學校工作匯報
無論是在學校還是在社會中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，如何寫一份正確的匯報呢？下面是小編為大家整理的學校工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校工作匯報1
信訪安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造平安、和諧校園，保證學生健康成長的良好環境，認真落實《關于進一步做好學校安全工作的通知》，按照區局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開展學校安全管理專項整治。現將有關工作匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標
1、預防為主，突出重點。
2、從嚴管理，落實責任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。
二、我校安全工作的主要任務
1、成立安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案和安全預案，并層層落實責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。
3、制定出特大安全事故應急救援處理預案、方案。
4、向全校師生發出《共創安全文明校園》的倡議書。努力創造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。
5、xx年先后三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。
6、與橡林辦事處綜治辦聯合清查了校園周邊環境。
7、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育
三、安全管理的主要工作
1、組織落實、制度保證
我校十分重視安全文明校園創建工作，形成了校長總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各處室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍
我校積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.26安全教育日活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育。 3、加強與社區聯系溝通，學校經常會同公安、社區居委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全
學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
四、 具體責任情況
（一）后勤處負責校舍安全、消防安全、學校食品衛生安全的管理。
1、由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。
2、由后勤處牽頭，政教處配合加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大消防設施投入。
3、由后勤處制定學校食品衛生管理制度，避免各種可能導致事故隱患隱患。
（二）政教處負責校園安全的管理
1、加強門衛制度的管理：堅持24小時值班制度；人員出入有記錄和登記制度；學生辦理出入證，上課期間學生出入有簽字以及和家長聯系制度。進一步落實、強化保衛工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。
2、加強行政值班制度：門衛負責學校大門口安全，寢管人員負責住宿生學生的.安全，晚自習放學時間安排兩名教師在路上巡邏，其他行政人員負責校園內學生的安全，班子成員帶班，對學生進行24小時無縫隙管理，發現問題及時解決。
3、由政教處牽頭，團委配合加強對學生的安全教育。召開安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。制定各項安全規章制度。
（三）教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。
（四）學校與全體教師層層簽訂“一崗雙責”安全目標管理責任書，要求全員抓安全；加強衛生、安全保衛工作。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴，特別是5月份，學校爭取資金在校園的重點部位安裝了監控器，起到了很好地防范作用。在課間、中午等重點時段加強了巡查，24小時無縫對接。安全工作不僅僅是學校領導和保衛部門的事，全體師生員工都有責任和義務做好安全工作。綜合治理與安全工作制度健全，責任明確，措施落實到位，各部門協同校長對學校的各個重點部門進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。
我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災等重大治安災害事故；治安安全穩定，校內規劃合理、標識完備，教學、其它公共活動場管理秩序良好，師生員工對校園各項管理很滿意。
五、學校信訪維穩工作
1、學校認真執行國務院頒布的《信訪條例》和教育局有關信訪工作的要求。學校非常重視信訪工作，不斷完善學校信訪工作制度，和志峰副校長主管信訪、維穩工作。
2、認真接待家長來電、來訪。對群眾來電、來信、來訪能認真對待、及時處理，并對上訪內容作詳細記錄，處理意見能直接答復來訪人員。
3、能認真處理群眾來信。群眾來信由分管的副校長負責，做到及時拆閱、登記、閱處。
⑴、能直接回復的能盡量回復，涉及到招生、教學、學校管理、后勤服務等方面的信件，及時轉送學校有關部門處理。
⑵、對于反映學校工作中存在的問題，做到件件有著落。重大問題報校長閱示后共同研究出處理意見，對落實情況有檢查、記錄。
⑶ 、來信中提出需要幫助的合理要求，能盡量給予幫助。
⑷ 、信訪事項一般能在自受理之日起15日內辦理完畢。
4、設立的“校長信箱”定時開啟，來信及時登記，盡快閱處，處理意見能直接答復來信人。
5、做好有關信訪、維穩材料的上報工作。能按照上級的要求，做好矛盾糾紛排查化解工作，以及綜合治理維穩工作，每月及時上報《矛盾糾紛排查化解情況統計表》，以及信訪積案排查登記表。xxx年學校未發生不利學校穩定的事件，也無信訪事件。
綜上所述，我校在安全、信訪工作管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全穩定，在今后的工作中我們還要繼續努力。
學校工作匯報2
我代表小雄鎮黨委政府對各位領導蒞臨我鎮檢查食品藥品安全工作表示熱烈歡迎。食品藥品安全工作是一項關系國計民生的重要工程，做好食品藥品安全工作是各級黨委政府義不容辭的責任。今年上半年來，我們按照縣食安委、藥安委的工作要求和鎮年初制定的食品藥品安全工作計劃部署，狠抓措施落實，強化保障機制，取得了明顯的成效。現將工作簡要匯報如下：
一、健全網絡，構筑食品安全多層保護系統。
在組織機構層面上，針對人事變動，我們及時對鎮食品安全領導小組進行了調整，按照一個監管環節由一個職能辦公室監管的原則，采取分段監管為主、品種監管為輔的方式，進一步理順了各辦公室的食品安全監管職能，明確了責任。年初鎮里與各村簽定了食品安全工作責任狀，明確了各級人員的監管職責，制定了監管責任制和責任追究制，確保一級抓一級，層層抓落實。在完善監管體制層面上，為鼓勵社會公眾參與食品安全監管，及時控制和消除食品安全隱患，建立食品安全違法線索舉報獎勵制度，并專門設立食品安全違法舉報電話。大力推進“三網”建設，積極構筑農村現代流通網、監管責任網、群眾監督網，著力抓好以超市、商店、雜貨店、各行政村的小店為重點的現代流通網建設，從而初步構建了縱向到底、橫向到邊的監管責任網絡。
二、加強宣傳，營造重視食品安全良好氛圍。
抓好食品安全工作，宣傳教育是前提。上半年來，我們按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求，深入餐飲單位、校園、農戶、農民合作社中間，開辦食品安全課堂。同時，我們充分發揮遠程教育31頻道、民情博客等各種宣傳載體作用，集中力量抓好重大節日的食品安全宣傳活動。半年來，我們共張貼標語265張、懸掛橫幅4幅、印發宣傳資料300多份、開辦專題講座2期，投資4000多元錢設計制作了印有“慎食生冷海鮮，謹防腸胃不適”字樣的.宣傳畫，發放到各餐飲單位，使加強食品安全的意識更加深入人心。
