工作計劃

時間：2025-11-26 09:21:09 工作計劃我要投稿

工作計劃集合（8篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃集合（8篇）

工作計劃篇1

　　隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別關注：家長的教育理念；對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。

　　一、家訪也要提前備課

　　學生減輕了課業負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，教師應抓時間擠時間，經常到學生家里去家訪。經常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。

　　1、目的性和期望值

　　每次家訪前，我要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？

　　2、了解學生

　　家訪前，我要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預約

　　家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

　　4、時間的選擇與控制

　　家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

　　5、內容和方法

　　家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　二、家校結合，培養全面發展的新人

　　學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的`是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：

　　1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。

　　2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。

　　3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

　　總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

工作計劃篇2

　　一、在上體育課時，若有天氣、場地等原因不能及時開展，我會與體育老師及時溝通好，在通知同學們。在上課期間起帶頭作用，不逃課，上課認真，積極配合體育老師做好各項工作。

　　二、和張琪同學一起討論十月生日活動的方案，經費控制在100元內，做好人員的.通知和工作分配，爭取和所有班委一起做好大學第一個生日月，給生日的同學一個驚喜，增強班級凝聚力和每個同學的歸屬感。

　　三、服從班長的安排，配合班長工作，班委或者同學提出來的建議要虛心接受。主動承擔責任，例如搬書，搬校服等一切粗活。

　　四、在校運會當中，積極宣傳，組織班內每位同學積極參與，向他們宣揚奧林匹克精神。做好報名工作，發掘同學的體育潛能。

工作計劃篇3

　　為使我區社區巡防工作走向正規化、規范化、制度化，提高巡防隊伍的整體素質和戰斗力，為打造一支讓“黨放心，居民滿意”的社區巡防隊伍，以“巡防為民，保一方平安”為宗旨，為實現“平安和諧中原，繼續爭創全市最安全城區”這一目標。

　　一、指導思想

　　以黨的十六屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實區政法工作會議精神，以保持共產黨員先進性教育活動為動力，加強隊伍建設，完善規章制度，嚴明工作紀律，強化治安防范，為全區經濟發展創造和諧的社會環境。

　　二、主要目標

　　1、建立健全完善規章制度。在原有制度的基礎上進行修改完善補充，使其具有可操作性，用制度去管理、約束、規范巡防隊員的行為，從而達到巡防隊的管理實現制度化、規范化。

　　2、建立信息防控體系。每位巡防隊員要發展兩名信息名。及時捕捉情報信息，為預警機制，提供信息情報，為把不穩定苗頭化解在萌芽狀態創造條件。

　　3、建立一支群眾監督隊伍。每個社區要聘請十名樓院長為義務監督員，對巡防隊員儀容、舉止、滋酒上崗、巡邏情況等實行監督，一來督促巡防工作，二來得到居民的理解和支持。

　　4、建立一支公正廉潔的督察隊伍。打鐵還須自身硬，建立一支高素質的督察隊伍，要求督查熟悉檢查社區的社情、隊員的基本情況、熟記評比標準及百分考核細則；舉止大方、禮貌、提倡微笑督查，杜絕罰款。

　　5、建立一支高質量的應急分隊。根據“精干、管用”的原則，建立一支處置突發事件的應急分隊，完善方案、加強領導，增強應急實力，達到有情況在二十分鐘內完成集結。

　　6、建立一套指揮系統。建立一套具有現代化綜合指揮系統，制訂防洪、防火、防震、防聚眾鬧事等方案，為區領導組織指揮及規劃決策提供可靠資料，為中原區經濟發展做貢獻。

　　7、進一步完善規范社區警務室建設。警務室的東西放置要統一，上墻的`內容要基本一致，各種記錄要規范。

　　8、堅持禮儀巡邏，樹立中原巡防形象。在抓好內強素質的同時，各中隊精選出形象好、個頭高、體格健壯、軍事素質強的隊員成立禮儀巡邏隊，在我區主要街道、重點防范時間加強防范，實行禮儀巡邏，塑造我區巡防外在形象。

