系列活動。一是全面推進我校的六步教學法教學模式，努力打造綠色課堂。20xx年至今，我校每周都會結合課題《優化課堂教學結構促進學生自主學習》開展教研活動。從開展自主學習活動開始，我們就樹立了明確的研究目標：依次研究各年級出現的各種課型，摸索出一些基本教學模式，為教師備課上課提供一些模式和方法上的參考。如今，我校中高年級語文教學已經基本形成符合學校實際的六步教學法即問題、情景導課；自主發現、解決簡單問題；小組交流、發現有價值問題；生生、師生交流，解決問題；拓展延伸；生活實踐。在此基礎上，我校又努力落實馮主任倡導的四小（小臉通紅、小手長舉、小口常開、小眼發光）課堂，打造了以構建自然、溫馨、和諧的師生關系指導的綠色課堂教學模式，開展了語文、數學、英語家常課的研討活動，此項活動從開學初一直延續至今，教師們熱情高漲，全力投入。全體積極參與，共同研討，內容涉及備課、上課、評課、活動等。尤其是吳瑞爭、毛小華兩位主任用于做教改的排頭兵，大膽創新，身體力行，能夠結合自身工作經歷，不斷總結提升，去廣泛、深入、堅持不懈地研究探討，提煉出了一套自己的方法和經驗，真正成為了學校校本研究的排頭兵、領頭雁。還有李玉秀老師的綠色家常課教學法，張秀紅老師的‘自我激勵法’等一系列教學。由于他們這些教師的帶動和影響，我校的教學工作又有了一個全新的改觀。
（三）尊重學生個性差異，努力抓好學生的作業布置與批改。
在作業布置方面，努力推行分層次安排作業，尤其是數學方面，在作業批改上，結合我校綠色課堂教學模式，努力推行綠色評語，針對學生作業的具體情況，老師寫上一段激勵性的話語，以此激發學生學習的興趣。希望你告別粗心，與細心交朋友、老師相信你能想出更好的方法來解答這道題、你有了很大進步，老師為你高興、你做的很正確，但要讓你的字規規矩矩。綠色評語的成功運用，向學生傳遞成長和進步的期待，激發了他們的學習興趣，促進了學生自主創新能力，讓學生體會到溫馨和關懷。這是教師與學生，教師與家長對話、交心的有效方式。以特色作業為載體，給每一位孩子提供自主學習、自由探索的廣闊發展空間。我校為同學們印發了《課外讀書筆記》《我的成長足跡》《收獲園》《循環日記》《數學日記》五本特色作業，這些特色作業，具有親和力、吸引力，能為每一位孩子提供表現自我、超越自我的實踐平臺，能給每一位孩子提供自主學習、自由探索的廣闊發展空間。不僅充分調動了學生的學習興趣，使他們在課堂上所學的知識得以鞏固和利用，也使他們的動手能力、實踐能力和創新能力得到了鍛煉。
（四）以常規教研活動為基礎落實校本教研。
常規教研活動我們主要做到三抓：第一，抓好集體備課。聯校每兩周一次的集體備課，學校要求教師積極參加，并且每月定期檢查教師教案。第二抓好每周一課，每周一課是我校常抓不懈的一項校級教研活動，每周學校提供一節研討課，通過授課教師說課，同學科教師議課，領導或教研組長評課的形式進行。每期每學科每周一課都確定有不同的研討主題和形式，比如本期語文學科確定的主題就是口語交際，采取的形式是同課異構，這樣的校本教研活動能很好地促進教師教育教學水平提高。第三、抓好教學反思。學校統一印制《我的成長之路—教師教育教學反思日記》讓教師在反思中成長，我自己也堅持寫反思日記，我與教師共成長。學校實行教學反思月月賽，反思既可以是對自己教學的反思，也可以是對他人授課的評議，既可以是對教師教學行為的反思，也可以是對學生學情的分析，既可以是對某節課的評析，也可以是對某階段的教育教學的回顧。我定期對教師教學反思寫評語，有效地促進了教師的專業成長與工作積極性。第四、積極開展課題研究。近幾年來，已經結題的課題有獲得區級教研課題一等獎的《小學生自主性學習研究》，獲得市級二等獎的《加強校園文化建設，以文化蘊育和諧的研究》。目前我校正積極進行由我主持的省級教研課題《農村小學生良好行為習慣養成教育研究》。
（五）重視素質教育，實現素質教育優良化。
1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。一二年級開展踢毽子、小游戲（老鷹抓小雞、丟手絹）等，三—六年級在做好廣播操的同時，開展了體育超市活動。目前，根據學生的愛好及特長，開設了籃球俱樂部乒乓球俱樂部365羽毛球踢毽子隊我愛跳繩等小組，隨著學生愛好的轉移，特長的增加，體育超市還會增加新的運動項目。
