保教工作計劃模板
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的保教工作計劃模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
保教工作計劃模板1
新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發展規律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：
一、加強政治思想工作
努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業， 愛護幼兒，履行工作崗位責任制。
二、 保育護理工作
1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。
2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3、搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。
4、加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。
5、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。
6、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。
7、做好班級的衛生清潔和消毒工作。
8、管理好本班的公用設施和幼兒物品。
三、衛生保健方面
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。
3、做好對疾病的教育和預防工作。
4、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
5、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
6、加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。
7、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
8、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
9、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有序。
10、積極配合醫務室做好防暑降溫工作及兒童疾病的.預防工作。
四、保育教育方面
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。
4、認真做好家長的溝通工作。
五、重抓中班起床環節，培養幼兒良好的自理能力。
孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護，而是應逐步教會孩子們自己獨立自理，獨立愛護自己的一種方法。在上期通過開展一系列的活動孩子的自理能力有較大提高。
保教工作計劃模板2
一、指導思想：
本學期，我園圍繞市局教研室工作指導要求和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，立足教師成長和幼兒發展兩大基點，進一步加強內涵建設，積極開展教育教學實踐，切實抓好教育教學常規管理工作，努力提高教學質量、促進師生全面發展。
二、工作目標
1．以抓實教育教學活動研討為核心，以創省現代化教育強縣為契機，合理安排一日常規活動，開展有效教學活動的實踐活動，促進師生共同發展。
2．以扎實開展區域游戲研究為重心，優化幼兒游戲環境，提高教師游戲指導能力，提升幼兒游戲水平。
3．以課題研究為載體，努力打造幼兒園品牌。深入開展“園本課程審美教育”研究，豐富特色內涵，搞活幼兒活動，努力提高保教質量。
4．開展系列園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。
5．以安全工作為第一責任，確保無教學安全事故。
三、主要工作及措施
（一）努力創新園本教研，加強教師隊伍建設
1、注重以教師為主體的園本學習。利用已有園本教研培訓經驗，延伸學習熱情，展示學習風采。本學期將采用游戲式、論壇式、表演式、等開展學習活動。
2、開展有教師個性特點的分層學習。結合本園教師的個性特點，提供匹配套餐，注重分層學習。主要包括：青蘭工程的組建與完善；能者為師的延續與拓展；弱勢項目的加固與彌補。每學期讀一本教育專著、上一節課改研討課、寫一篇成功教育教學經驗文章、參加一個小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學反思。積極向校園網和教育城域網等欄目投稿，實現教學研究的無紙化、網絡化。踴躍參加 “師陶杯”、“早期教育新視野杯”以及省市教育學會舉辦的教育教學論文大賽，力爭在獲獎數量和檔次上有所提高。
3、實施優質教學活動的推廣學習。重視園本課程優質教育活動的設計，切實進行研究，實施推廣學習。體現在以下方面：
①日積月累勤推敲。每個老師都能明確從自我做起，向身邊的能人學、向書本學、向孩子學，探索教育方法，鉆研教育策略。
②細水長流重發展。作為業務管理層面，我們在評價老師方面更注重老師自身基礎上的提高，讓每個老師以自身發展為起點，在一點一滴的肯定和支持中成長。
③眾人拾柴講合作。本學期，我們繼續增強教師合作意識，體現在讓老師們合作設計活動、合作進行教學、共同點評、共同修改，讓精誠合作之風彌散在幼兒園中。
④潛移默化植觀念。根據幼兒園教師工作特點，我們避開空談觀念，注重觀念轉變的有效方式，結合課例、典型事例進行剖析，反思活動過程，讓觀念在實踐中修正。
（二）強化教學常規管理，提高教學實踐水平
1、深入學習日常保教細則，讓教師的操作行為有理有據、了然于胸。
措施一：再次帶領教師學習日常保教細則，做到操作規范在心中，具體行為可見可察，清晰明了。
措施二：以年級主任、組長為龍頭，帶動老師集體學習、備課，在相互的討論和碰撞中明晰觀念、談論看法、落實行為。
措施三：開展系列“保教細則論壇活動”，傳遞交流學習經驗、心得體會，加深學習印象、鼓勵好學之風。
2、關注日常教育教學環境，讓環境體現幼兒主體、體現課程發展軌跡。
