聘用工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的聘用工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
聘用工作總結 篇1
這一學年我擔任的是 全校的美術教育教學工作 ,美術教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、認識生活,體驗生活
藝術作品的創作離不開藝術家深厚的生活基礎和豐富的學問知識,古今中外優秀的藝術家都非常重視生活對創作的作用。大詩人歌德主張依靠體驗,認為現實比天才更富于天才。每個中學生不一定都成為藝術家,但是培養創作的意識是非常關鍵的,它能誘導學生潛在的想象力,表現力,讓一個人的才情得到淋漓盡致地發揮。
生活是豐富多彩、千變萬化、其樂無窮的,但讓學生真正走進大自然,去反映生活,表現生活,就會感到茫然,無從下手,這是因為學生還停留在盲目的無意識狀態中,作為教師就要引導他們體驗生活,認識生活,捕捉生活中最動人的一瞬間。善于從平淡的表面去表現其不平常的美。我要求學生做到三點:1,做一個有心人,仔細留意身邊的人和事;2,努力挖掘其中美好的東西;3,找出其中的新,奇,趣。
平時上課只要有可能,我都盡量讓學生走出教室,到校園里寫生。畫我們的教學樓，畫我們的校園，同事我也經常布置一些風景寫生作業，讓學生走進生活,走向田野,走近農民,他們走進生活,體驗生活,去挖掘生活中的動人之出,他們創作出如此精彩作品。
二、創設情景,發揮想象
生活是創作的源泉,而想象則是開啟創作的'鑰匙。將感受與藝術結合在一起,有利于培養學生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言:“最杰出的藝術本領就是想象,”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力,一切功能,無論多么健康敏銳,都等于烏有。”“靈通八極,心接萬物,上天入地,無所不能的想象力以其幻想、聯想等方式出現。”我們中學生應該從小就要培養這種神思的力,這樣對于他將來的藝術創作將有著神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產物,古印度的千手濕婆婆是想象的產物;中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。所以,天上人間,古今中外,神仙鬼怪,花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映,意象變異,抽象顯現,都離不開豐富的想象力。”作為中學生,要想有較強的創作能力,沒有豐富的想象力是不行的,沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰,一條不流動的河流,一輪不發光的月亮,缺少生命之源,只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液,魅力四射,韻味無窮。而想象力的培養,源于生活中情景的創設,構思的獨到,學生由于平時進行美術創作訓練比較少,因此,在創設情景方面有一定難度,要善于啟發學生的創作靈感。
美術是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .
美術課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生審美情操，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
三、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動(繪畫、手工制作、欣賞，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解美、表現美。
四、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
五、本學期一部分內容是繪畫，繪畫課程幾乎每節課都有多媒體展示，給學生大量的圖片展示，同時也可以欣賞到大師們的作品。
六、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種文化資料，以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地寫生課。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些美術、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站，并精心創建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為
