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            小學英語工作計劃

            時間:2025-09-29 15:42:17 工作計劃 我要投稿

            小學英語工作計劃

              時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小學英語工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學英語工作計劃

            小學英語工作計劃1

              一、學生的認知能力、習慣態度分析:

              一年級小朋友剛接觸英語半學期,學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學期,還有待培養學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。

              二、教學目的、任務:

              1、培養良好的學習習慣,激發學生學習英語的興趣;

              2、培養學生純正的語音、語調;

              3、能根據教師的簡單指令做事情,自己也能發號簡單的指令;

              4、能運用所學的知識進行簡單的交流;

              5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

              6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

              7、初步了解外國文化習俗。

              三、教材重點、難點:

              1、能根據教師的.簡單指令做事情,自己也能發號簡單的指令;

              2、能運用所學的知識進行簡單的交流;

              3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

              4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

              四、主要措施:

              1、運用直觀教學法:如借助圖片、實物;

              2、運用電教媒體。

              五、個人研究:

              自主學習、合作學習

              六、教學進度安排:

              12月5日第一周:檢查學生已學知識掌握情況,復習unit7,unit8主要單詞及句型,練習對話。總體把握學生教學進度。

              x月11日第二周:復習unit8及所學重要句型,教學unit10。

              x月18日第三周:復習unit10內容,練習對話。教學unit9。

              x月25日第四周:綜合復習各單元單詞,練習對話。重點考察unit9。

              x月1日第五周:復習檢查unit1---unit5,完成相關測試。

              x月8日第六周:復習檢查unit6---unit10,完成測試。

              x月15日第七周:預授1Bunit1.完成1A綜合測試。

              x月22日第八周:鞏固1A內容,熟練掌握1Bunit1。

              x月29日第九周:學習1Bunit2,并能熟練掌握單詞及句型。

            小學英語工作計劃2

              一、教學環境分析

              1、災區小學的條件是比較艱苦的,硬件設施不甚完善。我們應該做好充分的思想準備,有效利用當地的有利條件,為教學工作的展開做好積極地準備。

              2、暑期英語教學工作同時也得到當地教師的積極配合與幫助,為暑期教學目標的實現和開展奠定一個良好的基礎。

              二、學生分析

              這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會大眾的關心關愛,在我們的幫助引導下讓孩子們在對新知識的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

              三、教學目標

              1、使學生獲得一些英語的感性知識,激發英語的學習興趣,掌握一些基本的英語交際用語,培養學生初步運用英語進行簡單表達的能力。

              2、培養學生一定的語感,打下良好的語音語調和書寫基礎。

              3、培養學生學習英語的自覺性,養成良好的學習習慣。

              4、在英語教學中,建立親密的師生關系,創造愉快的學習氣氛,逐步培養學生的自信心,幫助學生走出心理陰影。

              四、教學環境分析

              1、災區小學的條件是比較艱苦的.,硬件設施不甚完善。我們應該做好充分的思想準備,有效利用當地的有利條件,為教學工作的展開做好積極地準備。

              2、暑期英語教學工作同時也得到當地教師的積極配合與幫助,為暑期教學目標的實現和開展奠定一個良好的基礎。

              五、學生分析

              這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會大眾的關心關愛,在我們的幫助引導下讓孩子們在對新知識的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

              六、教學策略及采取的措施

              【教學策略】

              1、積極收集與課的相關信息,拓展學生的英語背景知識,調動其學習興趣。

              2、課堂上采用積極互動的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學生感受英語學習的趣味性。讓學生主動參與到知識的納入過程。

              3、培養良性競爭,并多采用形成性評價機制,激發學生的學習動力。

              【采取的措施】

              1、培養學生的語感,提高發音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

              2、以英語學習興趣小組的形式開展良性競爭,以及學生課后知識的拓展與學習輔導。

              3、設計全面、高效的課外作業,做到精、簡,不增加學生的學習負擔,同時達到培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫的能力。

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