三、突出重點，開展食品安全項目化建設。
今年，我們按照食品安全示范鄉鎮創建工作的部署，大力推進食品安全項目化建設。一是加快食品安全村創建工作。去年我們只有3個食品衛生安全示范村，今年我們要求全鎮所有行政村都要參與食品衛生安全村創建工作，并從經費和制度等方面積極落實措施予以保障。今年各村安排食品安全工作專項經費大村不少于6000元，小村不少于4000元。同時，我們重點抓好小雄村食品安全示范村建設，在小雄村新建的辦公樓里，設立一間食品安全辦公室，目前正在積極制作制度牌，下階段就能懸掛上墻。二是加強食品安全源頭管理。著重加強對金潮漁業有限公司等種養殖基地產品的安全管理。以“誠信小雄”為主題，在種養殖基地開展誠信承諾活動，執行農（水）產品生產無公害操作規程實行農產品產地編碼制度，按照合作社“四到戶”要求，編碼卡發放率達到100%。加強對李用進食品配送中心貨源檢查，完成商品索證索票140余種，切實從源頭上保障我鎮食品安全。三是加大行業整治力度。對全鎮的食品加工小作坊和餐飲單位定期進行專項檢查，突擊檢查證件齊全、制度上墻、臺帳健全、工藝布局合理，環境衛生、包裝規范等狀況，與業主責任人簽訂了《食品生產加工企業質量安全承諾書》。對沒有證照的單位，除了加強說服教育外，及時為他們辦理了各類證件。同時，針對全國各地發現的使用地溝油問題，檢查組進行了深入排查，沒有發現食品加工作坊和餐飲單位使用地溝油的情況。四是推行餐飲業量化分級管理制度。按照標準，對轄區內的餐飲業單位實行量化評定、分級管理，從硬件基礎設施、內部管理機制、衛生管理狀況等不同層面，對申報單位進行現場指導，幫助參評單位分析存在的問題和差距，抓住薄弱環節，制定整改方案，全面開展衛生達標整治工作。
四、常抓不懈，扎實推進“放心工程”建設。
今年縣委、縣府高度重視學校食品安全工作，啟動實施了“放心工程”建設項目。而我鎮共有11家中小學和幼兒園，校園食品安全工作面臨著布控廣、任務重、壓力大的難題。按照要求，我們迅速落實具體部署，采取積極措施，以構建四大機制為抓手，全力推動學校食品安全“放心工程”建設，切實保障廣大青少年學生身體健康和生命安全。一是加強學校食堂的監督管理，構建食堂安全保障機制。規范學校食堂基礎設施建設，加快學校食宿工程建設步伐，保質保量完成學校食堂改造任務。按照要求，在食堂實施區域分離、功能分塊、布局合理的食品操作流程，杜絕二次污染或交叉污染。實施食堂食品統一配送或定點采購，建立索證索票和進貨驗收臺帳制度，確保“優質、安全、價廉”的食品輸入學校食堂。對達到C級要求的小雄中學、小雄小學、連心小學3家學校，制定和下發了《學生食品配送工程實施方案》，目前已基本建成了大米、食用油等定點配送和蔬菜類食品定點采購機制。二是加強日常監管和綜合整治，構建校園食品安全保障機制。嚴格經營資格準入條件，規范校內食品店經營行為，全面推行校園放心店建設，推進校園商店改造工作。強化學校用水管理，桶裝飲用水必須有“QS”質量安全標識方可進入校園。凈化校園周邊食品消費環境，確保學校周邊200米范圍內無無證無照食品流動攤點。三是普及食品安全知識，構建師生食品安全教育機制。以食品安全宣傳教育進校園活動為載體，廣泛開展飲食教育活動，舉辦一次食品安全知識講座、安排一節食品安全教育課、開展一次以食品安全為主題的競賽活動、刊出一期食品安全黑板報、發放一本食品安全科普讀物、組織一次“食品安全知識帶回家”活動、在學校食堂設立一塊食品安全溫馨提示牌，使學校食品安全宣傳教育步入制度化和規范化軌道。四是提升食品安全事故處置能力，構建食品安全事故應急機制。制訂了《小雄鎮突發食品安全事故應急預案》，確定了學校食物中毒等突發事件應急處置的具體方案和操作流程。建立學校食品安全事故報告制度，力求做到早發現、早報告、早處理，最大限度地減少損害。積極組織開展應急預案演練和培訓，提高實戰能力，切實做到“心中有數、程序熟練、處置得當”，提高自我保護意識和應急救援能力。
五、精心準備，打好藥品示范鄉鎮創建基礎。
依據藥品安全示范鄉鎮考核細則，我們建立了鎮藥品安全領導小組，制定下發了《小雄鎮藥品安全示范鄉鎮創建工作實施方案》，修訂了駐村干部和村主職干部考核辦法，將創建工作納入年度考核內容，實施績效考核。此外，我們還重視加強藥品安全宣傳教育，通過各種形式的宣傳工具，在全鎮大造加強藥品安全的輿論聲勢。通過在遠教31頻道播放安全用藥知識，提高了群眾識假辨假的能力。
學校工作匯報3
以人為本，健康第一，是學校食堂管理工作的重中之重，我校有1000余名師生在學校食堂就餐，食堂服務質量的好壞，直接關系到師生的生活質量和青少年的健康成長，涉及到千家萬戶。為此，我們高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第
一、衛生第
一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。
一、健全規章制度
健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行《食品安全法》、《餐飲服務安全操作規范》、《學校食堂與學生用餐管理規定》等法律法規。在此基礎上，制定了《食堂監督檢查細則》和《重點項目檢查十一條》，《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有據可依。
二、強化流程管理
進貨、倉儲、加工、洗消是食堂操作的主要環節，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好這“四關”：
第一關是把好進貨關，食堂主要原料、輔料均采用定點進貨，并索票索證。同時附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由廚師長負責驗貨，采取看、聞方式把住進貨關。“看”就是看生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等；“聞”
就是聞有無異味。凡入庫食品必須由庫管登記備案。
第二關是倉儲關，具體要求：分類、分架、隔墻、離地存放。保證食品使用遵循先進先出的原則。并定期檢查，及時清理銷毀變質和過保質期的食品原料和添加劑。凡遇寒暑假返校，假前余下的作料要徹底全面檢查，發現異常必須當面丟棄更換。
第三關，嚴格按照操作規程加工制作，加工前應認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得進行加工。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盒、筐、抹布以及其它工具、容器有明顯標志，必須分開使用。切配好的食品應在規定時間內使用。加工后的熟制品與食品原料和半成品分開存放。切配、制作人員要穿工作服、戴帽子、戴口罩。保證食品加工環節衛生安全。
第四關，餐具洗消關：采取物理消毒和化學消毒相結合的方式對餐具進行消毒。洗刷池、消毒池分開專用。保證餐具清洗干凈到位，無殘留物，定位存放，保持清潔。并且洗消餐具要有詳細洗消檢查記錄。
三、建立監督機制
食堂管理員每天按照《重點檢查項目十一條》對食堂進行監督檢查，發現問題及時督促整改，每天將檢查結果登記存檔。
為了加大對食堂食品衛生監督力度，組建了食堂管理委員會，對食品的來源進行了集體考察，不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生中開展民議測評，尤其在更換新的菜品時，及時在師生用餐時征求意見，發現問題立即解決。
四、制定嚴格用工制度
要求食堂從業人員與承包方簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務以及工資待遇等，在選聘員工時，注重人品素質，業務技術能力和事業責任心。并且，將每個食堂從業人員的檔案交到法制安全科備案。
五、加強培訓，提高從業人員素質
上崗前進行崗前培訓，學習相關的法律、法規條例和食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，并且堅持每天上午8:20召開食堂人員晨會。未體檢人員不能上崗，身體不合格不能上崗，不穿工作服不準上崗。通過培訓和加強學習，提高了從業人員的.素質，深化了服務意識，滿足了師生的需求，為學校的發展提供了強有力的后勤保證。
