學校上期工作總結

時間：2025-09-08 14:04:18 工作總結我要投稿

學校上期工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學校上期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校上期工作總結

學校上期工作總結1

　　一、財產管理方面：加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。理化生功能室干凈整潔，擺放整齊。圖書室堅持對學生借閱開放。電腦室、操場寒暑假對外開放，讓學生在寒暑假里過一個快樂假期，也讓我們的功能室充分地發揮功能室的作用。

　　二、總務常規管理方面：學校是培養人的場所，是文明的.象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作

　　1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

　　3、做好教師各類服務工作。總務處克服工作繁、人員少的困難，堅持為教學人員和學生服務。

　　4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　三、安全衛生管理方面：學校安全工作做得如何，將直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，增強政治意識、大局意識，從打造“平安學校”的高度，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學期來，我校未出現一起涉及安全事故的發生，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作

　　1、本學期，在門衛師傅共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強，保門衛人員工作認真負責，遵紀守法，責任性強，能服從學校臨時安排，不計較個人得失。對外來人員進入校園一律登記、驗證，未經允許不能進校，每天學生放學后，門衛人員堅持對校園內進行巡視，晚上檢查“三關”情況（門窗、電源、水龍頭是否關閉好），為學校的財產安全和師生的生命安全提供了有力保障。

　　2、本學期，總務處人員定期對校舍及教學設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除。發現問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。

　　3、本學期在校長室的帶領下，總務處和政教處很抓了校園環境衛生工作，實行了包干區，責任到班，做到天天清潔。

　　四、工作反思

　　1、在財產管理上，還存在不足的地方，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。

　　2、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：學校衛生雖有所改觀但還需加強學校衛生工作的保持，通過制訂人員崗位責任制，強化要求明確，責任到位的管理手段，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。

　　3、在安全管理上，還需加強工作，要定期或不定期地安檢，保證學校的安全。

　　4、由于總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。

　　以上是總務處本學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體總務后勤人員的積極性，我們一定會把工作做得更好。

學校上期工作總結2

　　火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年年上期。xx年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現

　　就xx年年上期教導處工作做以下工作總結：

　　一、教育教學工作：

　　學校常規教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：

　　初中三年級參加畢業會考，90人參考，12人被六中網班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。

　　初中二年級期末考試全優生名，集優生名。

　　初中一年級期末考試全優生名，集優生名，也取得了可喜成績。

　　二、教學“六認真”工作：

　　本期經過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業業對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

　　白新春老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。

　　陳雪梅老師，備課環節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。

　　還有周建老師，人年輕，經驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容

　　三、教研工作獲豐收

　　學校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業成長上進了一大步。外出賽課，經片區選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的'成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發展的目的。

　　四、普教科研工作

　　學校繼續堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。

　　五、普九和繼教工作

　　“普九”工作穩步進行，xx年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉“普九”工作奠定了堅實的基礎。

　　繼續教育方面，為了提高自身素質，增強業務能力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。

　　六、存在不足

　　1、常規教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。

　　2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。

　　3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。

　　緊張、忙碌是xx年年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年年上期的收獲。同志們的努力為xx年年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優秀成績，改本期的不足，共同創造唐家初中的輝煌。

　　最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福

學校上期工作總結3

　　學校教學是學校的中心工作。學期即將結束，為有效的反省教育教學工作，使以后的教育教學工作更加科學、規范提高教學質量。做如下總結。

　　一、認真抓好教學常規工作。

　　1、制訂切實可行的計劃。開學前，根據上級教育主管部門的工作部署，結合學校實際，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級再依據校級各類計劃制定年級、科組計劃。教師再根據學科、年級計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教研活動的有序進行。

　　2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。備課實行多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創新教案，培養學生發現問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節課存在問題的解決。

　　3、講求實效作好作業布置和批改。各教研組教師在組內精心確定全批全改的作業類型，兼顧鞏固和發展性作業，并按時按量進行批改，為了培養學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數學組教師作業布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習，一年級組還結合數學實踐活動課的需要，設計了制作拼圖等實踐作業；絕大部分教師作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

　　4、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

　　5、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。加強學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統的整體優化。努力提高課堂教學效率。充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

　　二、積極開展校本培訓

　　1、開展各種講座，加強教師理論修養、陶煉師德。學校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的`理論修養，又凈化了老師的心靈。

　　2、開展“讀書節”等系列活動。每學期開展一次“讀書節”活動，讀書節活動主要是通過豐富多彩的讀書活動，激發學生讀書的興趣，豐富學生的課余生活，拓寬學生的知識面，增長才智。

　　3、開展集體備課和“一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設計——行動——反思——再設計——再行動——再反思”往返循環的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

　　4、開展聽課評課系列活動。一學期以來，我校認真落實聽課評課制度。教師在校內互相聽課。聽課活動的經常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。

　　5、開展校本課程開發與實驗活動。每班每周開設兩節課外閱讀課，有語文老師開發指導。通過實踐研究，提升教師進行校本課程開發、實踐研究的能力；提升教師進行課題實驗研究的能力。同時培養學生的課外閱讀興趣，拓寬學生的閱讀量，倡導學生多讀書、讀好書、好多書，構建“書香校園”文化。