措施一：對于主題環境、游戲環境、家園互動環境等班級環境，行政人員和年級組長定期進行例行檢查，及時記錄、及時反饋。
措施二：對于課題研究特色環境由課題組長、行政人員進行分工協查，提出問題、交流進程。
措施三：結合月考核機制，讓環境成為課程的一部分，成為主題實施的載體。
措施四：關注環境與孩子的交流與利用，讓環境能為孩子的學習服務、為孩子的游戲服務、為孩子的生活服務。本學期將開展環境交流會、區域展示臺的競賽活動，更好地發揮區域游戲的教育作用，探索區域游戲教育資源的開發和利用，促進活動區與教育內容的有效結合。
3、留心一日活動組織，讓孩子的每日生活多一縷陽光，添一絲燦爛。本學期繼續加強一日常規活動的考核，采取以下措施。
措施一：點觀察與面觀察相結合，行政值班人員加強巡視和考核，在檢查過程中將教師的創新行為及時推廣、將一些問題行為及時剖析，將一些錯誤行為及時遏止。
措施二：參考家長考核意見，以孩子的良好發展為評議標準，評價一日保教工作的質量。
4、 引領資料積累務實之風，注重日常積累，規范業務檔案管理。資料積累與管理同樣重要，倡導“不為資料而資料”，讓資料的積累與運行為教師減負服務、為孩子發展服務。
措施一：讓已有的網絡資源成為教師資料運行的操作平臺，讓老師不做無用功、不做重復勞動。利用網絡的資料下載與瀏覽，提供信息參考，讓教師隨時吸取營養，完善自身知識體系。
措施二：利用網絡而不依賴網絡。保留動手實時記錄的簡單操作，如觀察記錄等，讓老師有空間和時間、結合資料操作，多觀察孩子、實現雙效合一。
措施三：自下而上進行資料籌建。一方面園部出臺資料運行基礎，另一方面，讓一線老師來操作表格的設計、資料的收集和積累。在行政人員的指導下，各年級組、學科組、各班組都要進一步規范各種教學資料的收集與積累，確保各類研究資料的完整性、客觀性和典型性，嚴格按照江蘇省優質幼兒園測評要求裝訂資料。
（三）努力深化課程改革，促進幼兒和諧發展
落實新《綱要》，實踐新課改。使用好《幼兒園園本課程教材》。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到：一、小組活動多一些，集中活動少一些；二主題活動多一些，單一活動少一些；三嘗試教育多一些，灌輸教育少一些；四材料準備多一些，伏案抄寫少一些。
1、創新、發展園本審美教育課程 。進一步組織教師研究教材、篩選教材、對教材內容進行修改。堅持“以《綱要》的精神引導課程，以整合的思路呈現課程，以活動的形式組織課程，以發展的目標評價課程，以彈性指導的原則管理課程”。課程設置以園本課程各領域為主，兼顧主題活動橫向性發展，提倡預成和生成相結合，體現綜合化、多樣化、具體化。
每位教師在具體教育教學實踐中要用整合的思想實施課程，要體現觀念的整合、實現目標的整合、加強內容的整合、注重資源的整合、追求方式與方法的整合。要科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。通過開展園本教材公開教學的看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，優化教育教學活動組織，更新觀念，改善行為，不斷推進和完善園本課程。
2、重視區域游戲活動的開展。根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，充分發揮區域活動的多樣化功能。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。二要科學安排幼兒的.一日生活，保證區域游戲活動的時間。三要建立區域材料投放計劃（按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料）。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼進幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。四要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，保證幼兒每天有游戲玩，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。本學期在加強游戲開展情況檢查力度的基礎上，舉行全園游戲觀摩展示評比活動。
3．改革幼兒評價機制。完善對幼兒的評價標準，把實現孩子的全面發展作為評價教育質量的根本標準，注重聯系社會生活來評價幼兒動手操作的能力、參與實踐的能力、主動創新的能力，并把幼兒的學習態度、學習習慣、學習方法等作為衡量幼兒發展狀況的重要內容。進一步健全幼兒成長檔案袋，繼續以主題活動記錄卡、幼兒作品收集、教學內容整理等各種形式，充分發揮家長的參與積極性，詳盡記錄幼兒的成長軌跡，為綜合素質等級評價提供原始依據。各班的幼兒成長檔案要在原有基礎上有所創新，有所突破，形成各年級組或各班的特色
（四）密切家園聯系，發揮示范輻射作用
1、保持家園密切溝通。定期召開全園、班級家長會，提高《家長聯系欄目》的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值。完善幼兒園網站建設，加強每周每班特色新聞的報道，定期更換網站內容，拓寬家園交流互動的渠道。繼續扎實做好家訪工作。此外，各班開設“熱線電話”，讓家長了解幼兒園、教師的電話號碼。進一步方便家長和老師之間的聯系，以便及時交流教育體會、了解孩子情況、相互探討教育方法。本學期將繼續開展“百名家長看幼兒園”的園風評議活動。
2、主動做好輻射工作。繼續充分發揮我園作為省示范幼兒園的示范輻射作用，對全市開放高質量的精品課與教研課，同時高質量辦好市局布置的教研現場。使我園對周邊幼兒園的示范輻射作用更加到位、更加廣泛。
教研工作是一種延續性工作，我們不求面面俱到，但求務實高效。本著讓老師、讓孩子健康、和諧發展的宗旨，本著追求唯美、讓幼兒園更上一臺階的愿望，我們將不斷努力，在追求的過程中重新塑造自我，創造新的業績。
保教工作計劃模板3
一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
在老師、幼兒、家長都過渡了一學期之后我們對我園的保教工作做出了新的要求，扎實的落實保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動，堅持保教并重;成立各科教研組，圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;加大新教師的培訓力度，培養幼兒富有個性的發展，穩定教師隊伍。