食堂管理工作在學校各級領導的正確指導下，取得了一定的成績，這要感謝學校各級領導的正確指導和全體師生的理解與支持。食堂的管理工作在這一學年已告一段落，根據學校的工作需要與學校領導的信任，今后擔任管道局中學第二附屬小學的后勤副校長，主要負責二小教學樓的重建工作。這對于我來說又是一個新的嚴峻考驗，我將進一步完善自己，及時向經驗豐富的各級領導請教學習新鄰域的知識，盡快提高自身專業業務水平，爭取在新的工作崗位讓領導放心，讓師生滿意。
學校工作匯報4
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要資料，尤其是對于農村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，發奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來發奮工作的思想基礎。
二、關心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班５２名同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。因此，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的李海達同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩步上升。
３、建立學生家庭聯系卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
４、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責感。例如：窗簾讓楊小婷同學來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
２、為了控輟保學，學校也開展了超多的'活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都期望被別人關注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經過一年的發奮工作，我班在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
學校工作匯報5
學校食堂工作事關每一個學生的身心健康，事關學校的聲譽與發展。我校食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節，認真做好學校的食堂工作。現將我校食堂管理工作情況匯報如下：
一、領導重視，周密布署。
學期初，學校要召開專門食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規范化。后勤處負責具體落實，校領導不定時到食堂和學生餐廳巡視，以便隨時發現問題，及時進行改進。 平時能積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導，每次提出的整改意見我們都能及時進行整改。
二、 加大投入，改善條件。
本學期，我們聯系供餐單位對教工食堂和學生食堂進行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機、消毒柜、食品留樣柜等設備，對食堂的電路進行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學校食品安全工作提供了必要的物質保證。
三、健全制度，確保衛生。
食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒事件的發生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴格執行國家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作 。
2、各類安全衛生管理制度完善，建立有以下制度：《后勤主任工作職責》、《伙食管理員工作職責》、《食堂衛生管理制度》、《操作間管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學生餐廳管理制度》 等，并與各類人員分別簽訂了安全責任狀， 要求從業人員嚴格按照制度辦事，確保不發生安全責任事故。
3、認真細致做好過程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，食品進貨由專門的人員進行統一采購，對采購的食品索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）復印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全 。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開水消毒，并放消毒柜進行消毒，確保干凈衛生。
5、庫房由專人保管，庫存物品能按要求分類儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛生。
6、食堂工作人員每年都進行體檢 ，按要求持證上崗。 要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時必須穿工作服。同時嚴格要求食堂工作人員搞好個人衛生 ，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。
7、學生就餐時有生活教師到食堂維持紀律，督促學生文明用餐，并要求學生搞好食堂就餐的衛生，餐后由專人打掃餐廳衛生。
8、師生都采取訂飯的`方式，每餐基本沒有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門人員及時進行清理，學校都用來養豬。
9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時檢查食堂的衛生及安全隱患， 并做好檢查記錄，切實保證食堂的清潔、衛生、安全。
10、閑雜人員不準進入食堂，食堂內不準接待客人、聊天；下班后必須關好門窗后上鎖 ，鑰匙由專人保管。
“民以食為天，食以安為先”， 我們堅持“細節決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著手，從每個環節抓起，堅持事事抓，時時抓， 力爭使我校的食品衛生安全工作逐步走上規范化、科學化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。
學校工作匯報6
行政后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校發展的基礎保障，其主要的任務是“服務”與“管理”。 20xx學年第一學期已經結束，本學期為了給師生提供優質服務，保障學校整體工作不斷穩步發展，總務處、辦公室和信息中心諸位老師大膽實踐，認真工作，不斷創新，為營造一個良好的育人環境，付出了努力和艱辛。現總結如下：
一、做好常規工作，強化服務意識。
一年來全體后勤工作人員不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務。工作中，相互協調，遇事不敷衍，不推諉，努力為師生創造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學習環境。做到及時發放教學教育用品；主動了解會議、教科研及少先隊活動的日期、人數等，以保證茶水的供應與場所的環境整潔；及時做好教育教學用品的日常維護與維修；科學地做好綠化養護工作等。
二、加大硬件投入，保障教育教學。
隨著學校的發展和知名度的提高，以及上級有關主管部門和當地政府的重視，學校迎來擴建的大好時機。大的項目有中心校綜合樓的上馬和沿海小學的規劃擴建。中心校二期工程的前期工作從規范、設計到申批、招投標等是一項非常麻煩的工作，需要一個部門一個部門跑，一個公章一個公章敲，有時一個地方要跑三四次甚至七八次。李欠友老師為此項工作不辭辛苦，跑東跑西，在他及相關老師的共同努力下，中心校綜合樓前期工作已如期圓滿完成，09年元月5日工程已委托招標公司完成招標工作。
沿海小學的擴建工作也在緊鑼密鼓地進行中，目前正在土地性質的轉換和征地工作。
