實驗學校班主任工作計劃

時間：2025-09-30 19:46:40 工作計劃

實驗學校班主任工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的實驗學校班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實驗學校班主任工作計劃

　　實驗學校班主任工作計劃篇1

　　一、班級情況初級情況

　　1、學生人數：男生12人，女生17人，共計29人。

　　2、學生家庭情況特殊有

　　（1）劉月（單親）：父親已去世。

　　（2）李海馨：其現在父親是繼父，家庭情況較復雜。

　　（3）耿麗珊：4歲上小學，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在河北，在北京借讀。

　　（4）潘海喻：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

　　（5）劉笑菲；長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

　　3、班中吃低保的家庭有：劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

　　二、帶班思路

　　全面貫徹黨的教育方針，認真履行各項職責，配合政教處、年級組搞好各項工作，切實把初一年級的建集體、立規矩、養習慣的工作做到實處，使學生懂得如何做好一日常規。形成良好的班集體

　　三、常規工作

　　1、班級建設，習慣養成。

　　2、做好周小結。

　　3、做好班干部、小組長培訓工作。

　　4、做好和家長聯系、反饋工作。

　　四、具體工作安排

　　1、8月份：

　　（1）做好家訪工作。（全班人數1/3以上）

　　（2）做好初一年級的銜接工作。

　　2、9月份：

　　（1）根據學生的特點，初步制訂班紀、班規。

　　（2）確定班干部人選。

　　（3）開好一個主題班會。

　　3、10月份：

　　（1）爭取在科技月中，在班內掀起一個學科學、愛科學的`高潮。

　　（2）通過參觀野生動物園，在班內提倡愛護環境、保護環境的意識。

　　（3）讓學生制訂復習計劃，迎接期中考試。

　　3、11月份：

　　（1）做好期中總結，讓學生充分交流學習體會，完善自我學習方法。

　　i、建立"一幫一"學習小組。

　　（2）組織學生進一步學習中學生規范，提出班級意見，提高班級的凝聚力。

　　4、12月份：

　　（1）開好一個主題班會，題目內容初步選定以奧運為主題，讓學生憧憬20xx年美好未來。、

　　（2）接中、外交流文化活動，確定一個國家讓學生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發展現狀。

　　（3）讓學生做好期末復習計劃。

　　5、20xx年元月

　　1、做好班級學期總結工作。

　　2、做好假前教育工作。

　　實驗學校班主任工作計劃篇2

　　本學期是我所任教的班級升到初二的關鍵一年，這一年是學生的身體、心理和學習發生巨大變化的一年，所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學期的指導思想仍以全校的工作為指導，以學校德育工作為指導做好班級的各項工作

　　一、抓好班干部的建設

　　本學期班干部進行了個別調整，絕大部分班干部在學習工作中都認真努力，不甘落后，贏得了全班同學的信賴，這學期要敢于放手讓班干部自立管理，樹立他們的威信，要求他們嚴格要求自己，為同學做好的表率和榜樣。

　　二、抓好班風的建設，繼續實行班級量化管理

　　本學期吸取了上學期的'經驗，固定了5個威信較好，辦事公正的班干部一人一天/每周進行班級管理，對違反校規和班規的現象扣分，對學習進步，好人好事加分。每天利用放學時間進行晚點評，對好人好事進行表揚，對扣分的現象進行分析和批評。

　　三、進一步落實軍訓成果

　　通過各種活動、主題班會、征文和版報形式進一步落實軍訓成果，在日常管理中以軍訓要求嚴格要求學生，在各方面要求學生精益求精與上學期有明顯變化，并要求將軍訓中好的品質發揮在學習中，在學習中嚴格要求自己，發揚吃苦耐勞的精神，勇于和困難作斗爭，永不放棄，永不言敗。

　　四、利用主題班會，形成良好班風。

　　開好一系列班會，《邁好青春第一步》、系列班會《如何與異性jiao往》、《如何對異性說不》、《青春期的心理與生理》、《爭作班級的主人》等系列班會，緊密聯系班級的實際情況開出效果。

