工作計劃7篇【精選】
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、指導思想
學校心理健康教育是當前中小學素質教育的一項重要基礎工作，是現代學校教育的一個重要組成部分。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，圍繞“增強教師心理教育意識，提升心理教育能力；幫助學生提高心理素質，發展健全人格”這一中心。學校應牢固樹立以學生的成長和發展為中心，教書育人并重的思想，切實促進學生身心和諧健康發展。
二、工作目標
1．堅持以人為本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2．立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3．提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4．對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的`心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體要求
1.深化理論學習研討
（1）加強心理健康教育教師的業務學習培訓工作。心理教師除參加區業務研討活動和圍繞“團體心理輔導和個別心理輔導”的主題外，還應積極參加各種其它形式多樣的學習活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。
（2）學校將對教師進行的“心育”理論學習輔導，納入學校業務學習范疇加以管理。
2.合力探索實踐提高
（1）本年度繼續深入以“學生在生活、學習和人際關系中所存在的普遍問題”為內容，各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，把心理健康教育和班會、隊會結合起來，二、四、六年級各選一個班級上好團體心理健康輔導公開課，幫助學生排憂解難，增強學生自我教育能力。
（2）開展個別心理輔導的困惑調查及對策探究，選材要盡量使心理學內容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。
（3）學校將創設積極的校園心理環境，繼續規范“心理信箱、心靈廣播、心理熱線”等心理健康教育日常工作。同時，每學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經驗有分享空間，努力讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。
四、具體措施與辦法
1.繼續上好心理健康課，宣傳心理健康教育知識，組織豐富多彩的活動讓學生在課堂上體驗感受。
2.加強心理教師的業務學習，日常業務學習具體采取“個案解析、備課研究”等形式，完成學習和實踐任務。
3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動。
4.學校將創設積極的校園心理環境，繼續規范心理健康教育日常工作。
5.指導家庭進行心理健康教育
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，利用家長學校、調查問卷，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
工作計劃 篇2
營業員是一個公司業績的集大成者，所以他們的能力不可小覷，營業員工作計劃范文。下面我們來看一下20xx營業員工作計劃。
12月份我們將迎來一個新的促銷高點，上次由于先期楊雨老師鋪墊的好以及及我們的努力超額完成了任務，這次希望再上一個新的臺階，所以我們每個人也都在努力做好準備。
對于這月我希望自己工作中需要提高的主要有以下幾點：
1.先做好12月4號邊老師來滄州進行儀器檢測和砭石使用的講解的宣傳工作和統計預期的訂購數額，這樣可以有利于更好的準備砭石，希望不要像上次那樣斷貨好幾次。
2.加強對于砭石的了解以便在有客戶咨詢的時候可以做到游刃有余。同時重點加強學習全面綜合的理論知識和銷售技能。