　　三、主要措施

　　1、為提高隊伍的整體素質，在堅持每周政治學習教育的基礎上，在全體巡防隊員中開展“珍惜社區巡防光榮稱號，塑造社區巡防光榮形象，譜寫社區巡防光榮篇章”為主要內容的“三個光榮”活動，樹立巡防隊員“自尊、自愛、自強、自立”的信心，唱響《巡防隊員之歌》，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　2、“雙向選擇，競爭上崗”管理引入了競爭機制。為增強巡防隊伍管理，充分調動廣大巡防隊員的工作積極性，增強責任感，各辦事處要實行“隊長競聘，隊員競崗，雙向選擇”的用人制度。經過引入競爭機制，進一步加強巡防隊伍的管理，增強巡防隊員的責任心，提高工作效率。

　　3、加強業務培訓，提高治安防范技能。為提高巡防隊員整體素質，開展春季大練兵活動，各隊分期分批進行組織實施，4月中旬結束，訓練內容除基本列隊動作以外，還要訓練擒拿格斗、防身術，警棍操、處置突發事件的戰術等，做到執勤、培訓兩不誤。

　　5、開展爭當先進社區，爭做優秀隊員活動。大力開展爭先創優活動，巡防辦每個月對社區進行一次評比，分別設置“零發案社區”、“作風紀律”、“抓獲現行”、“預防可防性案件”、“好人好事”等流動紅旗，每月評選3—5名優秀巡防隊員。通過評先活動，使巡防隊形成比、學、趕、超的爭先創優局面。

　　6、抓典型、樹亮點。與綜治、穩定、處法相結合，在抓典型，樹亮點上下功夫，以典型促工作，以典型鼓干勁，今年計劃抓十到十五個特色亮點，作為典型樹起來，通過典型的示范帶動，提高全區巡防隊的工作水平。

　　7、加大宣傳力度，擴大影響力。辦公室人員收集信息，積極投稿，全年市級以上新聞媒體完成2篇，區級不得少于10篇，各中隊市級以上報刊2篇，區級10篇，同時建立巡防工作信息網，實現信息網絡化。

　　總之，我們要認真研究社區巡防工作，盡職盡責抓好各項工作的落實，為實現“六提高，六確保，兩個明顯下降”努力工作。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要（20xx—20xx）》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

　　二、工作目標

　　1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

　　2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

　　3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

　　4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

　　5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

　　三、工作措施

　　（一）堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

　　只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

　　在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干；二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

　　必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍；處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的`“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用；第二，準備題的引導作用；第三，課本的示范作用。

　　必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

　　必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

工作計劃篇5

　　本周工作總結：

　　1、編輯上周業務知會，并發送經紀業務部和營業部相關領導；

　　2、每日首日后收集當日業務知識，并做整理；

　　3、對1月份客戶服務中心坐席錄音進行抽查質檢；

　　4、編輯質檢月報，并與營業部進行溝通；

　　5、跟蹤營業部呼叫中心線路申請安裝進展情況；

　　6、對營業部新客戶回訪工作流程梳理；

　　7、與金正公司工作人員反映今日坐席問題，并跟蹤解決情況。

　　下周工作計劃：

　　1、編輯每周業務知會；

　　2、每日收市后收集整理當日業務知識；

　　3、對2月份第一周電話錄音進行抽查質檢；

　　4、將營業部新客戶回訪工作流程向領導匯報。

工作計劃篇6

　　一.突出重點、創新模式，扎實有效開展干部培訓工作

　　小學校長提高培訓班。根據小學校長提高班的總體規劃，今年的培訓專題是《教育政策與法規》及校本管理研究，在培訓中，學員還將結合本區和學校教育實際，開展校長三年任期目標的交流和研討。下半年，將組織小學校長提高班學員進行區外易校蹲點調研活動。

　　局管校級后備干部培訓班。20xx-20xx年局管校級后備干部培訓班學習期限為兩年半(20xx年2月—20xx年7月)，培訓班以素質教育的理論與實踐、辦學特色創建、學校管理現代化、成功校長的素養與行為研究等四方面內容為重點，采取自學自研為主、短期集中學習為輔和派出掛職鍛煉相結合的形式進行。為加強實踐鍛煉，每學期有計劃選派后備干部到外來務工人員子弟學校進行一學期掛職鍛煉。

