暑期工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的暑期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期工作總結1
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著 有經驗者優先 ，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。
而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的`其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。
暑期工作總結2
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近3個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進1步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每1個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的.管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里之際,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作之際,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已1個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專業的重要性
選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。
平時在學校，數字錯了改一改即可交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每1個在廠的員工嚴格要求，每1個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出1個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
暑期工作總結3
緊張而又充實的暑假已經結束了，XX中心小學全體師生度過了一個健康、有益的、愉快、充實、安全，有意義的假期。在各級領導和老師的支持下，學校各項暑期工作如期完成，現將工作總結如下：
一、情系師生，加強關愛
1、7月—8月，全體教師和校級干部開展20xx年暑期“雙訪”活動，并填寫暑假家訪記錄表，高效完成任務。全體教師均能走進部分學生家里，進行家訪，重點針對安全問題、特殊學生心理健康輔導、習慣養成教育、家庭親子活動開展、學業完成情況等，加強了家校雙方的聯系，取得了家長的支持和認可，得到了社會各界的好評。書記和校長先后走進部分教師家中，和老師們喝一喝茶，聊一聊家常，聽聽她們的所憂、所難、所盼，征求她們對學校發展的意見和建議，爭取她們對學校一些工作的理解。此次家訪活動實現了學校、教師、家長之間的“零”距離交流，在炎炎夏日，領導和老師們給學生和家長送去的不僅僅是清涼，更是一份貼心的關愛。
2、及時組織教師婦檢。
二、提前規劃，開好新局
1、學校利用假期先后召開4次行政會議，及時跟蹤暑期任務完成情況，統籌規劃新學期工作思路。對學校一些規章制度進行完善。
2、做好XX中心小學黃XX教導校際交流和五埭小學顏XX教導跟崗學習的工作銜接，制定切實可行具體的協議。
3、及時報送20xx年秋學校的工作思路和工作要點。
4、 XX中心小學校本課程《古詩新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。鄉土課程《我是XX小達人》正式定稿。
5、組織學生運動員進行訓練，以迎接新學期運動會。
6、組織學生舞蹈訓練。
7、核準本校教師編制，做好合同教師招聘工作。
8、多方走訪，力促學校校址搬遷。
9、籌劃第三屆校友會換屆事項。
10、多方求證，合理安排課程表，力求以生為本。
11、開展暑期讀書活動，每位老師認真閱讀教委辦贈送的《教育中的.心理效應》，寫出心得體會。
12、籌建XX少年宮辦公室。
三、規范運作，工作高效
1、按照上級文件精神，做好新生招生工作，做到合理不違規。做好電腦排位編班工作。
2、登錄全國學生體育健康網進行本校代碼對比和確認。
3、每周通過校訊通平臺，給每位家長發送關于安全教育的信息，提醒家長切實履行監護人職責。
4、及時提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺風的安全教育，落實各項應急準備工作，全面消除學校的安全隱患，確保人員和財產安全。
5、組織學生參加“全國中小學生（幼兒）20xx年平安暑假安全教育專項活動”。
6、組織全體教師參加輔導員網絡培訓。
7、組織教師參評XX市優秀教師（教育工作者）和XX鎮優秀教師（教育工作者）活動。
四、加大投入，改善條件
1、對學校柞牽樓、菲律賓樓、新教學樓及彩卿樓的走廊、教室墻裙油漆。
2、對多功能廳木地板進行更換，維護。
3、對學校操場泥水部份修繕，排水、排水溝、井蓋、臺階維修，操場鋪設硅pu。
4、對學校的校園文化重新布置更新。
5、對學校廣播系統修繕及添置各層電視置于新學樓。
6、教學樓每樓層添置碧淶節能飲水機共7臺，及水電配套。
取得成績：
1、學校數學課題《小學數學“生本課堂”教材處理策略研究》被福建省教育科學十二五規劃課題立項
2、學校獲得XX市XX市“小導游之星”評選優秀單位組織獎。
3、組織學生參加XX經濟報組織的同題作文比賽，取得良好成績。
我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽，我們會一如既往、不斷發展，相信XX中心小學的明天越來越輝煌。
暑期工作總結4
時光流逝，轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一年的見習工作，對于我來說，既是一種機遇，也是一種挑戰。剛畢業的我沒有工作經驗，缺少實踐。一開始感到壓力很大，所幸在領導的關懷、照顧以及師傅的指引下，很快的找到了自己的位置，幷逐漸清晰了工作思路，順利的開展工作并熟練完成本職工作。
這一段時間既是忙碌又是充實的，在學校課本上所學的都是理論性的知識，現在工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，才是我一生受之不盡的寶藏。現將這一年工作簡要總結如下：
一、思想修養與觀念
要想把工作做好，首先必須具備良好的素質，樹立正確的世界觀
與人生觀。在這半年中我認真參加各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕的工作者，我在工作中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，告誡自己：不能因為自己的疏忽而對公司的良好發展造成不好的影響。
二、工作態度
無論在工作還是生活中，我一直相信一份耕耘一分收獲，一步就要一個腳印。所以我一直不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保質保量完成工作任務。
三、工作內容
我主要做的是工程資料的`管理，按照資料歸檔的要求，結合現場的實際施工情況，將其相關內容錄入輸出，形成文字資料，報到監理處審批，合格后整理保存，待歸檔。看似簡單的工作，其實需要的是更多的心細與認真。通過工作的過程，是我更加的明白，我，需要學習的東西還有很多很多。
四、工作成績
我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己，雖然現在還沒有取得什么成績，而且許多地方還都不懂，可我有信心在以后的工作中以百分之百的熱情服務于公司，服務于工作，發揮我最大的能力回報公司對我的培養。