3.老客戶有的家里別家產品也很多，他們對于健康的需求迫切，但是有些盲目，我們可以很好的利用這點，做好我們的'口碑宣傳和產品推介。
4.做好新客戶的開發吸引工作，雖然不一定就每一個都抓住銷售，起碼應該慢慢培養，成為我們的鐵桿，至少在別人問到的時候不會說出我們的不好，這樣也算是成功的一種，口碑很重要，工作計劃《營業員工作計劃范文》。
5.做好大客戶的維持工作，上學的時候在客戶關系里有個二八法則，對于我們還是很適用的，80%的銷售來自20%的客戶，我們80%的銷售來自20%的產品，就像是先天精氣寶，上次活動主要就是靠寶，雖然比例不是完全如此，但是大概如此。所以我們要想辦法做好大客戶的維持同時不斷開發新客戶，在做好現有客戶的產品維持同時擴大其他產品銷售。
6.做好店長安排的工作，盡我們的最大努力希望可以再接再厲發揚我們滄州的武術精神，百折不撓，勇往直前。上次做的是門迎，店長說我適合做門迎，其實我還是很希望嘗試其他工作的，而且同樣希望都可以干好，所以幾次講師不在的時候常常代講，雖然不希望永遠做別人的替補，但是起碼這是一種鍛煉，因為起碼有需要的時候你替補的上，而不是需要你的時候，你什么也干不了。
總而言之，我們希冀這次有更好的結果。并且可以得到更多客戶的認可。
工作計劃 篇3
一、指導思想
以實施“課堂教學效率深化年”為中心，落實“備教批輔考”，推行“先學后教，當堂訓練”教學模式，落實基礎教育，從培養優秀教師、優秀學生為出發點，認真學習新課標，領會新課標理念，理解新課標內容，使教學水平和教學質量再上一個新臺階，努力培養出有真才實學的優秀學生隊伍。從學校教學工作和學生思想實際出發，以學校開展的“九個一”德育課題為核心，加強對學生道德品質、文明修養、民族文化、行為習慣等養成教育。以培養優秀學生為宗旨，做合格教師。
二、主要工作任務
一個優秀班集體，應該是積極、向上、不斷進取的。這樣的一支隊伍，應有嚴明的班級制度管理。以下工作是我貫穿教學工作的始終，也是我在教學中常抓不懈的工作任務。
1、堅持對學生進行良好的行為習慣養成教育。
本學期將繼續深入貫徹落實《小學生守則》、《行為規范》、《弟子規》和學校“四風”內容，規范學生的言行舉止。《守則》、《規范》讓學生多背，多記，多遵守。《弟子規》，要說在嘴上（背），寫在紙上（“九個一”課題記錄），落實在行動上，作為學生成長的方向導航。結合學校“九個一”課題的開展，加強對學生的行為習慣養成教育。具體分工如下：坐寫習慣由學習委員丁香月同學監督；交通安全由閆政君同學監督管理；文明禮貌由宋俊奇同學負責；體育鍛煉由體委解金龍同學組織；好人好事由武蔓同學記錄表揚；名言佳句、國學經典由宋思維同學搜集、整理；日記由魏歡同學負責檢閱。分工不同，各有其職，每天這樣管理、約束自己，每天嚴格要求自己，每天就有新的收獲。
2、根據班級學情，學生各自差異的不同，制定本班級制度、本班級條約。如早自習紀律，晚自習管理，中午清掃教室，要有具體責任人。每個學生都要制定自己的短期學習計劃或長期學習計劃，讓學生有目標，有信心，激發學習興趣。當堂課差生沒有掌握的，由組長幫教。作業不完成的，第二天補上，補不上的，再完成一遍。如有不遵守學校規章制度的，先教育，教育后仍屢教不改的，就采取罰寫作業的方式。懲罰不是目的，教育出好學生才是目標。讓每個學生都知道班級是我們的大家庭，自己是家庭中的一員。為班級爭光是自己的驕傲，為自己努力是自己的自豪。
3、設立班級文化校園陣地。如設立“能力大比拼”、“爭當好少年”、“學習小能手”“小小書畫家”等評比欄，以此來調動學生學習積極性，發揮學生特長，挖掘學生潛能。每半月完成學校規定的板報任務。由學生自行組織，收集材料，合理布局，設定版面，放手讓學生在屬于孩子們的天地里大顯身手。既培養了能力，又獲取了知識。利用好“教師節”這個重大節日，開展形式多樣的感恩活動。結合“手拉手，心連心”捐贈活動，教育學生要心中有他人，懂得感恩，懂得回報。
4、讓每位學生都積極參與班級或學校組織的各項活動。尤其是那些主觀不努力，少言寡語、性格內向的學生，要培養他們的組織能力和責任感，在看似平凡的小事或活動中，讓他們參與，從小事中體會成功的快感，品味成功的喜悅。學校組織的各種競賽活動，更是培養學生的好時機，鼓勵學生積極參與，是金子就此發光。從小培養學生我最棒，我能行的思想意識。同時也是培養學生戰勝一切困難，不像困難低頭的堅強意志。