　　中層干部專題培訓。做好中小學政教主任培訓班第二、三階段的培訓工作，開展德育教育活動方案設計等活動，開展組內互相交流和班內優秀德育教育活動設計方案交流。本批學員按計劃9月底結業。

　　名校長建設工程。按計劃選送2名校長參加“領雁工程”省級農村中小學校長培訓，1名校長參加市級農村中小學校長培訓，推動農村基礎教育的發展改革和學校管理工作;配合市教育局做好教育管理名家的選拔報送工作，為造就一批專家型骨干校長創條件搭舞臺;充分發揮市名校長、區骨干校長的領頭雁作用，開展校長帶徒工作。

　　二、高質量有特色地實施農村中小學教師“領雁工程”和“百千萬”師訓工程

　　積極配合市級師訓機構開展百校蹲點、百課送教、百師導學、百問研修等活動。根據本區實際，按計劃實施學校蹲點、學科送教、網絡導學和校本研修四項工作，建立名師工作室，實現優質資源區域共享。

　　認真做好市級骨干培訓實踐基地工作。我區10所實踐基地學校(即蛟川書院、仁愛中學、外語實驗、古塘中學、區中心學校、實驗小學、精英小學、張和祥小學、駱駝中心學校和莊市中心學校)要強化市級學科骨干教師教學實踐環節的培訓，充分發揮學校名優教師的實踐指導作用。

　　按計劃完成“領雁工程”20xx年2名省級學科骨干教師、6名市級學科骨干教師、10名區級學科骨干教師脫產培訓任務。

　　做好迎接省、市有關實施“兩個工程”情況的中期檢查。

　　三、推進名師培訓及管理工作，充分發揮名優教師的示范引領作用

　　推進名師培訓及管理工作。發揮“名師聯誼會”作用，組織開展名師論壇活動，開展“名師讀名著”活動和讀書報告會，支持名師參加省市各項學習培訓活動，促進名師自身的繼續發展;繼續嚴格規范名優教師的管理和考核，繼續實施名優教師特殊津貼制度。

　　發揮名優教師示范引領作用。建立并依托“名師工作室”，借助網絡交流平臺，實現優質資源區域共享;開展名師系列講座，實現名師效應的化;繼續實施名優教師跨校帶徒活動，在此基礎上依托省“領雁工程”和市“百千萬”工程，強化名優教師對農村學校的送教、蹲點工作;充分發揮名優教師的師德示范引領作用，努力滿足人民群眾對德藝雙馨師資的需求。

　　四、完善青年教師快速成長長效機制，加大青年教師培養力度

　　完善青年教師快速成長長效機制。對青年教師實行“2+1”的培訓模式：即教師進修學校的通識培訓和學科專題培訓、學校的校本研訓和教師個人的自主成長計劃相結合，根據“適應”、“過關”、“成型”、“實績”各階段的具體標準實施，并按青年教師成長的不同時期有所側重。積極構建青年教師的成長激勵機制，激勵青年教師在教學崗位上脫穎而出。

　　開展青年教師教學大比武活動。結合我區教育教學工作實際，20xx年將在全區中小學、幼兒園開展首屆青年教師教學大比武活動。參加對象為教齡五年及五年以內的中小學、幼兒園在編在崗教師及民辦學校教師。評比內容包括師德表現、學科素養、教學能力、教科研能力等方面。以賽促訓，使活動成為全體青年教師學習、研討、實踐、提高的載體，切實提高青年教師的專業水平，推進課堂教學改革。

　　繼續開展(第六期)小學語文、數學青年教師研討班培訓活動。通過開展觀摩與研討課活動、舉辦專題講座與教學經驗交流活動等方式，提高青年教師的專業理論水平、教學與科研能力，打造一支青年骨干力量。

　　五、開展各類專項培訓，完成常規性師資培訓工作

　　全員培訓。全員培訓繼續通過集中培訓、網絡培訓、校本研訓等方式完成48學分的培訓任務。其中，集中培訓16學分，網絡培訓8學分，校本研訓24學分。集中培訓主要安排在暑期、雙休日進行，要在廣泛調研和認真聽取教師意見的'基礎上開發有實效有特色的培訓菜單，滿足提升教師整體素質的培訓需求。