　　五、做好學校交予的各項工作。

　　本學期學校的主要工作有：兩個主題班會，唱響國歌、落實守則和行為規范的落實，力爭班級各項工作井井有條，形成和鞏固良好的班風。

　　六、繼續做好后進生檔案和后進生轉化工作。

　　將工作重點放在后進生身上，通過家訪，談話，補課等多種途徑，提高后進生的學習興趣，激發后進生的學習興趣和關心集體的責任心，善于發現后進生的閃光點，做好后進生的檔案工作，使后進生能盡快克服缺點，取得進步。

　　初二上學期是學生的關鍵的一個學期，教師一定要付出更多的心血和汗水，力爭班級在學校各項活動和評比中取得好的成績。

　　實驗學校班主任工作計劃篇3

　　一、班級基本情況和目標：

　　一年三班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。學生大多數來自于高新區各個地段。這些學生自然狀況參差不齊，但素質不錯，進取心強。根據一年級新生的特點，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、活動安排：

　　第一周：學生報道，做好開學以及小學生一日常規工作。

　　第二周：學生進入正式上課學習階段，做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發“學生補種疫苗通知單”。

　　第三周：挑選班干部，制訂班規以及各項活動計劃，強化學校以及班級的各項常規管理條例。開展主題聯歡會：迎接“教師節”和“中秋節”的“迎雙節”聯歡活動。

　　第四周：以班級為單位，準備15以上的校運會檢閱節目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規教學工作。

　　第五周：積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的.各項工作。

　　第六周：召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”（根據學校的組織安排）。

　　第七周：“十一”國慶長假。

　　第八周：進入“小長假”后的第一周，開始學校的學習生活，做好各項一日常規和教學工作。

　　第九周：準備期中考試，復習迎考。做好各科復習工作。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試得失談。

　　第十二周：學習新課，并以班級為單位開展社會實踐活動。

　　第十三周：主題班會：特色班學習心得展示（古箏、繪畫、書法，小主持人等）。同時配合學校做好各項常規教學工作。

　　第十四周：開展“互幫互助”活動。

　　第十五周：“互幫互助”總結會。

　　第十六周：主題班會：“我愛我家，感恩父母”。

　　第十七周：期末復習動員。

　　第十八周：期末復習動員。

　　第十九周：期末考試。

　　實驗學校班主任工作計劃篇4

　　一、班級學生的情況分析：

　　1、班級學生的思想狀態情況分析：

　　九年五班的學生情況分析、學生的成績為平均分50—54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分學生屬于各科均衡發展，一部分學生屬于文科偏低，一部分學生屬于理科偏低。總體分析部分學生有積極向上的動向，屬于是銳意進取型的學生，這部分學生大部分將會是班級主流。他們有較好的學習習慣，學習態度端正，學習成績還可以。是班級的中堅力量。一部分是態度游離型的學生，他們缺乏應有的上進心，自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學生。他們能聽從老師的管教，作業能在老師的催促下完成。這部分學生占到班級學生人數的四分之二強。還有一部分學生行為上較散漫，明顯表現為坐姿不端正，課上愛說話，有時會有小動作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會和班級一起健康成長，否則，他們將會成為班級發展的絆腳石，直接影響班級的健康發展，直接影響班級的學習成績，乃至影響學校的發展，所以，無論從學習上、行為習慣養成上都要特別關注。

　　2、班級學生的學習成績分布：

　　九年五班學生在上學期期末考試，屬于年級中等學生、從以上成績分析，要想沖擊實驗班的水平，任務還是相當艱巨的，但是我相信只要我們更多的付出我們的關愛，相信通過我們共同的努力，也一定可以結出累累碩果。這是對我們的考驗，這也是本學期工作計劃的重要任務之一。