另外，中心校為改善了師生就餐的環境，本學期還興建了簡易食堂。前岸小學為解決附近幼兒入園難問題，進行幼兒園教室的改造工程等。
今年在區教育局大力支持下，配置多媒體12臺，圖書15000冊，辦公用電腦21臺，課桌椅400套及部分教學儀器等，共投入經費45萬元左右。沿海小學、陶家小學、上徐小學被評為區一級完小。
三、加強安全管理，力保師生安全。
學校的安全責任重于泰山，師生的人身安全牽動著千家萬戶。在工作中，經常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環節易出問題，然后對癥下藥，制訂措施。如蔣兆燁老師發現學生上下樓擁擠的問題，馬上利用周末休息時間，自告奮勇地在樓梯上劃出標志線，教育學生上下樓梯靠右行。
特別是東山中心校發生雷擊事件后，積極響應上級部署，校領導和總務處等老師放棄國慶放假休息時間，督促施工單位抓進度，保質量，為前所中心校及下屬各完小如期安裝避雷設施，保證全街道師生的安全。
四、加大宣傳力度，提升學校品位。
“酒香不怕巷子深”的年代已經遠去，現代社會是一個講包裝、講宣傳的時代。信息中心能快速、客觀地報道學校各項工作、活動。本學期，臺州電視臺（一套、三套）、臺州日報等媒體對我街道的校園文化建設、中心校戰略等作了報道。20xx年共上報椒江信息網113信息，錄取85篇，這些離不開信息中心張麗芳、方會寶、張燕的辛勤筆耕。
20xx年底，楊慧玲老師積極參與，幾易其稿，設計了以校園風光為封面的中國郵政賀年卡，并通過給各上級單位、兄弟單位和幼兒園等郵寄的方式，加強了溝通，也進行了宣傳。
五、做好文案工作，保證規范有效
公文高效運轉是保證學校各項工作正常運行的前提條件。辦公室及時、規范收發文件，及時給相關領導分送文件，做到重要文件提醒辦理；每天上網瀏覽“椒江教育網”公告、信息，及時地將相關信息傳達到各個部門。
校長辦公室的一項很重要的職能是負責組織起草全校性的工作計劃、總結、報告、決定、規定等文件，協助校領導擬定以學校名義發布的通知、布告等。文字水平直接關系到能否完整體現校領導的.決策意圖以及如何使各完小、部門以更有效的方式落實所定決策，這就要求校長辦公室的工作人員，不僅要準確領會校領導的決策意圖，而且要準確把握文件精神實質，了解學校總體情況。因此，在平時的工作中，校長辦公室加強學習，加強工作調研，力求使起草的各類總結、報告等概括全面、簡潔明了、言之有物，進一步提高文字處理能力。本學期楊慧玲老師在繁忙的語文教學工作之余，負責起草整理《關于“中心校”戰略的實踐和探索》、《農村中心校“一體化”管理模式的實踐》、《廉潔教育自查報告》、《農村小學教育均衡發展的探索》等。
六、嚴格財務制度，確保規范合理。
本學期繼續加強財務管理，成立“物資采購領導小組”、“物資采購招標團”、“物資采購監督小組”，做到大宗物資采購招投標。收入發票統一，進出發票手續齊全、責任到人，制度健全；緊縮開支，以確保教學的正常經費；逐步改善辦學條件，盡力提高教師的福利待遇；嚴格按區物價局核定的收費項目和標準收費，無亂收費現象。在總務處李春云等老師的努力下，財務工作有序規范，清清楚楚。 20xx學年第二學期工作思路
1、積極主動，多方接觸，廉潔自律，確保重大工程順利、陽光運轉。（主要是中心校綜合樓工程建設、沿海小學擴建籌備和前所中心幼兒園的選址籌建。）
2、辦公室引進和運用好現代化辦公設備和軟件，實施辦公現代化，提高了工作效率。 3、進一步加大宣傳力度，充分挖掘信息源，拓寬宣傳渠道，提高報道檔次，特別是充分發揮各完小信息員的作用，提高完小的信息報送率。
4、積極準備，認真細致，保證績效工資的按時準確發放。
20xx學年第一學期已圓滿結束，再一次感謝總務處、辦公室和信息中心的各位同志，更感謝全體老師對行政后勤工作的支持。新的一年我們將繼續本著為廣大教師服務的思想做好工作。
學校工作匯報7
對一所學校來說，安全工作是底線，教學質量是生命線，衛生工作是臉面。一學期以來，我校在各級教育主管部門的領導和關懷下，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在深化教改、依法民主治校和全面提高教學質量上作了有益的嘗試。現總結匯報如下：
一、主要成績：
1、安全衛生取得不錯成績。這兩項是學校工作的底線和門面，疏忽不得。我堅持每天住校，每天檢查學生的出勤，晚休的人數統計等。及時處理各類學生間的糾紛和矛盾，讓學生在校有可靠的安全保障。衛生上，我親自督辦，帶領學生動手除草、拾垃圾、刷蛛網等，在學校迎接的各類檢查中，衛生幾乎未出現任何疏漏。清除了積攢多年的垃圾堆，修整了學校的綠化帶，并用條幅、展板等襯托校園，讓學校更清雅。
2、自主教育改革取得進展。本學期組織了教學大比武、教師基本功比賽、教學示范崗和教學示范班的評選、優秀班級和文明宿舍的評比、教學常規大檢查、學生作品展示、特長班教育活動、自主教育標語“每節展示一分鐘，必定改變你一生”“付出才會杰出，磨練才會熟練”等。切實引導老師教研，采取隔周檢查教學常規、教學效果考評、聽評課、心得交流、到外校觀摩、參加縣市教研部門活動等以提升學校教學質量。落實每周每日讀報、練字、演講，圖書角、圖書室的管理等。
學校工作扎實有序、有條不紊， 在各級組織的檢查中，均受好評的。在全縣組織的開學工作檢查評比中，我校開學工作迎來了良好的局面，工作平穩、正常有序。教師到位上崗率達100%、學生到位率在97%以上。
本學期我校實施了特色教育，全校開辦6個特色班，如文藝、籃球、棋藝、書畫等，每周三下午活動2小時左右，每班2-3名輔導老師，收到了很好的效果，讓學生在繁重的學業中解脫出來，玩得痛快，學得愉快。
3、班級管理日趨規范。四個班主任一起溝通交流管理必得，共同進步。在我帶的七一班，充分發揚民主，發揮班干部的能動作用，嚴愛結合，注重細節，班級發展勢頭良好。本學期又增設了班主任聯誼會，隔周召集一次，每次1個小時左右，交流班級管理心得體會。重視學生會干部的選拔、更換、培訓，他們起到協助管理學校的作用。
學生綜合能力明顯提高，碩果累累。學生宿舍內務管理更上新層次，學生統一床單被罩，每天要在早起后10分鐘內整理完畢。
課間活動的開展，如跑步、經典誦讀、跳繩、踢毽子等。
4、學校校風好轉，迎檢達40次。教風、學風、考風一步步回到正規，老師們的服務意識不斷增強。迎接了縣委胡書記、楊縣長等縣委政府四大家領導、以祝局長為首的教育主管領導等對我校的調研，總體上都給予了學校好評。
5、招生工作：在期中考試后分赴到各小學，向六年級學生宣傳我校辦學模式，并分發《致家長一封信》，取得了不錯的.效果，眾多家長帶著孩子來校咨詢。假期內我們還將組織全體老師分赴到各個村組，進行家訪。
6、積極維修，辦學條件改善，把僅有的資金用在刀刃上。本期添置學校后勤設備有磨皮機、大盆等，清理了多年積攢的垃圾堆，添置了4臺大空調，在綠化上修整等。
二、存在的問題和不足
1、個別教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉變。工作計劃不周，態度不正。
2、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。校風、學風、教風，必須花大力氣扭轉。
3、個別科目的教師嚴重缺乏，存在著各學科發展不平衡的現象。
4、教師的觀念還有待于進一步轉變，不愛學習鉆研，校本培訓還要進一步加強。
5、教學樓、宿舍樓老化急需維修；廚房也急需改造。
6、個人不足。我性格急躁，說話刻薄，心直口快，好傷同志間和氣，請大家原諒；在學生犯錯時，有時會沖動甚至傷了學生自尊，這一點我很苦惱；關心困難教職工不夠等等。
三、后期工作表態
我們將給后代留下一個怎樣的世界，取決于我們給世界培養出怎樣的后代的。我堅決擁護黨的領導，聽眾并全面落實縣、鎮教育主管部門的方針政策。把寺溝中學扭轉過來并且發展壯大起來。
我堅信，堅持就是勝利，教育事業，關鍵是能坐得下來，靜下心來鉆研；耐得信寂寞，守得信清貧。又是一年，我的政治生命又長了一歲，當更加成熟。今后，我仍將以飽滿的熱情、充足的干勁，用不怕吃苦、不怕吃虧的精神干好本職工作，接受大家的監督，接受黨的考驗。
學校工作匯報8
家長學校是幼兒園與家庭之間溝通的橋梁。辦好家長學校，有利于家校溝通，形成教育合力;有利于家長素質的提高;有利于家庭教育觀念的更新;有利于形成和諧的良好家庭氛圍。作為幼教輔導員，指導著全鎮17所幼兒園家長學校的工作，每當入、離園時分，看著一對對母子、或父子、或祖孫手牽手，滿臉溫馨笑容地出入幼兒園，我更深刻地體會到家長學校的重要作用。是家長學校教育發揮的效用讓每個家庭成員綻放笑顏。