1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學。
聘用工作總結 篇2
今年七月，我被任命為產科副護士長。作為一名醫院里最年輕的中層干部，從上任的那一天起，我就深深意識到了所面臨的壓力和挑戰。
以前，從未參與過護理管理工作，對管理的實踐經驗可以說是一無所知。通過將近半年來的工作實踐，使我逐漸地，更深層次地認識到了一個護士長的職責。^v^當好一名護士容易，要當好一名護士長卻不容易。^v^可以說，這是我半年來最深的體會。以前，作為一名護士時，我只要做好了本職工作，處理好了與病人之間，與護士、醫生之間的關系就好了，而且呢，一直以來也做得順風順水，得到的都是鼓勵和表揚。
而現在，一上任，我馬上體會到了一名護士長的職責要比一名護士的職責多得多，也難得多。比如說，面對病人：以前，我覺得難應付的病人只是偶爾那么幾個。可是現在，我突然發現，那些難應付的病人怎么會冒出來這么多?其實是因為，當了護士長，就要去面對科室里所有難應付的病人。
可以說，剛上任的.時候，因為經驗不足，處理一些事情的時候，也得到了教訓。因為在意見本上，我曾經得到過一次點名批評。當時這個病人因為安排不了車子將她上午送回家，而我的解釋又過于簡單，所以她在意見本里寫道：^v^護士長處理事情的態度和方法，讓人感覺不想負責，不敢承擔，希望院領導給予指導和批評。^v^當時，我的第一個想法，就覺得挺委屈的，那天出院病人有那么多，車子送需要一定的時間，又不是我能隨意安排的，別人和她這么解釋就沒事，而我，怎么就遭到了點名批評呢?后來，我自己也想明白了，就因為我的頭上多了一條杠，她當然有理由對我的要求更高了。 當護士，當護士長，有些時候，覺得挺委屈得。很多時候，病人對環境不滿意，對衛生不滿意，對治療不滿意，首先第一個挨罵的，往往是護士。非常喜歡馬云的一句話，他說：^v^一個人的胸懷，是被委屈撐大的。^v^工作越來越多年，經歷的事情也越來越多，現在發現，抵抗委屈的能力也越來越強了。以前覺得委屈的事，現在看來，都算不上了。 當護士長的半年時間很短，也不敢說自己取得了什么成績。這半年，我只是在努力的適應，認真的完成各項工作任務，同時，也意識到了自身存在的一些不足之處。比如說，對科室里的護理工作計劃不夠全面，處理一些護患事件時的溝通能力還有欠缺。我也知道，自己距離一名優秀的護士長還很遙遠。但是，我會去努力，讓自己一步一步成長起來的。努力在科室牟護理隊伍中，以身作則，起表率作用。
聘用工作總結 篇3
本人自從20xx年被公司內聘為技師以來，對自己嚴格要求，認真履行技師職責，遵照公司節能降本的理念，積極參與項目改造，在維護改進熱處理設備，確保設備有效運行方面深入鉆研，作出了自己應有的貢獻。現把自己聘期內的工作按照人事部技師復審的要求，歸納總結如下：
1、對熱處理分廠推盤式滲碳空冷熱處理生產線（此設備為公司關鍵設備，加工pw20xx的系列零件）進行重大改造。
其一是對推盤爐還冷室出料門關閉機構進行改進，有效排除零件氧化皮增多、爐體爆炸等故障。在改造之前，該設備因還冷室出料門的關閉機構不合理，引起加工零件因氧化皮增多而不合格，尤其嚴重的是，爐體經常發生不同程度的爆炸，在安全運行方便存在較大隱患。經過改造，以上故障都得到有效修復。
其二是對推盤爐預熱爐的風冷系統進行改造。改造以前，風冷系統故障頻繁，因平衡性不良導致噪音巨大，且對爐內氣氛的均勻性分布造成嚴重影響，使得加工零件質量不穩定。在改造中，更換了循環風葉等影響平衡性的部件，經過平衡矯正，使得該故障得到徹底排除。
其三是對推盤爐的氣動系統進行改造。原先的氣動系統經常因氣路杜塞，經常引起爐門開關閉故障。
經過研究分析，更換了氣動組合件的濾芯，在不影響生產工藝要求的情況下，用低密度的`濾芯替代了原先容易引起杜塞的高密度濾芯，有效排除了該故障。經過了這一系列改造，目前該設備運行良好，滿足了公司的生產要求。
2、對偶件組的愛協林多用爐進出料小車的傳動機構改造。在改造之前，傳動鏈因超載經常引起斷裂。在觀察中發現，斷裂故障是由于軟傳動機構下的推拉點受力角度不合理引起。我們把原先的軟傳動機構改成硬傳動機構，這樣可以有效控制推拉點的受力角度，有效增加了負荷能力，徹底排除了該故障。
3、對凸輪軸組90千瓦滲碳爐進行統一性改造。改造前，該設備循環機構為全封閉，出現故障難以排除，而且更換備件成本高，并容易造成加工零件不合格。在故障頻發后，我們參照一臺老設備的循環機構進行改造，把整體式的電機主軸結構，進行分解，改造成容易拆分式的。改造后，設備運行良好，不僅節省了備件成本，而且維護更加便捷。
4、對貝氏體生產線的爐體密封性進行改造。由于密封性不良導致該設備的加工零件碳勢不均勻，我們進行了如下維修工作：其一是在淬火室增加一個爐壓表，這樣能隨時觀察淬火室的爐壓，以便與加熱室相關數據進行分析對比；其二是給風門螺絲增加了密封套；其三是對中門的密封性進行了合理修復。其四是由更換了淬火室的門封。經過系列改造，目前該設備基本上能滿足生產工藝要求。