　　二、班級工作目標：

　　1、學風建設目標：盡快形成良好的學習風氣，主要表現在上課的合作學習參與度上，學生的聽課狀態上以及作業的認真程度、作業的完成度、作業的正確率上。在開學初的燃起希望之舉動中，規范學生的行為要求，以鼓勵引導為主線，強化激勵策略的運用。經過一段時間的實施，將引導的重點轉向學生情感的控制與意志品質上來。以學習成績的有效調度，控制學生成功的底線，有效激發學生成功的情感體驗，獲取不斷向上的不竭動力。將學生學習的注意力吸引到即定的知識范圍上來，做到低起步，常落實。這樣，在教師的引導下，學生學習的勁頭會逐步調動起來，相信，良好的學風就會出現。

　　2、狠抓四項常規的落實工作。開學向學生強調要求，以學生行為量化為標準，從出勤、儀表、衛生、出操等幾方面，注意嚴格要求學生，嚴格考勤制度，重在平時落實，檢查到位，不要讓學生有僥幸心里。在向學生講明利害的基礎上，強化落實。儀表方面，定期檢查堅持不留怪發型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛生方面實行小組承包制，每一個小組成為一個固定單位，每天負責衛打掃、管理、保持工作，并進行評比，選出優秀小組定期表揚。嚴格按照出操制度執行，堅持快、靜、齊，做操時動作到位。主要做法如下：

　　1）從班級的整體發展目標上去抓，開學制定符合班級發展的目標，要讓學生發現能夠實現目標的有利因素和不利因素，從而，克服缺點，發揚優點，實現目標。

　　2）盡快形成良好的班級輿論，人人為班集體做貢獻，形成人人為小組、為班級爭光的局面。

　　3）加快小組建設，形成你追我趕的學習氛圍，加強小組長的建設，對小組長進行培訓，加強小組長的監督職責，并加大組內的評估。成立學習部、紀律部、衛生部等相關機構，目的是為班級的發展把關，并協同各小組長完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班級建設。總之，圍繞學校的四項常規建設，在平時嚴格要求的基礎上，注重行為的規范以及自我約束能力的提高。

　　三、班級建設的核心理念：

　　班級組成主體是人，人又是生命的主體。作為現代教育，必須喚醒學生的生命意識，要引導學生關注自己的生命，關心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要讓生命煥發出美麗的色彩。讓學生明確：師生之間要互相尊重，學生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵，共同進步。

　　四班級工作的主要策略：有針對性的對相關學生進行教育，把他們分出不同層次來。意在根據不同的學生，采取相應的方法。

　　五班級月周日工作要點：

　　9月份工作要點：在收心整紀的基礎上，主要抓好板報的宣傳工作，班級工作計劃的制定、借教師節、中秋節的重要節日，抓好尊師愛生的.思想教育活動，圍繞中秋節，抓好學生的親情教育。結合班級的整體工作，制定班級學生互動激勵機制。圍繞本學期的工作目標，結合學校的四項常規教育，制定班級的常規教育內容：即出勤、坐姿、作業、紀律、衛生、儀表、出操。根據這些方面，學生制定具體的行為發展目標，作為考核的依據。納入學生行為激勵評價體系。然后側重抓好作業的收繳工作，打消學生開學來的懶散意識。

　　10月份愛國主義教育月：

　　根據建國60年的重要契機，開展迎國慶獻禮活動，學生根據自己的不同情況，從紀律、學習、衛生、禮儀等角度，展現自己光輝的一面，向共和國獻禮。然后，通過學生的活動，給學生創設展示的舞臺，通過主題班會、宣傳欄、或專門制作展牌展示學生光輝的一面，為偉大的祖國增添光彩。學習是學生的主要任務，要借此機會，適時開展學習大比拼活動，注意要以小組為單位，考察小組的總體學習成績，引導學生在合作學習、同伴互助、合作探究等方面努力。最后，通過班會形式，開展“頌祖國、創佳績”主題班會。以切實行動歌頌祖國。

　　11月在月初要切實開展交通安全教育，對學生的乘車情況，車況要有所了解，和家長取得聯系，共同做好學生的安全教育工作。在此基礎上，召開中間生學生會議，幫助學生查找自己學習上的優勢因素和阻礙因素，讓優秀學生談自己的學習行為，幫助學生發現自己學習上的阻礙因素，從而提高學習成績。學困生的家訪工作以及提高工作。