三、具體目標與措施：
(一)落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將更加完善保教常規制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。
幼兒園的各項規章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，繼承上學期的工作方式，補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環節，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來輔助教學的開展，教學要以游戲為主。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，時教師做到課前有備課，課中有課上，課后有反思的教學流程。鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把教師的.各項考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過聽課-說課-評課-議課的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。
(二)圍繞實際問題開展教研。
上學期，幼兒園在適應石油城的各項工作，在教研這塊處于停滯階段，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領域的教研，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題
本期教研工作的重點是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經驗、生活經驗、多媒體課件、環境創設等)。
教研目標
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
教研重點
1、提供三園觀摩學習、網上信息交流、互動研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在活動設計和教學后反思的能力。
2、發動骨干教師的教學優勢，做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。
3、組織學習有關評課的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行教師提問設計和即時回應策略專題研究，有針對性的提高教師評課質量。
4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。
5、加大家長資源的開發和利用，進行家園互動的多種形式的實踐活動。(各班至少12種形式)
(三)密切家園聯系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是石油城幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓石油城幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
具體活動安排：
九月份
1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。
2、召開新生家長會。
3、做好老生的報名工作和家長工作。
4、保教室及各班制定本學期的各項計劃。
十月份：
1、結合國慶在教師中進行敬業愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉教育
2、早操的編排
3、組織好園本培訓和教研活動(貫穿全學期)
4、認真創設環境，精心組織好游戲和區角活動
5、組織配班教師進行觀摩研討活動
6、開展親子運動會活動
十一月
1、開展全園教師優質課評比
2、區域環境、主題墻評比
3、一年以內教師亮相課。
十一月：
1、進行自制玩具比賽
2、開展中大班家長半日開放活動
3、教師教研活動
十二月：
1、各班迎元旦活動。
2、教師觀摩課活動
3、教師自制課件評比
4、各教研組活動
5、興趣班展示活動
元月份
1、做好本學期幼兒發展情況的測試和評價，特別要做好成長檔案的整
理工作
2、全園教師工作考核
4、做好學期結束工作
5、教師做好年終總結
保教工作計劃模板4
一、情況分析：
（略）
二、指導思想：
（略）
三、主要工作：
師訓：
（一）師訓工作：
（一）以課堂為起點，開展各類新教師培訓工作
（二）以藝術為特色，繼續開展藝術項目培訓活動
（三）加強教研組長的培訓，夯實我園的骨干隊伍。
（四）繼續實施分層培養，建設持續發展的師資隊伍。
（五）堅持優質園所輻射，吸納優質園所的教育資源。
（六）認真做好與園本培訓工作
隊伍建設：
（二）課程和教研組建設：
1、制定新學期的課程目錄，將在之前的課程目錄上進行完善，制定出二級主題的目標，將課程內容分為共同性內容為備選性內容，其中共同性內容為必選，備選可以根據班級實際進行調整和充實，另外課程目錄將完善生活和運動的內容，使我園課程目錄更加全面。
2、以基礎性課程為核心，開展專題研究——“在集體活動中提升教師教學語言的組織和運用能力，促進活動開展的有效性”，以每個年齡段不同年齡特征為基礎，分別從童謠式語言、豐富的肢體語言、規范的語言及藝術的語言等進行實踐研究
3、開展各類學習活動4、開展教學實踐活動
藝術：
（三）藝術特色：
1、為迎接9、10月舞蹈大賽，為閔行區踢踏舞大賽及閔行區學生藝術節幼兒專場比賽、閔行區教師風采大賽作準備，積極訓練各舞蹈隊。
2、藝術組在上學期研討的基礎上需更加深入，如上學期研討了：一日活動中哪些環節可以滲透藝術教學手段？這學期可以繼續深入研討：如何滲透？運用了藝術教學手段后的效果如何？對幼兒的發展如何？等，使研討內容更具系列化，藝術組在期初需思考本學期研究的重點，便于組織活動時更具有計劃性。
3、認真開展周周演活動，周周演作為一個常規活動，已被教師和幼兒熟悉，所以在活動的安排上內容和形式要根據不同年齡段選用不同的，如編排不同的`節目，結合日常藝術活動，教師提供一些道具等，使幼兒感覺到真正表演的快樂。
