幼兒安排教學工作總結

時間：2025-07-30 05:54:34 工作總結

幼兒安排教學工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的幼兒安排教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒安排教學工作總結

幼兒安排教學工作總結1

　　時間過得真快，轉眼間一學期又過去了。這學期我任大（2）班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心、細心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態度對待孩子們，在做好保育工作的同時，也讓孩子們喜歡和我在一起。現在總結如下：

　　一、全面了解孩子們

　　孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認真觀察孩子們生活、學習的每一細節，增進對他們的了解，摸清每個孩子的性格、習慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵他去做，有時陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量；

　　有的孩子太調皮，經常搞得四鄰不安，我就讓他當小班長，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監督；

　　有的孩子生活習慣不好，我就慢慢地以正確的習慣去引導他……一年下來，孩子們有了很大的進步，我也越來越受到孩子的喜愛。

　　二、認真做好保育工作

　　隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛生保健工作比上學期有了更大的進步。我每天做好開窗通風工作，認真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預防了傳染病的傳播。認真做好班級和包干區的衛生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創造一個健康的生長環境。

　　在日常活動中，配合帶班老師，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織學生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學中，把培養幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重，每天晨談時對幼兒進行衛生、安全、德育教育，培養幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時洗手；

　　不攀爬危險的地方，不跟陌生人走，過馬路注意安全，不到河邊玩耍；

　　學會與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時注重幼兒日常良好生活習慣的培養。家長送幼兒到幼兒園后，幼兒主動向老師問好，向家長說再見；

　　家長來接幼兒的時候，向老師到別，向家長問好。經過我一學期的努力，我班幼兒在生活衛生習慣和道德品質上都有很大的進步。我在工作中培養起了高素質的職業道德和強烈的責任心，像媽媽一樣，關心每一個幼兒，使他們健康快樂的成長。

　　在幼兒活動中我特別關注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子，適當讓他們增加活動量。天氣好的時候，我帶領幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水。活動后讓幼兒清潔手和面部衛生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂地成長。

　　三、做好家園共建

　　我知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的.身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養孩子生活的自理能力？如何培養孩子與人交往的能力？等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長的積極響應。

　　在這學期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛生、醫學等保育方面的知識和實踐經驗，我要爭取做名優秀的保育老師！

幼兒安排教學工作總結2

　　時間過得真快，耳旁還殘留著開學報名的嘈雜聲，一學期卻又悄然結束了。歲月的年輪從牛年步入虎年，一道道印記刻在我和孩子們共同走過的這一百多個日日夜夜里。現將我這一學期的工作和學習小結如下：

　　一、思想道德建設

　　自從我走進幼兒教師這個行業，我便愛上了這份工作，我愛幼兒園、愛所在的班級、愛班里的每一個孩子，“愛”讓我付出，“愛”給我動力。我集體榮譽感強，為維護幼兒園名譽，我愿挺身而出，為爭得班級榮譽，我會加倍努力。在幼兒園這個大家庭里，我團結同事，不背后詆毀他人或搬弄是非，同事遇到問題需要幫助時，我總是伸出我熱情的雙手。在工作上，我服從安排，總能提前完成領導布置的任務。這一學期，我沒有打過一次事假或病假條，克服一切困難，始終堅守在自己的崗位上。

　　二、班級活動開展

　　1、教育教學方面

　　孩子升入大班，教學任務緊，游戲和戶外活動時間也不能少，每天的集體教學活動，我總是提前備好課并做好充分準備，保證課堂上的有效教學，防止幼兒的消極等待。在教學方法上，我盡量具體化、形象化、游戲化，讓孩子學的容易學得開心。在我組織的語言活動中，我盡量讓孩子少坐著聽，多站起來說。大班孩子的語言表達能力有了很大提高，我會讓孩子分組討論，暢所欲言，表達自己的想法。在音樂活動中，我和孩子學習重唱、分聲部唱等多種演唱技巧，在演唱的同時讓孩子參與表演，促進幼兒自主能力的發展，培養幼兒的創造力，彰顯音樂的表現力和感染力，充分展示了我班的音樂特色教育。我們班的孩子愛唱、愛跳，特別是我們班的王黃遠小朋友被大家評為小小歌唱家。

　　本學期的家長半日活動中，我展示了我的公開課《戲說京劇》，孩子們輕松愉快的學習了許多京劇知識，家長們也興趣濃厚。

　　學期末，我被幼兒園推薦為“教學六認真”先進個人，這是對我工作的肯定和最高評價，我會以此來更嚴格的要求自己。

　　2、班級管理方面

　　俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，既能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，我本著對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵的原則，幫助幼兒建立好的班級常規，產生班級群體規范，對個別不守紀律的幼兒用群體的力量去約束他，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果，同時創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕，在中餐、午休中，形成良好的午餐、午睡習慣。班級的安全教育尤為重要，我始終繃緊安全這個弦，在安全教育的同時，加強幼兒的自我保護能力的培養。本學期，我們班未出現一例安全事故，班級氛圍和諧、美滿。

