大班秋季班級學期工作計劃

時間：2025-12-04 22:57:10 工作計劃我要投稿

大班秋季班級學期工作計劃模板

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的大班秋季班級學期工作計劃模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班秋季班級學期工作計劃模板

大班秋季班級學期工作計劃模板1

　　二十一世紀是知識經濟時代，適應這個瞬息萬變的世界，孩子們應具有創造財富的能力，具有高遠寬闊的視野，具有強烈的求知欲望，頑強的意志品質，作為幼教工作者，我們有責任去培養具有創新意識和創新能力的人才。

　　本學期，由宋偉仙、宣敏霞、陳阿姨擔任大五班的教育保育工作。幼兒總數36人，男孩人，女孩人，插班生4人。我們認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒年齡特點，制定本學期具有本班特色的班務計劃如下：

　　一、本班情況分析：

　　根據上學期對幼兒的觀察，我班主要存在以下的優點和不足：

　　1、幼兒的合作意識有所加強，但自控能力較弱。

　　2、自信心形成的建立較好，但較少欣賞和寬容的態度。

　　3、科學意識的態度較好，缺少克服困難的勇氣。

　　4、敢在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題，但詞匯貧乏。

　　5、數概念、空間方位等方面孩子們理解較好，但兩極差異較大。

　　本學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點及幼小銜接的需要，有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。

　　二、培養目標：

　　（一）總目標

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

　　（二）五大領域目標

　　健康

　　1、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　2、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。

　　3、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

　　4、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

　　5、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

　　語言

　　1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

　　3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

　　4、掌握一定的詞匯量及常用句子。

　　5、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。

　　科學

　　1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。

　　2、學會10以內數的分解、組成、加減運算，學會自編應用題。

　　3、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。

　　4、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

　　5、調查、收集及了解科技產品的發展資料，想象和設計其未來的發展。

　　社會

　　1、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

　　2、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

　　3、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

　　4、了解不同地域、各族的風俗和文化。

　　5、認識、了解小學的生活，有做小學生的愿望。

　　藝術

　　1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、準確地按音樂的節奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創編動作。

　　3、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創造新的節奏型，并用樂器進行演奏。

　　4、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

　　5、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　三、本學期幼兒重點能力的培養

　　（一）培養幼兒的責任心。

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在

　　幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求去完成任務的過程中去培養。如：可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還樂意讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

　　（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣。

　　1、注重幼兒傾聽習慣的培養。

　　傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的`說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2、培養規則意識與執行規則的能力。

　　包括：認識、理解教育環境中的有關規則。

　　養成按規則進行活動的習慣。

　　養成按指令統一行動的習慣。

　　學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

　　3、培養任務意識與完成任務的能力

　　包括：認識到對決定了的事是必須完成的。

　　養成認真做事的習慣。

　　學習一些執行任務的技能。

　　學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　4、培養入學意識

　　包括：了解和熟悉小學的學習環境及學習活動。

　　了解和熟悉小學生的生活作息制度。

　　認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。

　　有向往小學、向往小學生的情感。

　　具體措施：

　　1）、計算課上注意讓幼兒真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒專心聽講、認真思考、細心的習慣，掌握正確的坐、寫姿勢。

　　2）、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”“前算術”準備。

　　3）、、與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。

　　4）、積極開展環保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動；提高感性的經驗和審美的情趣；初步形成環保的意識。

　　5）、開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動

　　6）、培養幼兒有較強的時間觀念。

　　（三）開展游戲識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力。

　　1、我們利用教室的墻壁、空間為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、每逢周二、四開展。平時每天進行聽讀識字游戲，時間約10—15分鐘。

　　3、聽讀游戲識字指導分三步進行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環節。欣賞課文時的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書一尺，左手扶書，右手食指指字。跟讀課文時與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時要小聲，注意模仿錄音機中的語音、語調、語氣，手指指書時提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時注意指導幼兒雙手拿書，身體坐正，聲音朗讀時要洪亮并富有感情。

　　4、要求幼兒堅持在離園之前回憶在園所做的事，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高幼兒的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間的情感交流。

　　四、日常保教工作

　　1、繼續實行值日生及評比欄制度，培養幼兒服務意識，競爭意識，動手能力及責任感。值日剩實行輪流制度，評比欄量化、具體化，使家長更直觀地了解幼兒在園表現。

　　2、結合季節及幼兒年齡特點，開展一系列生成活動，如參觀小學、春天的動植物等。

　　3、多種形式的“游戲繪畫”。通過游戲式的繪畫活動，培養幼兒觀察力、想象力和創造力。重點是讓幼兒善于觀察生活，發現生活中的美，并用畫筆表現。

　　4、繼續開展互動墻活動。由幼兒的興趣熱點生成各領域活動，引導幼兒多渠道收集與之相關的信息，并吸引家長參與。

　　5、重視個別教育，盡力作到“面向全體、個別兼顧”。

　　（1）引導新生盛鼎、竺可越等盡快熟悉新環境。

　　（2）引導沈婕、費元豪等活動時集中注意力。

　　6、開展一系列活動，如卡拉OK比賽，跳繩接力賽，迎“六一”活動等。

　　7、結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。同時為各區域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。

　　五、衛生保健

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。大班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛生。

　　2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展春游、跳繩、傳統民間游戲等活動。

　　3、開展心理健康育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

　　7、對幼兒進行安全防范教育，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

　　六、家長工作

　　1、家長會見日。為了讓家長與教師有個相對集中交談的機會，我們確定每月有一天作為教師和家長的見面訪談日，在家園欄中公布，使每個家長都知道這個日子。

　　2、資源共享。家長來自不同行業，閱歷、專長各不相同，應充分發揮家長的教育資源，邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

　　3、形式多樣的家長會。如生動有趣的社會實踐家長會（邀請家長參加春游、外出參觀活動等）；輕松愉快的小型家長會（同一社區、同一幢樓的家長會）。

　　4、每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章。

　　5、收集、匯集有班級特色的家長育兒經驗文章，整理家長資源檔案。

　　6、事務性工作。家訪，召開家長會，幼小銜接座談會，學期中舉行家長開放日活動；平時利用家長接送幼兒的機會，做好面訪工作，善于發現家長的教育要求，不斷調整工作。

　　七、自身素質提高

　　1、宋偉仙老師將參加本科函授，宣敏霞老師參加專科函授。

　　2、積極參加園內外的培訓和教學活動，虛心向同事學習，不斷提高自身教學能力和教學水平。

　　3、閱讀幼教刊物，及時了解幼教新動態，一學期做好學習卡片25張以上。

大班秋季班級學期工作計劃模板2

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的`提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

　　家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

　　保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。

　　二、班級發展總目標：

　　1、在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。

　　2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。

　　3、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

　　4、繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中

　　三、幼兒能力培養重點：

　　1、能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

　　2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

　　3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

　　4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。