5、以“良好的習慣，優秀的品德，健康的身體，鮮明的個性”為主題，培養學生心理素質、健康素質和意志力。讓學生從點滴小事做起，培養學生的生活習慣；從學生用語文明，培養學生良好的行為習慣；從學生的坐姿、寫字、聽課、自習、讀書、寫日記等方面抓起，培養學生良好的學習習慣；從集合、站隊、踏步、做操等方面抓起，培養學生良好的健身習慣；以文明禮儀教育，讓學生養成講禮貌的習慣；以心理健康教育，讓學生養成講衛生的習慣；以法制教育讓學生養成不打架的習慣等。
6、培養一支優秀的班級干部隊伍
班級干部是班級的骨干力量。充分利用好班級干部，有利于班主任的班級管理。開學第一周綜合考評班級干部，以投票、自薦、民主評議的方式選取。班干部人員要有責任心，要有組織與管理能力。評選后的班干部，明確任務后，要有自己的管理特色。各行其責。特別是晨讀和中午休息時間，要由班干部管理，班長是主要的，班委會成員要協助班長管理。表現好的學生，班長可以采取獎勵機制，如貼小紅花、畫小紅旗、送掌聲等形式鼓勵學生進步，也從中樹立班干部在同學中的威信，讓學生們知道老師不在時班干部就是他們的小老師。我把班級學生分成7組，選一個學習優秀的做組長，主要是負責小組成員的學習成績，課上、課下都由組長幫扶。每周召開一次簡單的班干部會，老師及時了解學生，了解學生的學習，了解學生的心理，了解學生的'背后故事。教師做到心中有數，防微杜漸，有不良傾向及時消滅在萌芽之中。與班干部協商，共同討論一學期的班隊主題內容，由班干部設計班隊活動版面，充分展現自己的能力，讓他們團結協助，各行其責，各盡所能，學會自己管理自己，培養班干部的組織能力、協調能力、工作能力、進取精神。
7、做好培優、補差工作
優秀生的培養，體現班級的整體素質，培養優秀生，一是讓孩子有不同程度的發展，二是著眼于長遠。課堂教學上，一定要讓尖子生吃好、吃飽，練習題設計要有梯度、密度和廣度，不同的學生要做不同的習題，家庭作業也要有所體現。光靠課堂訓練，光靠書本知識的延伸來培養尖子生，真正達到其培養的目的，還遠遠不夠。對各類題型要做長期訓練，才能使學生的思維有一個新的飛躍。每天利用小黑板，給學生抄題，讓學生天天有題做，限量2——3題，量不要大，孩子做起來既輕松又愉快。但題要新穎，又要讓學生感興趣，有好奇心，有探索價值。尖子生每人一個優等生輔導作業本，專門輔導，有詳細批閱。這樣天天積累，長此以往，知識掌握了，能力形成了，為尖子生參加各種競賽打下堅實的基礎。
提高差等生，可不是一天兩天的事，需要老師長期堅持不懈的努力。每個人都需要得到別人的認同，都希望聽到他人的贊許。尤其是對于學困生，有了進步更應該及時表揚，絕不吝嗇激勵語言，做到及時發現及時表揚。特別是孩子在學習上有了點滴進步，表揚會給他們帶來巨大的動力。每天給學困生留適量的、適合的練習題，由老師親自批閱，有錯誤當面講解，耐心輔導，提高學困生的學習成績。要和科任老師協調好補差時間，朝消滅不合格率的目標奮進。各種上交作業都要嚴格要求，規范書寫，一定在本學期內，讓每位學生書寫達到工整，規范，所有學生的學習成績再上一個新臺階。確保差生學習質量，家校聯系很重要，學生心理一旦出現問題，要及時溝通，及時說教，讓學生開心、快樂每一天。必要時，要組織家長開家長會，對學生的學習、安全及行為習慣養成等方面與家長溝通，與家長建立合作、親密、友好的關系，爭取家長的配合，這是教育好學生的紐帶與橋梁，也是良好班風形成的重要途徑。學校教育與家庭教育密不可分。
8、狠抓教學，提高教學質量
教學中落實“備、教、批、輔、考”各項要求，按“先學后教，當堂訓練”的教學模式，教學嚴格要求自己，不遺漏知識點，課堂多從興趣出發，多從能力出發，多從孩子的發展角度出發，培養學生能力。教學中嚴要求，讓好學生吃飽，差生吃好，中等生跟著跑，不讓一個學生掉隊，勇于趕上或超過兄弟學校。認真批改各項要求認真完成的作業，從作業中發現問題，及時補漏。學生所做的每一次作業，教師都要提前做出來，做到心中有數，對學生的作業要認真批改，如存在普遍性問題，要仔細分析，及時發現學生學習中的薄弱環節，進行補差。注重運用激勵性的語言，來鼓勵學生。注重改前批，改后批，認真寫好每節課的教學反思，及時反思自己的收獲與不足，寫出自己的真實做法和今后改進措施，這樣，日積月累，對自