4、認真規劃各類大活動，籌辦十月歌會、迎新年的主題活動，促學校特色的發展。
5、定期開展特色教研組學習，學習內容系統化，提高各藝術組長的主動性和參與性，日常工作中發揮組長的積極性，藝術組長要關注藝術活動的開展情況。
6、成立師幼表演特色組。
科研：
（四）科研工作：
1、開展新一輪課題申報和鑒定工作，分不同條線參與科研工作，推選部分課題申報區級課題。
2、做好區級一般重點課題《基于幼兒成長需求的園本藝術活動開發的實踐研究》的中期管理工作，完成《主題背景下集體活動有效性的實踐研究》的結題報告和相關資料的整理工作。
3、定期召開科研會議，給予青年教師更有效的指導和幫助。
4、抓教育教學案例的撰寫，積極組織教師參與各類論文的撰寫和參評工作，提高教師的論文撰寫能力。對于一些好的論文組織教師學習交流。
（五）幼兒發展
1、結合研究專題，本學期將加強教師分析孩子、解讀孩子的能力，在活動的設計之前，要認真思考孩子具有的經驗、需要豐富的經驗等，在目標制定中，要分析活動是否對孩子的發展有價值，是否具有挑戰性？環節的架構是否能促使孩子積極參與活動?是否有利于師幼互動等，通過不斷的思考實踐，讓孩子在一些成熟的優質的活動中得到均衡的發展。
2、各班根據上學期末的測評結果，針對本班孩子比較薄弱的地方制定措施，并在班級計劃中有所體現。
四、每月安排：（各類會議及活動見行事例安排表）
9月份：
1、做好新進教師上崗培訓工作。
2、修改、完善幼兒園的課程實施要求和內容，并學習、傳達清晰。
3、開展每月一評——班級環境創設評比。
4、完成各種計劃，創設調整好專用活動室，開好期初家長會。
5、各班開展中秋、國慶主題活動——小班親子活動（禮儀之家）。
6、組織好市學陶師陶基地活動。
7、制定大帶小活動方案，有計劃組織大帶小活動。
8、做好新一輪李尉宜培訓班級報名工作。
9、定期開展新教師交流會。
10、進班聽隨堂課。
11、帶教工作啟動儀式。
10月份：
1、開展以愛祖國為主題的教育活動——十月歌會等。
2、開展重陽關愛社區老人活動。
3、建設好種植園地，充實班級管理器具。
4、開展每月一評：班級網頁評比工作。
5、與上戲共建師幼表演培訓班開始。
6、開展各類藝術培訓及課程小組學習。
7、開展教研組長培訓工作。
8、進班聽隨堂課。
11月份：
1、檢查自然角種植和管理并開展評比。
2、開展不同層次青年教師評教活動：7-9年和4-6年。
3、案例交流；讀書摘記交流。
4、開展每月一評：早操律動評比。
5、各教研組結合藝術培訓及研討專題開展一課三研活動。
12月份：
1、各類考核；1-3年教師評教。
2、外培教師各類匯報活動。
xxxx年1月：
1、各類幼兒發展評價及各項評價分析反饋。
2、各類學期的總結工作。
3、各類資料整理工作。
保教工作計劃模板5
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據各組長計劃，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結合的原則，為幼兒創設良好的環境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養成了較好的行為、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。
二、班級經營目標：
本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發病率，讓孩子身心健康發展。
1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網。
三、主要工作任務：
1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展我愛媽媽這一主題。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。
3、上好每周下午的體育活動，培養幼兒四肢及各方面的運動。
4、六一要到了，積極配合老師把節目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。
5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。
6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。
7、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節教學活動。
四、具體工作安排：
(一)做好日常保健工作。
1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。
2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的'工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專人負責。
(二)不浪費每個教育楔機。
1.培養孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。
2.在一日生活的各個環節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態下提高自己的能力。
4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒說明、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5.培養幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。
(三)、個別照顧與特殊照顧。
1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協商調理照顧體弱幼兒，結合體育鍛煉，以此提高他們的體質。
2.隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗濕的孩子換上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。
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