五、展望
通過一年的工作與學習，我很幸運的學到了不少東西，也取得了一些小小的進步，但這些還遠遠不夠，尤其在很多問題的處理上還很稚嫩，我將在未來的工作中，繼續多學、多思、不斷提高自己的專業水平，更好的完成領導安排的任務，努力地把工作做的更好。
暑期工作總結5
XX年暑期青少年思想教育活動在街道黨工委、辦事處的領導下，在區社教辦、關工委等有關部門的指導下，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和區有關部門的要求，結合本街道實際，確定了XX年暑期青少年思想教育活動的主題“迎奧運、講文明、促和諧”。以街道社區學院、社區分院為主陣地，堅持以中小學生為中心，堅持全體參與，努力培養青少年良好的思想道德品質和文明行為習慣，開展喜聞樂見、寓教于樂的各項活動，豐富了學生們的暑期生活，取得了較好的效果。
一、領導重視，暑期活動扎實有效
為切實搞好今年的暑期未成年人思想道德教育活動，街道成立了暑期活動領導小組，由分管領導擔任組長，文化站、關工委、雙擁辦、社教委、團委等部門同志及各社區暑期活動負責人為成員的暑期活動領導小組，形成了上下聯動的活動網絡。無論從學生的參與，活動項目的開展，以及活動內容和質量比去年都有明顯的提高。讀書月活動的開展，為暑期活動注入了活力。8月7日，我們召開了社區暑期活動負責人會議，進行了暑期活動的總結交流與評比。經統計，今年持卡到社區報到的青少年學生共2185人，其中中學生623人，小學生1562人。報到學生最多的社區為雄鎮社區354人、小漕社區331人。志愿者人數為142人，其中大中專學生82人，中小學教師志愿者12人，“五老”志愿者48人，比去年有明顯增加。街道社區共舉辦暑期各類活動117次，青少年學生參與各類活動達7199人次，在市級各類媒體報道3次，區級各類媒體報道7次。整個暑期街道社區共投入經費19735.70元，其中南都社區投入6560元，雄鎮社區投入5000元，麗園社區投入2107元。
二、活動內容多樣，體現快樂和諧
今年的暑期青少年思想教育活動在“迎奧運、講文明、促和諧”的主題指導下，各社區精心組織，推出了一系列符合青少年口味的一系列活動。各社區普遍開展了奧林匹克知識竟賽、交通安全知識講座、愛國主義教育講座。如華興社區舉行了第六屆青少年協會的改選，參生了新一屆協會領袖、區文化館未成年人文化試點現場觀摩交流會也在社區舉行、“小手牽大手、音樂伴成長”祖孫三代“愛之聲”廣場音樂會、協會成員敬老愛老慰問孤寡、困難老人、為災區小學生折紙鶴活動；雄鎮社區舉行看愛國主義電影寫愛國主義征文、迎奧運“閃亮一夏”故事演講比賽、關愛“清清水世界”繪畫比賽、青春期心理知識講座、還組織38名學生參與寧波電視臺少兒節目《陽光季節》的現場錄制；洞橋社區愛心課堂繼續開課，圖書閱覽室成了學生們求知會友的好場所，對于新市民子女來說，內容豐富的圖書填補了單調的文化生活，而且通過交流，與本地小朋友熟悉而融洽；南苑社區開展學生繪畫、講故事等活動評選“南苑小畫家”“小小故事大王，還舉行“我心中的五彩奧運”金粉畫制作；新典社區開展“小手奉獻社區、愛心伴成長”義工制作活動，所得款項全部捐獻給社區愛心基金會，親身體驗勞作，知曉父母的不易，在“楓葉書屋”中，評選“閱讀之星”，葉老師還自掏腰包為學生們準備獎品；南都社區按排了“菜單”式培訓計劃，供學生自主選擇參加，舉行手抄報比賽，小眼看世界讀書看報活動，在周二趣味英語、周四藝術創想、周五快樂哆來咪活動中學中有樂;小漕社區利用暑期大學生志愿者，開展“迎奧運，我學英語abc”；麗園社區舉行青少年乒乓球友誼賽，組織80多名青少年學生到董孝子廟參觀孝老愛親德育教育活動；南塘社區進行國防教育知識講座，開展讀一本好書，寫一篇心得體會，舉行“手牽手、心連心”地震災區小英雄故事會。街道還舉行了奧林匹克知識竟賽。一系列活動的開展，使得青少年學生的.假期生活得到了充實，并從中學到了不少的課外知識，激發了學生們的求知欲望，陶冶了情操，提升了學生們的綜合素質。
三、發揮“五老”作用，重視未成年人思想道德建設
加強對未成年人的思想道德建設，對于青少年學生樹立正確的人生觀有著重要的意義。暑期活動中各社區充分發揮關工委“五老”人員的作用。經統計，有48位五老同志參與了各社區的暑期活動工作，如南苑社區的五老同志共同參與學生的暑期活動，擔任“我心中的五彩奧運”金粉畫制作的指導老師；新典社區的葉秀娣、孫振道二位老同志，不管年歲已高，依然活躍在社區關工委工作第一線，葉老師已身患絕癥，但還是向社區青少年準備了講座，葉老師還在自己的“楓葉書屋”中評選“閱讀之星”，自掏腰包為學生們準備獎品，還無償為中小學生提供課業輔導；麗園社區支部委員老同志為社區青少年講述革命先烈故事和祖國走過的光輝歷程，使青少年學生更加了解祖國，為祖國自豪。
一年一度的暑假即將過去，學生們帶著歡笑將重反校園，今年的暑期活動，在街道、社區和有關部門的共同努力下，使廣大青少年度過了一個愉快而有意義的夏天，得到了學生和家長的認同，取得了較好的成效。為此，我們將一如既往地做好未成年人的思想道德教育工作，把明年的暑期活動搞得更好，更上一層樓。
暑期工作總結6
大學是吸收知識的殿堂，而實習則是把知識和實習相結合的出發點，是每個學生必須擁有的一段經歷。
為了的達到實習目的，我要體驗這個社會有著經驗豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互交流，這對工作非常重要。
但是時間過得非常的快，我在這里一個月就又進入了另一個環節——推銷手機，本來就是非常煩瑣的工作，在這實習期間我曾覺得整天要面對那枯燥無味的電腦和手機而心生煩悶，厭倦，以至于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會擊垮個人的自信心導致整個工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會得心應手。
實習活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在實習活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。體會到了整個社會的強大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實習活動中成長，在實習活動中學習，在實習中受益。充實了生活，也充實了自我。與人交流，增強了口頭的表達能力。
雖然有時會很累，但更多感覺自己在不斷的在成長，有意義的成長，在這之后我明顯發現自己變得開朗，雖然我一個人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我認識到自己的不足之處，沒有經驗，沒有與人交流的口才，在這個社會是行不通的'，對于一個大學生而言敢于挑戰是一種基礎的素質。于是我帶著心中的問號，踏上了實習的道路，也結束了這個實習階段，在這一次的中國聯通實習中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個月的實習，我是受益終生。
這一次的實習雖然很短暫，接觸到的工作很簡單，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這個社會的人與人之間的溝通交流，和這個社會的職業的道德，和社會的誠信都是不可缺的，通過實習我能夠更好的了解自己的不足，了解中國聯通與我們生活密不可分，還有中國聯通工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業規劃，定好人生的目標，向未來前進，向成功邁進。
暑期工作總結7
暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到
暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的!
