執行力提升培訓總結（通用14篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的執行力提升培訓總結，希望能夠幫助到大家。
執行力提升培訓總結 1
通過執行力的學習，使我認識到：執行力就是按質按量標準和上級要求，不折不扣的完成工作。雖然聽起來很簡單，做起來卻未必簡單。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高工作執行力，必須解決好“執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就執行力的問題談一下個人淺薄的體會。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念。對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，被動應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里?麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發現什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執行力就要認識到沒有最好。只有更好，當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的.，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認為，現在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。 在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績，為單位的建設和社會的發展貢獻力量!
執行力提升培訓總結 2
我在這次的學習中有許多的感受，更想借此感謝公司領導在目前的狀況下依舊能堅持賜予我們這次珍貴的學習機會，同時也感謝錫恩公司為我們打造的這么一次精彩課程，兩天時間一晃而過，但收獲頗多，感受良多，以下是我學習后幾點總結：
一、學習要有空杯心態。
現實的生活中對于某件事或某些道理認為自己已經懂了、我早就知道了的例子許多，那么請問假如你以前都已經知道，做的都是對的？為什么是今日這個結果？人不是因為知道而變更，而是因苦痛和觸動而變更。老鷹活過四十年要想接著生存就得經過長達五個月的蛻變，而人要往前跑就要甩掉過去。在我們的生命中，有時候我們也必需做出困難的確定。起先一個更新的過程。只要我情愿放下舊的包袱，情愿學習新的東西，我就能發揮自己的潛能，創建新的將來。我們須要的是自我蛻變的志氣與再生的決心。學習的第一天，多數的員工是第一次參與這種培訓，因而還不能適應像我們這樣已經參與過幾次培訓的人的狀態，我們主動的動員，呈現出的是一種相當“亢奮”的場面，帶動本隊的學員呼喊，這對于這些第一次“密切”接觸培訓的人來說在思想上是沖突的，行動上是被動的，但巴爾默說：我不是因為勝利有激情，而是因為激情而勝利！激情是前進的動力，學習同樣須要激情，在你已融入這個團體中，就不要帶著有色的眼睛去觀望，“存在即合理”，仔細學習，主動互動，抱著空杯的學習心態接受新學問。
二、百分百負責任。
要做個會負責任、敢于負責任的人。中國有句古話：失敗是勝利之母。這句話不是說失敗了一次，下一次你就會勝利，也不是說你一次次失敗后勝利自然會到來，而是我們在失敗之后進行總結、分析，吸取教訓總結之后為下次勝利打基礎。在我們日常的工作中常常有這樣體現：每當有做錯事情的時候，我們常常以這樣的理由或那樣的理由推卸自己的責任，于是事情就這樣“圓滿解決”，于是也出現了屢屢做，屢屢犯現象。其實在事情“解決”后，有哪個誰能靜心下來細致反思下在這個問題為什么會發生、這樣可以避開及規劃工作流程下把再做出類似的問題扼殺在萌芽狀態？的確，在日常的工作中我們也在遇到一個問題的時候，把大家召集在一起開會探討，找緣由、找措施，設定問題負責人等等，會中也得到了大家一樣同意認可。但百分百負責任不是一種口號，而是一種承諾，這種承諾不存在假如，只有必需，對承諾負責，我們應當把百分百的責任詳細體現有時間，有價值，可考核，通過百分百的責任的認定、劃分，對以后的工作有個好的管理流程和預警措施。
三、執行就是把目標變成結果的行動。
對客戶沒有價值的結果，無論你多么辛苦，你的辛苦都一文不值，所以我們要用業績說話，靠結果生存，結果證明著價值，價值確定著成就。我們上班不是拿工資的理由，為企業供應結果才是得到酬勞的緣由！我想大部分的企業里員工都會認為自己的新酬水平不高，公司的福利體系還有待提高，可是請你想想你到這個公司來你首先問下自己你為這個公司創建了多少價值，假如你沒有供應令領導滿足的結果，公司憑什么付給你酬勞？大部分公司的老板觀賞的不是那些為公司提出許多好點子的人，而是把公司現在的點子做出結果的人，所以一個真正有執行力的人，就看他有沒有行動實力。
雖然行動不肯定有結果，但是不行動肯定沒有結果，讓我們想想在一個勝利的企業里面常常在指手劃腳的人多還是站起來行動的多？我想日常的生活中大部分人會和我一樣，每當到年底的時候都會對過去的一年的自己做個總結，對新的一年做個安排、目標，安排就是目標，新一年的自己就要為這個目標努力，假如我不能把我的目標變成結果那就不要談執行，一切要拿結果交換，靠結果說話，換句話來說我為什么會是今日這個樣子，可能我也夠努力，也夠勤奮，但我沒為自己的目標切切實實的真正的努力付出過，沒把我訂的目標變成結果，所以我會是今日這個樣子，但失敗已經不能再是我的借口。
四、看法不等于結果、職責不等于結果、任務不等于結果。
舉個例子：在一個企業里某部門員工的看法特別好，每天上班都是第一個到，下面最終一個走，而且每天上班看似都在埋頭苦干，但工作卻常常滯后，請問你覺得這個員工合格嗎？他沒有為公司的內部客戶供應有價值有明確的結果？所以答案是確定不合格。所以若公司里每個員工都只是只求苦勞，不求功勞，試問這個公司還能長期發展下去嗎？所以看法不等于結果，看法好當然重要，但同時也要注意結果。職責不等于結果，職責是對工作范圍和邊界的抽象概括，沒有結果意識職責就是一紙空文。該做的都做了，可有沒有結果呢？作為一個企業里的員工，我們的職責就是讓我們的“客戶“滿足，只有”客戶“滿足了，我們才能說我們完成了職責做好了工作。