為此，創設良好的家長學校環境、建立健全家長學校工作制度、定期組織家長學校活動，讓家長樹立正確的育兒觀，加強道德修養，積極主動的配合幼兒園、學校教育搞好家庭教育，是我鎮開展家長學校工作的根本出發點。自20xx年以來，各幼兒園紛紛辦好家長學校，大大促進學校教育、家庭教育、社會教育的良性互動與協調發展。先將有關工作匯報如下:
一、加強領導，建立健全家長學校機制，完善各項規章制度。各園成立由園長任家長學校校長，負責家長學校教學內容安排和組織，副園長任副校長，負責具體活動的組織開展，家長學校教師由各班教師和社會教育工作者組成，大家明確任務，各負其責，先后建立完善各種規章制度，認真開展各項工作。
二、豐富的家園聯系是辦好家長學校的保證。定期舉行家長開放日。堅持利用網站實現家園多維互動。毓英中心幼兒園等紛紛在幼兒園網站建立各班博客，及時進行溝通、交流。節假日組織家園親情活動，營造和諧融洽的家庭氛圍。如“元旦”組織金井鎮親子泥工制作比賽，家長和孩子一起，五顏六色的泥彩在他們充滿愛的手中被制成了一組組栩栩如生的作品;“母親節”組織的“我愛媽媽”演講比賽，臺下的母親聆聽著兒女對母愛的傾訴，一個個熱淚盈眶，整個會場沉浸在愛的氛圍中;“三八”婦女節，組織各幼兒園的.孩子給媽媽、奶奶動手制作禮物，送去心中的一份愛、感動慰籍了她們的心…營造和諧融洽的家庭氛圍。
三、挖掘社會資源，豐富家長學校內涵。家長學校教育領域涉及范圍很廣。在不同家庭的生活環境、交往關系、生活方式中，兒童可隨之獲得不同的教育信息和生活技能，有關道德教育、情感教育、生活教育、知識教育、待人處事、行為舉止、品格性情等內容都可教給孩子，影響孩子。為了挖掘社會資源，豐富家長學校內涵，讓各種活動在充滿溫馨的家庭環境中進行，各園注重加強家長學校與社區的聯系，在社區的醒目位置設置有關家庭文化的宣傳欄，把文明、健康、科學的生活方式傳達給每個家庭;與社區的購物商場聯系，在“六一”兒童節期間，聯辦大型親子繪畫比賽，并把作品展示在商場的醒目位置，讓家長和孩子共同分享成長的快樂;與肯德基餐廳共同舉辦“感恩的心”等各種親子游戲，加強親子間愛的交流與表達;組織家長和孩子到大自然中去呼吸新鮮空氣，郊游、下棋、親子共讀一本好書、體育鍛煉等活動，讓親子間在與社區的聯系中愛的情感得到升華，讓家長學校內涵在多彩的活動中得到提升。
四、舉辦家教講座，更新家教觀念，提高家長素質。家長學校肩負著提高家長素質的重任，為了幫助家長取得良好的教育效果，使家長們掌握兒童身心發展的規律，學習教育子女的科學知識，提高教育子女的水平。各園積極配合鎮婦聯，邀請有關專家到各家長學校講學，傳授先進的家教理念，同時也組織相關的互動活動，讓家長聆聽孩子的心聲，了解子女的思想動態，發揮家庭的職能，適時地給孩子幫助和引導，更新了家教觀念，提高了家長素質。四年來，舉辦家教講座累計達10場次，先進的家教理念正通過活動與講座的開展逐步走進每一個家庭。幾年來，通過家長學校的一系列活動，形成合力，使幼兒園的整體工作朝著科學化、規范化、制度化的方向健康發展。
學校工作匯報9
一、學校基本情況
南寬坪鎮中心學校是一所鎮屬中心小學，學校占地面積16800平方米，總建筑面積4600平方米，現有教職工34人（含行管處8人），學校設有6個年級，現有教學班12個，在校學生580人，在校住宿生90人。
在各級領導的關懷指導下，經過全體師生的辛勤努力，學校先后榮獲市級“師德建設先進集體”、山陽縣“文明校園”、“實施素質教育優秀學校”、“校園文化建設二等獎”、“316工程”督導評估優秀學校、校本實驗基地、教研教改優秀學校、寄宿制學校建設A級示范學校等多項榮譽稱號。
二、師資水平
1.學歷提高情況
學校教師學歷達標率100%，其中，本科學歷10人，專科學歷20人，中級職稱18人，大專以上學歷占%，崗位合格率為100%。
2.教學能力
落實《基礎教育綱要課程改革》后，校長培訓5人次，所有教師全部參加校、縣課改培訓，參加“國培計劃”培訓30人，參加省級培訓6人，市級培訓9人。教師隊伍整體教學水平達到了新的高度，80%的教師能經常運用多媒體開展
教學活動。擁有市級教學能手1人，縣級教學能手8人。
3.師德水平
學校組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》，利用國培網路資源加強教師專業化成長和師德研修，教師的職業道德水平明顯提高，在民意測評中，95%以上的學生對教師表示滿意，學校校長先后12次被評為縣、鎮先進個人，有縣級優秀教師6人，鎮級優秀教師15人。
三、普及程度
我校是一所六年制完全小學，服務區內的有277名適齡少年兒童，適齡兒童入學率、鞏固率、女童入學率、15周歲少年初等義務教育完成率、鞏固率均為100%。
四、辦學條件
1.功能教室、實驗室情況
學校硬件設施齊全，有教學樓一棟，宿辦樓一棟，綜合樓1棟，學生宿舍及食堂樓一棟，學校設有微機室、多媒體教室、遠程教育室、音樂舞蹈室、語言室、勞技室、美術書法室、科學實驗室、圖書室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、師生閱覽室、電子備課室、廣播室、檔案室、少隊部等，能滿足教育教學需要。各類儀器、器材及設施配備均已達到省頒一類標準。部室使用率均達95%以上。
2.生活設施
我校配有鍋爐房一個，師生食堂一個，師生食堂設施齊全、安全衛生，餐飲工作及管理人員持證上崗，能解決和滿足學校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問題。學生有宿舍6間，宿舍配備空調，鋼架子床、一人一柜，統一床上用品，洗刷生活用品統一擺放，住宿面積達到標準。
五、辦學特色
學校以“誠信、敬業、和諧、奉獻”為校訓，以“辦人民滿意教育，創農村示范學校”為工作目標，培養了一支“團結、勤奮、求實、創新”的`教師隊伍。多年來，學校立足校本研修，以“基石文化”為主題，實施“關愛生命，和諧育人，基石奠基”的文化育人宗旨，依托市、縣、校課題研究，大力實施素質教育，努力培養兒童的動手操作能力與實踐能力。積極開展教學研討及師資培訓活動,大力實施素質教育，加快學校建設步伐，以新課程改革和未成年人思想道德建設為著力點，以培養學習型科研型師資隊伍為重點，以全面提高學生的綜合素質為目標，促進學校綜合辦學效益提高，在的教育教學實踐中，形成了“德育為首、安全保障、質量立校、育人為本”的鮮明教育特色，具體工作目標如下：
（一）打造“一流的師資隊伍”
培養目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”。 “兩個更新”：即更新教育觀念、更新專業知識。
“三高”：即高素質、高學歷、高水平。
“五種能力”：即育人能力，教學能力，掌握和運用現代化教育技術、手段的能力，適應素質教育的創新能力，培
養學生專長的輔導能力。學校為青年教師和骨干教師實施“達標工程”，對有一定給予教學經驗的骨干教師實施“名師工程”。
（二）保證“農村一流的教學質量”
教學工作的目標是：堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育。義務教育完成率達到100%，六年級畢業成績全部合格。
（三）實現“一流的德育工作”
德育工作的目標是：堅持把德育放在教育的首位，發揮德育在學校的導向、動力、保證作用；優化德育隊伍；整體構建適應全面推進素質教育的德育體系；實現學校德育工作的整體性、針對性、實效性。達到學生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，小學畢業合格率100%
優化德育骨干隊伍：樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發揮學生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術教育和網絡道德教育；發揮“三結合”（學校、家庭、社會）教育網絡的作用。
我校德育工作要實現“四化”即：教育內容層次化，教育活動系列化，教學安排制度化，教育形式多樣化，堅持文
化育人、環境育人、教學育人與實踐活動育人相結合，使學生學會參與、學習做人，健康成長。。
（四）實施“一流的科研、信息工程”
科研、信息工作的目標是：堅持“科研興教”、“科研興校”的指導思想，整體規劃學校重點科研課題，全面推進素質教育，培養和造就一支“科研型、創新型”的骨干教師隊伍；計劃從今年起至少承擔并完成一項縣級以上科研課題。
（五）爭創“一流辦學水平”
辦學水平的目標是：辦人民滿意教育，創農村示范學校。
1、科學的學校管理