　　6、開展現代技術培訓工作。學校組織教師參加多媒體可見制作的培訓、新課程遠程培訓。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現代教育技術，并與所教學科整合，盡可能利用現代教育技術服務教育教學。

　　三、做好安全教育工作。在本期，我校加強了對學生的安全教育及法制教育。通過黑板報等進行安全和法制教育，進行了一次防火安全演練，請法制副校長做了兩次法制報告。面對甲型h1n1流感，我校積極應對，做到堅持晨午檢，每日消毒工作，并積極宣傳防控知識，使這項工作取得了階段性的勝利。

　　面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業發展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足本校實際，大膽改革，銳意創新，努力走出有英才特色的教學之路！

學校上期工作總結4

　　一期來，我校在縣教育局及羅宗武校長的正確領導下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，緊緊抓住“創建和諧學校”的契機，解放思想，實事求是，與時俱進。學校行政一班子帶領全體師生，扎實工作，艱苦奮斗，圓滿地完成了上級各部門交給我們的各項任務，基本實現了與教育局簽訂的責任目標。在教育教學管理、教育質量和辦學條件上創造了新的輝煌。現將一期來的工作總結如下：

　　一、主要工作與成績

　　㈠控流保學真抓實干

　　1、為改變學生流失嚴重的現狀，學校嚴格執行相關制度，獎罰分明，并且為了防止有些教師把勸學行為走過場，學校寒假時就組織教師勸學，并讓教師交上押金抓保學，期末實行獎罰，這樣教師覺得學校勸學動真格了，責任重了，勸學工作也主動細致了，學生流失得到了有效的控制。

　　2、傾情保學，捐資助學

　　為了讓學生“留得住，學得好”，教師對自己的包干對象傾注關懷，關心他們的學習、生活情況，幫他們解決實際困難；為使貧困學生“進得來”，學校采取了種種措施，減免全部學雜費，設立獎學金，師生捐資助學配合國家的“寄宿生伙食補貼”，使得部分貧困學生得以重返校園。

　　3、實施民心工程和溫暖工程，讓學生“進得來，留得住，生活得好”。

　　按國家政策認真做好“寄宿生伙食補貼”工作，摸清底子，造好冊子，使“寄宿生伙食補貼”經費切切實實用到“補充”對象身上，讓貧困學生充分享受國家大家庭的溫暖。

　　由于學校條件艱苦，冬天寄學生早晚用熱水又是一件令學校領導大傷腦筋的事，也是一件關系到學生健康成長的大事。于是學校又從緊張的資金中擠出一點，動員各班班主任購置爐灶、銻鼎鍋，早、晚燒熱水供學生洗臉、洗腳。雖然這樣做，班主任辛苦點，但沒有任何一個班主任有怨言，因為這一溫暖工程的實施，使師生感情加深了，師生關系更密切了。這又是一項順應民心的工程，許多學生家長對學校也表示感謝和信任。

　　由于采取了一些切實可行的措施，本期我校的控流保學效果明顯，“普九”工作基本達標。

　　㈡安全工作常抓不懈

　　學校安全無大事。正因為學校高度重視安全工作，各項工作細致、扎實到位，確保了安全無重大事故。

　　1、安全教育是每次的教師會上、學生集會上、每天的班級訓話的必講內容之一。

　　2、安全隱患排查工作細致、面廣、經常。總務處、政務處、班主任經常性地對食堂、寢室、教學樓、水井、電路、樓梯等易產生安全隱患的.地方進行細致排查，建立排查臺帳，及時整改；教導處、教研室還經常對音樂、體育、信息課等課堂進行巡視督促。

　　3、繼續實行警校聯防，尋求法律援助；繼續成立護校隊，保護師生及學校公共財產的安全。

　　4、繪制了交通安全常識噴繪圖，現讓學生學習了交通知識，又警示學生注意交通安全。

　　㈢德育工作突出主題

　　德育工作是學校擺在首位的重大工程，培養學生健全人格和優良品質是我校德育工作的出發點和落角點。本學期學生思想受外界影響較大，這就決定了我校本期德育工作的難度增加了。為此學校政務處組織了學生觀看愛國主義影片、錄像；讓學生參觀德育活動室，重溫唐天際將軍、唐修國副總裁等名人的豐功偉績和自強不息的奮斗精神；開展了相信科學，反對xx活動；還針對學校實際情況召開了女生教育大會，后進學生教育會，班干部培訓會議；團支部也召集全體團員“獻愛心”活動，青年志愿者活動……由于德育教育形式多樣，主題突出，因此學校德育工作效果顯著。

　　㈣教研教改蔚然成風

　　1、在學校教研室的帶領下，學校教研活動開展經常，教研教改蔚然成風。每個教研組先組織本組教師進行了教學比武，各組評出的優秀課再在全校上觀摩課。張映麗老師參加市教育局組織的“三優聯評”，《水調歌頭》課件、教案、反思分獲市級一等獎。