　　12月份：做好階段學習總結，讓學生總結這一學期以來自己的成長，以“我成長，我快樂”為主題，進行優秀文章展示活動。讓學生體驗成長的快樂。獲取不斷攀升向上動力。并作好期末復習動員工作，讓期末考試成為檢驗學生成績的重要手段，真正考出學生的水平。周份活動主題活動方式活動效果

　　1周從規范入手，在紀律上強化教育，狠抓儀表、出勤教育。教師監督

　　2周根據規范，學生制定自己的目標，班級制定總體目標，宣讀考評細則。教師監督

　　3周重點強調安全教育教師監督

　　4周月評比活動，家長信息反饋活動教師監督

　　5周學習習慣教育聽課習慣作業習慣教師監督

　　6周學習方法交流優秀稿件交流教師監督

　　7周開展“我們初三了”主題班會教師監督

　　8周月交流評比結果家長反饋教師監督

　　9周思想教育月愛國主義教育教師監督

　　10周征文《慶60華誕》教師監督

　　11周安全教育教師監督

　　12周期中考試動員教師監督

　　13周衛生教育、跑操的意義教師監督

　　14周安全教育教師監督

　　15周愛國主義教育教師監督

　　16周成功教育———征文《成功在你腳下》教師監督

　　17周學習指導教師監督

　　18周正確對待考試的教育教師監督

　　19周安全教育教師監督

　　20周考前教育教師監督

　　實驗學校班主任工作計劃篇5

　　新學期到了，我又迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步，心手相牽去實現我們的夢想……

　　初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換；面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任，我要結合學生實際情況，帶領學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

　　第一、做好思想工作，班內上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創建一個什么樣的班級環境；參加各項活動時我們班的目標與心態；在學習上的目標；在年級的定位；在年級、在學校的班級形象等等；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來，心系集體。

　　第二、加強學生的`養成教育，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內形成尊師、愛師的風氣，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規范學生收交作業的程序，按時交作業；教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養成認真做值日的習慣，養成注意室內衛生和個人衛生的習慣。

　　第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動，培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。

　　第四、在班內多鼓勵學生，倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

　　具體工作：

　　九月：確立班集體奮斗目標、規范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是外語學校的學生。結合奧運，配合學校，開展教育活動唱響國歌活動。

　　十月：繼續鞏固常規教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。參加科技小制作、小發明等活動，充分發揮挖掘學生的潛能.。積極配合學校辦好社會實踐活動，做到安全第一。

　　十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班備戰期中，指導學生做好計劃，確立目標。

　　做好期中總結工作，班內交流學習體會，請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

　　十二月：加強一日常規管理。做好迎新年，中外文化交流活動，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的動員工作，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

　　實驗學校班主任工作計劃篇6

　　學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

　　1. 首先積極按時完成本學期學校的各項工作計劃。

　　2. 進一步搞好對學生的學法指導工作，在開學初，針對我們班的特點，請在這幾年中考中有豐富經驗的老師來為我班的學生做兩節課的專題講座，增強學生的信心，使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，了解每位學生的.強科與弱科，將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的中考備考工作大概也就成功了。

　　3. 加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，課間，中午多與學生聊天，以便發現問題及時解決問題。

　　4. 對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把中間這部分的學生都能搞上去，那么我們班就成功了。

　　5. 在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓我校以我為榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往; 怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

　　實驗學校班主任工作計劃篇7

　　一、情況分析

　　接手（5）班的班主任工作已一年了，對學生的情況也了解得比較透徹了，現將其情況大致分析如下：班中學生38人。平時，學生對自己會偶爾要求不太嚴格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學習狀況不很樂觀--跟學生本身應有的水平尚有些距離。新學年中，學生應不斷努力，積極前進，并制定學習計劃。