7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容!
接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時明白了要永遠對自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業務熟練的必要性和重要性!穩重的重要性從這里開始發掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的'得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚!
再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司準則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!
能夠在這么短的時間內初步掌握Linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習Linux基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。
在C語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數、數組、指針、指針函數、函數指針、指針數組、數組指針、結構體、結構體指針數組、關鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節，BUG也更少了!
在半個月時間的C語言學習中，我從剛開始的重溫C語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及List_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創造了很多個記錄，比如8小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統等，特別是剛接觸到鏈表和List_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通C語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎!可是這是不現實的，經歷了無數次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現在知道，為時不晚，從現在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習LINUX系統程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統基礎、并發性、LINUX系統接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對LINUX有了更加深入的了解，能夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網絡編程學習階段，從網絡基礎到LINUX網絡編程，我更加深入的學習了TCP/IP協議和OSI模型，理解了數據報的傳輸過程，對網絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了Socket編程。學完后重新對學生選課管理系統進行了改寫，用C/S模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的C語言知識，還充分的應用了LINUX系統編程和Socket編程，將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優秀的嵌入式工程師!
暑期工作總結8
根據中心學校的布置和要求，我校學校于8月25至28日進行了為期四天的暑期教師集訓活動。現將本活動的準備情況、開展情況總結如下。
一、高度重視，充分準備集訓素材
學校高度重視暑期的集訓工作，成立了集訓工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓工作，假期準備了教育法規，教學規范，教學技能，校外、校內師德先進事跡等學習材料，并制訂了《小河頭小學教師集訓工作方案》，為扎實開展集訓活動奠定了基礎。
二、認真組織，扎實開展集體活動
對應于中心校的要求，我校集訓方案制定了三個方面的集訓內容，為使集訓落到實處，25日上午，學校召開了教師集訓動員大會，明確了集訓的意義和集訓內容，提出了集訓的具體要求，嚴明了集訓工作紀律，為集訓工作的扎實開展輔平了道路，從集訓的參與度來看，全體教師的集訓態度端正，學習認真，能嚴格執行學校集訓工作方案。
1．學習《中小學教師職業道德規范》等教育法規。教師職業道德規范的學習采取自學、集中學習和自查發、以及聽報告的方式進行。首先是要求每位教師上網自學職業道德規范，并將規范全文抄錄在學習筆記上，然后組織全校教師由校長組織學習，并針對學校的具體情況，分析學校教師師德規范的不足之處及其成因，肯定師德規范執行較好的方面和個人，明確執行師德規范的意義和要求。在集體學習的基礎上，教師對自己的師德規范執行情況進行了反思自查，并做出了自評，從自評結果看，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網學習了師德典型的先進事跡。
2．認真組織開展教師業務學習。8月26—28日的集訓中，學校沒有安排教師的業務培訓。但按照中心校統一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。
3．切實做好師德考評工作。依照《規范》要求，結合教師職業道德實施細則的考核標準，在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上，學校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進行了民意考評，考核結果較為理想
三、內容生動，有效促進整體素養
1、師德工作談得“有聲有色”
8月24日上午，中心校開展了“首屆我喜歡的好老師”經驗交流活動，會后我們進行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經驗介紹，他們或談師德集訓的體會和收獲，或談班級管理的先進經驗，或談處理偶發事件的靈活應便，或談與困難學生的交心談心，或談與學生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現了一批特色班主任，如：王木蘭、萬千、胡前進等，他們從班級管理的小事談起，從教育學生的細微之處談起，知無不言，言無不盡……