任務不等于結果，完成任務是對程序、過程負責收獲結果是對價值、目的負責、完成任務不等于拿到結果。在平常的工作中我們常常會對我們的上司說：“我已經根據您說的做了”。在上課的`過程中老師舉了個九段秘書的例子，這讓我深有感受，一個會議的召開肯定不是簡潔的通知了事，肯定要有參會人員的確定、會議資料的打算、會議記錄、形成會議紀要、會議內容的落實、跟進，責任人的追蹤。結果提前，自我推后，正如我們大多數人曾經驗的“十年寒窗苦讀”，不就為了“一朝金榜題名”嗎？總之，通過這次的培訓給我啟迪很大，尤其是相識事物的心態，做事情的看法轉變了許多，也使我更清晰得意識到在一個企業里只有做出結果的主管才是盡職的主管，做出完備結果的員工才是優秀員工。所以作為企業一員的我們要切記：上班不是拿工資的理由，為企業供應結果才是我們拿酬勞的緣由，只有這樣，才能讓自己更快成長。而對于企業來講，真正優秀的企業，肯定是奉行“執行文化”的企業，讓全部的員工從意識深處習慣并認同公司提倡的執行觀念和執行方式，并且以一種強大的監督措施和獎懲制度，促使每一位員工一心一意地投入到自己的工作中，并從骨子里變更自己的行為，最終形成一種注意現實、目標明確、監督有力、團結、肅穆、活潑的執行文化。
又想起了《致加西亞的信》，因為《致加西亞的信》提倡的正是一種“執行”理念，只有更多“給加西亞送信的人——羅文”，使“執行”成為每一位員工“自動自發”的行為，那么企業的勝利也就不在遙遠。
執行力提升培訓總結 3
通過這次中旭實效管理執行力啟蒙訓練的培訓學習，使我受益匪淺，感觸很深。特別是讓我明白了：做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人，對一個公司的發展和員工個人職業規劃成長的重要性。
執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的'本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成，單是個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為公司創造價值之后才有價值。執行——沒有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在我們的企業中有７０％是由于溝通不力造成的，而７０％的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。
建議實行細化流程管理，建立起有效的績效激勵體系即提升企業員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業的滿意度，調動他們的積極性。
通過這次培訓，使我認識到要：無條件執行、沒有任何借口、細節決定成敗。只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現公司的長期發展。
執行力提升培訓總結 4
6月13日—20日，濟南水務公司15名同事參加了光大國際在北京防化學院舉辦的“礪在軍營志在光大”團隊執行力培訓。公司參訓同事表現出色，得到了領導和個兄弟單位的一致好評。我作為光大水務公司參訓的一名員工，在這八天的培訓中感觸頗多。
這次培訓分為軍訓和拓展訓練兩部分。
這次拓展訓練的最大特點是群策群力、團隊精神，它考驗的的是我們的團隊協作能力、組織協調能力、團隊配合意識。拓展訓練得到項目不少，每個項目帶具體內容各異，但是都有以共同點就是團隊精神，讓我感悟最深刻的是：穿越電網、畢業墻。
穿越電網：在兩棵樹之間掛著一張網，網上有大小不一的22個格子。各成員必須在規定的時間內一一穿越數量有限且大小不一的網眼，特別強調的是，在穿越過程中人的身體任何部分都不能接觸網線，否則便是失敗。這是一項非常嚴厲而艱難的.游戲，也是認為非常具有教育意義的項目。一開始大家躍躍欲試，單靠個人根本無法通過，大家冷靜下來，進行了嚴密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監護，“抱、抬、托、舉”，大小不一的電網格子合理利用，各種手段都用上了，最終大家全部順利鉆過了“電網”。其實在我們的日常工作又何嘗不是如此了，有很多事靠個人的力量根本無法完成，必須依靠團隊的力量協同配合，組織中雖然各有分工，但是所有人都對結果和最終的績效負有責任一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團隊的目標。
畢業墻：4米高的畢業墻，123隊友不準借助任何外力，要在40分鐘內全部通過。想想這似乎是根本不可能的事，但團隊的力量使我們做到了。剛開始，大家都認為這是很難完成而且比較危險的任務，估計需要半個小時，甚至一個小時才能全部通過。通過集思廣益，我們擬定了計劃，采用“搭人梯、疊人墻”的方法，一部分隊友在下面默默地甘當人梯，其他隊友踩在他們的肩膀上，汗水、沙子、泥土沾滿了衣服，肩膀被猜出紅紅的血跡，正是由于他們的奉獻和付出，不到半小時我們全部順利通過。活動結束后，所有隊員都為自己和團隊的精彩表現鼓掌、歡呼。那一刻的場面激動人心。其實，在公司的經營發展中，不僅需要領導的運籌帷幄、勇者的沖鋒陷陣，更需要許多多辛勤工作的普通員工，他們奠定了公司成功的基石、托起了公司事業的希望！
轉眼間，這為期一周的培訓結束了，但內心得激動卻久久不能平靜，這不是一次普通的培新，而是一次生動活潑而又非常具有紀念意義的體驗式培訓。八天的培訓使我們更加深刻的理解了“團隊執行力”的豐富內容、深刻寓意，這次培訓使我們終身受益，使我們深刻明白了一個道理：不要以為你什么都行，離開了團隊，你可能一事無成；也不要以為你勢單力孤，有了團隊，你也許什么都行。希望上面的心得和感受與所有同事進行分享，把在這次培訓中學到的優良作風帶到自己的工多崗位中，讓我們光大水務這個團隊更富凝聚力和戰斗力，以更加高昂的工作熱情和拼搏動力創造更加輝煌美好的光大水務的明天，使光大國際的明天更加燦爛傲人。
執行力提升培訓總結 5
8月份，我很幸運地參加了廠里舉辦的中層干部領導力與執行力專項培訓。9天的培訓時間是短暫的，但短暫的時間確使我擁有了豐富的收獲，培訓有助于提高我工作中的領導力和執行力，用理論與感悟來指導我今后更好地開展工作。下面我對本次培訓的感悟從廠領導培訓、領導力培訓、執行力培訓三個方面進行總結。
一、廠領導培訓學習的感悟
在培訓的這幾天，韓廠長、李廠長、張書記，分別給我們進行了培訓。廠領導的培訓結合了他們這些年在領導崗位上的親身體會及經驗總結。由于工作在同樣的環境中，這些經過他們提煉總結的理論知識培訓就顯得更容易理解和貼近我們工作實際，容易理解。我感覺他們的培訓更多的是一種交流。領導的培訓中我感悟較多的有兩點。
