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            幼兒園教師個人工作計劃書

            時間:2025-12-10 16:40:42 工作計劃

            幼兒園教師個人工作計劃書的范文

              時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師個人工作計劃書的范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            幼兒園教師個人工作計劃書的范文

            幼兒園教師個人工作計劃書的范文1

              一、指導思想:

              班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

              二、班級情況分析:

              本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環境較復雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

              但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

              本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行區域活動的指導,提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

              三、班級工作管理目標

              1、幼兒生活管理目標

              加強幼兒常規訓練管理,形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

              加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發生。

              加強幼兒生活活動的指導與管理,培養幼兒基本的生活自理能力。

              加強預防疾病的管理,降低幼兒發病率,提高出勤率。

              做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

              2、教學管理目標

              (1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣,培養幼兒健康生活的態度和習慣。

              (2)在社會教育領域,培養幼兒同情、責任等社會性情感,發展幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。

              (3)在語言教育領域,著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

              (4)在科學教育領域,注重引發幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛煉解決問題的能力。

              (5)在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的.品質。

              3、家長工作管理目標

              督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯系,及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

              樹立全心全意為家長服務的意識,盡可能多地展示優秀的育兒經驗,供家長借鑒與參考。

              利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

              與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發展。

              4、教師工作管理目標

              明確班內教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內的工作,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質量。

              注重與教師之間的溝通,了解班內教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

              注重教師在幼兒心目中的形象,關注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

              協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

              四、具體組織與實施:

              1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態,及時傳達工作精神,為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務。

              2、協調好班內教師與教師之間的關系,齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,并組織實施,步步到位,并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

              3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

              4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

              5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度,指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發生。

              6、密切與家長的聯系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

              7、參加業務學習和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

              8、學會一些意外事故的應急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。

              五、月份工作安排:

              二三月份工作安排:

              1、布置班級環境,開設活動區。

              2、討論班級工作的內容,修改幼兒一日活動常規的內容。

              3、制訂各種工作計劃。

              4、加強常規的訓練。

              5、進行期六“興趣班”報名工作。

              6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責任書。

              7、教師自制玩具評比。

              8、區域活動環境創設評比。

              四月份工作安排:

              1、組織幼兒春游。

              2、小班段教師教研課評比。

              3、幼兒故事比賽選拔。

              4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

              五月份工作安排:

              1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

              2、班段幼兒疊被子比賽。

              3、舉行親子運動會。

              4、組織幼兒迎“六一”體檢。

              六七月份工作安排:

              1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。

              2、測查幼兒發展的情況,填寫幼兒學期小評。

              3、對班級一學年的工作情況作出總結。

              4、進行期末家訪。

              5、進行“暑假班”招生工

            幼兒園教師個人工作計劃書的范文2

              九月快到了,新的學期馬上就要開始了。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

              一、思想工作

              更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

              自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

              積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。

              二、個人能力發展

              1、本學期我園將繼續使用新教材,希望通過新教材的學習和了解,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等,讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、主題墻中體現出來。

              2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,從現在開始就要打下良好的基礎。

              3、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發現,多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

              希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

              三、努力方向

              本學期我制定了以下三個目標:

              1、爭取成為幼兒園優秀教師,多學多看多聽多問。

              2、認真把小班的教學、常規建設好。

              3、踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

              四、出勤方面

              嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的.熱情對待工作。

              五、家園共育方面

              1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

              2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

              3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

              幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

            幼兒園教師個人工作計劃書的范文3

              新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

              一、班級情況分析及工作重點

              本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

              二、幼兒發展目標

              (一)健康領域

              1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

              2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

              3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

              4、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

              (二)語言領域

              1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

              2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

              3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

              (三)社會領域

              1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

              2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

              3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

              4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

              5、學習接受老師的`建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

              (四)科學領域

              1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

              2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

              3、喜歡操作、擺弄。

              4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

              (五)藝術領域

              1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

              2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

              3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

              4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

              三、教育教學工作

              1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

              (1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

              (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

              (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

              2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

              (1)認識自己的標記;

              (2)學會正確的洗手方法;

              (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

              (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

              3、培養良好的學習常規。

              (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

              (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

              (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

              (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

              4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

              5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

              6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

              四、衛生保健工作

              小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

              在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

              五、家長工作

              在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

              (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

              (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

              (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

              以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。

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