　　二、指導思想

　　依據學校工作計劃，依據學校德育實施計劃，堅持以自主與責任為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。以五項評比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。堅持以課內滲透為主題，課外延伸為增長點；堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學校道德規范：愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻切實幫助學生做到以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存．學會做人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　三、具體工作內容、措施

　　（一）德育以自主與責任為主題，不斷深入愛國主義教育。

　　1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉國旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2、開展以自主與責任教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強自主與責任教育。

　　3、結合教師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師領師．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　4、開展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會內容。作為班主任要加強指導。

　　5、以五愛教育為基本內容，以五心教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開展五項平筆活動，繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的'班風與學風。

　　（二）繼續加強行為規范教育

　　以幫助學生學會做人、學會主存為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為助手，以校園文化建設為載體，進行中學生行為規范文明禮儀等系列教育。

　　l、以中學生行為規范要求每位學生，加強道德規范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻。重點是六個文明、一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風，樹學風。

　　（1）認真學習本校的德育工作計劃，本班應根據本班特點，有目標、有措施，創設自己的特色班。

　　根據我班以往的表現，我班決定成立體育特色班，在學校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為基礎增強學生的自信心，在學習上同樣奮勇向前，取得較大的進步。

　　（2）由于我班以前的行為規范不太好，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

　　（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。

　　2、加強基礎道德教育

　　基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持自我學習，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

　　3、以學生為主體，以學生發展為本，以學生創新能力大方向，以自主與責任為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。

　　（1）以創建綠色學校為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強愛美光榮，破壞可恥增強創新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

　　（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　（3）培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

　　（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。

　　（5）放強二課、二操。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

　　（三）德育工作的滲透工作

　　堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。繼續組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，及時做好學業較差學生的工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。

　　作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生缺席，班主任及時家訪或與監護人聯系，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。

　　總之，一切工作均圍繞學生身心健康的良好發展，并使學生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。

　　實驗學校班主任工作計劃篇8

　　一、思想方面：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真向老教師、老班主任學習，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內常規工作，切實做好養成教育，使學生養成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通，和他們談心，努力走進他們的生活，了解他們、體會他們，和他們做朋友，了解他們的思想動向，以便及時發現問題進一步做學生的.思想工作！做好小學中學的銜接工作，幫助學生從思想上作好角色轉換。

　　二、具體工作安排：

　　1、九月份:

　　貫徹校規、校紀，在此基礎上制定班規、班紀，把班委確定下來。分配好職務，各負其責；做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備，把任務分配給各個班干部，鍛煉他們的能力！

　　2、十月份：

　　布置好"十一"長假的作業，囑咐好學生安全問題；假期回來準備好家長開放日和月考工作；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關工作；社會實踐過后，讓學生制定復習計劃計劃，迎接期中考試！

　　3、十一月份：

　　期中考試總結，讓學生交流學習經驗，在班里實行"一幫一"互助小組，開展班內各項評比工作，使同學們有競爭意識！

　　4、十二月份：

　　中旬組織好"中外文化交流"活動，充分發動同學們的積極性，自己組織，每個同學都參與進來，鍛煉學生們的組織能力；讓學生做好復習計劃，準備迎接期末考試。

　　5、元月：

　　做好班主任總結工作及假前教育。

　　初一（1）班班主任

　　王建軍

　　20xx.9.14

　　實驗學校班主任工作計劃篇9

　　初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我要深入貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體家長及學生，規范教學常規管理，完善目標管理方案。我要扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學質量，確保本屆升學目標的實現。為此，特制定本屆初三班主任工作計劃。

　　1．對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以"勤奮創造奇跡，成功來自努力"，"理想、目標、信任、榜樣"，"知識改變命運、奮斗成就未來"激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4、關注學習成績較不理想的學生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，不放棄任何一名學生。