正如李校長在會后總結時所感：“師德樹新風，師魂鑄校風，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學生的知己，還應永遠是學生的.學生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓活動開展得有聲有色，達到了預期的效果。
2、學科教學話得“精彩無限”
“新課改下的科學課程，注重的不只是直接的面授科學，而是注重實踐的體驗和科學素養的養成，乏味的課堂只會讓學生疲憊”；“老師就要用有度的語言教育學生，用無邊的愛包圍學生”；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學生。”“石本無光，相擊乃發靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨干教師的學后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。
3、自我提升訓得“錦上添花”
形式靈活，務實高效的集訓周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓活動，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓活動圓滿完成了各項任務，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個提高，達到了革故鼎新，根除陋習，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
本學期的培訓工作已經結束，回顧整個培訓工作，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎，認真的準備、精心組織是保證培訓效果的關鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實踐結合是保證培訓效果的重要手段。開學后，在日常的教育教學活動的管理中，我們將把本次培訓的效果延伸到具體的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學校。
暑期工作總結9
1、學生“打草稿的意識”已逐漸形成，但男女生的情況存在差異。
從上交的草稿紙數量來看，302和304班99個學生只收到了76張草稿紙。原因是三年級加減法計算題目雖然擴大到萬以內，但乘除法還是以一、二位為主，特別是試卷中較復雜的計算題目更是少之又少，所以學生考試時筆算“打草稿”的意識還是不夠強。從上交的草稿紙中，我也看到男女生打草稿意識仍存在著一定的差異。分析原因，造成這一現象的主要原因有：男孩子比女孩子要頑皮，好動，沒有耐心認真的在本子上打草稿，他們喜歡口算；而女孩子天生要比男孩子細心，考試時能靜下心來打草稿慢慢的計算。
2、使用“草稿本”的規范性與考試成績有一定聯系。
從上交的草稿紙來看，我發現大多數學生能從左往右，從上往下的順序書寫，并保持草稿紙的整潔。但部分學生打草稿的情況還缺一定規范性。考試成績比較好的學生在使用時較規范，成績中下等的學生在使用草稿紙時一般都比較隨意、馬虎，學困生則喜歡亂涂亂畫。值得我注意的是302班在數學競賽中取得優異成績的幾個學生，本次
考試都不理想，分數都只有90多一點。通過對個別的優等生的詢問，以及通過在平時的教學中觀察，我發現這些優等生對“打草稿”表現出不屑的態度，草稿紙書寫較亂、思維跳躍性大，比較缺乏條理性甚至出現計算抄錯數字等狀況。
通過試卷分析，經常發現學生的解決問題列式是對的，可計算時總免不了有很多錯誤。經過了解發現，有些確實是粗心算錯，有些則是本來在草稿本上是對的，由于“草稿本”書寫不規范，抄到試卷上就錯了。
但就總體而言，我認為草稿本的使用質量和學生的學業成績有著一定的'聯系。一般來說學生，喜歡在本子上亂涂亂畫的學生，往往思維不夠集中，注意力容易分散。因此，這部分學生無論是計算的正確率，還是解題的正確性明顯要低于規范使用草稿本的學生。
3、學生使用草稿紙的動機不明確。
對上交的草稿紙我做了個調查統計：
學生用草稿紙做些什么的情況調查統計表
從上面的數據中，可以了解到學生在借用草稿本這個載體解決問
題時，方法還普遍比較單一，大多數學生還停留在草稿本只能用來計算這個狹隘的觀念上。在平時教學中，我經常指導、督促學生借助 “草稿本”這個學習工具進行解決問題，教他們的畫圖、折一折、剪一剪、寫解題思路的分析方法。但我們的學生往往喜歡看答案，而忽視思考、分析過程。再者考試時沒有老師對學生打草稿的督促及解題的指導，以致部分學生不會借助 “草稿本”進行畫圖思考，解決問題。301班和303班的周老師為了減輕負擔，沒有要求學生使用專門的“草稿本”，取而代之的是要求所有學生把計算過程、解題方法全部寫在試卷的空白處，不寫的將會受到“重罰”。這樣處理，雖然試卷看起來似乎不美觀、但效果非常明顯。這2個班的學生認認真真、老老實實在試卷上“打草稿”，寫分析過程，考試分數均超過年級平均分，取得較好效果。
在今后的教學中，我們將依然致力于如何讓學生恰當使用草稿紙的研究，爭取通過研究，讓所有的學生都能通過良好的草稿習慣，提高他們的計算能力。并在提高計算能力的同時，樹立正確的學習態度、引導學生養成善于思考問題的好習慣、培養學生認真負責的態度。
暑期工作總結10
一． 家訪工作
1.家訪率
六年級 家訪561人 家訪率100 %
七年級 家訪266人 家訪率47 %
八年級 家訪133人 家訪率25%
九年級 家訪227人，家訪率45%；
全校2175人，總家訪 1187人，總家訪率 54.6 %。
2. 家訪工作中的典型事跡
六年級張靜老師孩子尚在襁褓之中，她依然堅持完成了家訪任務。楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了提高家訪的有效性和針對性，確保在第一時間了解學生，我特別設計了一張家訪表格，通過家訪表可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設計。”
匡翠運老師家訪時一直是老公當司機的。但有一天老公他有急事不能陪同，匡翠運老師只好硬著頭皮自己開車。去時一切順利。當從小區出來時，只聽“嘭”一聲響，車撞在該小區的一根立柱，右側車門凹進并劃傷。急忙與老公打電話，老公問：“你人有事嗎”？得知“人沒事，但車壞了”。老公說：“只要你人沒事，車不要緊……”。家訪雖然結束了，但我衷心的謝謝老公在炎熱的夏天里陪我走過的40多位學生家的路程。有了老公的支持匡翠運老師會更加努力工作，“軍功章里有我一半，也有你的一半。”有老公陪伴的人生路才會更加精彩！