2、積極開展各種興趣小組及文體活動。我校開設了書法、舞蹈、合唱、手工、剪紙等各種興趣小組，定期開展各種文體活動如春秋季運動會、體操比賽、六一及元旦文藝匯演等。
三、塑造和諧、健康、務實、積極的校園文化。
構建一種具有強大號召力、凝聚力、得到廣大師生及社會認同的校園文化，是我們的不懈追求。我們認為，學校文化是統領校園人們的靈魂，是支配大家行為的價值觀和精神，也是一個學校建設和發展中最為寶貴的精神財富。我校校園文化以培養學生良好行為習慣為主題進行設計。學校教學樓南面的大型版面習慣決定性格，性格決定命運，千里始于足下，高山起于微塵，時刻提醒學生良好行為習慣的養成；教學樓前面東西兩面墻壁上愛國篇勵志篇大型噴繪，時刻提示我們的孩子做人要做個愛國的人，要做個有大志有夢想的人。學校兩條道路，分別命名為勵志路健康路，兩個小花園分別命名為莘園美德園，教學樓教育圖片、禮儀圖片等讓校園的每個角落都成為影響學生行為習慣養成的支點。
四、堅守辦學理念，實現學校的可持續發展
怎樣使我們學校可持續發展？帶著這個問題，我和領導班子成員一道，一如既往地重視領導班子自身建設，組織學校管理人員認真學習《山東省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》和《山東省普通中小學管理基本規范》等文件精神，轉變管理者的教育觀念。學校進一步完善各項管理制度，讓管理科學化、規范化、制度化，認真學習，深入研究，理思路、找出路，與廣大教職工形成共識，提出了養成好習慣，奠基好人生的辦學理念。
1、校園文化滲透辦學理念學生良好行為習慣的養成，離不開校園文化的熏陶，特別是校園環境對學生的感染尤為重要，可以說具有一種隱性的育人功能。為此，在校園文化建設方面，我們力爭實現讓每堵墻壁、每個空間都能充分體現我們的辦學理念。學校教學樓南面的大型版面習慣決定性格，性格決定命運，千里始于足下，高山起于微塵，時刻提醒學生良好行為習慣的養成；教學樓前面東西兩面墻壁上愛國篇勵志篇大型噴繪，時刻提示我們的孩子做人要做個愛國的人，要做個有大志有夢想的人。學校兩條道路，分別命名為勵志路健康路，兩個小花園分別命名為莘園美德園，它們布局合理，教學樓與花園錯落有致，紅花綠草，干凈整潔，讓校園的每個角落都成為影響學生行為習慣養成的支點；再如，我校的校歌《盛世起航，放飛夢想》，期中兩句歌詞是這樣的我們讓素養得到培養，我們讓個性得到張揚。這樣的校園文化使好習慣伴我成長教育活動得到了無形的滲透。
2、讓課堂成為落實辦學理念的主陣地課堂是習慣養成的主要陣地。為此，學校把平時的習慣教育滲透到課堂學習中，一是學校規定了課堂習慣六條：一是課前做準備，書、筆等學習用品擺放整齊；二是保證正確的聽講和書寫姿勢；三是認真聽講，積極思維；四是發言大膽，聲音響亮；五是敢于提問、質疑，發表自己的觀點；六是善于傾聽，善于合作，善于交流。全體教師為了保護孩子自尊心，每節課都從不同層面教育好學生養成良好的行為習慣，有的教師用暗示提醒法，提醒習慣的養成；有的教師用幽默疏導法，活躍課堂氣氛；遇到違紀嚴重的學生就用反思說明法，請同學們寫說明書，自己做得怎么樣，應該怎樣做？讓孩子在反思中逐步成長。
3、讓孩子自主活動，實踐辦學理念。
首先要培養方法。教是為了不教，只有學生掌握了自主活動的方法，才能達到的不教的目的。為此學校努力從平時做起，滲透活動方法，逐步教孩子進行自主創新。如學校強調學習習慣時，就要求做到三個一定，課前一定要預習（做到心中有數）、課堂一定要思維（積極開動腦筋）、課后一定要復習（做到溫故而知新）。特別是預習對于學生的自主學習非常重要，通過摘抄、查閱資料、質疑等環節來教會學生預習，達到事倍功半的效果。
其次是養成慎獨習慣。慎獨習慣最能考驗一個人的道德品質和行為習慣，學校倡導不管有沒有人監督，都要有良好的行為習慣，即放開道德的高帽，放低姿態，把大題小做，從身邊小事做起，從自身的行為做起。如開展彎彎腰、撿一撿活動，在學校看到班級、走廊或是操場上有垃圾主動撿起來扔進垃圾箱，在家里自覺把自己制造的垃圾扔進垃圾箱；在戶外做到不隨手扔垃圾，不隨地吐痰并監督身邊的人也這樣做；看到同學有困難要主動幫忙。回家后做作業要主動養成一尺一拳身坐正的寫字習慣，放學路隊自覺分為兩路，吟誦古詩詞離開學校。這樣的慎獨習慣如能長期堅持，好習慣定能伴隨終身。