5、憑借自己多年來對熱處理設備的維修改造，積累了一些實用經驗，能充分利用各種機會，把自己的經驗傳授給組員。首先是在維修實踐中針對具體問題，給組員進行分析講解；其次是每周五召集組員開維修討論會，把一周內的維修難點重點進行梳理分析，達到共同提高的目的。再者，是帶動組員學習新知識，消化高新設備的一些相關圖紙，針對可能出現的故障進行模擬分析，做到防患于未然。
6、帶領組員，身體力行堅持做好熱處理設備的日常維修工作。
聘用工作總結 篇4
在市xx局和上級有關部門的正確指導下和大力支持下，我單位于xx年3月開展事業單位人員聘用制度改革工作。改革工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨中央關于深化干部人事制度改革的重要決策為準則，建立以聘用制為核心的崗位管理制度，建立能進能出、能上能下的職工任用新機制，建立與聘用制度相匹配的形式多樣、自主靈活的分配激勵機制。堅持黨管領導干部、黨管人才的原則；堅持任人唯賢、德才兼備的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的原則；堅持按勞分配和生產要素按貢獻參與分配相結合的原則。為貫徹xx市事業單位人事制度改革（增人[xx]33號）文件精神，積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作，圓滿完成事業單位人事制度改革任務，結合本單位實際情況，我xx制定了《xx市xx事業單位人事制度改革實施方案》，報主管部門審查同意并送市人事局審批后，作為我單位在事業單位人員聘用制度工作的指導性文件。全單位干部、職工統一思想、團結一致、同心同德，基本上達到了改革預期目標。下面就我單位在事業單位人員聘用制工作總結如下：
一、成立聘用工作機構，加強聘用工作領導
為了扎實有效地推進我單位事業單位的人事制度改革工作，克服改革中出現的各種矛盾和困難，實現改革有領導、有組織、有計劃地順利實施，決定成立xx局事業單位人事制度改革工作領導小組，由單位主任為組長，班子成員、股室負責人、下屬管理處、電站主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室（人秘股），作為xx聘用制度日常辦事部門，負責落實本單位人員聘用制方案的實施。
二、按有關文件精神，結合實際，實施人員聘用制度
全面推行聘用制度，在事業單位全面建立和推行聘用制度，把聘用制度作為事業單位一項基本的用人制度。通過推行聘用制度，實現用人的公開、公平、公正，促進單位自主用人，保障職工自主擇業，維護單位和職工的合法權益。事業單位及工作人員要按照《廣州市貫徹國務院辦公廳轉發人事部關于事業單位實行聘用制試行辦法》和市有關文件規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂由市政府人事部門統一印制的聘用合同書，確定單位和個人的人事關系，明確單位與被聘人員的責、權、利，逐步實現事業單位內部管理合同化、規范化。實現事業單位人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由單純行政管理向法制管理轉變，由行政依附關系向平等人事主體轉變，由國家用人向單位用人轉變，打破事業單位長期形成的人員能進不能出，職務能上不能下，待遇能升不能降的用人機制。
三、主要內容和實施步驟
1、擬定實施方案
人員聘用制度是人事制度改革的核心工作，涉及面廣，政策性強，關系到干部、職工的'切身利益和xx發展及穩定大局的問題。因此，在動員學習，宣傳發動的基礎上，單位制定了試行人員聘用制度的實施方案，并于xx年11月報送主管局審核后上報市人事局審批。
2、設崗原則
按照科學合理、精干效能的原則，按照因事設崗、競聘上崗的思路，打破干部身份終身制，建立崗位公開招聘、簽訂聘用合同、定期考核和解聘辭聘等制度的崗位管理機制，引入競爭激勵機制，逐步建立起新型的用人管理制度。
3、定崗定員
聘用工作總結 篇5
20xx年第xx人民醫院B超室述職總結報告各位領導、各位同事：首先感謝醫院領導對我及本科室的信任和培養，感謝同事們的支持!在院領導的正確領導下，在科室同事的努力下，B超室取得了較好的成績。
下面我分四點向大家匯報：
一、重視學習，加強修養
營造良好的科室研修氛圍積極參加醫院和上級部門組織的各類學習，自覺鉆研業務。同時努力營造科室愛學習、善交流、勤研討的氛圍，交流心得，疑難的病例，共同討論解決;xx月份協助領導完成新彩超機的招標采購，并與科室同志一起鉆研新機器的使用方法，使之在短時間內能應用到實際工作中。xx月份參加了xxxx省醫學會組織的產前超聲規范及醫院超聲工作的法律維權會議。xx月xx日參加了xxxx公司組織的(xxxx大學附屬腫瘤醫院)乳腺及甲狀腺腫瘤的超聲學習班，重點是乳腺的xxxx分級診xxxx斷法及衛生部組織編寫的甲狀腺疾病的超聲診斷規范。xx月份與同事一起參加了xxxx市醫學會的《產前超聲規范》解讀及一些應對方法。在工作任務繁重的情況下，本科室同志克服困難，調劑安排一名同志到通大附院學習進修心臟及大血管超聲。力爭明年本科室開展頸部大血管的超聲。