9、時刻把學校的安全工作放在心頭
時刻提醒學生，安全，安全！途上安全，校內安全，飲食安全，衛生安全，防火安全，用電安全，好多，真的需要提醒學生注意，時時敲響警鐘。利用晨會、夕會時間多滲透，勤強調，時刻把安全放在心上。現在，天氣逐漸變涼，也是流感季節，強調學生冷了加衣服，熱了減衣服。注意勤通風，勤消毒一次，每天要晨檢，并記好詳實記錄。防范意識不能怠懈，確保學生在校生命安全。還要注意飲食衛生，尤其是孩子愛吃小食品，注意不要吃過期食品，變質食品。
10、認真完成學校的各項任務
除把學生教好外，學校的各項任務更要出色完成。按教學計劃、德育計劃中的活動內容按時保質完成，決不落后。
三、月工作具體安排
8月份
1、上好安全教育第一課，教師有詳案，并制定學生安全教育工作計劃。要求學生有安全筆記。隨時強調上放學和中午吃飯的安全。
2、上交各種暑假布置的作業，明確新學期學習任務。
3、規范本學期學生作業要求。對上學期表現突出的學生予以表彰。
4、完成各種計劃，規范教師和學生作業本簿
9月份
1、迎接學校推門課。
2、認真做好值周工作，值周負責人：宋思維、武蔓。
3、進行“心連心，手拉手”捐贈儀式活動。
4、認真上好每節課。迎接上課、評課、教學反思競賽活動。
5、迎接“共實踐，深探究，展成果”活動。
10月份
1、組織學生參加全市“金城之秋”書法競賽活動。每天練一篇描字，每天上交一份書法作品。
2、開展學生“小制作、小發明”露一手活動。
3、積極參加本校的“先學后教，當堂訓練”教學研討活動。
4、組織學生進行期中考試。
11月份
1、開展公德教育活動。環境專題教育，法制專題教育——憲法。
2、組織開展冬季長跑活動。
3、參加“蔡林森式教學”評選活動。
4、迎接各學科成績抽測。
12月份
1、準備迎接督導檢查。
2、迎接期末考試。
3、資料歸檔
4、年終總結。
四、保證措施
1、按計劃進行，腳踏實地，扎實工作，教出好成績，做最好的老師。
2、加強自身建設，努力提高自身的文化素質和業務能力，培養創新意識，認真學習新課程理念，按“先學后教，當堂訓練”的教學模式，認真上好每一節課，認真做好當堂訓練、當堂檢測、課外輔導等各項任務，及時批改，及時記錄，及時反思，確保教學質量。
3、在狠抓教學質量的同時，注重孩子的身心健康，還給孩子們一個金色的童年。要蹲下身子看學生，和學生交流，和學生起步，和學生成長。
4、保證與學校工作計劃同行，要速度，要質量。
工作計劃 篇4
高一（10）簡介：
班級總共53位同學，20位男生，33位女生。班級總體的成績在三個重點班中屬于基礎比較薄弱的班級 ，人數最多，后進生也是最多的。學生絕大部分來自農村，有四十幾位同學都屬于留守學生。家庭貧困生有十來位，有四位為單親家庭的孩子。班級里的大部分學生性格都比較內向， 上課發言和活動中表現不是很積極，不敢展現自己。
計劃：
一、欣賞自我，展示自我
鑒于大部分孩子比較內向，并且有自卑的'心理，所以要幫助學生進行正確的自我定位，認識到自己的長處，進行賞識教育。
二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實現突破。
三、通過各項活動，培養學生的集體主義精神。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，"我為班級，班級為我"的思想，促使班集體建設不斷完善。
希望學生能夠在高一（10）班這個集體中愛學習，快樂的學習！
工作計劃 篇5
一、加強培訓，提高服務意識，統籌安排，積極提高客服質量
1、加強客服管理員業務培訓，做到"先培訓，后上崗"。公司對前期招聘的4名客服管理員統一安排到蘇州總部，進行了15日的崗前培訓，使客服管理員初步了解了物業服務基本知識，樹立了服務意識，學習了一定會務服務、宴會服務技能，具備了初步的業務基本技能。分配至服務處后，服務處在緊張的前期工作之余，抽出時間對客服管理員進行了現場二級培訓，加強了會務服務、宴會服務等方面針對性培訓。
2、針對客服管理員大多未從事過物業服務的現狀，服務處加強了對客服務意識的培訓引導，通過例會宣導、現場講解、案例解析等形式，使客服管理員提高對物業服務工作的.認識，樹立"親切服務、快樂服務"意識。