　　3、家長工作方面

　　班級工作的開展離不開家長的支持，我本著虛心、謹慎的作風聽取每個家長的意見。許多年紀大的家長眼睛不好，看不清家長園地的內容，我了解后，將每次的宣傳內容盡量的寫大、寫工整。有些年輕的'家長跟我抱怨孩子的習慣太差，我們共商對策，相互交流，找尋方法培養孩子的好習慣。班上也有個別不講理的家長，他們以自己孩子為中心，對我們教師很不放心。我的態度是不卑不亢，讓事實說話，一段時間后，家長對我的態度有了很大改變，主動承認自己孩子的不足，接受我們的建議，有事也愿意主動與我們交流，這就是對我的認可。

　　在這學期的家長半日開放活動中，我精心組織公開課，并與搭班教師共同組織區域游戲，得到家長的一致好評。

　　三、教研工作管理

　　作為教研組長，這學期我參加了暑期的“教育管理培訓班”，回來后，我帶領全體教師進行了學習，對幼兒園的一日活動安排和備課改革進行培訓。我抓緊時間備好示范課，讓大家借鑒學習，并認真檢查教師的備課筆記，發現不足及時指正。

　　每月末，我協助園長完成對全園教師的月考核，做到公平、公正。我與教師一同參加業務學習，在公開課觀摩中，主動提出自己的意見和建議，與大家一起推敲，爭取共同學習、共同進步。

　　在課題開展過程中，我和教師們一起學習制定教師行動研究計劃，做好行動研究記錄，為課題研究搜集材料。

　　四、自身素質提高

　　本學期，我準時參加園內的業務學習，汲取先進的教育理論，認真撰寫教育筆記和個案記錄。同時，我努力培養自己的動手能力，在這學期的環境創設比賽中，我與搭班老師齊心合力共同布置活動室和區角，自己動手布置了理發店，親手制作“熱水器、面盆、小鏡子、小剪刀”，體會到自己創作的樂趣。

　　我擠出時間進行專升本的自學考試，十月份，我通過了《學前教育心理學》的考試，接下來我又報考了下一輪的兩門功課。在學習的過程中，我掌握了更多知識，它讓我在工作中更自信。

　　五、不足與改進

　　我在教學中普遍嘗試的是自己擅長的音樂或語言活動，而對于數學、美術、科學活動不愿嘗試，可以說我對這幾類學科欠缺一定的熱情，總覺得不好上，自己也上不好，作為一名教師應該是全面的，在以后的教學觀摩中，我要多學習，有機會自己上一堂數學課或美術課。

　　在和孩子的交往中，我不太善于把感情流露出來，而孩子是感性的動物，他們覺得我嚴肅，不能和我打成一片，其實，我也很愛他們，哪怕他們調皮、搗蛋，我想我該努力把自己對他們的愛表現出來，甚至很直接的告訴孩子們，我喜歡他們，這會讓我和孩子更像朋友。

　　在這學期的教研組工作中，我為幼兒園、為大家做的事真是太少了，讓我覺得很是慚愧，在以后的日子里，我會努力的。

　　總結了過去才能展望未來，我相信，我的未來會更美好！

幼兒安排教學工作總結3

　　在我們園里一年的工作結束了，回顧過去一年我做老師的工作，有挺多的收獲，同時我也是知道作為一名剛參加工作不久的幼兒新老師來說，我也是有挺多的教學不足要在這新的一年去改進的，而對于過去，我也是要好好的總結下。

　　一、教學方面

　　在帶的班級來說，我是帶了小班的，而對于小班的教學，我也是明白，要更多的是把教學的東西放在游戲，放在孩子們感興趣的東西上面去，這也是需要花費我很多的精力，不過我也是去找老教師請教，從他們之中汲取經驗，讓自己能順利的在這一年里把孩子們給教好，通過教學，我也是知道我是個新人，在對待孩子方面經驗是不足的，但我也是用我的熱情去感染他們，和孩子們去做朋友，讓孩子們是愿意聽我的，我也是經我所能的把知識教給他們，這一年來的工作也是得到了領導以及家長們的肯定，開始我是個新人，家長們還不是很信任我，但是一年下來，他們也是看到了我工作的'努力，孩子們也是會回到家里，贊揚我這個新人老師，我也是會感到特別的高興，孩子們是愿意跟著我，愿意學習。而且經過一年的努力，孩子們的習慣也是養成了很多是好的，而一些壞的習慣也是得到了改進，同時也比剛進入幼兒園那個時候也懂事好多。

　　二、個人成長

　　而在這一年的幼兒教學之中，我也是有了很大的一個進步，我也不再是一個懵懵懂懂的實習老師了，而是成了一名正式的幼兒園老師，雖然還有很多的不足，和一些老教師相比，我也是有很多的方面是沒有他們那么有經驗，但通過我的熱情，我的積極，我的一次次不服輸，我做好了工作，同時在這些工作之中的收獲也是讓我成長的特別快，同時在下班之后，我也是會去看相關幼兒教學的書籍，了解更多的幼兒教學知識，并且運用到我的日常幼兒教學之中來，一次次的嘗試和努力，我的幼兒教學水平也是得到了很大的提高，而孩子們也是獲得了成長。

　　我也是知道，我在園里工作的時間不長，還要學的方面也特別的多，而且在學習和教學的工作之中，我也是知道，我的一些不足之處也是還有挺多的，我也是要在今后的一個日子里繼續的學習努力，提升自己，讓自己能成為一名更加優秀的幼兒教師。為孩子們去服務，陪伴孩子們的成長，讓他們在我的教學之下，變得更加的優秀。

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