二、愛崗敬業，團結協作
促成朝氣蓬勃的新風貌努力以身作則，要求別人做到的'自己首先做到。遵紀守法，工作積極，認真負責;做事公平、公正;生活上盡力關心幫助他人。努力以人為本，營造一個和諧、融洽的工作環境，同事團結協作，心情愉快，熱情工作。近年本科室工作量前所未有地激增，而人員配備不足，特別是今年開展體檢及婦女普查的乳腺超聲以來，更可謂是起早摸黑，許多時候上廁所都得向就診病人請假，但科室成員沒有怨言，發揚團隊精神和奉獻精神，主動放棄休息來加班，保質保量完成工作，讓病人滿意。本人有時候早上xx點鐘多鐘就到醫院上班了。
三、強化管理，銳意進取
開創科室工作新局面管理樹形象，管理出效益。抓責任制的落實，實行“一條龍負責制”，杜絕了相互推諉現象，保證檢查、報告的認真、規范、及時。嚴格實行上級醫師負責制，有疑難集體討論，職責明確，醫師簽名負責，以此提高診斷報告的正確率。實行儀器設備專人負責制，將科室的儀器都落實到每一人管理、護養，建立維修檔案，提高儀器設備的整潔和完好率。一年來，科室較少出現醫療差錯和事故;在醫院組織的各項滿意度測評中，都取得較好的成績。
四、積極宣傳，溝通合作
實現任務超額完成本科室擁有一流的醫療儀器，為了最大限度地發揮出它的效益，與科室同志一道著重抓服務態度，熱情對待病人，加強醫患溝通;積極宣傳，主動和臨床科室溝通合作，取得了社會效益與經濟效益的雙豐收。除完成體檢xxxx多人次外，婦發病普查的乳腺超聲xxxx多例。B超今年完成工作量xxxx多人次，增加了約xxxx，經濟收入約xxxx多萬元增加了近xxxx;超額完成了任務。當然還有許多的不足，觀念轉得不如時代快，理論水平有待提高，科室里還有一些不盡人意的地方，但請領導相信，我會在今后年的工作中努力改進，取得更好的成績。
聘用工作總結 篇6
為了進一步增強學校內部活力，最大限度地調動教職員工教書育人的積極性，建立適應社會主義市場經濟體制和符合工讀特殊教育規律的學校人事制度，全面提高辦學質量和辦學效益，就我校教職員工聘任工作制定如下實施辦法。
一、聘用對象
首次聘任對象為所有在編、在崗20xx合格的本校正式教職員工。
二、聘任原則
1、堅持民主公開、競爭擇優、精干高效，積極穩妥的聘用原則，做到雙向選擇、優化組合。首次聘任以本校現有職工為主，但要保留一定的編制，經教育局批準后，面向全市聘任愿意從事工讀教育的優秀骨干教師。
2、通過簽訂合同確立聘用關系，明確崗位工作目標、工作職責要求，雙方的責任、權利、義務，逐步建立起學校內部適應新時期工讀教育教學改革與發展任務的管理機制。
3、聘任工作要發揚民主，強化監督，客觀公正，杜絕謀取私利、打擊報復，以保障教職工合法權益的落實。要做到聘任方案、聘用崗位、應聘條件、聘用方法和聘用結果向群眾公開。
三、聘任條件
1、遵守國家憲法和法律，熱愛工讀特殊教育事業，具有良好的思想品德。
2、教師須具有大專以上學歷或具有初中以上學段教師資格，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德，能夠勝任教學工作，且具有較強的工讀學生特殊轉化教育能力。
3、身體健康，能夠承擔滿工作量。
四、聘用程序
1、健全機構
成立教職工聘用制工作領導組，負責對學校聘任工作的領導。成立教職工評聘委員會，負責學校聘任工作的'具體實施。
成立人事爭議調解小組，負責處理學校聘任工作中出現的爭議與糾紛。
2、起草通過聘用方案和崗位設置方案根據教育局聘任方案要求，結合我校特殊教育實際，制定我校聘任制實施方案和崗位設置方案，經領導組討論通過后由教代會審議，通過后報教育局審批。
3、修訂考核辦法并進行聘任前全面考核根據我校教職工量化考核辦法，完成現在工作人員的量化考核，為聘任制的實施提供考核依據。
聘用工作總結 篇7
在市xx局和上級有關部門的正確指導下和大力支持下，我單位于xx年3月開展事業單位人員聘用制度改革工作。改革工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨中央關于深化干部人事制度改革的重要決策為準則，建立以聘用制為核心的崗位管理制度，建立能進能出、能上能下的職工任用新機制，建立與聘用制度相匹配的形式多樣、自主靈活的分配激勵機制。堅持黨管領導干部、黨管人才的原則；堅持任人唯賢、德才兼備的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的原則；堅持按勞分配和生產要素按貢獻參與分配相結合的原則。為貫徹xx市事業單位人事制度改革（增人字[xx]33號）文件精神，積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作，圓滿完成事業單位人事制度改革任務，結合本單位實際情況，我xx制定了《xx市xx事業單位人事制度改革實施方案》，報主管部門審查同意并送市人事局審批后，作為我單位在事業單位人員聘用制度工作的指導性文件。全單位干部、職工統一思想、團結一致、同心同德，基本上達到了改革預期目標。下面就我單位在事業單位人員聘用制工作總結如下：