　　5．因此，我要搞好"八個抓"活動：

　　[2]抓中間10名，保考取高中率。

　　[3]抓差補差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

　　[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

　　[6]抓方法指導，保提高學習效率。

　　[7]抓質量監控，保實現目標。

　　[8]抓復習策略，保鞏固復習效果。

　　6．重視班會。認真籌劃每一次班會，要充分認識成功的班會在班級管理中的重要作用。

　　7、交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。

　　8、開展中外文化交流活動，配合學校搞好"了解世界"中外聯誼校本研究活動。以飽滿的情緒迎接督導。

　　9、進一步加強學生的養成教育，規范學生在校一日學習，生活要求。

　　10、配合各部門，完成相應工作，積極參加學校組織的各項活動。

　　11、在學生中開展豐富多彩，有益于健康的`文明禮儀實踐活動，普及文明禮儀知識。

　　12、繼續開展"日常行為講規范，人際交往講禮儀，社會活動講公德，自身修養講文明"為內容的四講活動。

　　13、強化學生知法，守法，用法，保護自己的意識。

　　14、積極爭取社會各方面的支持，不斷健全和完善學校，家庭，社會結合教育網，形成全方位的教育體系。

　　15、繼續開展我校德育工作的三大系統工程，即："十無"達標工程，榜樣激勵工程和環境育人工程。

　　總之，初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，但我會認真完成這光榮又艱巨的任務，以此充分體現自己的人生價值，同時也為外語學校的進一步發展做出自己的貢獻。

　　初三（４）班班主任

　　張哲謙

　　x—10—5

　　實驗學校班主任工作計劃篇10

　　伴著奧運凱旋的歌聲，我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務。

　　首先在思想工作上：幫助學生盡早習慣中學生活，包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習，自我管理，順利的度過轉型期，正確對待中學生活。培養學生的集體觀念。鼓勵學生"以班為榮"，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班里形成"愛心，恒心，信心"的.班風。

　　其次，加強學生的養成教育：督促學生認真負責做值日，按時交作業，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規范學生在校一日常規，幫助學生在"德，智，體，美，勞"幾方面得到發展。

　　具體工作：

　　九月：督促學生完善每日常規，積極籌備第一次主題班會"我驕傲，我自豪，我是外語學校的一員"。結合奧運，配合學校，開展教育活動"唱響國歌"活動。

　　十月：鼓勵學生積極參與小發明，小制作等活動，充分發揮挖掘學生的潛能.積極配合學校辦好社會實踐活動，做到"平安外出，高興歸來"。

　　十一月：督促學生積極備戰其中考試，做好總結，交流學習體會，做"學習型班集體"，在班里形成互幫互助，共同進步的良好學習班風。

　　十二月：加強一日常規的鞏固，形成，并積極籌備"迎新年，中外文化交流活動"，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的準備，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

　　以上工作將以學校具體工作為主，配合學校個部門，完成各項工作。

　　實驗學校班主任工作計劃篇11

　　一．班級情況初級情況

　　1.學生人數：男生12人，女生17人，共計29人。

　　2.學生家庭情況特殊有

　　劉月：父親已去世。

　　李海馨：其現在父親是繼父，家庭情況較復雜。

　　耿麗珊：4歲上小學，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在XX，在北京借讀。

　　潘海喻：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

　　劉笑菲；長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

　　3.班中吃低保的家庭有：劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

　　二．帶班思路

　　三.常規工作

　　1．班級建設，習慣養成。

　　2．做好周小結。

　　3．做好班干部、小組長培訓工作。

　　4．做好和家長聯系、反饋工作。

　　四.具體工作安排

　　1.8月份：

　　做好家訪工作。

　　做好初一年級的銜接工作。

　　2.9月份：

　　根據學生的'特點，初步制訂班紀、班規。

　　確定班干部人選。

　　開好一個主題班會。

　　3.10月份：

　　爭取在科技月中，在班內掀起一個學科學、愛科學的高潮。

　　通過參觀野生動物園，在班內提倡愛護環境、保護環境的意識。

　　讓學生制訂復習計劃，迎接期中考試。

　　3.11月份：

　　做好期中總結，讓學生充分交流學習體會，完善自我學習方法。

　　i.建立"一幫一"學習小組。

　　組織學生進一步學習中學生規范，提出班級意見，提高班級的凝聚力。

　　4.12月份：

　　開好一個主題班會，題目內容初步選定以奧運為主題，讓學生憧憬20xx年美好未來。.