學校有完善的管理章程：依法治校，教育、教學、管理章程健全，形成完整、科學的管理體系；有明確的校訓、校風、學風、教風要求。
2、實現學校管理民主化，決策科學化
學校設校長1名，副校長2名，工會主席、教導主任、后勤總務主任1名，學校大小事務由校委會共同研究決定，真正做到了學校管理民主化，決策科學化。
3、實現良好的育人環境
全面建成精品化校園，實現校園環境綠化、美化、凈化、教育化。教學設施方面，完善校園網、電化教學系統“二網合一”工程。學校管理、后勤保障、等方面均達到全縣領先水平。
學校工作匯報10
近年來，督導學校工作越來越受到重視。督導是以保障教育質量、發揮教育功能為目的，通過有計劃、有組織、有方向地進行管理，促進學校全面發展的一種重要手段。本文將就本人擔任督導的經歷，深入分析督導學校工作的重要性及所遇到的問題，總結出一系列科學可行的建議，為后續工作提供參考和幫助。
一、督導學校工作的重要性
學校教育工作是培養未來人才，推動社會進步的重要手段。在這過程中，督導學校工作就顯得尤其重要了。一方面，督導能夠發現學校的教育工作中存在的問題，及時進行糾正，提高教育質量和工作效率；另一方面，督導還可以為學校接受考核、評估提供依據，促進學校各項工作的進一步發展，加強學校與社會的聯系。因此，督導學校工作是一項非常重要的工作。
二、督導學校工作中存在的問題
雖然督導學校工作重要性不言而喻，但實際工作中也面臨著一些問題：
1、督導過程中出現的'誤解。有些督導員可能認為，督導是對教師、學生等群體的工作進行評價，這樣就會讓被督導的群體感到緊張和壓力，甚至是不舒服的。這種誤解必須改變。
2、對學校的走訪方式存在問題。督導員要抓住關鍵點，通常需要細致走訪每個班級、辦公室、實驗室等多個場所，這就需要時間和精力，同時，訪問時還要以禮相待，措辭要得體，這樣可以增強被督導者的信任感和積極投入感。
3、針對發現的問題，需要提出有建設性的意見。如果督導員在督導學校過程中發現問題，但對采取什么行動卻沒有明確的建議，甚至是沒有準確的追蹤和評估機制，那這次督導就會顯得沒有意義。只有督導員能夠提出有建設性的意見，揭示問題的本質，學校才能進一步完善、調整自身教育工作。
三、改進督導學校工作的建議
1、完善督導工作的流程和標準。通過規定標準，可以讓所有的督導員的工作目標、內容有明確的標準，不會因為不同的個人經驗、背景、工作風格而出現差異。
2、適當降低被督導群體的緊張感。心理衛生的標準對所有學習和工作環境都是重要的。學生和教師也不例外。可以通過采取友善、與被督導群體交流，幫助他們更好地理解督導目的，加強溝通，從而降低他們的壓力和緊張感。
3、加強督導員自身業務和自我素質的提升。要想成為一名優秀的督導員，需要有更好的業務素質，同時需要有高的素質修養。督導員要認識到自己的工作權威性和權插，能真正得到被督導者的共識和接受，必須除了提高業務水平之外，還要提高自我修養。
總之，督導學校工作雖然是一項很小的工作，但是有著重要的意義。我們始終要從教育質量的角度考慮督導工作的意義，并尋找督導中可改進、可提高的地方。如果督導員能夠更加注重教育本身之外的因素，并且在督導過程中參與其中，那么我們可以使督導工作得到更好的發展，并促進更好的教育工作。
學校工作匯報11
隨著夏季的來臨,學生發生溺水事故又進入了高發期，為了遏制學生溺水事故的發生，增強防溺水意識，保障學生的生命安全。按照上級部門《關于進一步加強學生溺水防控工作的緊急通知》的文件精神及《關于進一步做好學校防溺水工作的通知》要求，我校認真抓好貫徹落實。進一步修訂完善學校防溺水工作應急預案，汛期密切關注天氣情況，嚴格防溺水值班制度，切實防范可能發生的防溺水安全問題，堅持24小時領導帶班、專人值班制度，確保通訊24小時暢通，確保學校無溺水事故的發生。現將工作情況匯報如下：
一、成立組織，責任到位。
學校成立以校長為組長、其他行政負責人及各班主任為成員的防溺水工作領導組。把學生防溺水工作列入重要議事日程，實行學校負責人總負責，所有行政負責人、班主任分工包班。學校與學生及家長層層簽訂防溺水安全責任書，明確防溺水工作的各自責任，確保學校預防溺水工作規范、有序進行。如出現因教育不當，或管理不到位，學生所發生溺水事故的學校，將按照上級有關文件精神將嚴格追究學校負責人。
二、做好宣傳，思想到位。
思想決定行為。思想上對安全工作的高度重視，是抓好此項工作的有力保障。為此，我校將利用校會、班會等時間集中對師生進行防溺水知識的宣傳教育。從而增強他們的安全意識，明確學校抓好防溺水工作的重大意義，真正使防溺水工作深入人心。同時利用懸掛橫幅，出黑板報、觀看防溺水警示片，致家長一封信等多種形式，對學生深入開展預防溺水的安全教育，我校懸掛橫幅4條，書寫宣傳標語20余張，發放致家長一封信3000多份，與家長簽訂防溺水責任狀3000余份，學生觀看防溺水警示片20xx余人次。與并使這項工作制度化、常規化、經常化，增強學生的安全意識和自救自護能力，切實降低溺水死亡事故的發生率。
三、開展活動組織到位
1.學校認真組織學生開展“珍愛生命遠離危險”主題班會和簽名活動，結合實際開展“五個一”和“六不”活動。（五個一指“一天一提醒，一周一節課，一月一活動，一學期一演練，一年一競賽”安全教育常規工作，六不是指要求學生不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的'水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不提倡學生下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，尋求成人幫助。）
2.各校堅持在每天上午最后一節課的最后5分鐘教育提醒學生不私自下水游泳。
3.印發了《防止學生幼兒溺水工作致家長的一封信》、組織開展了各班主任與家長簽訂一份監護人責任狀。
4.學校組織教師通過打一個電話、發一則短信、開一次家長會、開展一次教師上門走訪活動等形式組織開展了一次“家校聯系活動”。
5.學校通過與鄉鎮（街道）、村（居委會）的聯系，發動有責任心的鄉村干部和群眾，組成巡查隊在重點時段和重點地段開展了一次安全隱患巡查。對巡查出的安全隱患及時進行整改和排除。
6.學校積極主動協助有關部門，協助設立完善了一批防溺水安全警示標牌。
我校通過責任的落實、廣泛的宣傳、活動的開展、制度的完善，防溺水工作取得良好的效果。
學校工作匯報12
學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據三亞市、教育局召開學校安全工作校長會議，要求各校在開學必須做好學生安全工作，現將我校校園安全工作匯報情況;
一、 組織機構建全
成立了以校長為組長，副校長、學校中層干部為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
開學我校制定了《值周工作制度》、《門衛工作制度》、《應急疏散措施》、《學生食品衛生管理辦法》、《安全教育制度》、等一系列制度，并且裝訂成冊。這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。
三、基礎設施安全情況。
近兩年我學校多方籌措資金對校園進行改造，對設備進行了更新，經過這兩年的努力，學校基本上消滅了安全隱患場所，逐步實現硬板化的校園，使學校的基礎設施基本達到安全要求的標準。為師生創造了一個比較安全的學習，生活環境保障。
四、重點部位的管理。
1、灶房管理：
對學校灶房及灶具常規管理，就餐教師有十四人，都是中午就餐在校，根據我校實際情況并分成兩組進行就餐，管理難度大，為此我校成立了以校長為組長，主管副校長、廚房組長為副組長的廚房衛生工作領導小組，具體指導廚房衛生工作。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，無一例因吃食品造成教師生病的安全事故。
2、教室安全情況
加強了教室的管理工作和自主管理工作，強化了班級紀律、教室衛生等工作。經檢查教室整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、教學設備完好。使我校學生在上學期間無一例安全事故發生。
3、飲用水供應：
為了得到教師身體健康和學生的身心健康的保障，我學校配備飲水設備，長時期供應，使教師、學生在學校有水喝的保障。
4、供電管理：
定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。配電員對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，要求全校師生節約用電。