一、成立聘用工作機構，加強聘用工作領導
為了扎實有效地推進我單位事業單位的人事制度改革工作，克服改革中出現的各種矛盾和困難，實現改革有領導、有組織、有計劃地順利實施，決定成立xx局事業單位人事制度改革工作領導小組，由單位主任為組長，班子成員、股室負責人、下屬管理處、電站主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室（人秘股），作為xx聘用制度日常辦事部門，負責落實本單位人員聘用制方案的實施。
二、按有關文件精神，結合實際，實施人員聘用制度
全面推行聘用制度，在事業單位全面建立和推行聘用制度，把聘用制度作為事業單位一項基本的用人制度。通過推行聘用制度，實現用人的公開、公平、公正，促進單位自主用人，保障職工自主擇業，維護單位和職工的合法權益。事業單位及工作人員要按照《廣州市貫徹國務院辦公廳轉發人事部關于事業單位實行聘用制試行辦法》和市有關文件規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂由市政府人事部門統一印制的聘用合同書，確定單位和個人的人事關系，明確單位與被聘人員的`責、權、利，逐步實現事業單位內部管理合同化、規范化。實現事業單位人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由單純行政管理向法制管理轉變，由行政依附關系向平等人事主體轉變，由國家用人向單位用人轉變，打破事業單位長期形成的人員能進不能出，職務能上不能下，待遇能升不能降的用人機制。
三、主要內容和實施步驟
1、擬定實施方案
人員聘用制度是人事制度改革的核心工作，涉及面廣，政策性強，關系到干部、職工的切身利益和xx發展及穩定大局的問題。因此，在動員學習，宣傳發動的基礎上，單位制定了試行人員聘用制度的實施方案，并于xx年11月報送主管局審核后上報市人事局審批。
2、設崗原則
按照科學合理、精干效能的原則，按照因事設崗、競聘上崗的思路，打破干部身份終身制，建立崗位公開招聘、簽訂聘用合同、定期考核和解聘辭聘等制度的崗位管理機制，引入競爭激勵機制，逐步建立起新型的用人管理制度。
3、定崗定員
聘用工作總結 篇8
在市xx局和上級有關部門的正確指導下和大力支持下，我單位于xx年3月開展事業單位人員聘用制度改革工作。改革工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨中央關于深化干部人事制度改革的重要決策為準則，建立以聘用制為核心的崗位管理制度，建立能進能出、能上能下的職工任用新機制，建立與聘用制度相匹配的形式多樣、自主靈活的分配激勵機制。堅持黨管領導干部、黨管人才的`原則;堅持任人唯賢、德才兼備的原則;堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的原則;堅持按勞分配和生產要素按貢獻參與分配相結合的原則。為貫徹xx市事業單位人事制度改革(增人[xx]33號)文件精神，積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作，圓滿完成事業單位人事制度改革任務，結合本單位實際情況，我xx制定了《xx市xx事業單位人事制度改革實施方案》，報主管部門審查同意并送市人事局審批后，作為我單位在事業單位人員聘用制度工作的指導性文件。全單位干部、職工統一思想、團結一致、同心同德，基本上達到了改革預期目標。下面就我單位在事業單位人員聘用制工作總結如下：
一、成立聘用工作機構，加強聘用工作領導
為了扎實有效地推進我單位事業單位的人事制度改革工作，克服改革中出現的各種矛盾和困難，實現改革有領導、有組織、有計劃地順利實施，決定成立xx局事業單位人事制度改革工作領導小組，由單位主任為組長，班子成員、股室負責人、下屬管理處、電站主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室(人秘股)，作為xx聘用制度日常辦事部門，負責落實本單位人員聘用制方案的實施。
二、按有關文件精神，結合實際，實施人員聘用制度