　　新課程培訓。繼續做好中小學教師新教材培訓工作，以“新課程新教材疑難問題解決”為主要內容，配合寧大成教學院、市教研室做好高中新課程師資培訓，穩步推進我區高中新課程改革和實驗工作。

　　班主任培訓。在12年班主任全員培訓的基礎上，繼續對全區班主任進行輪訓，要進一步完善培訓方案，優化課程設置和培訓方式，加強對班主任進行家校聯系、學生身心發展與學習輔導等專業能力的訓練。選送區內優秀班主任參加第四期市級骨干班主任培訓。

　　新教師培訓。在準確把握新教師心理特點、專業成長階段特點的基礎上，完善培訓內容體系，改進培訓方式，加強對實踐培訓過程的具體指導和引領，幫助青年教師盡快熟悉和適應教育教學工作，提高對自身專業發展的認識，為今后的可持續發展打下扎實基礎。

　　幼兒教師培訓。認真落實市、區幼兒教育工作會議精神，高標準實施13年幼師培訓計劃。繼續進行幼兒教師全員培訓、資格培訓、新教師培訓、保育員培訓、骨干教師培訓及各類專題培訓工作。評選第二批鎮(街道)中心幼兒園骨干教師。

　　外來務工人員子女學校教師培訓。將全區民辦外來務工人員子弟學校教師全面納入中小學教師培訓體系，采取外來務工人員子弟學校教師參加全區各類教研培訓活動、名優教師送教、骨干教師送市參加主題培訓等形式，對外來務工人員子弟學校教師進行專項培訓。

　　學歷提高培訓。鼓勵教師參加學歷提高培訓，改善知識結構和專業結構，提高教學質量和水平。職教中心專業課教師須加強專業技能培訓，“雙師型”教師比例達到80%并逐年提高。鼓勵高中骨干教師報考碩士研究生課程，支持課程班結業學員申報學位考試，普通高中具有研究生學歷或碩士學位的教師達到3%左右。

　　英語教師培訓。以我區與大學外國語言文化與國際交流學院強強聯合的重點課題《合作共建教育強區》中的一個重點子課題—《區中小學英語教師質量提升工程》為平臺，采取請進來、送出去等培訓形式，提升受訓學員專業素質，強化新課程教育理念。繼續選送小學、高中英語骨干教師赴諾丁漢大學培訓，選送初中英語骨干教師赴澳大利亞培訓。

　　另外本年度我區將繼續進行中小學教師及公務員普通話培訓及測試等。

　　六、加強校本研訓的規范管理和科學指導，促進校本研訓健康有序發展

　　加強對校本研訓工作的規范管理。教育局建立對校本研訓的督導評估機制，將校本研訓工作納入學校考核目標;區教師進修學校負責全區校本研訓工作的管理與業務指導，包括全區中小學校本研訓的規劃制定，學校校本研訓項目的審批，過程的指導與管理，參與結果的評價與認定等;中小學校長是校本研訓工作的第一責任人，學校應成立校本研訓工作領導小組，制定研訓制度，并確定一名校級領導組織、管理、開展校本研訓工作。

　　加強對校本研訓工作的科學指導。本年度校本研訓主要內容：小學、初中結合“領雁工程”和“百千萬”工程由區進修學校指定培訓內容，分學科進行實施;高中學校以“新課程新教材疑難問題解決”為主要內容，由市教育局教研室組織實施。各校的自主培訓內容可根據本校教師的實際需求自行安排。指定培訓內容按屬地管理原則考核;自主培訓內容的實施采取培訓內容或項目申報制：各學校在自主培訓內容或項目實施前須向教師進修學校報送本校培訓項目的計劃與方案，經教師進修學校核準后按計劃組織實施。