七年級新接班的班主任管麗、向紅艷、陶麗萍、周杭英老師上門家訪率達100%，特別值得一提的是11班班主任陶麗萍老師，作為新引進教師，她家訪前做足了功課，向該班前任班主任繆嫻老師逐一了解該班學生情況，仔細閱讀家校論壇本年級各班級的跟帖內容，家訪前對本班級、本年級的發展情況做到了心中有底，謙虛認真的工作精神讓人敬佩；作為老班主任的顧文杰老師上門家訪29家，家訪率達到65%，他積極組織同學們開展了豐富多彩的假日小隊活動，低調務實的工作精神讓人肅然起敬；
八年級新接班的班主任左維老師上門家訪率100%。新接12班班主任徐昊老師，工作認真、細致、有條不紊。徐老師根據曾擔任這個班的數學老師兩年,但除了數學對于這些孩子其它方面的了解還太過片面,首先她和原班主任路健老師進行了工作移交,路老師很熱情地把她對班級、對孩子、對家長的認識與她分享,并將她所看到的班級中存在的不足告訴徐老師,同時路老師很樂意繼續關心班級的建設工作.然后徐老師又與交大項博士請教了她對12班的認識,以她的角度了解了12班中部分學生所存在的問題.假期里徐老師約了班長在肯德基吃下午茶,她們推心置腹地談了班級中的一些事情。她又分兩次邀請新班委工作午餐,對他們進行了工作動員,明確他們的工作職責。
九年級班主任在假期中全覆蓋地與班級中的每一個學生保持聯系，隨時了解學生的假期學習生活，及時給予幫助。新接班的馮林飛、劉姵孜、潘東豪、張延華四位班主任，這個暑假注定在繁忙的家訪中度過。
二．護校工作
6月22日開始護校工作，截止到8月27日，共有24個班級參加護校勞動，每班平均兩天。六年級總455人次，平均每天20人；七年級總552人次，平均每天23人. 參加護校勞動班級人數超過一半的有姚文靜、何貝貝、翟慧芬、管莉、武海燕、陸燕萍等班級。，護校時，班主任做到親臨現場組織管理，并帶領學生圓滿地完成了護校任務。8月3日和8月6日輪到七年級4班何貝貝護校，正值臺風來臨前，校園樹葉較多，同學們勞動很辛苦，也很認真，有幾位同學手上還磨出了水泡。8月17和20日輪到莊雋怡班級護校，正值高溫預警天氣。17號莊雋怡班級25位同學，頂著酷暑堅持護校，整整兩個小時的烈日下工作。特別值得一提的是八（4）班左維老師帶領學生勞動時，身體力行，雙手都磨出了血泡；袁艷萍老師在指導學生打掃的同時，也是身先士卒，物業的陸經理說：xx的班主任就是不一樣，一言一行真讓人感動。
三．軍訓工作
1.8月13日召開九年級軍訓工作準備會，8月23日——25日在自己學校進行了為期三天的軍政訓練。其目的在于迅速地將學生的狀態從假期的松散之中進入到畢業班的緊張有序的氛圍中。在軍訓科目的選擇上，年級組提出著重訓練立正、稍息、四向轉，齊步走，跑步前進及隊列行進，這也是為年級組平時的廣播操，集會等活動中能保持一個良好的精神面貌，做到動作規范、整齊劃一。政訓則精心組織了三次講座，分別由年級組長作有關軍訓的意義及新學期學習生活動員的報告，并提出口號“學習奧運精神，激勵自我成長，達成升學目標，再筑xx輝煌”，勉勵九年級全體學生；語、數、英三個學科的備課組長作學科學習方法、學科重難點剖析、中考命題方向的報告；請三位往屆初中優秀畢業生介紹各自的學習經驗、談各自在初中最后一年中自我發展的心得。三次講座，很好地在思想上動員了全體九年級學生，準備好在最后一年的學習生活中排除萬難、發奮成材。
軍訓三天，班主任和同學們一起戰斗在訓練場地。當學生在操場上揮汗時，班主任則忙著幫學生灌滿水杯，忙著抓拍訓練場景，或者觀察學生的訓練、配合教官做學生工作。軍訓取得圓滿成功。
2.8月14日召開六年級軍訓工作準備會， 8月18--20日，六年級在浦東川沙凌空基地，進行了為期三天的軍政訓練。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦，在全體帶隊老師的共同努力下，我們還是圓滿完成了軍訓任務。那幾天剛好是臺風過后上海的持續高溫天氣，每天的氣溫都在35-36度左右，上、下午訓練的時候，一絲風也沒有，孩子們經受了酷暑的'考驗，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓練，訓練、食宿，全程陪同；夜深人靜的時候，孩子們已經入睡，老師們還要分批查房，實在辛苦，但大家沒有絲毫怨言。
第二天晚上軍民聯歡，來了近200家長，盡管條件簡陋，晚會依然高質量；柏彬校長帶領學校中層前往探望，更讓參加軍訓的師生倍感溫暖。第三天的會操，效果很好，贏得了學校領導的高度贊揚。
3. 七年級組把去年未能參加軍訓的同學，組織起來，隨六年級進行了補訓，認命翟慧芬老師擔任補訓班班主任，翟慧芬老師以高度的責任心和使命感，帶領七年級26位同學進行了軍訓補訓工作，在三天的補訓中在六年級同學面前起到了很好的表率作用。
四．家校互動平臺的使用情況
暑假里，xx家校互動平臺依然非常活躍，班主任能充分發揮家校平臺的功能，和學生、家長互通信息，保持良好的溝通，并取得明顯的教育效果。如：七年級7班班主任管莉老師，利用家訪的機會，向家長宣傳了家校論壇的便于家校聯系的優點，鼓勵家長多利用家校論壇的平臺加強家長和老師，以及家長和家長之間的溝通。暑期里管莉老師在家校論壇上開設了不同板塊，有家長貼，教師貼，交流貼，提示貼等等板塊。同時利用這些板塊開設了“暑期生活……”等8大主題，讓學生和家長深度了解xx中學建議同學們在暑期開展的各項活動安排。鼓勵學生們自己開設個性化的 “旅游日志”加強同學們在暑期的溝通交流，也便于老師和其他家長們更好地了解7班的同學們。但是暑期家訪時管莉老師也了解到部分家長因為長期不使用家校論壇，密碼和用戶名早已忘記，這些有待開學后向相關老師了解，讓全班同學們的家長更好地使用家校論壇這個平臺加強聯系
五．夏令營活動
武海燕、王垚兩位老師作為領隊，帶領七年級42位同學進行了北大清華夏令營，收獲頗豐。
六．雛鷹假日小隊活動
何貝貝班級六個小隊在隊長的帶領下，積極認真的策劃并實施雛鷹假日小隊活動，與“用我勤勞雙手，捧出愛心一片”活動相互結合，使得活動形勢逐漸多樣化，從保潔清潔小區，到敬老院關愛看望老人，再到圖書館充當小小圖書管理員，還有組織愛心義賣活動，每位同學都積極參與，并樂在其中，名副其實的讓自己過了一個既愉快輕松，又有意義的暑假。
胡攀峰班級8個小隊在體育公園、閔行圖書館、小區等場所開展形式多樣、內容豐富的小隊活動。
方仙華班級組織了特色暑期活動：羅溪關愛活動（11班“天天向上”愛心助學基金會部分家長和孩子們前往安徽省太湖縣羅溪中學，去看望他們一直資助和關愛著的兩名貧困孩子梅承林和詹竹含同學。）、暑假旅游合輯（讀萬卷書，行萬里路”，每年的寒暑假，大家都可以看到11班的論壇上有這樣的一個帖子。）、看水滸，出考題。
七．年級組工作花絮
七年級工會組長宋龍妹老師接任班主任工作后，不僅完成家訪工作，還繼續關心組內教師的身體健康情況，將學校的問候帶給組內身體欠佳的老師們，老師們都非常的感動；備課組長姚文靜、王垚、柴本勝老師，在暑假期間，也和備課組內教師進行了良好的溝通，為上好新學期第一課做足了功課。
暑期工作總結11
很榮幸能夠在20xx年的暑期前往北京生命科學研究所參加為期六周的暑期實踐活動。我所在的實驗室gasg實驗室，在這六周中我學習和體會到很多書本上不曾有的東西。現在將我這六周的工作總結如下。