　　接中、外交流文化活動，確定一個國家讓學生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發展現狀。

　　讓學生做好期末復習計劃。

　　5.20xx年元月

　　1.做好班級學期總結工作。

　　2.做好假前教育工作。

　　初一班班主任付鼎璠

　　實驗學校班主任工作計劃篇12

　　一、指導思想：

　　在認真學習李校長的求真務實和我校的德育工作計劃之后，根據初三（7）班的具體情況，我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我。

　　二、具體工作和措施：

　　（一）、學會正確關愛，營造溫馨班級。

　　1、把握班級情況。

　　基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業經常不完成，有三個同學上學期因打架現在還背有學校的處分。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

　　2、用情感感化他們，激發學生學習的欲望。

　　在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。現在14個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

　　3、事事落實到個人。

　　明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的

　　價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的.工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。

　　（二）在班級管理中做到嚴、細、恒和做好表率。

　　1、嚴：

　　制訂非常細致的班規，讓學生認識到，我是比較嚴格的。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。凡是第一個違反了班規的，我就嚴格地按照班規的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。之后，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白：嚴才是真愛。

　　2、細：

　　在今后工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯系。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心規勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。

　　3、恒：

　　對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。

　　4、我要做好學生的表率，真正做到為人師表。

　　今后凡是要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。因為，教師的身教作用尤其重要。要求學生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。每天放學督促學生打掃衛生，讓學生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。

　　三、主動協調好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學活動。

　　由于我班的特殊情況，制定了家庭練習本，把每天的學生情況向家長及時反饋，及時和家長溝通；建立各科的作業統計表，及時發現學生不交作業的行為，及時糾正，即使在聯系本上反饋。爭取做到事事有根據，不讓學生鉆空子。同時發現學生的進步及優點及時在聯系本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

　　四、每月工作安排。

　　9月份：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、慶祝教師節

　　4、開好學校要求的主題班會。

　　10月份：

　　安排期中考試的復習工作。

　　11月份：

　　1、搞好期中考試的總結、交流學習經驗。

　　2、根據期中考試的情況召開一次主體班會。

　　12月份：

　　1、搞好班級建設，迎接上級督導。

　　2、認真學習，養成良好的學習習慣。

　　3、配合學校搞好中外文化交流活動。

　　俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我將努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求。盡量不給學校的領導添麻煩。讓學生平穩地完成初三的學業。

　　實驗學校班主任工作計劃篇13

　　育英國際實驗學校工作經驗告訴我們：只有你去適應工作環境，工作環境是不會來適應你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過度到得心應手。現在在進行新理念教學時，我認為新理念也應該（更應該）體現在班級管理中，管理就應該進行教育觀點與教育理念的轉變，一位教育界名人說過：“成功的班主任老師的秘訣是：只有你去適應學生，不能讓學生來適應你。”

　　我們班的口號是:“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成熱愛班集體的主人公，特制定班級工作計劃：

　　一、培養和發展班干部，增強班級的凝聚力

　　我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學民主選一位班長，再讓班長在班級同學中進行優化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學習委員選擇各個學科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當好，毫無怨言。

　　我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團結一致，能正確掌握班級的正確的輿論導向，每個人都能獨當一面，是我工作的左右臂。

　　為他們提供機會表現自我尋找機會為班級出力。

　　二、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約

　　為了讓班級管理形成目標管理，班委會從（課堂常規、餐廳就餐、寢室常規、公共衛生、遵規守紀）等五個方面制訂《班級量化管理細則》，全班同學輪流記班級日記，每人記一天，記錄當天各堂課的聽講情況、作業情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應注意的問題提出來，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。