一是博奕理論在安全生產中的應用。把博弈論引入安全生產管理，通過建立安全生產的“執行－監督”博弈模型，運用著名的“PDCA循環”管理理論培育以“習慣性遵章”為導向的安全生產文化，運用大環套小環的綜合循環體系有效地銜接執行者與監督者之間的“博弈”，實現了安全生產的可控再控。培養職工習慣性遵章要處理好影響電力企業安全生產的四大要素，即技能、習慣、和諧與疲勞的關系。通過提高職工的安全技能使職工養成慣性遵章，形成和諧的工作環境，通過監督避免出現遵章疲勞，通過不斷的動態循環實現本質安全。二是稱贊技巧對領導工作的重要性。領導者常見的錯誤之一就是認為下屬做得好是理所當然，做不好便劈頭批評。其實最好的激勵方法是稱贊下屬的工作成果。回想自己的成長經歷，我覺得小時侯父母對我的教育更多的是稱贊而不是批評。在外人面前他們毫不吝嗇的表揚我的學習，我在驕傲的同時更多是感到壓力與動力，我想通過自己的努力去維持甚至獲得更多稱贊，也就在不斷的進步。我一直覺得，這種稱贊就是我努力學習最大的動力。在參加工作這十多年，我得到過稱贊，也得到過批評。那些批評的確會令我難受一陣子，但也僅僅是一陣子。但那些稱贊卻給了我長久的壓力和動力，我會為一句稱贊努力付出去證明這句稱贊的正確性，我覺得我的進步更多是稱贊而不是批評帶來的。當我們走到領導者的位上，我們同樣需要用稱贊來激勵下屬，而不是吝嗇稱贊而習慣于批評。我們需要的是掌握更多的稱贊與批評的技巧。我們培訓回來，王廠長在生產早會上表揚王總、張部、劉部培訓期間積極和他溝通，我覺得這就是一種技巧。我很自然的就會反省我為什么沒做到。但如果王廠長直接批評我，我肯定會有很多理由去解釋，但現在領導并沒有批評我，我卻意識到自己做錯了。就如同培訓中老師講的，當大多數人開會遲到時，最好的做法不是批評那些遲到者，而是表揚那些沒有遲到的人。王廠長沒去培訓，卻運用了我們培訓中學到的知識，我更加感覺到自己距離一個優秀領導者的差距。在稱贊與批評的處理上，我們還需要掌握一個度的問題。稱贊對方工作成果的同時，如果還能說出具體原因，效果往往會更好，如此一來，員工便知道哪里做得好，下次也會知道該怎么做。如果我們再能從外在行為出發，夸贊其內在特質，就更能提升員工的心理滿意度。“如果只有批評，沒有稱贊，員工會很有壓力，和你的關系自然也會相當疏遠。”但是，也不能不停地夸贊員工，如果用過多的恭維之辭來稱贊員工，稱贊作為動力將會失效。如果在他們認為不必要的情況下稱贊一番，甚至會失去大家對你的信任。
二、領導力學習的感悟
在領導力的培訓過程中，教授更多的是從領導藝術的角度來闡述領導力的。我個人認為具體到我們電力企業，尤其生產領導，在掌握運用領導藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的領導力。我記得培訓中學過這樣一句話，認真負責就意味著得罪人，你不可能使每個人都滿意，每個人都欣賞你，本身就是平庸的表現。
在理念的學習中，管理理念的九個段位，我覺得自己也就是處于中游，管理六段的創新管理將是我努力的目標。利用結果導向去實現創新管理將在理論上指導我今后的工作。在用人理念上，領導都用自己人，即和領導價值取向相同的人。我覺得國企更是這樣，一個過硬的領導，帶出的團隊往往也過硬，企業就處于不斷的向上發展中，這樣的企業在多惡劣的形勢下也不會沒飯吃。相反，一個平庸的領導，也會導致一個團隊的平庸，企業的發展就會處于停滯。作為一個中層領導者，我們需要和高層領導者保持相同的價值取向，來實現企業的目標。而中層領導者要做到忠誠于高層領導者，我記得培訓中有這樣的話“當爭論問題時，忠誠意味著你把自己的真實想法告訴我，不管你認為我是否喜歡，意見不一致，在這點上使我興奮。但是，一旦作出了決定，爭論終止，從那一刻起，忠誠意味著按照決定去執行，就像執行你自己作出的決定一樣”，我認為中層領導者必須做到忠誠，企業才會有凝聚力。
在領導力的學習上，我還對溝通藝術有了進一步的了解，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的`眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感。溝通時不僅依賴會議溝通、書面溝通，更重要的是私下的非正式溝通，這也是運行出來的領導者的弱項。在與下級的溝通中，我們要注意了解下屬性情、關心下屬生活、幫助下屬發展、做到表面公平；在與同級溝通中，要分清彼此職責、爭取合作共贏；在于上級的溝通中，要做到理解、包容，讓自己適應領導；踏實、忠誠，讓上級感覺可靠；認真、服從，讓上級感覺放心；精明、強干，讓上級有所欣賞；積極、樂觀，讓上級感覺放松。“一個人的成功，15%來自他的專業知識和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法，溝通的品質決定你生命的品質。”溝通還是情商，一個好的溝通者的情商往往也更高，高情商的領導者，總是在引導員工快樂、積極地工作，消除工作壓力，提高抗挫折的能力。如果說自己的智商還可以的話，通過培訓我更是看到自己的情商急待提高，這也將是我今后業余時間努力的一個重點。
三、執行力學習的感悟
分廠能取得今天的成就，能不斷向前發展，成功關鍵在執行力！一件事情，一個團隊，要想真正的做好，支撐的不是一得一失，而是大家內心中的一種責任感，一種信念。衡量一個有執行力的人和沒有執行力的人最大的區別在于“愿不愿意負責任”。
通過學習，我理解了觀念與心態對執行力的重要性，只有樹立正確的觀念，才能使行為習慣化，使執行力得到保證。有了端正的態度、工作的激情、堅定的信念，也就有了提高執行力的動力。分廠正是依靠大家出門在外的團隊精神，互相配合的團隊理念，不講如果、只講結果、堅決執行、馬上行動的觀念，才有了分廠的執行力，才有了分廠今天的成績。在繼續提高執行力上，要求我們要保持工作的主動性。主動學習，毫無怨言的接受任務，主動改善工作計劃、主動解決問題，主動匯報工作進度，用執行力來保證分廠的不斷發展。
在用人上，我們要知人善用，樹立人人可用的思想。把下屬的長處發揮好，相信庸才只是放錯位的人才。要有對“認真第一，聰明第二”內涵的理解，要因事用人，給合適的人分配合適的工作，利用結果導向，提高部門的執行力。作為中層領導者，要以身作則，要有高度的責任心，有開拓創新的精神，腳踏實地的帶頭來保證執行力，使自己成為一個有高度執行力的中層領導者，使自己所領導的部門成為一個有高度執行力的部門。
通過這次的培訓，我對過去成功的經歷找到了理論上的支持，有利于今后更好的改進；對過去失敗的經歷找到了原因，防止再犯類似的錯誤；對一些困惑的問題找到了方法，思路，將積極創造條件解決。我將在今后的工作中充分運用這次培訓得到的收獲和感悟，轉變思維方式，換位思考，開拓創新，用培訓所掌握的理論來指導自己的實踐，爭取做一個上級領導放心、下級擁戴的中層領導者。
