書法工作總結范文優秀
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的書法工作總結范文優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法工作總結范文優秀1
本學期，學校安排我負責第二課堂硬筆書法組的輔導工作。本期硬筆書法組的成員主要是二年級四個班的學生，共計26人，大部分人的握筆方法與寫字姿勢都比較正確，但是寫字的速度較快、書字較亂，尤其是個別學生寫得很快，本學期重點是培養他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。通過一個學期的學習，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，大部分學生也養成了良好的書寫習慣。首先，我從學生的執筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學生已養成的錯誤執筆習慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學生過好執筆、坐姿關。
其次，加深學生對漢字的'基本筆畫的認識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學生通過練習掌握寫好筆畫，再選一首詩中含有較多相關筆畫的字指導學生寫成一幅作品。在練習過程中，我采用跟學生一起練習的方式，給學生樹立榜樣，提供學習目標，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導，并通過學生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學給予獎勵表揚，激起學生書寫的興趣。
做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。在書法指導的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結合，“軟”“硬”并用，善于發現人才，培養特長。
引導學生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。
再次，作業書寫內容從所學的古詩中等國學經典中擷取。學生對這些古詩比較熟悉，減輕教學負擔。一個學期下來，該小組大部分成員養成較好的書寫習慣，書寫能力和審美能力有較大的提高。其中有些同學還在學校現場硬筆書法比賽中獲得好成績。遺憾的是有些同學記的快、忘的也快，我將會在這方面研究更有效的方法進行糾正。
書法工作總結范文優秀2
恍恍惚惚又過了一個學期了，似乎學到了許多對于我們大一來說，剛到這里什么也不懂，總有那么多的問題，總有那么多的事要做，進書協已經有幾個月了，學到的真的挺多。
對書協的學長學姐只有幾個字形容;耐心、細心、熱心。我特別喜歡書法的飄逸，還記得剛開始面試的時候，問的普遍是；為什么加入這個協會而得到的答案差不多都是；喜歡書法啊，喜歡畫畫啊……說真的，我剛開始還沒報名就去練書法，我真正的體會到學長學姐的耐心，我當時心中就有一個夢想：我一定要把字給練好，一定要把字給寫成飄逸。本著對書法的熱情順利進入書協，一有空就跑去練，一有時間就拿著鋼筆劃來劃去，一有時間就在協會練練字，聊聊天，多么的爽啊，談笑風生，翰墨揮灑芬芳。
開課了，學長學姐跟著我們一起，在老師的教育，學長學姐教導輔助下，我們字寫的書法家的筆風，但我們可以昂起胸來說；我們的字進步了，學長學姐有很多的事情忙，但還是抽空陪我們練字，或許每一個書協的子弟沒有一個不感謝學長學姐，但還是想把它寫出來，更多的要把它留在心中，記在心里。在書協我們不僅學到了書法，我們學到了做人，感受到了溫暖。
從一開始第一次例會就給我們規劃一下自己的生活，引導我們在大學里要做什么，當時真的心里暖暖的，字練不好，學會了做人，那也不錯啊，每一年都留下一批默默奉獻，無怨無悔的書協精英輔導著下一屆，他們并沒有得到什么，只是；謝謝，感激一類的話，他們也不求回報，總是帶著微笑說著，這該怎么寫，那又該怎么下筆。即使每個大一新生都這樣問，都存在同樣的`問題，你們還是不倦的說著，這點我是多么的佩服，多么的崇拜啊！他們就像我們的導盲燈，指引我們把字練好，這當中有多少的放棄，有多少在說著；練不好，寫不好，可真正花心思去了，就真的陶醉在里面，他并沒有魔法，他只是你的愛好，卻可以陶冶你的心情，或許別人不知道，但練過寫過都真的真的……每一筆每一劃都要靠你真正用心去寫才能體現出字有神韻的一方面呢！就像是了解一個人一樣，并不是對他多好，而是你對他真正有幫助，真正用心去體會他所想的，說得太多還的你用實際行動去表現。真的好佩服陸老師，那么老了，本著對書法的狂熱，對學生們的期待，差不多每天都到協會教學生練字，有時聊聊天，說說笑，難道那樣的氣氛不像一家人嘛？那樣的溫暖與感激之心并不是用語言可以表達的。當然，我并不是陸老師的學生，我是硬筆班的，但這也無法阻擋我對陸老師的贊揚與崇拜啊！
我們的黎老師也一樣那么有責任，寫的字也很酷，說得再多，只為說一句話；老師你們辛苦了，我們會永遠把你們銘記在心。
籌劃著元旦書畫展，書協的每一個份子付出了多少艱辛與汗水，有過放棄，有過泄氣，但這都不能阻擋我們的腳步，伴隨著書畫展的圓滿落幕揮灑著的不是輝煌，而是書協每一份子的汗水的結晶啊！
學長學姐感謝有你們的陪伴，感謝有你們的鼓勵，感謝有你們的教導，我們感受到了家人的溫暖，親人的問候，我們并沒有什么給你們，唯有把字練好寫好。
書協，我們愛你，不是你有多么耀眼，只因那里有一個家，住著一大群人，他們友愛互助，有福同享，有難同當！
書法工作總結范文優秀3
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加區教科培組織的學習講座。利用書籍、網絡認真學習了有利于促進書法教學的各類書籍。通過學習充實的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過外出聽課、請外校老師聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的各類教育、教學方法應用到課堂教學實踐中，立足傳統，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高書法教學質量。
本學期我任教全一到四年級十六個班的書法課，另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對書法更有興趣，同時提高學生的書法水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的書法興趣班的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定目標，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在興趣班教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓書法教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
在日常工作中發現典型，樹立典型，帶動全體。五（2）、五（1）、四（2）班、二（2）班兩個班的作業都能達到規范要求，人人作業干凈、字跡端正。在全校整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學過程中我就經常把好的地方擺在學生面前，這樣推動我校各班寫字水平的'提高。
為了提高全校寫字水平，我先從全校學生的雙姿開始抓起，班班樹立了寫字好的典型。在年級組、班級及個人典型層層帶動下，練習書法，蔚然成風。
為了促進學生寫字水平的提高，我們積極組織學生開展豐富多彩的課外興趣活動。其中，本學期參加書法班的學生已達到三十余人，經過一個學期的學習，學生水平大有提高。作品的發表、比賽的獲獎都是興趣班的學生，學員大都在班上成了書法的主力軍。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
2、書法教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在書法興趣班開設“篆刻”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些書法教學的特色點，為開創為庫坑小學書法教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。經過本學期書法教學，學生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進步。本學期，我校舉行了教師三筆字比賽并展覽，有效激發了教師對書法的興趣的和認知。學生也在深圳市讀書月活動中榮獲了好的成績。
四、努力方向
書法教育，不是為了培養少數書法家，而是一種教育，是一種面向全體學生的最基礎的教育。對學生來說是能力培養、學習習慣的養成教育。所以，我必定堅持發揚我校的光榮傳統，認真做好這項工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補己校之短，進一步創造性地開展工作，推動全校書法教育工作上新水平。
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