4、堅守辦學理念，帶來一路花香。
一個好習慣，就如針尖上的一滴水，滴下無聲卻能積少成多，匯集成海。我校正是因為習慣教育持之以恒，從而促進了學生學習能力等素質的提高。良好行為習慣的形成是減負增效的催化劑，有力推動了整個學校面貌的改變。學生和諧相處，學校和諧發展，教師敬業奉獻精神日益劇增。學校辦學檔次得到提升的同時，教師專業素養得到大幅提升。近幾年來，我校有20多人次教師參加了市區的公開課教學活動，12人參加了省市級課題研究，涌現出區級教學能手16人，占我校教師總數的80％。毛小華老師榮幸的成為于永正老師的弟子。
五、辦學特色
1、綠色評語激勵學生，與學生進行溫馨對話，學生和老師平等和諧地展開情感和思想的交流，進一步構建了平等和諧的師生關系，架起家校溝通的橋梁；
2、特色作業為每一位孩子提供表現自我、超越自我的實踐平臺，給每一位孩子提供自主學習、自由探索的廣闊發展空間。
3、以好習慣養成教育為抓手，堅持不懈地進行習慣養成教育，提高學生修養，完善學生人格，全面提升學生素質，并將之定位為辦學特色。
問渠難得清如許，為有源頭活水來我們堅信在今后的工作中我校在各級領導的關心與指導下，在全體教職員工的不懈追求下。我校教育教學工作將開創一個新的局面。
謝謝各位！
匯報稿10.29定稿2
一、學校基本情況：
金鳳路初中位于西大街以北、青屏大街以南、榮域福灣小區以東、金鳳路以西。學校占地37畝，建筑面積15079平方米，包括綜合樓、實驗樓、教學樓、風雨操場四棟建筑物和田徑場。綜合樓的建筑面積是2218平方米，共5層，里面設有多功能報告廳，大小會議室，學生社團活動室和教師閱覽室、以及能容納300余人的學生閱覽室等等。實驗樓的建筑面積是3793平方米，一共有5層，設計有音樂教室、美術教室、舞蹈教室，物理、生物、化學實驗室，圖書室，心理咨詢室和計算機語音室等等。教學樓，建筑面積6852平方米，設計規模是3級12軌36個班。中間的部分是一個可以容納300人左右的階梯教室。我們這兩棟教學樓的建筑是外方內圓，代表了中國傳統建筑里“天圓地方”的理念，具有“天人合一”的內涵。風雨操場的建筑面積是1377平方米，是新密市目前唯一的一個室內運動場。風雨操場所處的位置是金鳳路初中和金鳳路小學之間，整個校區的規劃有一個非常好的寓意，叫“二龍戲珠”。中學和小學分別像兩條蜿蜒的長龍，中間的風雨操場就象征著龍珠。風雨操場作為整個園區的中心建筑，造型的創意來源于“祖國的花朵，怒放的未來”這一設計主題。在建筑的底部有很多V字型的柱子，充滿了力量感，代表了運動和勝利的喜悅。和門前的金鳳路呼應寓示著龍鳳呈祥。田徑場規劃有300米的跑道，3副籃球架、2個羽毛球場地、2個排球場地。學校今年秋季招收七年級新生94名，現有四個班級，學校實施小班化教學，充分體現因材施教的教學思想，實現人人成才的育人目標。現有教師52人，在外校頂崗鍛煉的有11人，到周口支教的有3人。
二、辦學思路：
本學期，堅持“質量為本、穩步發展、小有亮點”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，實現讓生“快樂學習、幸福成長”的辦學目標，塑造“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風。以內涵發展為主題，以課堂教學微技能研究為先導，以高效課堂為抓手，落實“精細化”措施，激發辦學活力，樹質量口碑和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建成社會認可的一所新校。
三、工作總目標
（一）、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人。著力教師隊伍建設，重視教師校本教研，提供多種平臺學習鍛煉；著力開展校級骨干教師的培養以及新調入教師定崗鍛煉及培訓提高工作，提升教師育人的能力與水平。
（二）、抓教育質量建設。德育教育——以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活；學科教學——把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。全體教職工要
樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量一年內站穩腳跟。
（三）、抓學校特色建設。將我校擬定的“小班化教學”、德育教育“導師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。
（四）、抓校園文化建設。本期要建立并完善各項制度，要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規范性。著手謀劃校園環境文化、行為文化和精神文化建設，做到校園潔凈美觀，師生行為規范，學風、教風、校風得以彰顯。
（五）、抓好后勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示范，體驗實踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務意識，提高服務質量，后勤的一切工作要服務于學生的學習，教師的教學，要加強教學設備管理、學校衛生工作管理、門衛工作管理，校園的綠化美化。
四、主要工作及措施
（一）加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。
1、加強班子成員的思想建設。
班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。“兩種思想”即：務實高效思想和創新性思想。“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔的責任意識；批評與自我批評、團結協作的團隊意識；嚴于律己、遵法守紀的自律意識。
2、建設學習思考型和服務型的領導班子。
班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創新管理方法，做一個學習思考型的領導；班子成員要切實增強群眾觀念和責任觀念，加強與教師的聯系，深入了解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。
3、落實精細管理各項舉措。
為實現管理目標，落實責任，學校將實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學、包學習、包衛生”的“四包制。”班子成員要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。班子成員每期每人聽課要至少達到40節以上，參與檢查教案和作業至少10次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。
（二）加強師資隊伍建設，建立一支“師德高尚，觀念超前，業務精良，團結進取”的教師隊伍。
治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是一所學校綜合實力的.重要組成部分，是全面提高教育質量的基本保證。學校的發展和未來，在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優化。
1、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度和辦公制度，創優良的教風，嚴禁在教
育教學活動過程中使用不當言行對待學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。
2、開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。組織青年教師與市直骨干教師結對，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業務學習。B、努力提高教師學歷層次，不斷進取，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術等培訓。C、著力進行校本教研，加強教學基本功的訓練和教育教學理論的學習，培養一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學效率。