執行力提升培訓總結 6
首先，非常感謝公司給了我這一次閱讀學習的機會，讓我擁有一個與眾不同的學習機會，為什么與眾不同？因為它告訴我如何去開展自己的工作，如何對待工作，甚至如何做人，如何與人交往，這些都是在課本上無法接觸到的，實用的工作經驗與鮮活的生活經驗，讓我受益匪淺。
1、偉大的公司在于其擁有一套偉大的系統，讓那些平凡的員工也能做出不平凡的貢獻。
2、制度存在不叫法治，只有制度的真正應用才叫法治。
法治的根本首先在于自覺，而自覺的前提是建立起每個人對自己行為結果負責的機制，即“誰做的結果，誰承擔后果”，讓員工自我對結果負責。有了這種機制，員工出于保護自己，才會有真正的自覺，成為遵守制度的第一動力。
在做一件事之前，清楚所要的最終結果。這里強調，任務不是結果，不要任務，要結果因為在絕大多數實際工作中，我們會把完成任務當成是一個結果，其實那只是在完成任務，而不是在執行，因為還沒有結果。我懂得了一個基本道理：對結果負責，是對我工作的價值負責；而對任務負責，是對工作的程序負責，完成任務不等于結果。我想大家都明白一個企業的發展，他的商業底線是什么？要的是做結果（利潤），而不是你把任務完成了。以后做每一年件事，我都會提問自己：這件事我提供了怎樣一個結果？為什么是結果而不是任務？因為員工與企業之間本質上是商業交換關系，作為一名員工，你就應該拿你的結果給企業來換取企業給你的薪酬。有了結果，我們才能對結果負責。
經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步了解到公司的企業文化，發展目標，和規劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天里，我體驗了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統一規范，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。
其次公司安排了四天的企業文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，潤華之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業的創業史，發展史以及公司未來也就是第三次創業的`總體目標，讓我們更明確了在潤華發展的奮斗目標，做好個人定位，在欒總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是欒總在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間欒總給我們談公司的創業經厲及以后的發展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業文化以及第三次創業有了更深的認識，最后在欒總離開時，我們體人員為欒總演唱潤華之歌，雖然只學了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了欒總的認可。
最后四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業務等課程，讓我們更加認識到作為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優秀的業績來回報公司，為公司的發展做出自己的貢獻。
執行力提升培訓總結 7
陳軍老師《執行模式》的課程系統性的敘述了執行力的幾個要點、制度執行存在的問題以及如何去打造執行力，通過直擊企業問題要害，解析企業執行力不強的原因。從抓戰略執行到制度執行的五大死穴，從企業文化打造到企業經營策略剖析，從執行模式六大步驟到大執行和大愛思想，課程由淺入深、層層鋪排、發人深省。通過培訓，讓我明白了做一個負責任、敢于承擔責任且有執行力的人，對公司的發展和個人職業化的成長是非常重要的，現將有關感悟整理如下：
首先，認識到執行的重要性。陳軍老師說戰略是方向盤、執行是油門，對于一輛汽車來說，方向盤與油門都不可或缺。“三分戰略，七分執行”，這句話充分說明了“執行力”決定企業成功，方向重要，但執行更重要，戰略上的成功并不等于企業的成功，可能你會復制、借鑒或模仿別人的戰略，但你不能擁有和別人同樣成功的執行力。這也就是為什么相同的戰略卻產生了截然相反的執行結果，執行力體現出了一個企業的核心競爭力。企業的發展必須依靠強而有力的執行，執行到位，戰略才算到位。
而如何能做到真正的執行，將各種目標變成結果，打造一支高效的執行團隊，陳軍老師提出了執行模式的六大步驟：
1、鎖定執行人
執行力必須要明確責任、鎖定責任。陳軍老師說高層管理者做正確的事，中層管理都正確地做事，執行層人員則要把事做正確，執行人的選擇直接影響到事情的執行力度。我們做管理，就是要學會管理責任，要使責任不被稀釋，不發生轉移，我覺得應該做到以下幾點：首先，要明確責任，結合公司實際制定職位說明書，明確本職位的價值和主要產出；其次，要選對人才能做對事，有執行力的人，必定是具備堅守承諾、結果導向、決不放棄三個素質的人；最后，要管控好責任，鎖定責任，讓責任始終在下屬肩上。當主管的，要多做教練，指導下屬，給予原則性指導，多給方向、原則，少給方法、方案。以往，我們在安排工作任務時，一件事情安排兩個人或者三個人同時參與，沒有明確誰是主要負責人，明明一個人就能做好的事情，卻安排了幾個人進行協助，然而人越多個人責任感就下降，導致執行力缺失，責任就沒有辦法界定，自然達不到所期望的結果。鎖定執行人，就是要建立一對一負責制。
2、明確成果與期限
執行最基本、最本質的東西就是要有成果，而且是在一定的時間期限之內拿到成果。我們經常有這樣的通病：整天忙忙碌碌，十分辛苦，辛苦到最后有沒有結果，回答是有，但不是領導想要，領導想要的.是什么？！是成果，而不是結果！為什么會存在這種現象，因為我們大部分人是在忙，可是是在沒有章法的忙，根本是在沒有理清頭緒的忙；可能等到你發問題的時候早就離題千里，或者是根本就沒有發現存在問題；試問我們這樣忙能有功勞嗎？我看只能是苦勞、說白了就是碌碌無為！執行存在幾個誤區：好態度不等于成果；職責不等于成果；任務不等于成果。華為的任正非說過：茶壺里煮餃子，倒不出就不算餃子。在企業內要形成有成果就有報酬，無成果就是恥辱這樣的成果觀。領導要的是成果，只有重視成果，才能得到重視。
3、制定措施