全面推行聘用制度，在事業單位全面建立和推行聘用制度，把聘用制度作為事業單位一項基本的用人制度。通過推行聘用制度，實現用人的公開、公平、公正，促進單位自主用人，保障職工自主擇業，維護單位和職工的合法權益。事業單位及工作人員要按照《廣州市貫徹國務院辦公廳轉發人事部關于事業單位實行聘用制試行辦法》和市有關文件規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂由市政府人事部門統一印制的聘用合同書，確定單位和個人的人事關系，明確單位與被聘人員的責、權、利，逐步實現事業單位內部管理合同化、規范化。實現事業單位人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由單純行政管理向法制管理轉變，由行政依附關系向平等人事主體轉變，由國家用人向單位用人轉變，打破事業單位長期形成的人員能進不能出，職務能上不能下，待遇能升不能降的用人機制。
三、主要內容和實施步驟
1、擬定實施方案
人員聘用制度是人事制度改革的核心工作，涉及面廣，政策性強，關系到干部、職工的切身利益和xx發展及穩定大局的問題。因此，在動員學習，宣傳發動的基礎上，單位制定了試行人員聘用制度的實施方案，并于xx年11月報送主管局審核后上報市人事局審批。
2、設崗原則
按照科學合理、精干效能的原則，按照因事設崗、競聘上崗的思路，打破干部身份終身制，建立崗位公開招聘、簽訂聘用合同、定期考核和解聘辭聘等制度的崗位管理機制，引入競爭激勵機制，逐步建立起新型的用人管理制度。
3、定崗定員
聘用工作總結 篇9
我鎮小學xx年暑期全員聘用工作本著科學定編、因需設崗、因崗擇人的原則，以盡力營造踴躍積極團結協作的工作氣氛、進一步推動我鎮小學教育事業單位的更快發展為指導思想，沿著設崗公開、競爭公平、評價公平、擇優選聘的程序進行。
一、組織學習，提高熟悉
我鎮小學于8月20日組織全部教職員工認真學習了《教師法》、《教育法》、縣局關于全員聘用的相關文件和會議精神。通過學習，全部教職員工做到了四個明確：即明確了全員聘用制的目的意義，明確了全員聘用制對教育事業發展所起到的推動作用，明確了政策要求及方式步驟，明確了自己應持的態度。由于宣傳到位，熟悉到位，全員參與的踴躍性很高，在整個聘用活動中無一人缺席或遲到，寫總結、做述職態度認真，為實施全員聘用奠定了堅實的基礎。
二、健全組織，成立機構
成立全員聘用工作領導小組，具體領導、指導、監督全鎮小學的.全員聘用工作。召開教職工大會，選舉產生全員聘用工作的“評聘工作小組”、“業務考核小組”、“人事及勞動爭議調解小組”，通過《厲莊鎮小學xx年度全員聘用方案》。各職能小組按照自己的職責，依照方案要求別離開展工作。
三、公開設崗方案，完成聘用工作
全鎮小學有教職工165人，其中教師157人，教輔人員2人，后勤人員6人。暑期聘用采取二級二輪聘用的方式，先由法人校長聘用各職能部門負責人和完小校長，再由各職能部門負責人聘用科室工作人員，各完小校長聘用完小教師。參與聘用教職工165人，已聘165人。
四、存在的問題和建議
大病救治中的教師在編，但難以安排工作職位或安排了工作職位也難以承擔工作任務，建議人事科在核編時要考慮這一因素，不然看編制人數很多，但安排工作時還要勞神費腦。
厲莊鎮中心小學
聘用工作總結 篇10
為了深化人事制度改革，建立健全我鎮崗位設置管理制度，根據上級政府和行政主管部門文件精神，結合我鎮實際，堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持責權明確、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則,我們認真做好了此項工作，現將工作總結如下：
工作開展情況
一、成立崗位設置聘用工作領導小組。為積極穩妥地推進我鎮事業單位崗位設置工作，經鎮人民政府研究，決定成立鈐山鎮事業單位崗位設置管理工作領導小組。領導小組組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
二，宣傳動員。我鎮按照上級政府部門要求，召開崗位設置動員大會，及時傳達貫徹事業單位崗位設置管理工作會議精神，傳達學習有關領導在全縣工作會議上的重要講話和《分宜縣事業單位崗位設置實施意見》（以下簡稱實施意見）及有關配套文件，使廣大專業技術人員、管理人員和工勤技能人員了解事業單位崗位設置管理方面的`政策、規定和方法要求，充分認識事業單位崗位設置管理工作的必然性、重要行和緊迫性。
三，調查摸底。收集有關文件、資料數據、人員花名冊、工資統計報表等，對本單位現有編制使用情況、各類人員聘用情況和現有在冊工作人員的結構狀況等，進行深入了解和全面掌握，并分門別類做出系統分析，為崗位設置提供依據和理由。
四、根據縣人事勞動和社會保障局核準的崗位職數，領導小組召開會議，研究商議制定崗位設置聘用方案和《崗位說明書》。
五、開展崗位聘用工作。根據《實施意見》和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。