第一周初入實驗室，我的工作主要是了解實驗室的概況，包括每個師兄師姐現在做的工作是什么，從而找到自己感興趣的方向。我們實驗室從試驗技術層面來說主要有兩大部分，一部分以分子生物學為主要研究手段，另一部分以電生理為主要研究手段。因為電生理儀器精密復雜，并且需要較高的解剖技術，上手著實不易，所以最終我選擇了分子生物學方向。指導我的老師是吳芬芳學姐。在這周的后半段開始逐漸熟悉實驗室和分子生物學實驗相關的各種儀器的功能及使用方法，以及在實驗室做實驗的注意事項和各項規章制度。
從第二周開始，每天工作的主要內容就是跟學姐一起做實驗。我們的工作是包括兩部分一是將ccbp2,GPR26功能基因及mcherry,EGFP等熒光蛋白基因做knockin質粒的`構建，二是敲除ccbp2基因的knockout轉基因小鼠的構建。其中第一部分的工作是在第二周到第四周完成的，第二部分工作是在第五第六周展開的，但是因為轉基因小鼠構建的程序較繁雜，周期比較長，所以這部分的工作也只完成到體外質粒的構建。在實驗過程中學到的實驗技術主要有：PCR，電泳，提質粒，T-clone,細胞轉化等。現在可以做到按要求構建一個載體的全過程獨立完成。
在NIBS實習的這六周中不僅學到了實驗技能，更重要的是體會到了科研的思想。在第三周我參加了NIBS一年一度的年會。在年會上各個實驗室的PI會總結自己實驗室一年的成果。使我對現在生物界最前沿最熱門的課題和最先進的實驗方法有了大體的概念和感性的認識。縱然由于知識儲備還不足，有諸多不懂之處，但是卻拓寬了視野，對于生命科學研究領域有了更宏觀的認識。在年會期間還參與了和幾位PI及嘉賓的座談。聽他們講了對于科研的認識和感觸，也聽取了他們對于生物界前景的展望和他們對于我們大學生人生規劃的建議。這些無論對于我對科研的認識還是對于我將來的人生選擇無疑都是一筆寶貴的財富。
在我們這屆暑期學生中開始開展了一項名為"MentalExercise"的活動。模擬了從提出課題到設計實驗的過程。可以說這是個艱巨的過程，因為它為之后所有試驗奠定基礎。我感覺在這個過程中開題是最難的，如何使一個問題找到很好的落腳點，具有可行性，這幾乎花費了我們五分之三的時間。我們的研究方向是關于信息素在種群不同個體間傳遞問題的，由7人組成一個討論小組，共組織了五到六次的討論。為了討論的言之有物，我們在導師的推薦下閱讀了不少相關文獻，從開始的幾乎一無所知到對于這個領域問題的關鍵有一定的把握并最終寫出了令自己滿意的討論報告。在這個過程中我深切體會到了提高自己和思想間碰撞出火花的快樂。
總之，在NIBS度過的這六周日子，和我之前的生活截然不同，這里的每一天都是新奇的，都是充實的。我想它勢必成為我20xx夏天最絢爛的回憶。在此，我要感謝我的導師羅敏敏老師，指導老師吳芳師姐，實驗室的全體師兄師姐，那些和我在一起共同討論問題的其他暑期學生以及所有后勤保障人員。正是有了他們的諄諄教誨，大力支持和無私幫助構筑了這段如夏花般絢麗的日子。
暑期工作總結12
引導學生利用假期時間，通過讀書,觀看優秀影視作品,以及參與沈陽市中小學德育網 “60年光輝歷程”網上有獎答題等活動了解新中國成立60年來的光輝歷程，深化了對青少年的愛國主義教育. 此外, 我校繼續開展了未成年人思想道德實踐活動，堅持學校、家庭、社會共同參與的原則，通過活動培養學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀.讓學生度過一個充實而有意義的假期. 現將暑假工作總結如下:
1.我校建立了暑假工作領導小組, 制定計劃，落實措施，分工負責，全面管理和組織學生的暑假活動，確保了暑假各項計劃順利完成。
為了加強與學生家長的`溝通聯系，學校以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監護責任，與家長簽訂一份《學生寒假安全委托書》。此外,我校要求班主任及任課教師在假期對學生進行實地家訪或電話家訪，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生，特別是貧困生、單親和離異家庭學生的了解和關愛。開學之后班主任及任課教師都能上交家訪實錄，及家訪感悟。
2. 我校在假前對學生開展了以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、文明習慣養成教育為主要內容的思想道德教育。
此外,還組織教師深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業道德規范學習手冊》等文件和材料，通過這些學習增強了教師依法從教意識、法制意識、責任意識，提高了教師對師德建設重要性、緊迫性的認識.
我校在未來的工作中還將繼續努力,按照市區教育局的指導,把理論與學校實際相結合,不斷探索,不斷嘗試,不斷改進,爭取走出具有礦中特色的德育教育之路.
暑期工作總結13
一、領導重視，機構健全
旗忠村根據馬橋鎮暑期工作領導小組的要求，在得到村兩委領導的重視和大力支持下，組建了村暑期工作領導小組(五人組成)。組長由社區學校旗忠教學點負責人李國華兼任，具體負責全面制訂活動計劃、編寫報道、檢查每次活動情況;副組長由村婦代會委員俞芳藍兼任，負責聯系、溝通信息上報;組員李莉(聘請的輔導老師)，負責課程活動;組員翁麗萍、陸婉萍負責小學生到校的安全監護及護送，做到分工明確，各司其職。
二、制訂計劃，面向社會
旗忠村在制訂本期的暑期活動課程表時，采取面向社會，走訪部分家屬和同學，廣泛征求意見做調研的方式，最后依據輔導老師的建議，制訂了八節課、八個樣、八種方式方法、八種內容、八個目的，盡量避免重復課堂上的書本知識，充分體現第二課堂的社會效果，讓孩子們學到課堂上沒有但社會所需的基本常識，讓在課堂上對書本知識的掌握轉移到對社會的了解和運用，開闊視線，所以開展形式多樣的暑期活動對中、小學生的健康成長，對社會方方面面的'知識的了解是大有益處的，也是補充社會知識面的又一好途徑。
三、措施有力，經費落實
本期暑期工作我們在“安”字上下了功夫，花了大力氣。為了確保本次暑期活動的各節課不出任何一點差錯，尤其是不出各類事故，村暑期工作領導小組成員開了一次專題會，怎樣做到使家長們放心、稱心、開心和滿意?排解家長們各種各樣的憂心、多心、疑心?為此我們專門指派了二名女同志為小朋友們的每次活動進行全程安全監護，要求他們提前1小時，7時30分接小朋友進課堂，因為上課規定時間是8時30分，但部分家長做日班的上班時間是8時，他(她)們必須要在7時 45分前把孩子們送到社區學校，如沒有人接就不放心了。另外還制訂了“五個必須”：1、家長和家屬必須把自己的孩子按時送到社區學校，并按時前來接回，交接對方;2、安全監護員必須時刻注意小同學在上課或活動時的一舉一動，如發生爭吵、爬桌子、窗口時要及時勸阻、制止;3、活動區域內必須設立警示標牌，安全監護員站在外圍觀察;4、家長和家屬如沒空前來接回孩子，安全監護員必須把孩子送回家，交給家人;5、一旦發生意外事故，輔導員、安全監護員必須及時組織搶救，并第一時間通知暑期工作領導，然后通知家屬，絕不能有半點疏忽。村委于7月2日把上述的安全措施以告知書的形式發到每位家長手里，讓他(她)們吃顆定心丸，從而也保證了本期暑期活動的100%的參與率，同時為今年的暑期活動順利圓滿結束奠定了扎扎實實的基礎。