在執行過程中，執行希望得到徹底落實，就必須要有一定的措施保證，沒有良好的措施作保證，一定會導致執行不力。在實際工作中，我們需要建立標準化運管模式，通過流程、標準、制度來進行規范與引導，建立以流程為中心，而非以個性化為中心的標準化運管。我們需要根據每個崗位特點，明確崗位職責與工作重點，建立標準化作業程序，以保證工作推進的規范、有序，打造好自己部門的“藍皮書工程”。
4、建立檢查程序
檢查力等執行力，以前在工作中，我們經常布置很多任務，但是卻很少去檢查任務完成的情況，久而久之，因為沒有去檢查，執行會變得流于形式。作為一個普通員工，一般來講，并非是你號召什么他就做什么、要求什么他就干什么、希望什么他就行什么的。相反，而是你要檢查什么他才會干什么并力求干好什么的。正是從這一點上講，強調要有執行力，僅靠號召和希望是不行的，必須要有檢查落實。只有檢查，并且是不走過場的檢查，才能使號召落到實處，措施得以貫徹，執行力得到增強。
5、即時獎懲
陳軍老師說要想執行有力，必須措施有力；要想措施有力，必須檢查有力；要想檢查有力，就必須獎懲有力。獎懲是執行的一把雙刃劍，用得好，劍鋒所指所向披靡；用得不好，劍鋒所指直插自己。因此，只有用好了，才會發揮它的價值，獎勵要自下而上，處罰要自上而下，通過獎勵誘使進步，通過懲罰迫使成長，想要才會有動力，痛苦才會有反省，雙向驅動才能保證執行最大的殺傷力。
6、達成共識并承諾
執行是否可以落到人心地至關重要的一步，哪就是是否能達成共識。人只會為自己認同的事情負責，不會對領導或下屬的話負責。達成共識和承諾的過程必須注意四大關鍵：1）合理化2）量化3）書面化4）公眾化。為了達成好的效果，需要進行成果內容承諾、達成期限承諾、自罰措施承諾。
執行模式的六大步驟，對我們來說具有比較大的的現實意義，我們需要對其中一些好的做法進行復制，使這種方法在公司落地生根，產生真正的效用。結合自己團隊的現狀，今后如何全力以赴去加強執行力的建設，我這邊也作了一些思考：
1、完善與優化現有的管理制度。
作過管理的人都知道，制度在一個團隊中的作用非常關鍵，它可以自覺的規范每個成員的行為。工作中抓落實是執行力的體現，要抓好落實，制度是保證，只有建立健全抓各項制度，抓落實才能成為一種常態，這是執行力能夠真正執行下去的依據。執行力培訓回來以后，我們就在優化部門的管理制度，盡量讓制度簡單化、實用化，然后充分保證所有者的制度被有效，全力的執行，這能對現有的工作起到規范與幫助作用。
2、做好榜樣，保證完美執行的完成。
領導在一個團隊中是領頭的大雁，團隊的習慣、作風、工作方向都和團隊領導的工作作風密切相關。“榜樣的力量是無窮的”，主管表率作用發揮得好，隊伍就會有向心力，就會出戰斗力，就會帶動執行力。執行是一件自上而下的事情，我們做主管的首先自己要樹立好榜樣，只有自己的強力推動才能讓執行貫徹到底。
3、做好基礎工作，構建團隊執行力。
一是做好分工，強化責任意識。責任不明確，就無法抓落實。必須形成職權明確、責任清晰的職責體系，為執行奠定責任基礎。二是要加強對下屬能力的培養與發展。三是做好激勵工作，在做好物質激勵的同時，為下屬員工提供成長空間，尊重員工并給予適時的鼓勵和贊揚能使員工更有歸屬感。
4、過程控制和持續改進的能力。
作為部門負責人，在任務布置后的主要精力，就要放在督察落實上，要跟蹤進度，察看完成的質量，了解出現的新情況，這樣便于及早發現問題、解決問題。要善于從紛繁復雜的工作任務中理出頭緒，把執行的重點放在重大問題和主要矛盾上，實現重點突破，促進整體推進。要對工作的落實情況及時進行監控，全面掌握工作進度，跟蹤問效，督促后進，確保執行到位。
5、加強團隊建設，營造良好氛圍。
要提高團隊執行力，必需先提高團隊凝集力，每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。團隊內要營造良好的氛圍，讓員工在激勵中得到滿足感，主管的親和力和凝聚力也隨之彌漫到整個團隊中。要讓團隊的成員覺得，自己的存在對團隊是至關重要的，只有個人受到尊重，自身價值得到滿足了，才會對團隊產生更多的認同與投入。
6、打造一個執行力強的團隊。
對于一個部門來說，目標的實現要依靠整個團隊的力量，但是在團隊中不同能力的人執行力是不同的，一個團隊的執行力如何往往會取決于我們主管的執行力是不是夠格和到位。我們主管執行力強，會影響到團隊中的每一個人，其下屬的執行力就會增強；主管執行力弱，遇時拖拖拉拉，會導致整個團隊的執行力減弱。因此，團隊的執行力強不強，不僅要做好我自身執行力的修煉，更重要的是完成對整個團隊執行力的培育，要利用科學的方法，樹立正確的態度，要成一個執行力培育體系，打造一支執行力強的隊伍。
短短三天的培訓，對我感觸非常大，而后續如何學以致用？如何能結合公司、部門的實際情況制定的相應的管理措施及機制？如何將制定出來的管理制度、措施執行下去？都值得思考并實踐的。創造成果，培養團隊，將執行的理念帶給團隊的每一位成員，帶動團隊更大的提升與進步，這是我今后的努力方向。
執行力提升培訓總結 8
根據公司各部門溝通確認，大家都希望能夠進行一場有關于執行力和團隊建設為主題的外訓，鑒于此需求我們特別邀請資深講師鄧成偉來工廠為班組長以上人員進行團隊執行力的培訓課程，培訓課程2小時，現對本次培訓作如下分享：
本次培訓參訓人員主要針對班組長以上人員，原定培訓計劃參加人數有40人，實際出勤31人。本次培訓講師鄧成偉（湖南大學工商管理學碩士、聯成西點執行學院金牌講師），曾應邀為中基番茄進行執行力培訓課程，本次培訓也是基于試聽完中基課程效果后，應邀老師到本工廠進行培訓，以下是對本次培訓的簡要總結：
一、公司領導重視與參與在百忙之中抽時間和學員一起參與全程培訓以及培訓互動。
本次培訓一改往日領導動員講話的模式，培訓主持和動員講話由我們人事行政部全部完成，公司副總經理李剛自培訓開始就和培訓學員一起聆聽培訓教程，在培訓互動游戲環節，也非常積極的參與進來讓我們的員工看到作為一個管理層如何保持以“空杯心懷”虛心接受培訓。這對我們后期有效調動員工培訓積極性起到了非常好的作用。
出色的開場副總經理全程參與。
二、課堂與學員進行充分互動，調動學員的學習積極性，提高培訓效果。
在授課過程中，講師以小游戲的方式充分的活躍現場的氣氛，趕走大家下午的疲憊，有效地調動了課堂的氣氛。另外，鄧成偉老師培訓過程中采用開放式提問的講課方式也是非常好，這樣能夠很好的吸引大家的注意力，帶動大家整體跟著培訓的思路及時的思考和回答。
三、部分課程理論采用視頻觀看的形式，培訓效果非常好。
整體課程培訓過程中，為了更好的讓大家理解培訓知識點，鄧老師在培訓過程中配合每個知識點播放了海爾砸冰箱和亮劍等視頻案例，這些視頻的案例運用的非常好，很好的引導員工與本企業和實際生活相聯系，很震撼非常有說服力，學員在培訓評估中都覺得非常好。