崗位聘用基本程序是，在本單位公布崗位設置實施方案之后，工作人員申請應聘，考核小組本著公開、公平、公正、平等、和諧的原則，通過全體干部民主測評、領導小組量化測評、工作業績考核、按照各職級各級崗位編制數，結合干部申報情況，根據量化考核綜合分由高到底確定了各職級各級崗位人選.擬聘人員名單，并公布5個工作日后，由單位負責人員集體討論決定受聘人員，按核準權限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
設置崗位情況
本單位擬設置崗位總量45個，其中：管理崗位22個，占50%；專業技術崗位16個，占35%；工勤技能崗位7個，占15%。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的50%。本次經縣人事部門核準的崗位：高級六級一人，七級一人；中級八級一人，九級三人，十級二人；初級十一級四人，十二級四人。目前空缺崗位數：高級六級一人，七級一人；初級十二級二人；工勤技能崗位五級三人。
本次聘任工作鎮領導小組高度重視，嚴格按照崗位設置的政策規定辦事，崗位設置與聘用全程公開透明，從而保證了事業單位崗位設置管理工作的順利進行。
聘用工作總結 篇11
20xx年9月以來，根據《怒江州事業單位崗位設置管理實施意見》和州人事部門的安排，嚴格按照相關文件規定的原則和程序，在規定時間內完成了崗位設置管理工作和聘用工作。總結如下：
一、加強領導，確保質量
成立了崗位設置管理實施工作領導小組，組長：xxx，成員：xxxxxxxx。加強對崗位設置競聘工作的領導和組織實施，做好職工的.思想政治工作，確保和諧、穩妥、順利地完成崗位設置競聘工作。
二、學習宣傳，政策引領
組織職工對崗位設置相關文件、會議精神、實施方案、等級條件、崗位說明書等進行學習宣傳，讓每個職工對文件精神及相關政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競聘工作，推動工作向前發展。
三、執行政策，控制比例
按照有關文件規定和要求，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置。經州人事部門批復，我單位為正科級事業單位，編制5人，設置崗位總量5個，即七級管理崗位1個，九級管理崗位1個，工勤技能崗位3個，既三級工勤技能崗位3個。
四、高度重視，嚴格競聘
組織職工認真學習文件精神，做好宣傳發動。根據單位實際，制定《怒江州六庫工人文化宮崗位設置實施方案》及《事業單位崗位設置說明書》，個人對照崗位任職條件和履行職責情況競聘相應崗位，領導小組對競聘崗位人員進行資格審查，確定競聘人選，并向全體職工公布，公示擬聘結果。通過職工對擬聘人選的思想、工作表現等綜合評價等情況進行考核，并對擬聘用人選競聘資格條件進行復查，最后經聘用單位領導集體討論決定受聘人員，公布聘用結果。
五、按崗聘用 合同管理
按照核準的崗位設置方案中的崗位總數、結構比例和具體各類各級崗位情況，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在現有人員中進行公開聘用，統一使用事業單位聘用合同范本，7月18日前已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。
聘用工作總結 篇12
時光如梭，來單位工作的一年以來，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我認真履行某某區工作人員準則并嚴格遵守單位的各項規章制度，力爭使自己在思想覺悟和工作能力等各方面都得到提高。在本年度工作即將結束、新的一年即將來臨之際，我將自己一年來在思想、學習和工作方面的進步與不足作如下總結。
一、業務學習方面
作為辦公室的工作人員，工作內容涉及面相對較廣，這就對工作人員自身的綜合素質有著較高的要求。所以我利用閑暇時間學習了公務知識、辦公室日常管理制度等相關內容，并對各業務股室的業務流程也進行了了解和學習，對于不清楚的政策問題和業務辦理流程，我及時向相關股室的同事們請教，以便于更好地接待來訪群眾，盡可能正確地回答他們所咨詢的問題。同時在工作之余我自覺學習科技、管理、哲學、等各方面的知識，培養自己在這些方面的興趣，以豐富的理論知識武裝頭腦并學以致用，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，努力提高自身素質。
二、工作能力方面