3、引導教師規劃專業發展方向及目標，促進專業水平提高。教師要樹立終身學習的理念，當學習型、思考型和創新型教師，結合自身實際情況，為自己制定專業發展目標，自我充電、自我加壓，在學習中不斷提高，并為自己實現這一目標而確立行動方向、實踐方案。A、教師個人制定閱讀計劃，學校定期舉行讀書心得交流；B、教師個人圍繞自己在教學中的困惑確立小課題，擬定小課題研究計劃；C、教師個人生涯設計計劃；D、教材、課程標準與中考研究計劃。
4、落實激勵措施。學校將按管理制度，對教學實績優秀者給予表彰獎勵，并在評優選模等方面予以優先。績效傾斜一線。看態度、看過程，更看效果。
5、重視教育教學經驗交流，加強名師、骨干教師培養。教務處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。抓好教師“傳、幫、帶”活動，為青年教師和薄弱學科教師安排指導教師，為他們結對子，創設教學相長的教研環境。做好借調外校教師的指導考核工作，使其盡快適應新的要求，充分發揮教學潛能。
（三）、學生管理：
1入學教育
開學初，針對七年級新生進行軍訓，以培養學生的集體主義觀念，吃苦耐勞的精神及抗挫折的心理素質。同時，加大對學生的安全教育，針對學生上學的交通工具進行交通安全教育，結合學校的建設情況進行校內安全教育。針對中午部分學生在外吃飯進行食品安全教育。成立家長委員會，與家長簽訂安全責任協議書。
2對學生的日常行為習慣，常抓不懈。
利用每周班會，堅定不移地抓養成教育和端正學習態度，打好基礎。從學生的一言一行，一衣一發如手，抓學生的行為習慣、衛生習慣、禮貌習慣、學習習慣，讓學生順利度過開學的過渡期，有一個良好的習慣和學習態度。
3學生管理實行導師制。以保證全員育人，全程育人，全方位育人。為更好地發揮小班化優勢，結合我校實際情況，制定出學生管理導師制方案，從意義、實施方法到評價，發揮每位教師的作用，克服我校生源不足，生源質量不高的困境。
4定期開展德育活動，以保證學生的行為習慣更加深入。例如：“成長路上，我們與法同行”邀請法官為學生講法制課，訂閱口袋書；看《開學第一課》——交通安全，讓學生討論我們身邊的不安全因素；“福特的故事”讓學生明白關注細節，你的行為習慣有多重要等等；組織學生觀看《尋找最美少年》節目，培養孝心美德。
5開展廣播操比賽和拔河比賽，豐富學生的體育活動，規范學生做操動作，培養學生的團隊精神，樹立學校形象。
6校園歌聲看誰嘹亮。利用音樂教師的特長，調動學生用歌聲美化校園，培養學生積極對待生活，熱愛學習，樂于助人，感恩社會等精神。舉行一次歌詠比賽，以調動學生的積極性。
7、著手開一個關于全員育人導師制實踐研究的課題，集合我校學生管理的特點，以《心靈的足跡》為導師和學生互動的平臺，促進教師專業成長，促進學生“潤物細無聲”地發展變化。
匯報稿10.29定稿3
今年9月，我有幸參加了為期80天的20xx年中小學骨干教師頂崗置換學習培訓，經過這段時間的學習，使我受益匪淺。
這次培訓中，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。培訓使我了解到小學數學教育發展的最新動態、趨勢；深刻領會了數學教育的理念、新時期數學教師所面臨的主要任務；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處領略到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度；讓我明白了身為教師，就要在教學實踐中不斷地學習、反思、總結和研究，厚實自己的底蘊，以適應當今社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，有教育專家的專題講座，互動對話，有學員圍繞專題進行的互動學習，以鮮活的名師案例、豐富的知識及精湛的理論，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。在這里，我學到的不只是專業的知識和做學問的方法，更多的是他們執著于教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。