四、講師以其優秀的培訓技巧為我們內訓師上了生動的一課
本次培訓講師感覺非常專業，不論從語速語調、培訓的互動、開場還是結尾都給我們在座的內訓師上了生動的一課。
1、以演講模式進行培訓，課程準備非常充分。而且在培訓過程中很好的運用了抑揚頓挫的語調，能夠很好的吸引學員的`注意力。
2、適時的把握進行游戲互動，調整大家的情緒，趕走大家下午的疲憊。很好的把握學員的思維。
五、培訓資源共享，減少培訓成本，提高培訓效率。
此次培訓中的課程是參加過中基番茄后確定的，經過試聽感覺效果不錯經過跟公司領導溝通確定的，而且對方咨詢公司鑒于本次培訓是給中基邀請，在價格方面我們也做了很大的讓步所以對我們的培訓費用還是比較合理的。類似這種培訓資源的同享還是非常好的，外訓講師不論從課程還是其他方面要求都是非常高，作為中基合作單位能夠給我們提供這么一個共享資源是非常好的。
六、針對學員特點，通過組織活動充分與學員交流思想
兩天的課程中培訓師巧妙的設計了很多游戲環節,寓教于樂地讓我深深的感覺到團隊成員之間的互助和默契,體會到團隊的溫暖和力量,明白了作為團隊成員的“一”和作為整個團隊的“一”是辯證統一的,團隊沒有了成員則如空中樓閣,個人離開了團隊便是一只孤雁,其力量是渺小的,只有成員熱愛自己的團隊,專心致志的建設團隊,一心一意的為團隊謀發展,大家一條心,整個團隊才能顯現出他的作用和力量,才能創造出更好的業績,打造出一流的團隊!就我個人來說,團隊執行力培訓不僅讓我學到了作為一個優秀執行人才的關鍵,也讓我更加熱愛我的團隊,為身為益海嘉里團隊的一員而自豪。
通過這次培訓，公司員工對如何將自己的工作干好，有了一個清醒的認識，大家統一了思想，積極參加到這次培訓中來。當然我們不能寄希望于通過一次培訓來將公司所有的問題，但是我們要努力的實現我們在學習中所制定的目標，按照鄧成偉老師教給我們的知識靈活運用到日常的銷售經營和管理中去。克服以前企業中存在的問題，這需要我們每一位員工共同努力，發現問題解決問題，統一思想學習亮劍精神，不怕困難，樹立通力精神，打造高效執行力團隊。
執行力提升培訓總結 9
連續兩天的執行力培訓，在歡快及輕松的氛圍中度過，在這兩天里，通過老師現場理論的講解，實戰的拓展游戲，現場感悟的自由發揮，充分的結合以前的工作模式，了解了現有工作中的瓶頸點，對自身的工作及性格內在的缺點，進行了充分的剖析，下面就以自身的感悟，作出以下總結：
第一：領導者能力的標準核定。在我們處于基層領導者的時候，而到了中層，流程及溝通時工作的主打方向，到了高層，戰略及溝通是主打方向，而現實中，找不到工作方向，或者是被動的工作，所帶來的負面效果，是非常嚴重的，不利于工作的整理效率。而在這里面，不管是哪個位置，溝通都占據了較為重要的角色，體現出了溝通的重要性，工作中，重要的各司其職，彼此間多溝通，信任，才能使工作更加有效的去完成。
第二：執行力的戰略意義：首先，執行力對于企業而言，意味著戰略方向，沒有執行力，就沒有與市場競爭的核心，所謂兵貴神速，一個好的戰略及發展方向，必須要具備好的執行，只要將戰略，付之行動，才能得到優秀的結果，下面就必須要具備一批敢打，敢拼，如軍隊般的執行。阿里巴巴ceo馬云曾講過：機會往往是讓人不舒服的，機會往往就在你身邊，只有你感受到機會，應對機會對你的挑戰，戰勝機會，你才會擁有機會，而機會，就等同于執行，把握機會，執行機會。
第三：執行力在企業的現狀，將一件事情無法完成或不想完成，找出n多個借口，缺乏對事情的分析，完不成是理所應該。首先身為管理者，這種想法必須要轉變：如《亮劍》里。李元龍和旅長的對話，如果有槍，有錢，有炮，有兵，還要你李云龍干嘛？所以在工作中，管理者必須具備這樣一個理念：有條件要上，沒條件創造條件也要上。
第三：執行中，如何選人，用人。現有團隊中，用人不夠理性，將主觀關系，能力，安全，信任等全部放在選人中，如這個跟我關系很好，哪個干了幾年的老員工，能力很好，我就要提拔他，等等現象，包括我們主任提升下面的'組長線長，感性過于理性，沒有充分的分析任用者的本身條件，會導致團隊的氛圍的不和諧，員工之間的不信任，員工對于績效考核的不信任等等，甚至你提升的人，最后背叛你，使你的工作出現被動。這說明我們在用人方面，出現了嚴重漏洞，對于此問題，用人的時候，我們要進行充分的分析，要做到以下幾點：1、要保證這個人的安全，不背叛自己，背叛團隊。2、信任自己的領導。3、有勝任該工作的能力。4、領導喜歡的下屬。
第四：執行中，溝通的重要性。首先，在溝通之前，你要了解自己的性格特點，比如我的性格特點：屬于超級活潑型的，活潑型的人溝通能力極強，但工作中，不注重細節，只講求效率，對質的把控度不足，再者，溝通時，你要通過彼此的談話，語氣的大小，肢體語言的動作，筆記的觀察，了解到你交談的對象，是何種性格，如我的性格是活潑型，而葉總的性格傾向于完美型，在我向葉總反饋問題的時候，可以拿出更多的數據來闡述問題及反映效果，從而達到最好的效果。了解他人的性格，按照他人的性格特點，選擇他的性格方式，進行溝通，得到最有效的效果。
第五：零成本激勵。現實工作中，8090后的員工，逐漸走入我們的企業，而在管理中，我們還是在延續6070年代的管理模式，故導致了工作的被動，甚至經常出現裸辭現象，其主要的原因，是8090員工的認知不足，8090員工，工作的主要方向，已經不是原有的高工資，高福利，而是團隊的成就感，領導的認同感，所以在后續工作中，應加大對8090員工的信任，尊重，關懷，贊美和肯定。加強對公司的認同。從而更好的管理團隊，管理自己。
執行力提升培訓總結 10
本次執行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好。相信我們公司借助這次 “執行力”的學習應用推廣，也將引發一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執行難，從商業人格學習聯想到以前的工作，聯系到結果行為培訓48字原則的體會：
1、為什么不行動？因為要看別人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結果？關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負責任？說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由；對上級：要價值、不要討好；對同事：要對事不對人；對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