在工作中，我時時處處嚴格要求自己，服從黨統一指揮，有大局觀念，對工作不叫苦、不推諉，兢兢業業、腳踏實地；能夠嚴于律已，寬以待人，能正確地給自己定位，加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，與同事們都能很和睦融洽地相處，認真完成領導交辦的各項工作。但是對于還涉世未深的自己，在社會經驗和工作經驗上還有很大的`欠缺，在平時的工作中有些安于表面，缺乏工作的主動性、進取心和責任心，更多時候只是奉命行事，落實任務，存在有主觀性、局限性和片面性，不能站在全局的高度來思考問題、處理矛盾。通過領導的指導和同事的幫助，我認識到創新工作方法的重要性，慢慢學習抓住問題的主要矛盾和關鍵環節，求真務實，以服務群眾作為工作的出發點和落腳點，努力強化工作措施。在日常工作中我要求自己要肯動腦筋，肯動筆頭，將要辦理的事件列一列，思考一下解決的方法和途徑；完成的事列一列，總結經驗和教訓；沒完成的事件列一列，分析一下原因，探討解決的辦法，逐步完善工作方法，力爭使自己的工作能力得到有效提高。
回顧一年來的工作情況，我在思想、學習和工作方面都取得了新的進步，這離不開領導的關懷和同事的幫助。在新的一年的工作中，我將繼續發揚自己的優點，努力改正自己的缺點和不足，不斷加強政治理論學習，創新工作方法，提高工作效率和質量，加強自身建設，提高服務能力，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立干部良好形象為自己行動、處世的準則，力爭使自己各方面的綜合能力再上一個新臺階。
聘用工作總結 篇13
今年是第三輪教師大聘任的起始年，為了進一步激活用人機制，我鎮在市教體局的統一安排下，嚴格按照（20xx）28號、29號文件精神的各項程序，精心準備，嚴密部署，順利開展了大聘任的各項工作，確保了任務的勝利完成，現將工作總結
一、思想重視加強宣傳
自從教體局下發了（20xx）28、29號文件后，我鎮教研中心十分重視，專門召開了中小學校長會，十分詳細地傳達了文件精神，從頭至尾理清了文件內容，并確保每校一份文件，同時要求各校嚴格按照上級精神把文件內容傳達到每位教師，保證了政令的暢通。
為了使本次聘任工作能夠平穩、順利地開展，我鎮加大了宣傳力度，在貫徹執行上級精神的同時，結合我鎮的具體情況，制訂了《教研中心中小學教職工聘任工作實施方案》，確定了我鎮聘任工作的總原則，對于在學校競聘中一時找不到合適崗位的人，教研中心實行了多重推薦上崗的辦法，并大力把這一精神宣傳到每一位教職工中，極大地消除了部分教師的恐慌心理，保證了聘任工作的平穩進行。
二、制訂方案詳細安排
我鎮在吃透上級精神的情況下，出臺了十分詳細地聘任工作方案，并召開全體校長會，對“方案”進行了討論和修訂，最終定稿印發，每校一份，在此基礎上，要求各校參照“方案”制訂出本校的“聘任工作方案”，公布于眾，經過討論后，由學校教工代表大會通過執行。從制度上保證了聘任工作的正常進行，杜絕了聘任的`隨意性和片面性。
我們的具體安排是
1、學習宣傳（8月6日8月13日）
各學校要認真組織全體教職工學習（20xx）72號、（20xx）45號、（20xx）28號文件及本方案的有關精神，了解政策，明確聘任條件，提高思想認識，嚴格聘任程序。
2、制定本校實施方案（8月14日8月xx日）
內容包括：A、聘用原則；B、聘用人員條件；C、聘用程序；D、崗位設置及崗位職責；E、考評細則。實施方案應交教職工大會或教職工代表大會通過，通過有記錄，并報鎮教研中心備案。
3、各校校長及中層干部報名、競聘（8月14日8月18日）
程序是：A、校長及中層領導報名（8月14日下午5時止）B、鎮聘任工作領導組成員對選聘人員進行民主測評（8月15日）C、校長競聘演說（8月xx日），采取演講、答辯，評委打分的辦法進行D、對校長競聘人員進行綜合評定E、公示校長聘用名單（8月17日）F、聘任各校中層領導并公示（8月18日）。
4、全鎮教師申報崗位、評價、確定崗位、公示聘用人員名單（8月19日）
5、未聘人員鎮內校際交流（8月20日）
6、簽訂聘用合同（8月21日）
三、收集檔案寫出總結
目前，聘任工作告一段落，為了給以后的工作積累經驗，我們及時要求各學校收集、整理聘任檔案，歸檔備查。同時，還讓各單位對聘任工作進行了認真總結，查找不足，總結經驗，為三年后的工作奠定基礎。
經過本次大聘任，我鎮教師面貌煥然一新，干勁倍增，由于我鎮缺編，沒有落聘人員，每位教師都找到了適合自己的崗位，新補充教師12人，新聘校長5人，為我鎮下一階段的工作打下了良好的基礎，開了個好頭。相信我鎮全體教師在市教體局的正確領導下，一定會繼承教育強鎮的光榮傳統，不怕吃苦，敢于拼搏，再接再厲，再創輝煌。
聘用工作總結 篇14
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現將本學期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的'各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項活動任務，一邊學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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