校務公開工作總結最新
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的校務公開工作總結最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校務公開工作總結最新1
為推進民主治校的進程，增強教師的凝聚力和戰斗力，為進一步完善學校工作管理。本學期來，我校根據上級主管部門有關校務公開的精神，充分發揮全體教職工的主人翁作用，密切學校與社會的聯系，加強黨風廉政建設，樹立學校文明形象，推進民主治校，取得良好的效果。現將本學期我校開展校務公開工作匯報如下:
一、堅持原則，真抓實干。
我校在實施校務公開的過程中，認真堅持校務公開基本原則，使這項工作能夠健康地開展。
1、堅持黨支部統一領導，行政主持，工會協調監督，各負其責和教職工群眾積極參與的原則。
2、推行校務公開，必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利，又要有利于學校領導行使依法治校的權利。
3、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規范易行。
4、注重實效，分層次、多形式、全面實行校務公開。
二、完善機制，職責分明。
根據校長負責制和黨風廉政建設責任制的精神，規定校務公開工作的責任范圍:
1、成立校務公開領導小組、校務公開監督小組和校務公開工作小組。校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任；
2、分管領導根據分工，對職責范圍的'公開項目負重要領導責任，對其分管部門履行校務公開制度負直接領導責任；
3、部門負責人對其職能范圍內的公開項目負具體領導責任。
4、經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
三、形式多樣，實事求是。
公開形式一般以設立校務公開欄進行公布，同時也運用網絡、文件通知和教職工大會通報等形式公布。事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；多次公開與一次性公開相結合；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主；常規性公開與臨時性公開相結合。各種形式的采用依具體事項的具體情況確定，以方便群眾監督，增強工作透明度為原則。
1、對外公開。
開學前，運用廣播，宣傳版報等形式把學生注冊對象、時間、收費項目、標準和批準文號等項目向社會，村民宣傳，并張榜公布。同時學校還把學生交費款以及發票向學生和家長公開校務；期中、期末召開全體師生總結大會，總結半學期、一學期來的工作情況。并表彰一批先進，向社會張榜公布學生獎懲情況；學校規定每學期全面家訪兩次以上，向家長介紹學校對學生管理的制度，學生在校表現及交流思想意見、溝通學校與社會，家庭的關系，更好地提高校務公開的效果。
2、對內公開。
在學校辦公廳的顯眼處，設置一版校務公開欄。定時、定期向全校師生公布校務:包括財務管理情況，崗位責任落實情況工作計劃教師福利，師生獎懲結果，規章制度等項目。及時向學生家長、及其他社會群眾公開校園事務，促進學校與村民的聯系、交流。
3、設立意見箱。
學校在師生活動頻繁的墻上設立“校長意見箱”，收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊，并通過校務會、監督小組做出相應的反饋、整改意見等等。
通過以上幾方面工作的開展，規范了學校管理，使學校呈現出一派廉潔奉公，愛崗敬業，爭優創優，默默奉獻的喜人景象，促進學校“三風”建設，有效地提高學校育人質量。
四、加強監督，確保落實。
校務公開是教代會內容的豐富和深化。通過推進校務公開，進一步深化民主管理和民主監督，更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權益，調動教職工投身教育改革和全面推進素質教育的積極性。教代表會制度是學校教職工行使民主管理、民主監督權利的基本制度。教代會為實現校務公開提供組織與制度上的保證，讓廣大教職工知校情、參校事、議校政，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。
為此，教代會在黨組織的領導下，積極配合行政，參與校務公開文件的制定和組織實施工作。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度，凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。
通過落實教代會參與學校決策、管理和監督干部的職權，進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調動和發揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上，實現真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現學校的科學決策和管理。
校務公開工作總結最新2
校務公開是實踐“三個代表”重要思想，構建社會主義和諧社會的必然要求，也是建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制的重要內容。我校近年來在健全校務公開制度的基礎上，根據上級有關文件精神，進一步深化民主管理及校務公開各項工作，現作20xx年校務公開小結如下：
一、努力學習，加強制度建設
1、學校根據需要，成立由學校黨支部書記任組長的校務公開領導小組，支委委員任組長的校務公開工作小組。兩級領導組織的確立，使我校校務公開的實施在組織上有了具體、有效的保障。為使我校校務公開工作得以順利開展，學校定期組織領導小組成員學習上級有關校務公開的文件精神，并以深入學習實踐科學發展觀為契機以，使校務公開工作不斷深化。通過學習，大家深刻認識到校務公開在和諧校園創建過程中的重要性和迫切性；通過學習，也使大家理解了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的真正含義，從而進一步提高了領導班子對校務公開意義的認識和增強了所擔負工作的。責任。
2、根據“規范、發展、創新”學校三年發展思路，近年來我校校務公開工作以規范為準則、以發展為目的、以創新為手段，積極探索學校民主管理新思路。年初，學校即制定校務公開工作計劃，從各個方面對校務公開工作作了詳盡的安排、布置。建立校務公開檔案管理制度，重新布置校務公開欄，在學校網站上設置校務公開欄目等，嚴格按照上級要求，進一步規范校務公開的程序要求，進一步擴大校務公開的內容，對大至人事制度改革諸方案、推優評優、收入分配、學生收費標準等重大事項，小至學校工作安排、師生活動等，全部向全校教師、學生或社會公開。校務公開工作的.做實做細，為學校其它工作的開展打下了扎實的基礎。
二、高度重視、認真實施，充分發揮教代會參政議政的作用
作為實施校務公開的主要組織形式和基本途徑，教代會是廣大教工行使民主權利、參與學校民主管理的平臺！學校領導班子高度重視教代會參政議政的作用，20xx年，召開3次教代會，審議通過了學校學年度工作報告、人事制度改革增設方案、優秀教師獎金分配方、學校招待費使用情況、績效工資改革方案等。
三、積極創設、多管齊下，構建校務公開整體網絡
為豐富校務公開內容，我校拓寬民主管理的渠道，構建校務公開網絡，讓更多的人參與到學校管理中來。
1、每周一次行政例會制度，學校行政人員集體參與商討決策學校工作，避免“一言堂”和少數人說了算，所有重要事務都擺到桌面上來，既體現民主集中，又可將集體決策得到及時落實。
2、每兩周召開教職工大會和黨員會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實
3、深入科室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務公開監督的力度，增加透明度20xx年度校務公開。如績效工資改革方案出臺前，學校先把方案草案下發到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在征集群眾意見基礎上，歷經3次教職工會議，2次大組討論，反復對方案進行修改后，再交教代會代表討論和表決，事關學校發展重大問題的公開，使學校工作最大程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。
4、建立學校校務公開網，將學校的校務大事和有關廣大教職工切身利益的文件精神等及時上傳至校園網公開，隨時接受群眾的監督。
5、設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。校長對每項意見和建議都給予認真的處理，對于合理的建議，創造條件予以采納落實；對不盡合理的建議，也認真做好解釋工作。
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