萬事俱備，只欠東風。要開展暑期活動，經費是必不可少的，帶著這個問題，領導小組找村委領導商量，匯報了鎮暑期工作領導小組的要求，最后經村委領導研究決定，申請批準了5000元的活動經費，經費的落實對開展暑期活動提供了基礎保障。本期暑期活動實際花費5481元(包括購買獎品、輔導員工作補貼、文體器材、筆、紙、包餛飩材料等)。
四、內容豐富，形式多樣
本次暑期活動共安排了八次，八次的課目內容是八個樣。1、開學儀式及安全教育，由暑期工作領導小組組長給孩子們上安全教育課，最后他強調家長必須把孩子護送到校;室內室外開展活動必須有安全員全程監護;家長不來接回的孩子必須有安全員護送回家，確保安全，不出任何差錯，并且告誡“四不準”，不準單獨或與其他小朋友出去游泳，必須有家長陪同;不準單獨逛馬路、穿馬路;不準玩火;不準在家玩電器設施，要加強自我防范意識。2、 觀看舞臺劇《孩子不乖》，讓同學們體會到了什么是感恩，什么是親情。學會了感恩、學會了感激、也就擁有了全部的自我，擁有了一個全新的世界，擁有了真誠的朋友，沒有了悲苦，沒有了傷痛，生活就會精彩紛呈。3、 以“童心同夢，快樂分享”為主題，書寫滬劇童謠，培養孩子課后說上海話的“慣性”，發揚上海地域文化。滬劇童謠是上海的一種傳統，對學生一生的成長和未來發展具有前瞻性的影響，責任重大，使命光榮。我們要提高育人品位，需要從雅趣起步。4、了解旗忠村文化，觀看“旗忠發展史”專題ppt，讓同學們了解自己生活的家園是如何建立的。5、開展以“暑期愛心課堂走近老人”為主題的勞動活動，牽手走進了老齡活動中心，為老齡活動室打掃衛生，為打麻將的老人們倒茶，陪同老人們聊天，讓同學們從小就懂得尊敬長輩，百善孝為先，每個同學都要懂得做一個善良的孩子。6、“全民健身日”，開展暑期“趣味運動會”，讓學生在快樂、趣味中體驗到智慧、互助的重要性，豐富了孩子們童年生活，體驗到“更快、更高、更強”的奧運精神。7、看望了村里的失獨老人，陪同老人聊天，為老人按摩，從而讓孩子們知道關愛老年人的今天，就是關愛自己的明天。8、旗忠村暑期活動的最后一課，組織同學們包餛飩，包餛飩活動鼓勵孩子們從小學會自己動手，豐衣足食。通過這次活動，讓孩子們體會到了自己動手的快樂，活動結束后，進行表彰大會，并為參加此次暑期活動的同學們發放活動獎勵。
五、按時編寫，及時上報
旗忠村對暑期的每次活動情況都能按時編寫報道，及時上報給鎮暑期工作領導小組辦公室，便于他們及時掌握基層情況，同時通過簡報的形式傳遞給各兄弟單位。
總之，旗忠村本年度的暑期工作得到了本村家長們的一致好評。暑期活動結束后，我們又走訪了部分的家長和同學，聽取意見，征求明年的暑期活動如何開展，家長們的回答兩個字“滿意”。
今年的暑期活動結束了，期待來年再見，祝愿同學們“好好學習，天天向上”。
暑期工作總結14
夏日炎炎，酷暑難當。今年，我們利用暑假參加了第1個大學生暑期帶薪實習。回顧這一路走過來的1個月，不禁感慨稱萬千，收獲較大。這1個月讓我更加走近了實際的工作崗位，同時也讓我體會到現實的艱辛，使我在品質與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。
我們實習的公司是重慶軌道交通集團公司，即在市區的各個輕軌、地鐵車站參加實習。我和其他8個同校的同學被分配到了石橋鋪地鐵中心站進行實習工作。滿懷著熱情與激情，在八月十六日開始了為期近1個月的實習。到該公司參加暑期帶薪實習的人員很多，均來自重慶市各高校大學生，近一百六十人。第一天，是進行上崗前的三級安全培訓，并進行一定的考核后才能上崗實習。大家坐在教室里，都細心仔細的聽著老師們的安全教育，學到了許多安全知識。
第二天，便開始了我們的正式實習。我們一行人被分配到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長對我們進行第三級的安全培訓，主要講一些消防常識及如何應對突發事件的措施。在趙站長細心的帶領下，我們一一熟悉了整個地鐵的運營流程及一些設施設備的用途及使用方法。讓我真切的實際的學會了許多安全常識。
接下來，便是我們的正式工作開始。我們一起9個人，分為2個實習崗位，一是站前的實習，主要工作是幫助、引導乘客正確進站及其購票、充值等工作，讓乘客安全的乘坐地鐵。二是站內的實習，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車路線以及列車進、站出站時安全防范等工作。2個崗位各有不同，但均能從中鍛煉自己，提升自己。人員分配為上面即站前四人，站內五人。按照公司內部的工作模式，實行輪流值班制度，即分為兩班倒，站半個小時，休息半個小時，工作相對輕松簡易。
每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實行朝九晚五上班作息時間制度。每天，早上大約起點左右起床，洗漱完畢，匆匆吃完早點，就要出門。由于住宿地點與工作場地有一段距離，每天均要乘坐將近1個半小時的輕軌才能到達，因此必須早起，才不能遲到上班。
每天先要乘坐十幾分鐘的公交車到達輕軌車站，然后乘坐輕軌才能到達。如同許多上班族一樣，早上擠上車內，趕到工作地點。每天上班時間均為高峰期，人流量特別大。常常是擁擠得僅僅只能容下1個站立的姿勢。每天，早上我都會那一份報紙，在乘坐車時，看報是1種最好打發時間的方法。
大約過了1個多小時，才來到工作地點，開始新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被分配到站前工作，引導乘客刷卡進站。正如大家所知，地鐵車站實行自主購票，刷卡進站。每個乘客需在進站口刷卡后，待門打開后方可進入。由于那是1種靠感應來控制乘客進入的，如果沒注意就容易被那們夾傷。特別是正對重點乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要給予更多的關注。
由于這是暑期，外來進城人員較多，許多人還是第一次乘坐地鐵，對相應的流程不熟悉，這時候就需要我們正確引導。也幫助一些需要幫助的乘客解答疑難等問題。雖然工作很簡單，有時感覺很無聊，似乎很傻的樣子站在那里，但這里有很多注意點，來更好的為乘客服務。在本職員工的指導下得知，對于這種服務行業，我們需要做到百分之百的真誠的為乘客服務，其中態度非常重要。
