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            六年級下冊英語教學工作計劃優秀

            時間:2025-12-13 20:57:32 工作計劃 我要投稿

            六年級下冊英語教學工作計劃優秀

              日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的六年級下冊英語教學工作計劃優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            六年級下冊英語教學工作計劃優秀

              本學期的教學計劃按照課本內容,每個單元的不同,側重點也不同,將分別進行整理并進行計劃。

              一、指導思想

              本學期我擔任六年級的英語教學工作,為順利完成教學任務,更好地開展教學工作,我將以素質教育為教學宗旨,繼續激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習英語打下基礎。

              二、學生基本情況分析

              通過前面三年多的英語學習,學生有了一定的英語基礎和自學能力,大部分學生對英語有著濃厚的興趣,在今后的教學中,應繼續面向全體生,激發學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,并發揮團隊協作精神,營造互幫互學、共同學習英語的語境。另外因為本學期六年級面臨畢業考試,在盡早的結束本冊書的基礎上,還要安排學生進行綜合復習,力爭在有限的時間內使學困生產生學習的熱情,中間部分的學生能在原有的基礎上再有所提高。

              三、教材分析

              New Stand English,全書共分11個模塊(Module)。每個模塊分兩個單元(Unit),第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型(Task—based)練習,包括歌謠和小詩。

              本冊書每一模塊均有不同的教學任務,module 1:能在快餐店點餐,能談論點餐和就餐情況,學會使用what do you want?I want …… much is it?It’s…… module 2:能談論意圖和計劃,并制定計劃,能用英語談論將來的天氣情況,學會使用what are you going to do /eat?I ’ m going to …… le 3:學會描述正在發生的事,學會運用I ’ m sending some photos the sun is shining le 4學會講述正在發生的事情,學會向他人尋求幫助。學會運用who can help me?sorry,I can ’ t le 5:學會表達正在某件事時另一方面外一件事情同時發生,學會運用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing 。 module 6學會給他人禮物和接受別人禮物。I bought you this book le 7學會描述一次訪問,Shouzhou V flew into space with yangliwei le 8:學會描述一個人的一生Hellen keller became blind and deaf etc 。 Module **會詢問原因及回答。 What’s the matter,my pencils broken Module 10學會一般將來時來描述自己的計劃和將要發生的事情。

              四、教學目標

              1、使學生掌握一定數量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

              2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內容培養學生對英語學習的興趣。

              五、教學重點

              1、運用所學詢問別人的愿望。

              2、學會描述過去或現在經常發生的事情

              3、談論將要發生的事情。

              六、教學難點

              1。運用所學表達如何點餐及詢問價格又及如何詢問別人的愿望。

              2、學會如何進行人物介紹及描述過去或現在經常發生的事情

              3、談論將要發生的事情。

              4、詞語比較級和過去式的構成

              七、教學措施

              1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯系,認真備好每節課,精心設計教案。

              2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

              3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。

              4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。

              5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。

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