在幾個月的培訓學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己，專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我在教育教學工作中有了質的飛躍。在培訓學習的每一天都能讓我感受到了名師的風采，感受到思想火花的撞擊與迸發，從而給了我很多的感悟、啟迪和思索。
一、內容豐富，形式多樣，促我專業成長。
培訓學習緊張而有序地開展，聽專家講座，進行集體備課和說課的實踐，參加貴陽市一些地區舉行的教研活動，跟崗研修以及舉行各種類型的比賽和答辯。盡管很辛苦，但很值。因為我們充分享受了學習帶來的富足與愉悅，體悟到專家名師解惑引航的重要性與必要性，并感受了同行同仁交流共享的豐富與精彩。
這次的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強學習，不斷補充專業知識，提高自己的教育教學技能。專家、教授們用淵博的學識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結合自己的教學實踐，給我們談對小學數學教學的感悟和獨到的見解，學員們個個聽得津津有味、深受啟發、感觸頗深。我深深感受到作為基礎教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學生答疑解惑，還應創新其思維，培養其習慣，滲透其思想，教好書育好人，教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業。
二、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。
新課程要求，學生是學習和發展的主體，要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。
通過這次培訓使我真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到教師職業的責任與神圣，必須懷著崇高的責任感與使命感，把課上“活”、把人育“強”。我要以積極的心態、高漲的激情、創新拼搏的精神去感染學生，去改變孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態度，讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。
三、堅持終身學習，更新知識。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的.合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮，讓自己真正成為適應現代社會發展需要的新型教師！
四、通過培訓學習，明確今后目標。
對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流，它給我補充了元氣、增添了靈氣、退去了驕氣。數學專家、名師的獨到見解、全新的理念、鮮活的實例、廣博的知識、精湛的闡釋、深透的分析讓我對教育教學改革有了更深層次的思考，我將在以后的教育教學過程中，不斷地與同行們學習探討，互相協作，加強平時的學習、充電，我一定將學到的知識運用到學習、工作和生活中去，從而體現數學教學理念的精髓，讓培訓的碩果在教育事業平凡的崗位上放光彩。
站在時代的前沿，我更清醒地認識到當代數學教師所背負的責任，我將讓學生掌握數學基礎知識的同時，更要讓學生通過數學的學習，接受數學精神和數學思想方法的熏陶，提高思維能力，鍛煉意志和品質，我要讓這種熱情在所培育的下一代情感中得以延續，讓學生的學習數學的需要成為學習數學的原動力，變“要我學”為“我要學”，讓學生充分體驗為遠大理想目標的實現而自主學習的成功和快樂，進而成為發展國家與民族未來的后備力量、讓中國走在世界前沿的主力軍、中國未來輝煌的創造者。在今后的坎坷教育路上，我將靜下心來，采他山之玉，納百家之長，把有限的生命投入到無限的人生追求中去，潛心地學，創新地教，在教中學，在教中研，在教育教學實踐中走出自己的一路風采。
培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了新鮮的血液，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。