注意其中的禮貌用語及行為，不能對乘客造成影響。剛來之際，可能有些害羞，始終感覺不能大膽的說出來，去熱情的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時欲語而止，只有等到乘客上來尋求幫助。后來在工作人員的鼓勵下，教我們要有主動服務意識，才逐漸的敢大聲說出來，并熱情的前去主動服務，后來也得到乘客及工作人員的認可。特別是，當乘客真誠的為你說聲“謝謝”后，那時我才真正體會到我的價值，那種為別人服務后的心理總是美滋滋的，感覺到這份工作的意義與價值的體現，因此也更加激起了我對工作的熱情。
后來，我又被調配到自動售票機出幫助乘客購票。售票機由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時少于五元就用硬幣代替。針對有些乘客由于只有一元的紙幣就需要硬幣購票，而有些乘客在找零后不愿意要硬幣，認為攜帶不方便等，需要兌換成紙幣，這樣就需要1個平臺來為兩者服務。因此，我們的主要工作就是做這個。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實從中也能體會到很多的樂趣，可以與很多人打交道。
另外，1個重要的工作也是幫助乘客選站購票，很多特別是老年人不知如何購票及如何選站，這都需呀我們的服務。更多的人是對線路的不熟悉，不知道何處下車換乘，不知何處才能到達目的地。我也很樂意的為乘客服務，特別是為他們真誠的服務后得到他們的謝謝及嘉賞后，那心情大不一樣，似乎很有1種成就感。
還記得那次為1個老外乘客服務，由于那時乘客較多，工作人員忙不過來，以為老外購票時售票機出現故障，投入錢后卻不出成票，當時他非常著急，想尋求人幫助，可說了英語卻沒人懂，這是我上去為他服務，詢問情況，當時或許是有些緊張，說英語發音有些不準，聽他說話也有些吃力，終于聽懂了，于是找來工作人員，為他成功購票，他表示非常的感謝。此刻我的心情也非常非常的高興，真正感覺這工作很有意義。后來也遇到過很多次老外，我也幫助他們服務，有了第一次的經驗顯得不再那么緊張。我也有了很大的收獲。
當然，在工作中也遇到過些困難。在為乘客服務時有時遇到些不講理的乘客，就非常的氣憤。有時機器出現故障，就不斷怪罪我們，責罰我們，我有時非常的想和她大吵，但我覺得我們應該學會寬容，學會處處忍讓他們。不錯，這工作中確實會遇到很多不講理的事情，工作人員都告訴我們要學會放寬心態對待一切。或許，生活就是這樣，我們會遇到一些不公的事，但我們要學會調整心態來對待。在這實習期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時候真的的不想早起，感覺很累，很多次回家的`路途中都睡著了的，但我知道，我必須堅持。既然來到這里，我們就要認真對待，認真做好這些工作。何況現在的工作是多么的輕松，那以后真正的進入社會工作的呢?又該如何面對呢?
實習很短暫也充滿了無數的樂趣。我通過實習也結交到許多的好朋友，在一起互相的玩耍，真的很難忘。現在實習結束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學及同事們。在他們的熱心的幫助下，快速的適應了這實習工作，并從中找到各種意義與價值，也激勵了我對實習的堅持。通過實習，我才更加走近了社會，我覺得這個實習隊大學生非常重要，對他們今后更好的適應社會打下堅實的基礎。
通過這次實習，也讓我成長了不少，學會收獲了不少。首先是膽量與交際能力得到鍛煉與提升。學會了如何更好的與他人交流，更好的與他人相處。再者，讓我學會了承擔責任的重要性，無論干什么，都要對做事負責，認真做好每件事，是會有很大收獲的。當然，在這次實習中也有不足之處，比如更加積極的去工作，特別是后期，感覺有些疲倦。這方面還需改善。這次實習，讓我更加的走近社會，接近現實，走出了還十幾年的讀書校園，開始了一份“工作“，確實，現實與理想有一定的差距，也讓我感受到了父母們得艱辛。
另外，這次實習，也是一次帶薪實習，盡管收入不是很高，不過也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到高興，這是完全屬于我自己勞動收入，也可以算是我的第一桶金，我會牢記這次收獲與成長，讓我受益匪淺。再次感謝學校領導給予的這次帶薪實習機會，讓我有醒的加入，同時也感謝重慶交通集團公司提供的這次機會，以及員工們熱情的幫助及教導，讓我更好的學會工作。我很期待下一次也能得到這樣的機會，來不斷的豐富自我，提升自我。
暑期工作總結15
在縣教育局德育領導小組和長興鄉青保辦的直接領導和關懷下，經過學校領導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返校活動，基本完成了預定的目標。現總結如下：
一、加強領導，形成暑期管理網絡機制。
學校在6月25日就成立了暑期工作領導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區各級村委負責人，請他們協助學校做好假期活動。
二、認認真真抓好暑期返校活動，形成特色，產生效果。
1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結業典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發動，提出了明確的.目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。
2、7月2、3日，初中、職高部分學生補考。
3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。
4、7月10日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數95人。
5、7月25日，全體學生返校，在學校階梯教室室觀看教育影片《生態崇明》和《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數達93%。初三年級學生還參加了長興鄉國防教育知識競賽，參賽人數達95%。
6、8月10日又分別組織了四個年級學生的返校活動，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。
7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數95人。
學生們學習了廣播操、學校的規章制度、隊列訓練等基本項目。
8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。
最后，在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務，確實形成了一定的社區管理網絡，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關心和指導。
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