通過學習和體會希望公司：
我相信對于執行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、 首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度標準，例如我們施行yayc的流程。目標一定要可衡量、可檢查。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。目標執行持之以恒
2、要提升企業員工的整體執行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的'員工，另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。
3、要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤； 其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作；其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心；其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明；其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外；最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。
執行力提升培訓總結 11
一、要有率先垂范的團隊領導：
領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執行力決定了這個團隊的執行力。領導力就是戰斗力，領導力就是執行力！對領導者而言，執行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領導者必須先做到，正如鄒老師所言：“正人先正己”。如果領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領導的安排？如果說領導者能以身作則、率先垂范，員工上行下效怎么會執行不力？所以說，一個團隊的執行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次率先垂范勝過對員工一百次蒼白無力的說教！
二、要有簡潔高效的管理制度：
簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程高效地處理各自的工作。管理就是使工作流程簡單化。而制度本身就是一種管理、就是一種責任。我們在日常管理中，基本上天天都需要蓋各種各樣的公章，有時因事務緊急而必須速辦，但在蓋章過程中要么是審批人不在，要么是執章的人不在，進而導致公章遲遲蓋不上，延誤了時期，這種執行力差應該是誰的責任？在其它方面也是如此，一級一級的審批、一級一級的簽字，程序復雜煩瑣且總有人不在，甚至是互相推諉，讓人產生抵觸和恐懼情緒。所以任何一項任務、流程，都應該把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關問題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執行力度。
三、要有與時俱進的激勵措施。
科學的激勵措施是提高執行力的源泉。有了公平、公正、科學的激勵措施，團隊的執行就有動力，有了好的激勵措施，員工會自動自發的.提高執行效力。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。員工創造了價值，企業就要獎勵，這是理所當然。而且要像周老師說的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰心驚”，獎罰分明才是真正的執行力。
四、與自己工作相關
在今年x月底來到多媒體，時間不長，管理能力是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶領下，慢慢開始學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對于執行力開始是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步了解，來了多媒體后對這個有了更深的體會。我是學文科的，本來對計算機，財務等這方面不是很了解，但是在領導的鼓勵下還是試著挑戰自己，現在自己已初步試驗該崗位，期待以后有新的進步和發展。
執行力提升培訓總結 12
天宇總公司舉辦各部門負責人——執行力學習培訓，感觸頗深，一天時間的培訓與交流，內容緊湊而有序，全書分十三章節對《執行力必須到位》做詳細闡述，上次學習5個章節，有實例、有講解、有個人討論與領會。
談到體會，十分感慨，首先，感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時間來充實員工文化生活，通過系統化、實例化的學習，我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的轉變、服務理念加強的重要性。
上次學習，本人最大的收獲是：
第一、明確方向，定位自己。自己給自己打工而不是給老板打工，干工作只要鎖定目標，不畏縮，不偷懶，以鐵的制度約束自己，善于從每天、每件小事認真做起，不達目的決不罷休，永不放棄。
第二、樹立擔當和責任意識。責任的含義有三大標準：
1、信守承諾：做事要先學會做人。
做人要誠實守信，講究原則，做事要任勞任怨，敢于拼搏。一諾千金，言必行、行必果。
2、結果導向：鎖定目標，朝著這個目標努力。
居里夫人與鐳的故事，愛因斯坦發明電燈泡、牛頓發現萬有引力定律無不啟迪我們，偉人成功的秘訣，過程是結果走向成功的橋梁，沒有艱苦卓絕的奮斗歷程就沒有成功結果。
3、永不放棄
前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免，就看你的心態，知難而進，擺正心態，面對失敗不妥協，面對批評虛心接受。
我們要致力于提高執行力，不斷創新和打造精品項目，同時注重誠信建設，共同筑就企業的輝煌豐碑。好書雖然讀過一遍，但我們應該持之以恒地學習，并將所學知識運用到實踐中去。為此，我們需要從以下幾個方面加強改進：
1、不斷學習、提高團隊向心力和凝聚力，提升部門管理水平。