5、消防設施及措施：
學校遠教室、播放室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，值勤教師每小時要對教學區、灶房等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
學校強調學生上學不許帶危害品上學，要求教師在教學中發現及時沒收保管，讓學生相互督促，做到人人有責，確保學生的人身安全。
五、常規管理。
1、開學我校利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
2、門衛、值班室、24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。
4、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的`發生。
5、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。
6、開展警校共建，加強對學校周邊環境的治理，聘請派出所的干警法制副校長，進一步強化學校治安工作。
7、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。
六、近期整改情況：
1、教學區、生活區學生廁所實屬危廁，對此學校采取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現在還沒起動，不能使用的嚴禁使用，可以使用的舍區的廁所。
2、對部分學校灶房進行了改造，現已經完成，基本上符合衛生部門要求的標準。
3、增加了校園內的照明設備，宿舍、主要教室燈光長明。
4、對正在修建施工的學校，要求施工單位加設了安全網，劃清了施工禁區，設立明顯安全警示標志。
七、存在問題
1、校園內主供電線路全為明線，這對于人員密集的學校來說，隱患是潛在的。
2、部分學校因學生上學路途較遠，騎自行車存在安全隱患。
3、校園安全護欄還沒安裝上
學校工作匯報13
安全工作關系每一位師生，是學校健康發展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創建標準，本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環境。現將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。
一、20xx年安全工作基本情況
（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領導
“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部，與鳳城西大街和西外環緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學生高度負責的態度，著眼于學生發展的未來，時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。
一是強化領導，在安全教育和管理中體現對學生的關愛。學校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領導小組，亓俊發校長為第一責任人；對門口樓道等重點防范關鍵崗位，由主管負責人分工協作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環節中。
二是加強制度建設，從本校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《中學生一日常規》、《學生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。
三是加強學校內部常規管理，確保學校正常的教育教學秩序。繼續深化全員值日制度，實行值日校長負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員控制、周邊環境、校園內環境及師生安全全面管理。嚴把入口關，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學生會，以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。
五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質保障。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛隊伍建設，聘用專門安全保衛人員，提高從業人員的素質和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責，防止意外事故發生。三是每學年初，學校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學樓配備消防栓、滅火器和應急燈；在“技防”上，學校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學校安全的投入，警衛室、教學樓上的重點部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施，定期檢查維修教學和生活用電器設施、設備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態。
（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處
學校安全工作涉及學校組織的一切教育教學活動的安全，包括教育教學環境、教學設施、教學過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的'活動安全預案，有分管安全的副校長把關簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節，做到“安全無小事，處處有防范”。
一是適應復雜的社會治安形勢，加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學、生活設施人員集中場所的防火安全情況和火災隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。
（三）落實“預防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學生的頭腦。
一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據新的形勢和學生思想發展變化，加強學生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛意識，教育學生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質。
二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教育教學活動相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學生請假經班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教學活動相結合的安全教育機制。
二、存在的主要問題和下一步的工作思路
一年來，我們在校園安全穩定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學校安全工作得到加強，無任何責任事故發生。但是隨著社會環境的復雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學生的獨生子女化，學校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。
（一）存在問題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協調上級部門，是項長期的工作。網絡安全等新的安全問題也日漸顯現出來，需要學校積極與家長、社區攜手來齊抓共管。
（二）下一步工作思路。