　　2、教師撰寫論文積極。張映麗、蔡新德、陳湘麗等老師的論文獲得了均獲市級一等獎；

　　3、在“新世紀”杯全國中學生作文大賽中唐萬麗同學獲國家級三等獎，黃紅衛老師獲國家級指導獎。

　　㈤校園建設如火如荼

　　我校辦學條件差，基礎設施不完善，校園建設才剛剛起步，可謂百端待舉，百廢待興，而學校近幾年都是在負債運轉；還要消赤減債，在這個基礎上辦教育，學校領導的確是煞費苦心，緊縮各項開支，帶領全體教職工勒緊褲帶過日子。

　　本期來，在羅校長的帶領下，我校進行了一系列的校園建設，如教學樓前坪的美化，校園的綠化，操場的平整，新水井管道的架設等等。并且，我校爭取了“農村中學基礎設施建設基金”63萬元，準備用于建設校園圍墻，改善學校辦學條件，美化校園環境。有了這一筆基金，相信華王中學一定能成為一個“花園式”學校。

　　㈥嚴格管理，穩中求進

　　1、在教師管理上從嚴要求。我們經常給教師施加壓力，使教師們把壓力變成動力，我們對教師的工作實行量化考核，期末排隊，作為評優評先、晉升晉級、分流下崗的依據。目前，我校雖沒有下崗分流任務，可每期我們仍對末位者予以勸走或黃牌警告。在常規管理上，我們也從嚴要求，對于上課遲到、早退、缺課的教師，我們不僅有專人考勤，而且還有學生考勤。常規檢查則教研組一月一查，教導處期中期末查，學校不定期查，發現問題不但在會上通報批評，還要給予經濟處罰，量化扣分。

　　2、實行競爭上崗。學期開學初，我們即根據上期的量化結果進行競聘上崗。我們首先競聘學校中層干部，使能者上、庸者下，其次競聘班主任，再由班主任競聘科任教師。通過競聘上崗，校行政的戰斗力越來越強了，班主任的工作越來越主動了，教師的工作積極性越來越高漲了。

　　3、狠抓早晚自習。每期開學初，我們都一再強調所有學生都必須參加早晚自習，因此，開學時我們要求離校1公里以上的同學都必須住寄學，參加早晚自習。由于所有同學都參加了早晚自習，從而既有保證了學習時間，又有利于抓校紀校風。

　　4、狠抓校紀校風。我校位于三南公路邊，靠近集市，學校沒有圍墻，不能實行封閉管理，因此管理難度很大，校紀校內亟需整治。為了改變這一狀況，學校增加政務人員，加大管理力度，嚴厲打擊校外閑雜人員擾亂教育教學秩序行為，嚴肅處理校內違紀學生，并與社會教育、家庭教育三結合，有效地改善了校紀校風。沒有圍墻，我們用管理筑起了一道堅實的“人墻”。

　　5、經常性地開展各種活動。為了提高學生的學習積極性，學校及各班級經常性地開展了各種活動，如讀書征文比賽、各種學科競賽（數學競賽、英語競賽、物理競賽等）、各種體育賽事（乒乓球比賽、跳繩比賽、校園集體舞比賽）等。同時，學校設立獎學金，獎勵優秀學生，各個班級開展競賽，每月評一次流動紅旗，激勵學生好學上進。

　　㈦勤工儉學收入可觀

　　我校是“市勤工儉學示范校”，本期勤工儉學基地主要種了辣椒和豆角,經過全校師生的辛勤勞動，期末共收獲辣椒1000余斤，豆角1000余斤，總收入達3000余元。

　　學校養豬場在后勤部門的正確運作下，根據市場變化規律開展多種形

　　式的經營也取得了歷史性突破：本期共出欄牲豬近30頭，收入1萬多元。

　　二、存在的主要問題和解決措施

　　1、“普九”工作困難嚴重，學生凈減率居高不下

　　由于本鄉相當部分學生家長目光短淺，孤陋寡聞，對我校持不信任態度而將子女送到外校就讀，一些民辦學校在我鄉哄搶生源，無序招生，致使學生大量外流；學校條件艱苦，環境差，這也是一些享受型學生流失的因素之一；新的知識無用論也誘惑了一批經濟型學生外出打工賺錢……這些原因致使學生凈減率過高，且一直居高不下。要解決這一現狀，只有繼續加大勸學力度，進行傾情教育，實施民心工程和溫暖工程，徹底整治校紀校風，辦讓人民滿意放心的教育。

　　２、教學改革縱深推進不夠。

　　提高教學質量，增強學校競爭力，教學改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質上的推進，還亟需建立一支以年青教師為主體的現代化教學改革人才隊伍，進行新課程的教學探討，和校本課程的教研。這將是我們下期工作的重中之重。

　　３、學生日常行為規范教育亟需加強

　　學生日常行為散漫，不太規范。學習方面，厭學現象嚴重，上課自習隨意遲到、早退，甚至曠課；課堂上隨意外出的現象時有發生；作業不做、不交的現象在多數班級出現；課堂上睡覺、搞與課堂無關的事也經常可見；考試應付了事，隨便畫幾筆就想交卷的也大有人在。

　　生活方面，衛生意識不強，亂扔果皮紙張，墻壁

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八上期末評語10-29

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