　　附：班級德育量化管理細則

　　1、每人每學期獎勵100分底分。

　　2、每月每人無遲到獎勵2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。

　　3、重大考試進年級前一百名者，每人加5分。年級名次進步100名及以上者，加5分。進步40~99名者，加三分。（不重復加分）

　　4、作業少交一次扣一分，抄作業及被抄者，發現一次，每人扣一分。

　　5、各學科競賽在年級組范圍內獲獎，每人次獎勵2分。在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。

　　6、課堂自習違反紀律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準）

　　7、違反校紀校規，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。

　　8、打掃衛生優秀組每人加1分，不好的每人扣1分。

　　9、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學每人再加1分，文章在學校級以上報刊發表，每篇獎勵3分。

　　10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。

　　11、其它酌情加分或減分。

　　12、每星期公布一次遲到、作業情況，每月底公布一次分數。以每學期為單位統計。

　　三、培養研討風氣，提高班級學習成績

　　初一下的課程相比初一上學期的課程比較深，尤其是理科學科，有的'學生開始學習時興趣濃但問題不少。有一部分學生入不了門，而且隨著年齡的增長，學習的深入，理科學科越發深而難，僅靠教師一人答疑，真是杯水車薪。因此，我認為做班主任老師工作，要很注重在學生中間培養小老師。我在給學生讀《群體效應法》時，結合自己多年帶班的經驗，反復強調研討的重要性。

　　先通過調換座位，把學習程度相差不多，喜歡討論的同學的座位調在一起，吸引并影響其他同學加入討論圈子。過一段時間，又把他們作為一粒火種灑向班級的其他位置。同學們在討論中相互學習，激發興趣。大家很快會發現愛討論問題的同學學習成績提高很快，其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養起來。班主任老師在排座位是猶如下一盤棋，反復考慮周邊關系，權衡利弊，既有利于學習，又要有利于班級紀律和學生各自性格的發展，如果遇到座位上的難題，學生一起幫我想辦法解決。研討風氣培養起來，免不了帶來一些其他問題。如個別同學怕動腦筋，做一道題問一道題，搞的周圍同學不得安心寫作業。研討聲音大，還有不自覺的同學借故說閑話，為此，班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會，最后確定每節自習課的前30分鐘時獨立寫作業的時間，最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學習成績優異，與班級濃厚的研討風氣是分不開的。

　　四、及時改進帶班的方法，充實自己，不斷探討帶班的新路子。

　　為了實現我的教育目標或解決班級近期存在的問題，我經常在班里進行心理問卷，例如開學初問：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學出主意，他們把自己初中乃至小學班級的好的做法都寫出來，我們開干部會，把適合高中可操作的方法摘錄出來討論。然后就實施。開學不久問：“你適應了育英的生活與學習嗎？你在學習中遇到的主要困難是什么？”“個別同學不好好值日，你怎么看？應該怎么做？”學生打開心扉，給我說了不少心里話，我發現有的學生心理問題、學習問題、誠信問題都有，這時我就針對性較強的做工作，及時排解了學生心中的問題，收到了較好的效果。

　　現在的學生見得多，知道得多，對老師要求很高。我自己感覺到如果班主任老師不學習，要不了多久，就會被學生淘干，學生就會覺班主任老師整天說的是一樣的話。學生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任老師之友》，認真學習《初中生心理學案例》、《完善自我50法》等，抽出時間做筆記。上網瀏覽等方式，和同學們進行交流。平時的聊天與談話基本上是圍繞主題：“完成小計劃，實現大目標”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學生進行教育。

　　五、措施與方法

　　以政教處組織的活動的為契機，以班會課為載體，推行班級目標管理，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進行學生管理。

　　1、在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

　　2、繼續設計班級管理問卷，實現學生自我教育的目的。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。抓好紀律的關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　6、在每月末讓全體學生向班主任老師寫一封信，向我把這個月的情況作一些基本說明。掌握平時管理的盲點。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　以上是我在本期的班主任老師工作方法幾思路。計劃沒有變化快！在工作中肯定還會存在一些問題，“亡羊補牢，尤為未晚”，我會努力想出辦法改進，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導，我將十分感謝！

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