3、某農商行物業客戶服務涉及前臺接待、會務服務、宴會服務、會所服務等幾個方面，內容較雜，銀行領導要求較高。服務處對客服工作進行了條塊分割，落實到人，同時人員統一配置，統籌安排，提高工作效率。每次客服工作，均安排專人負責。重要的客服工作，則召開專門準備會議，統籌各部門工作，力求做到工程保障有效，活動過程安全，現場服務到位，活動環境潔凈。
二、打牢基礎，全面管理，加強培訓監督，認真做好安全防范工作
1、建立健全部門各項規章制度。根據公司《保安工作手冊》及相關文件的要求，編制了服務處《保安員統一規范》及保安各崗位責職，各崗位作業規程，《安全操作管理規定》等相關規章制度，并在工作中對保安員進行了培訓，要求保安員遵照執行。
2、注重保安骨干隊伍建設。在工作上支持幫助保安班長，在業務上培訓指導保安班長，及時為保安班長申請參加班長轉正考試，提高班長收入，穩定保安骨干隊伍。全年多次組織保安班長業務培訓，提高班長帶班管理能力。日常工作上，對保安班長進行工作監督、檢查，要求班長帶領全班嚴格落實每日工作，對個別工作疏漏的保安班長進行批評處理，對工作能力一般，模范帶頭作用較差的保安班長進行調整。
3、每日對保安員在崗工作狀況進行檢查。服務處、部門、班組三級檢查，保安班長檢查情況通過《查崗記錄》及《保安儀容儀表檢查表》進行記錄，多次糾正崗位形象不規范，未能切實履行崗位職責現象。對保安員違紀違規行為進行批評教育，違反公司《考核管理規定》的行為進行扣分處理。
4、規范保安每日流程，對保安員交接班、接崗情況匯報、崗位換崗、交接班、巡視打點、更換電梯地毯、升降旗幟等日常工作編制好工作流程，進行監督檢查，做好日常性、基礎性工作，規范內部管理秩序。
5、制訂部門月度培訓計劃，加強對保安員的業務能力培訓，每月月末，做好下月保安培訓計劃，加強了保安隊列、體能、消防理論與實操、物業管理基礎知識，服務意識、法律法規、突發事件處理預案等方面的培訓教育。開展業務考核多次，了解了培訓效果，改進了培訓方式，通過定期集中講授、實操，崗位指導，班前(后)會等形式，強化保安應知應會能力培訓。通過書面考試、口頭詢問、實操檢查等形式對培訓效果進行確認。
6、加強車輛管理，在編制外圍崗位作業規程時，注重細化了車輛檢查方面內容。在對大廈汽車車庫、自行車車庫及外圍車場車輛管理上，采取了指引停放、車輛檢查和及時記錄、貼單(《車輛違例停放通知單》、《非機動車未鎖提示》、《異常車況通知單》)提示等方式，每日對于大廈范圍內的車輛進行管理，發現車況異常及時與車主聯系處理。注重了車輛檢查的時效性，及時發現立即處理，避免出現車主離開后，發現問題再去尋找車主的尷尬。
7、做好物業設施的監管，每日對大廈進行巡檢，及時發現物業設施損壞的情況并形成書面報告交服務處工程部或銀行物業管理分管部門處理。
工作計劃 篇6
為進一步加強我縣食用油和乳制品市場的監管力度，全面開展散裝食用油退市工作，規范嬰幼兒乳粉的市場經營秩序和質量安全，縣局決定在全縣范圍內開展食用油和乳制品專項整治行動，現將此次整治行動安排如下：
一、時間安排
20xx年8月12日至18日。
二、整治重點
以食用油生產加工及以食用油為原料的食品生產加工企業、小作坊及無證無照食用油生產加工窩點、食用油批發零售店、餐飲服務單位、大型超市、食雜店、孕嬰店等為重點整治對象。
三、工作措施
（一）食用油市場監管
1、各鎮所重點對本轄區內的食用油摸底檢查，要結合縣局轉發市局《關于加強食用油監管工作的指導意見的'通知》要求，開展拉網式排查，詳細做好檢查記錄，摸清轄區內從事食用油生產加工、銷售、餐飲服務單位使用戶數。
2、重點檢查食用油加工環節。嚴格落實食用油加工許可制度，將單純的食用油(土榨油)來料加工點納入日常監管，并規范提升，逐步減少數量。督促食用油加工單位嚴格落實進貨查驗制度。要求食用油小作坊在8月1日后，提供的包裝物需符合食品安全的要求，并且要在包裝物上粘貼簡易標識，其內容最少需包括：備案編號、作坊名稱、地址、產品名稱、原料名稱、配料成分、加工日期、保質期等內容。只能在加工現場零售，不得從事批發業務，不得向食品生產加工、流通、餐飲服務環節銷售散裝食用油。