匯報稿10.29定稿4
我站在畜牧獸醫局的統一領導下，按時完成了20xx年前半年工作任務，基本是時間過半任務過半。現將具體工作匯報如下：
一、草原生態保護補助獎勵機制工作全面完成
（一）草原承包工作全面完成。我縣天然草原總面積為164.2萬畝，其中可利用天然草原144.41萬畝，參與草原承包的有28個鄉鎮和禮縣種畜場，涉及434個行政村，26191戶農牧戶，人工種草28.51萬畝落實到476個行政村，其中多年生牧草24.11萬畝，一年生4.4萬畝。
全縣共承包天然草原144.41萬畝，頒發《草原使用權證》434份、簽訂草原承包合同15072份（每戶一式三份）、《草原承包經營權證》5024份，繪制草原承包鄉級草原分布圖25份，草原承包到戶率100%。
（二）基本草原劃定順利完成。為了加強基本草原保護，我縣一次性將全縣144.41萬畝可利用天然草原全部劃定為基本草原，對基本草原分布、四至界限、面積等進行劃定，縣政府發布了《基本草原劃定結果的公告》，并在草原較大面積的區域設立了永久性基本草原劃定標示牌，對基本草原實行長久性的嚴格保護。
（三）人工種草面積逐塊核查。核實核準人工種草面積，是準確發放牧草良種補貼的前提。為此，我縣根據近年來人工種草留存面積，組織人員對各鄉村的人工種草面積進行了全面核查。根據核查，我縣現有人工種草面積28.51萬畝。在核查過程中，對農戶上報的人工種草，逐戶逐地塊進行了實地丈量登記，并經農戶現場簽字認可，明確了分戶的種草面積、補貼面積和補貼金額，最后形成了《牧草種植補貼花名冊》。
（四）順利完成草畜平衡任務。根據禮縣草畜平衡區牲畜超載實際，充分考慮全縣牲畜品種改良、開展舍飼圈養和異地育肥、加快周轉出欄、飼草料基地建設、轉化利用農作物秸稈等因素，我縣劃定草畜平衡區144.41萬畝，全縣實現減畜1.85萬羊單位，完成減畜計劃。
（五）農牧戶信息錄入圓滿完成。我縣抽調熟悉政策、業務精通的5名技術人員，從今年二月初開始，到今年5月下旬結束，經過三個多月時間的數據錄入工作，完成了《補貼申請錄入表》村級電子版和《信息管理系統》的數據錄入，現牧戶數據錄入工作已圓滿完成。
（六）補助資金已全部發放到農牧戶手中。將每個鄉鎮農牧戶信息錄入工作結束后，經多次核實資料，保證牧戶承包草原畝數、種草面積畝數以及銀行賬號準確無誤后，經縣、鄉、村逐級公示，迅速將資金兌現到農戶“一折統”。
二、黃牛凍配工作
今年全縣開展黃牛凍配改良工作的.站點共有11個，至6月底完成授配母牛3150頭，占全年任務的53.4%。共拉取液氮5次，消耗液氮400立升，發放凍精4520支，消耗輸精槍外套、塑料手套等器械250把。凍精、液氮由專人負責保管、檢測、發放，保證了凍精質量，確保較高的凍配受胎率。
主要做法
（一）加強組織宣傳，靠實工作責任。
不論是草原補獎還是黃牛凍配改良工作，都是組織專人負責，草原補獎由萬豪負責，黃牛凍配由米哲仁負責。首先下鄉到村到戶宣傳有關政策，宣傳肉牛雜交改良的優勢，讓老百姓了解通過草原補獎和黃牛凍配改良能徹底改善當地畜牧業生產狀況，增加經濟效益。
（二）堅持基本原則，規范工作程序。在草原承包到戶過程中，縣、鄉、村各級廣泛宣傳，充分尊重農戶的知情權、參與權、表達權和監督權，尊重歷史，自愿承包，不搞一刀切，不搞均攤。探索出“兩個民主”、“兩個三分之二”、“三通報、一公示”和“一實地、五現場”的操作規范，確保草原承包工作的合法、公平、公正。“兩個民主”即民主選舉村民小組草原承包評議小組成員，民主制定草原承包方案；“兩個三分之二”即要求參會人數必須超過村民總數的三分之二，結果表決的票數必須超過參會人數的三分之二；“三通報、一公示”即對草原勘界結果進行通報，承包方案進行通報，承包到戶面積四至進行通報并公示；“一實地、五現場”即實地勘查村、組界限，現場劃分草原、現場核對到戶面積、現場勾圖、現場評估草原等級、現場簽字確認，做到確權準確、四至清楚，圖、表、冊一致，人、地、證相符，確保了陽光操作，公開透明。
（三）加大投入，保證工作開展。為了確保我縣草原生態保護補獎工作的順利實施，縣政府撥付工作經費30萬元，用于辦公設備的購置和工作經費，草原補獎辦經請示縣政府同意后，給各鄉鎮下撥工作經費8萬元，工作經費主要用于各種表格、文件的印制，檔案資金管理等。