　　完善校本研訓的內容和形式。校本研訓應從本校教師的教育教學實踐出發，內容可包括師德培訓、省市區規定的中小學教師主題培訓、專業知識培訓、教學技能培訓、教育科研培訓等。一般的工作例會、政治學習、外出休養活動等不能視為校本研訓的內容;方式可以是學校內不同組別的集中活動、沙龍式對話、專題研討型活動、專家講座、開放式的跨校活動、在集中研訓的基礎上以信息技術為支撐的網絡研訓等。校本研訓主要利用校內、校際或引進優質培訓資源進行培訓活動，主題集中，目的明確，有計劃、有過程、有評價，內容詳實，過程記載如實，考勤嚴格。

　　組織做好校本研訓評估標準的修訂工作。下半年迎接市初中學校校本研訓工作檢查，評選校本研訓先進學校。

　　七、自我完善、加強建設，進一步提升培訓質量

　　加強師(干)訓隊伍建設。進一步實施并完善教研員“聯校蹲點”和“博客導學”制度，大力提倡主題式教研方式，提高教研活動有效性和針對性;完善區校兩級師(干)訓工作聯絡員制度，加強相互交流研究，定期或不定期舉行理論研究、問題研討和工作交流等，形成良好的師(干)訓工作聯系網絡;結合省“領雁工程”、市“百千萬”師訓工程建立以專題研修為主的網絡培訓系統，進一步提高師(干)訓機構在教師和干部繼續教育工作中的專業引領、統籌管理能力和學術地位。

　　加強科學研究，提煉培訓成果。強化師(干)訓工作的科研意識，加強對師(干)訓工作的科學研究，善于發現并關注工作中的熱點、難點問題，特別要注重對培訓內容和培訓方法的分類研究，積極營造“在工作中研究，在研究中工作”的氛圍，積極開展教師教育和干部教育專項課題研究和立項工作。

工作計劃篇7

　　一、提高護理質量

　　注重人性化服務，積極參與“優質護理服務工程”活動，全面提升護理服務質量，滿足病人的一切合理需求，為病人創造舒心、溫馨的手術環境。

　　1、接待病人熱心、耐心、細心，禁止語言和行為上的不良行為，積極倡導微笑服務，認真執行操作告之制度、操作失誤道歉語言及講解注意事項，主動向病人及家屬做好健康教育。

　　2、加強細節管理，滿足病人一切合理要求，發放病人滿意度表，征求病人意見，對病人提出的意見立即整改。

　　二、加強手術室安全管理

　　認真落實手術室護理管理規范及護理核心制度，認真履行崗位職責，進一步完善保障患者手術安全的各項規章制度、技術規范和操作規程，并嚴格遵守執行，確保醫療質量、護理工作及患者安全。

　　1、強化安全意識，積極發現工作中不安全因素，做到及時提醒，重視三不放過原則;完善手術安全核對制度與手術部位標識制度，并進一步與有關臨床科室共同深入的實施，確保手術患者手術部位、術式和用物的正確; 安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆設備、設施，有效預防患者在手術過程中的意外灼傷，防止發生火災事故;

　　3、進一步完善細化各類突發事件應急預案和處置流程，并加強培訓，快速有效應對意外事件，提高防范風險的能力，確保醫療安全。

　　4、加強醫療設備的安全管理，安排專人負責醫療設備的清潔、消毒和保養，每周一次，準確記錄儀器設備性能及使用狀況，保證手術的正常運轉。發現問題及時上報處理，并做好故障維修記錄。

　　5、加強護理文書的書寫管理，做到書寫認真、及時、規范。

　　6、認真落實醫院感染預防與控制相關規章制度和工作規范，通過有效的'空氣質量控制、環境清潔管理，醫療設備和手術器械的消毒滅菌等措施，減少發生感染的危險;

　　7、護士長不定期抽查各項規章制度落實情況及護理質量達標情況，每月召開一次科室質控組會議，對存在的安全隱患提出整改措施。為調動全科護士的積極性，人人爭做科室的主人，實行組長負責制，將手術室管理工作分為：感控、業務學習、技術操作、手術間管理、儀器管理等管理小組。各組長對各自管理的工作定期檢查、記錄、及時反饋和分析，從而使科室共上一個新的臺階。

　　8、對于新開展的手術，請外科醫師講課，關于手術的入路、解剖手術步驟等。

　　9、對低年資護士制定培訓計劃，平時加強提問，使其在短時間內全面掌握手術配合及手術室各項技術操作。