2、加強部門間溝通配合與協作，形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。
認真第一、真抓實干。細節決定成敗，推行創新思維。一步不當、全盤皆輸，我們干工作道理一樣”爆破公司安全工作不能出任何差錯。一旦發生重大安全事故，可絕對沒有回頭的余地，干工作必須從小事抓起。注意每個細節。
通過這次學習，讓我對今后的工作，有了更加充分的理解，讓我查漏補缺，找到自己的.不足。有競爭力，必須提高執行力。要提高執行力，就必須樹立嚴謹、細致的工作作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣的地執行好公司各項決策和部署，把小事做細，把細節做精。
執行就是有結果的行動。而每個人達到的結果必須有時間底線，對公司、個人有價值，能被大多數人認可。不論哪個環節出錯就等于徒勞。
在本次培訓中，邵總非常重視細節和實踐，強調我們要避免犯重復性錯誤；擁有主人翁精神，勇于承擔責任，不找借口推脫責任；同時也要勇于創新，打破陳規陋習，積極加強團隊建設；對于新思維模式，我們應該開闊視野，多元接納，并與公司共同謀求發展之路。
這次培訓，讓我更加明白，高效的執行力不單是管理層更應該是每位員工具備的態度和作風，詳實的案例和資料以及邵總精辟的講解，讓我明白，執行是一種態度更是一種責任。
執行力提升培訓總結 13
為期一個月的培訓已經結束，通過余世維《贏在執行力》的學習，使我真正理解了執行力的深刻含意，懂得了執行力的重要性，發現了自己在已往工作中存在的問題，找到了解決問題的方法。
本人作為一名中層領導，按質按量完成自己的工作任務是不夠的，還要考慮如何帶好本部門的小團隊。通過自查發現以前在工作中確實存在執行力不佳問題，主要體現在以下幾個方面：
一、對領導安排的工作不重視，沒有及時的匯報和回報。
二、對規章制度執行不能始終如一地堅持，常常虎頭蛇尾。
三、與其它部門缺乏交流溝通，配合不到位。
四、未能以身作則，起帶頭作用。
五、不會把工作分解匯總，有布置沒檢查。
經過學習與思考，我深刻認識到了執行力的重要性。在未來的工作中，我要努力提升自己的執行力，高效地完成領導交給我的任務，并及時向領導匯報。同時，我也要嚴格遵守公司規章制度，做到守時守紀，不遲到不早退。要明確每個人的`職責，分配任務并進行檢查，實行獎懲制度，及時問責處理問題。在執行過程中，注重細節，講求實效，從小事做起，不斷跟進，多與其他部門溝通配合，為客戶提供優質服務，樹立良好的形象。同時，我要嚴格要求本部門員工，建立明確的目標體系，按照輕重緩急排列各項工作優先順序。在倉庫管理方面，我要按照《藥品管理法》和《GSP》的要求，抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質量。
公司成立五年來，我們不斷地完善制度并進行修改，但最終達成目標的關鍵在于執行力。然而，我們發現員工在工作中出現的失誤和疏忽往往難以真正認識到自己的責任，并且領導經常會姑息遷就這些問題。這種偏離核心的執行力不足直接影響了公司的飛速發展，因此我們需要進一步改善管理，以確保制度能夠得到有效的落實。
打造有執行力的優秀團隊，需要全公司員工的共同努力。大家要自發地參加各種活動，在工作中注重細節，保持誠信和責任心，善于分析市場趨勢，不斷學習進取，為工作注入創意，與客戶建立良好的人際關系，并努力完成任務。只有這樣，我們才能為光華的發展貢獻力量。
執行力提升培訓總結 14
一、要有領先垂范的團隊領導：
領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執行力打算了這個團隊的執行力。領導力就是戰斗力，領導力就是執行力！對領導者而言，執行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領導者必需先做到，正如鄒教師所言：“正人先正己”。假如領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領導的安排？假如說領導者能以身作則、領先垂范，員工上行下效怎么會執行不力？所以說，一個團隊的執行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次領先垂范賽過對員工一百次蒼白無力的說教！
二、要有簡潔高效的治理制度：
簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工根據規定的要求和流程高效地處理各自的工作。治理就是使工作流程簡潔化。而制度本身就是一種治理、就是一種責任。我們在日常治理中，根本上每天都需要蓋各種各樣的公章，有時因事務緊急而必需速辦，但在蓋章過程中要么是審批人不在，要么是執章的人不在，進而導致公章遲遲蓋不上，延誤了時期，這種執行力差應當是誰的'責任？在其它方面也是如此，一級一級的審批、一級一級的簽字，程序簡單煩瑣且總有人不在，甚至是相互推諉，讓人產生抵觸和恐驚心情。所以任何一項任務、流程，都應當把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關問題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執行力度。
三、要有與時俱進的鼓勵措施。
科學的鼓勵措施是提高執行力的源泉。有了公正、公正、科學的鼓勵措施，團隊的執行就有動力，有了好的鼓勵措施，員工會自動自發的提高執行效力。假如沒有鼓勵，則員工后勁缺乏、有始無終。員工制造了價值，企業就要嘉獎，這是理所固然。而且要像周教師說的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰心驚”，獎罰清楚才是真正的執行力。
四、與自己工作相關
在今年x月底來到多媒體，時間不長，治理力量是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶著下，漸漸開頭學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對于執行力開頭是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步了解，來了多媒體后對這個有了更深的體會。我是學文科的，原來對計算機，財務等這方面不是很了解，但是在領導的鼓舞下還是試著挑戰自己，現在自己已初步試驗該崗位，期盼以后有新的進步和進展。
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