（四）強化宣傳引導，動員群眾參與。我們將宣傳動員工作貫穿于整個工作過程，根據我縣實際情況，充分利用廣播電視、入戶宣講、發放宣傳明白紙、舉辦培訓班等方式，先后組織開辦了縣、鄉鎮信息管理員技術培訓班2期，培訓人員190人（次），召開了由各鄉鎮分
管鄉（鎮）長、鄉鎮財政所所長、鄉鎮畜牧獸醫站人員、畜牧獸醫局草原工作人員等176人（次）的草原培訓會議。宣傳中，全縣共出動宣傳車輛110次，發放宣傳材料2萬份，入戶6萬次。同時廣泛動員并引導農民積極參與基本草原劃定、草原承包等工作。通過加大政策宣傳力度，使廣大基層干部和農民充分了解政策的各項內容，既為政策的落實創造了良好氛圍，增強了群眾關心草原、愛護草原的意識，又使工作結果得到了群眾的認可。
（五）認真調查研究，制定方案辦法。根據省農牧廳安排，我縣及時開展了人口、戶數、天然草原面積、草原承包情況、草畜平衡狀況、人工草地種植情況、飼養牲畜品種數量等摸底資料數據的調查和統計核實，在此基礎上經過反復調查研究制定了《禮縣落實草原生態保護補助獎勵政策實施方案》和《禮縣落實草畜平衡獎勵政策實施方案》、《禮縣落實牧草良種補貼實施方案》、《禮縣基本草原劃定工作實施方案》、《禮縣草原承包工作實施方案》、《禮縣草原監測與評價實施方案》等1個總方案和5個分項方案，同時制定了《草原生態保護補助獎勵資金管理暫行辦法實施細則》，為使方案具有我縣特色，符合我縣實際，具有較強的針對性、可操作性和示范效應，一經制定能夠完全落實，我們征求各鄉鎮領導和群眾意見，在充分調查、研究和討論的基礎上，對初稿經過多次修改，最終于10月份上報省市有關部門。
（六）加強協調配合，劃定基本草原。在工作中我們根據《甘肅省基本草原劃定工作規程（試行）》和《禮縣基本草原劃定工作實施方案》，參照《中華人民共和國國家標準土地利用現狀分類》，結合行政區劃、傳統放牧習慣和現狀，認真開展基本草原劃定工作。
為了使基本草原劃定數據能夠被國土、林業等相關部門認可，數據真實可信，縣基本草原劃定協調領導小組對劃定工作進行全面安排和協調。10月份縣上召開基本草原劃定安排會議，成立了由農牧、國土、林業、民政等部門組成縣基本草原劃定工作技術小組，由技術小組進行技術指導，在全縣28個鄉鎮和禮縣種畜場開展基本草原劃定工作。通過室內預判和現場勘察，在1：5萬地形圖上初步勾繪出了基本草原圖斑。在此基礎上開始轉入業內勾繪圖斑、地理信息系統軟件上圖和面積統計工作，并會同林業、國土等部門對勾繪的基本草原圖斑與林斑、耕地斑進行了對接工作，召集了28個鄉（鎮）和禮縣種畜場主要負責人和分管領導，對勾繪的基本草原圖斑和面積進行了核對和確認，基本草原圖斑和面積統計工作正在開展中。縣基本草原劃定協調領導小組召開會議，聽取了我縣基本草原劃定工作進展情況匯報，并研究解決了劃定工作中出現的問題。劃定基本草原總面積144.41萬畝。人工草地28.51萬畝。印制全縣28個鄉鎮1：5萬基本草原地形圖25幅。現正在編繪鄉鎮1：5萬基本草原分布圖，并填寫基本草原數據表格。
（七）逐村入戶登記，采集牧戶信息。在開展基本草原劃定，分戶承包經營的同時，我們早安排，早動手，開展牧戶申報信息的采集工作。為了確保信息采集質量，先期對采集人員進行了專題培訓10場次，逐戶逐項進行信息采集。目前已經手工填寫完成了16000多戶戶的《補貼申請錄入表》基礎信息采集工作，完成了434個村《補貼申請錄入表村級統計表A》電子版的錄入。
（八）加強督查考核，確保工作質量。縣草補辦成立了督查組，對每個階段的工作采取進村入戶、座談訪問、實地查驗和翻閱資料等方式進行督查，發現問題，及時提出整改意見，明確整改目標及時限，并將督查結果和完成情況以簡報的形式在全縣進行通報，對個別鄉鎮的遺留問題進行集中解決，切實保證各鄉鎮全部工作順利完成。
三、存在的問題及建議
一是我縣的補獎勵工作開展以來縣上投入了大量資金，使得各項工作得以順利開展，因我縣量大面廣，當地財政撥付經費有限，請求省上根據工作進度，撥付工作經費，確保草原補獎后期工作順利進行。二是加強草原檢測技術的培訓和指導，增加設備配置，如手持GPS、數碼相機、筆記本電腦、數碼攝像機等。三是建議提高草畜平衡補助標準，充分調動農（牧）民的積極性。
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