3、重點檢查食用油流通環節。全面落實食用油經營者進貨查驗制度和進銷貨臺賬制度。要求經銷商不得將大包裝拆零進行散裝食用油銷售，不得銷售無包裝、循環包裝、無QS標志，無標簽標識、超保質期等的食用油，并對8月1日前尚未銷售完的散裝食用油，到所在鎮食藥監管所報備，限期盡快銷售完畢。
4、加強對餐飲服務環節使用食用油的監管。嚴格餐飲服務環節食用油使用的日常監管和監督抽檢，全面落實餐飲服務單位食用油進貨查驗制度，要求餐飲單位使用預包裝食用油及定點采購食用油；督促餐飲服務單位對餐廚廢棄物建立處置臺賬。
（二）乳制品市場監管
1、完善進貨查驗制度。要求食品生產經營單位在購入乳制品時，應核實銷售乳制品的生產企業、經營單位、檢驗報告、發票等方面的信息，不得購入假冒偽劣產品，確保購入產品來源正規、渠道可靠。
2、強化嬰幼兒配方乳粉監管。要求嬰幼兒乳粉經營單位必須建立進銷貨臺賬，并詳細記錄；加大對嬰幼兒配方乳粉經營單位的監督檢查力度，以嬰幼兒配方乳粉批發商、孕嬰店、大中型超市為重點對象；對小超市、食雜店、零售店等進行經常性檢查。
四、工作要求
1、加強領導，落實責任。各所要進一步加強對食品安全監管工作的組織領導，落實監管責任制，將監管任務落實到人，督查考核到人。
2、強化宣傳，營造氛圍。要充分發揮電視、廣播、報刊、網絡等媒體的作用，加強食用油科普知識宣傳,提倡消費者樹立科學的食用油消費習慣,自覺抵制使用散裝食用油、土榨油。公布投訴舉報電話，發動和引導公眾參與，增強廣大群眾的食品安全意識和維權意識。
3、集中力量，加大案件查辦力度。加強對日常監管中發現、消費者申訴舉報和媒體輿情反映的食品案件線索的排查，強化對違法線索的匯總、分析和案件督查督辦，及時發現和依法嚴厲查處違法行為。建立健全行政執法和刑事司法有效銜接的工作機制。涉嫌犯罪的，要依法及時移送公安機關處理。
工作計劃 篇7
一、指導思想
圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書室在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作目標
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2．開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3．不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4．利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。
5．報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、具體安排
1、完善圖書館常規工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、進行科學、規范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。 根據圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。
3、加強電腦化管理
不斷完善和更新圖書館網頁，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務。
4、抓好流通管理，發揮圖書育人功能
（1）、提高學生圖書管理員的管理質量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。
（2）、重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
5、積極推動讀書活動的開展
（1）、指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的.提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
（2）、進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
（3）、制定4.23讀書日活動計劃。
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