安全教育和安全管理是學校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關愛都滲透到學生的心田，讓學校成為每一個學生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”二是完善制度，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創平安校園。
學校工作匯報14
“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十七大精神和科學發展觀，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞教育教學中心工作，以創建安全、文明、和諧校園為載體，嚴格落實維護社會穩定工作責任，深入排查調處不穩定因素，采取有效措施化解不穩定隱患，創建和諧穩定的教育環境。
一、加強對維穩工作的領導，建立維穩工作的長效機制
學校成立了安全工作領導小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究。學校把維護社會穩定工作作為學校工作的一項重要內容，納入學校工作計劃中，列入學校重要議事日程和工作日程，使維護穩定的各項工作措施落到實處。
二、廣泛宣傳、加強教育、提高安全意識
學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座活動，全員參與。學校制定了《安全生產工作管理責任制》、《安全應急預案》，印發了《守護生命十大黃金法則》，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育、提高安全意識、養成安全習慣。
三、做好政策宣傳工作，夯實教職工思想政治基礎
1、今年，義務教育學校將實施績效工資，這充分體現了黨中央、國務院對教師的親切關懷，是黨中央、國務院為教育、教師辦的一件大好事。我們引導教師把黨和政府的重視和關懷，轉化為積極做好教育工作的強大動力，樹立大局意識，講政治、顧大局，團結一致，密切配合，共同維護安定團結的局面。
2、堅持領導、教師的思想政治理論的學習。每周二進行教師業務學習。包括學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本理論，學習時政新聞，學習《公民道德建設實施綱要》《教師職業道德》。
3、抓好師德師風建設，提高教師的職業道德素質。“學高為師，身正為范”，教師的思想道德素養對學生的熏陶是不言而喻的。學校大力開展師德師風教育，幫助教師自覺踐行師德規范，把職業道德規范轉化為實際行動和規范的職業行為。處理好社會關注學校的難點、熱點問題，杜絕因老師個人的原因造成不穩定因素的發生，有效維護校園政治穩定和社會穩定。
4、做好對退休老教師對教師工資待遇政策的宣傳工作。耐心地向老同志們介紹了當前國家關于退休教師工資的相關政策。
四、及時排查處理矛盾糾紛，全力維護學校穩定
為了創建一個安全穩定的育人環境。學校堅持將排查調處矛盾糾紛作為社會治安綜合治理的重點，建立健全排查調處、工作協調、情況報告和督促檢查四個制度，使矛盾糾紛排查調處工作步入經常化、規范化、制度化的軌道。加強調查研究，及時發現本單位的不安定因素。
五、落實維護社會穩定工作各項措施，預防和妥善處置群體性事件
1、建立健全群體性事件防范監控體系，對學校可能引發的群體性事件，做到早發現、早報告、早控制、早解決，健全落實掛牌督辦制度和情況回復制度。
2、學校領導深入基層，發放意見征求表，廣泛聽取社會、家長、老師、學生的意見和建議，面對面地做好學生家長、老師和學生的工作。
3、安全才能穩定，穩定才能發展。自200x年以來，我校相繼被光榮地評為“廣東省安全文明校園”、“廣東省依法治校示范校”，這是我校領導班子切實有效地開展學校安全教育和安全工作的.結果。本學期，我校繼續深入持久地開展“安全文明校園”活動，進一步夯實安全基礎。開學第一天，學校組織人員對教室、辦公室、圖書室、儀器室等進行全面安全檢查，對體育設施、各室電路進行檢查，做到維修到位，不留死角，對存在的隱患清理整治，消除所有隱患，努力為全校師生創造安全的學習氣氛。重點抓好嚴重影響師生安全的盜竊、火災等預防工作，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。
4、加強學校衛生管理工作，重點加強對校外小賣部的衛生管理和常見病、流行病的預防工作，加強與工商、城管等部門的相互協調，加大校園周邊環境整治力度，嚴禁在校園周邊亂擺攤設點，防止發生學生中毒和流行病事故。經常性地對學生加強安全教育，嚴禁網吧違規接納未成年人。
5、加強校領導值班制度。多年來，學校堅持實行領導和教師值班制度，堅持實行有學生參與的值周制度，督查學校日常的教育秩序、管理狀況、衛生和安全。學校大隊部還專門成立了安全衛生監督隊，由每班選出一名安全衛生監督員，利用課間在各樓層及班里對學生安全衛生等行為進行監督記錄，督促檢查存在隱患，發現不安全因素及時處理，保障學生活動安全。
6、實行“人防、技防、物防”并舉的原則，加大資金投入，確保安全。
首先，學校嚴格值勤制度和24小時門位值班制度，嚴格出入登記制度，完善校園安全設施，并作好定期檢查記載；其次，學校把班級教室的門窗進行翻新和安裝了防盜網；另外，在學校的重要辦公室和各大樓主要部位也安裝了紅外線防盜系統。每幢樓都裝有紅外線探頭，監控職責落實到人，并作好值班記錄。這些安全設施，確保了學校教育教學秩序的穩定，給全體師生營造了一個安靜、和諧、健康的學習和工作環境。
學校維護社會穩定工作事關國家發展，教育成敗。因此，我校將按上級有關要求，切實做好學校維穩工作，為義務教育學校順利實施績效工資創造良好的改革環境和社會氛圍，為構建和諧社會、為推進我區創建教育強區作出應有的貢獻。
學校工作匯報15
一元復始，萬象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、狠抓控流保學，確保學生無一流失。
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》xx份左右，向家長宣傳了有關政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學;其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率;另外各位中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。浮山的一名六年級學生張俊峰，因成績不理想，不想繼續上學，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。據教導處統計，我校本期應到學生xx人，實到學生xx人，其中轉出xx人,轉入xx人，學生入學鞏固率達到了100。無輟學現象。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
學校領導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學年開會準備大會。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。
三、學校收費規范后勤服務工作到位。
我校嚴格執行滁州市教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。對學生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長公示，經家長同意認可后才予以代理收取。
在校長許成好的'組織安排下，2月26日下午學校后勤處對教室、辦公室的`門窗、玻璃等進行了維修;對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全;對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒;并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
四、教育教學迅速入軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
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